广东肇庆市高要区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第一学期期中教育质量监测 八年级语文科试卷 命制时间：10月25日 审核时间：10月27日 一、积累运用（29分) 班级开展以“时代”为主题的实践活动，请你参与其中并完成小题。 【活动一：走进互联网时代】 下面是小语同学搜集到的有关“互联网时代”的文字，请你阅读并完成24题。 我们有幸mùdǔ互联网时代的到来和发展。它如一股ruibùkědang的风 暴，席卷全球，改变着我们的生活方式。信息的洪流 般冲击着旧有的观 念和模式，信息检索变得轻而易举。在这个时代，我们不仅感受到了人与人之间 的温暖与关怀，更享受着技术带来的敏捷。网络上，素未谋面的人们慷慨地分享 经历，互帮互助：天各一方的亲朋能够随时聊天，隔空相见。 但与此同时，我们要防范信息泄露。互联网并非绝对安全，别有用心之人可 以通过互联网技术，将我们在网上发布过的信息、浏览过的网页 。为了 避免个人信息被有心之人 ，影响到日常生活，我们要以审慎的态度把握 互联共享的分寸，树立信息安全意识，切勿cǎoshuài地在网上分享个人信息。 1.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)mùdǔ( (2)ruibùkědang( (3)cao shuai 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) A.摧枯拉朽一望无际获悉 B.力挽狂澜 一望无际获取 C.力挽狂澜一览无余获悉 D.摧枯拉朽一览无余获取 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分) A.在这个时代，我们不仅感受到了人与人之间的关怀与温暖，更享受着技术带来 的敏捷。 B.在这个时代，我们不仅享受着技术带来的便捷，更感受到了人与人之间的温暖 与关怀。 C.在这个时代，我们不仅感受到了人与人之间的温暖与关怀，更享受着技术带来 的便捷。 D.在这个时代，我们不仅享受着技术带来的敏捷，更感受到了人与人之间的温暖 与关怀。 【活动二：品味古代文明结晶】 4.古诗文是古代文明的结晶，请你默写古诗文。（共10分) (1)仍怜故乡水， 。(李白《渡荆门送别》) (2)攀条折其荣， (《庭中有奇树》) (3)美丽山水历来是文人雅士们共同赞赏的。他们或因景生情，或因情见景。 请根据提示补全填空。《野望》中，王绩在薄暮中驻足，不仅望到了“树树皆秋 色， ”的萧瑟秋景，也望见了人间烟火：《使至塞上》中王维在赴边途 中叹息着自身遭遇，一抬头却被“ ”的壮美景色震撼，广 阔的自然景象融入的是作者的孤寂情绪：《钱塘湖春行》中白居易以漫步者的视 角捕捉细节，抓住了钱塘湖“ ”的早春莺燕忙碌的图景，沉 浸春色时自然流露出好奇与玩味：面对奇山异水，吴均在《与朱元思书》中发出 了“ ,望峰息心， ”的感慨。 【活动三：聆听新时代心声】 中央广播电视总台12月10日发布2026年春节联欢晚会主题和主标识 一主题为“骐骥驰骋势不可挡”；主标识从“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱” 的创意灵感，融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头 并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气 息。 5.请你给这则新闻拟一个标题，以便读者能快速了解新闻内容。（不超过25字） (2分) 6.作为学校开学典礼的主持人，请你结合2026年央视春晚主题和主标识的内容， 设计一段开场白，激励同学们投入新学期的学习。(3分) 【活动四：跨时空的精神对话】 阅读名著《红星照耀中国》语段，回答问题。 我马上就知道了他就是A,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教 会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。…我一边和A谈话，一 边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇 的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气， 又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领 2 袖的自信的奇怪混合的产物。 7.该语段出自名著《红星照耀中国》，作者是 国记者 (2分) 8.语段中A是谁？在作者的眼中他是传奇人物的原因是什么？(3分) 二、阅读理解（41分) （一)阅读下面的文字，完成9~12题。（16分) 【甲】三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 大德七年，秋八月，予尝从老先生来观大龙湫①。苦雨积日夜，是日，大风 起西北，始见日出。湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉。又折而 入东崦，则仰见大水从天上堕地，不挂着四壁，或盘桓久不下，忽迸落如震霆。 水下捣②大潭，轰然万人鼓也。人相持语，但见张口，不闻作声，则相顾大笑。 先生曰：“壮哉！吾行天下，未见如此瀑布也。” (节选自李孝光《大龙湫 记》，有删改) 【注释】①大龙湫：瀑布名，状若长龙，为雁荡三绝之一，在雁荡山西谷，是闻 名全国的瀑布。②捣：冲击，击撞。 9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（)(3分) A.始见日出/始一反焉 B.忽迸落如震霆/天时不如地利 C.但见张口/但少闲人如吾两人者耳D.则相顾大笑/顾野有麦场 10.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 湫水方大入谷未到五里余闻大声转出谷中从者心掉 11.把下列句子翻译成现代汉语。（6分) (1)自非亭午夜分，不见曦月。 3 (2)水下捣大潭，轰然万人鼓也。 12.甲文写三峡的水，乙文写大龙湫的瀑布，两文中的水各有什么特点？请简要 概括。(4分) (二)非连续性文本阅读（10分) 材料一： 10月28日，《北京市教育移动互联网应用程序备案实施细则》发布，明确 教学App入校坚持“选必严审”原则，不得向学生和家长收取任何费用，不得与 学分和成绩挂钩。 各级各类学校自主开发和选用教育Ap均需严格审核，向市教委备案，经教 育部教育移动互联网应用程序备案管理平台审核备案。市教委表示，各区教委、 市属高校应坚持“非必要、不选用”的原则，从严选用，控制数量。教育App 应符合“双减”政策规定，体现素质教育导向：所提供的内容不得有消极信息、 不良信息，不得出现游戏链接和广告等。 材料二： 辅导学生作业始终是令家长头疼的问题，尤其对于那些受教育水平较低、难 以辅导孩子作业的农村家庭、进城务工家庭来说，更是头疼不已，于是乎一些搜 题App应运而生，作业精灵、小猿搜题、作业通、快对作业、作业帮…只要拿 起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几秒钟内就可寻求到最佳解题方案。 材料三： 躺在被窝里看书、玩手机，这种事很多人都做过。几年如一日这么玩，会导 致什么结果？十一岁的小辛（化名）上小学四年级，就因为两年里常常躲在被窝里 玩手机，眼睛里的腺体扭曲成了网状，眼龄进入“中老年”。 材料四： 偶尔“看一看”、闲时“刷一刷”、随手“拍一拍”…丰富多彩的互联网 信息，为广大未成年人拥抱世界、放飞梦想创造了无限可能。然而，一些“隐秘 的角落”同样值得警惕一一网络沉迷、网络诈骗、网络欺凌…如何共同织密保 护网，让广大未成年人享有更多安全、健康的网络空间？ 网络是一把“双刃剑”，未成年人可以通过网络汲取知识、拓展视野。然而 网络世界在色彩缤纷、充满乐趣的同时，也暗藏风险。青少年群体社会经历不足， 生活习惯尚处于形成阶段，面对开放的网络，缺乏辨别力和自制力。面对虚拟世 界，一些成瘾性网络游戏、不良小说、互联网赌博等，严重影响了中小学生的学 4 习进步和身心健康。不少自制力稍差的成人都深陷其中难以自拔，更何况辨别力、 自制力更差的孩子们。 对此，需要推动“清朗”系列专项行动等网络环境整治行动的开展，为未成 年人营造积极向上、文明健康的网络氛围。要想让预防沉迷网络教育引导工作见 成效，学校、家庭、社会还需打出“组合拳”，引导孩子正确认识网络。 13.下列对以上四则材料的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一是一则新闻，可将标题概括为“教育App入校坚持‘选必严审’原则”。 B.辅导学生作业是令家长头疼的问题，在这种环境下，搜题App应运而生。 C.长期躺在被窝里看书、玩手机可能会伤害眼睛。 D.互联网暗藏风险，孩子辨别力、自制力差，应杜绝孩子使用互联网。 14.班级准备进行以“网络与学习”为主题的调查，请你拟写一个采访提纲，明 确采访目的并设计两个采访问题。(3分) 时间、地点 周五下午课余时间，校园内 采访目的 (1 采访对象 八年级全体学生 (2) 采访问题 (3) 15.根据上面的材料，结合自己的生活实际，谈谈怎样营造良好的网络环境。（可 以从政府、学校、家庭、个人等方面来回答)(4分) (三)阅读下面的文字，完成1619题。(15分) 彭士禄：中国核潜艇的“彭拍板” ①“关键时候不拍板怎么行，拍错了我负责，砍头砍我的，要坐牢我去坐。 陆上模式堆搞出来后，可以给我提一万条意见…”彭士禄笑着说。 ②1967年，彭士禄被任命为核潜艇动力反应堆总设计师、技术负责人。作 为中国核动力事业的拓荒牛，彭士禄一头扎进了潮湿闭塞的四川山沟。研究团队 每天都要遇到很多问题，因为彭士禄敢拿主意，人送雅号一一“彭拍板”。 ③核潜艇上无小事，再微小的差池都可能造成船毁人亡。在核动力装置的论 证和主要设备开发前期，团队中的许多人对其了解程度几乎为零，对某个技术上 的问题意见不一致是常事，甚至经常发生激烈的争论。每当出现这种情况，彭士 5 禄便对研究人员说：“不要吵，做实验，用实验结果说话。根据实验结果，我来 签字，我负责！” ④在建造陆上模式堆期间，为了安全，有人给蒸汽发生器加了个“安全阀”， 就像高压锅上应当有个排气阀一样。不料，在反应堆及一、二回路热试车时，怎 么调试都解决不了“安全阀”的漏气问题。彭士禄当场拍板把这个“安全阀”拔 掉，漏气问题立即得到了解决。根据热工计算原理，彭士禄认为蒸汽发生器的最 高压力是恒定的，不可能超压，最高温度也不会使二回路的压力超过设计压力， 此“安全阀”实属多余，故可去掉。 ⑤反应堆控制棒系统原先安装有9个自动停堆信号装置，在提升功率试验中， 常发出错误的停堆信号引起误停堆。彭士禄说，过分追求安全反而不安全，又果 断拍板去掉几个信号装置，很快就解决了误停堆问题。 ⑥1970年7月25日，反应堆开始缓缓提升功率，每升一档，险情就越多。 随着问题不断增加，反对继续提升功率的意见也越来越多。在这种情况下，彭士 禄力排众议，多次拍板，推进试验。为此，他把被子搬进厂房，24小时连轴转， 以便随时发现、分析试验中出现的各种情况，当场解决问题。中国人创造了世界 核潜艇史上罕见的速度，和彭士禄这样负责的态度有着密不可分的关系。 ⑦1970年8月30日下午6点半，陆上模式堆宣布实现满功率运行。当广播 里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下来，头靠在 椅背上。为了完成此次试验，他已经很久没有好好休息了。 ⑧彭士禄的“大胆”和“拍板”，绝非有勇无谋。有人曾问他：“为什么敢 于拍板？”他总是哈哈大笑：“其实，有个秘诀，一定要用数据说话。”彭士禄 总喜欢把计算器装在黄色的包里，对于核动力装置的主参数和试验数据，都要亲 自计算和校核。 ⑨也有人问他，“在潜艇核动力研制过程中，那么多次拍板，有没有拍错的 时候？”彭士禄毫不掩饰地说：“有啊，怎么可能没有。错了，我就改过来，再 继续前进。只要三七开，有百分之七十的把握就可以干，不然，都准备好了，要 我们干什么？” ⑩在日记里，彭士禄说道：“科技人员最珍惜时间。时间是生命，是效益， 是财富。有些问题只有赶快定下来，通过实践再看看，错了就改，改得越快越好， 这比无休止的争论要高效得多。” (选自“中国科学家博物馆”，有删改) 16.传记常借助典型事件再现人物精神品格。文章围绕“彭拍板”这一雅号选取 了多个事件，请梳理相关内容，补全下面的思维导图。(6分) 6 彭士禄 “彭拍板” 遇到争论， 拍板秘决 据实验结果 是用数据 敢签字 说话 (1) (2) (3) 17.传记在记述事件时，要具体表现人物的言行，请从描写的角度赏析文中画线 句的表达效果。(2分) 当广播里传来指挥长颤抖着的声音时，彭士禄一屁股坐在椅子上，眼皮垂下 来，头靠在椅背上。 18.有的人对彭士禄的“拍板”行为有些疑问，文中已经引用彭士禄自己的话予 以解释，为什么文章结尾还要再次引用他的日记呢？请你说说你的理解。(4分) 19.《2026年中国年度畅销传记》正在征稿，你打算向这本传记的责任编辑推荐 本文，你觉得本文更适合推荐到下面哪个版块？请结合文章内容具体说说你的理 由。(3分) ①深挚的家国情怀 ②个性的大师风采 我觉得本文适合推荐到 (填序号)板块，理由是： 三、作文(50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。 下面是篆书“趣”和对此字的解释。请根据其中一个意义，选择生活中的一 个人，写一篇文章。提示：可以写自己，可以写他人，可以写传记，也可以写回 忆性文章。造字本义：疾也。从走，取声，快步趋之，积极向前，必有所取。 《现代汉语字典》的解释： 1.趣味：兴味：有。没。桃红柳绿，相映成。 2.有趣味的：事。~闻。 3.志趣：异（志趣不同） 题目：《我读懂了 的趣》 要求：(1)补全题目：(2)文体自选：(3)不少于500字；(4)文中不得出 现含有个人真实信息的地名、校名、人名。 >