第12课《〈论语〉十二章》导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

| 6页
| 1人阅读
| 0人下载
普通

 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

第12课  《《论语》十二章》导学案

学习目标

1.【文化自信】了解孔子与《论语》,认识儒家“仁”“礼”“学”思想的文化价值,感受中华优秀传统文化的源头活水,理解“温故知新”“三人行必有我师”等格言在今天的生命力,增强文化认同。

2.【语言运用】积累“说、愠、逾、罔、殆、箪、堪、肱、焉、笃”等文言词语,掌握“说”通“悦”的通假现象、古今异义(可以、三、水、匹夫)与词类活用(饭、乐、好);能准确翻译并背诵全文。

3.【思维能力】按“学习方法、学习态度、修身做人”三类梳理十二章,理解各章之间的内在联系,辨析“学”与“思”、“温故”与“知新”的辩证关系。

4.【审美创造】品味《论语》简约凝练、含蓄隽永的语言,感受“语录体”以片言明至理、以反问增情韵的表达之美。

 

重点难点

【学习重点】

积累文言词语,准确翻译十二章;按学习方法、学习态度、修身做人三类把握各章所讲的道理。

【学习难点】

理解“仁”的思想内涵与“学”的深层意义;辨析“学而不思则罔,思而不学则殆”等章的辩证关系,并能联系实际谈出自己的体会。

 

任务群

任务一:诵读课文,疏通文意

任务二:分类研读,理解义理

任务三:品味语言,传承文化

 

学习过程

课中探究案

★任务一:诵读课文,疏通文意

1.了解孔子与《论语》

请同学们结合预习,介绍孔子与《论语》,并说说《论语》在体例上有什么特点。

要点点拨:

(1)孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,春秋末期思想家、教育家,儒家学派创始人。他主张“仁”与“礼”,首创私学,提出“有教无类”“因材施教”,相传弟子三千,贤者七十二。

(2)《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成,共二十篇,是儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

(3)体例特点:《论语》是“语录体”散文,多为简短的对话或言论,没有完整的篇章结构,但语言精练含蓄、富有哲理,许多语句已成为成语或格言。

(4)课文所选十二章,分别出自《学而》《为政》《雍也》《述而》《子罕》《子张》等篇,涉及学

page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

习态度、学习方法与修身做人三个方面。

 

2.正字音,明节奏

请同学们自由朗读课文,读准字音,特别注意通假字,并划分句中停顿。请先补出下列加点字的读音与意思。

【不亦说乎】________    【不愠】________

【三省】________    【传不习乎】________

【不逾矩】________    【一箪食】________

【曲肱】________    【笃志】________

要点点拨:

(1)字音与通假:

说(yuè)——同“悦”,愉快。这是本课最重要的通假字。

愠(yùn)——生气、恼怒。

三省(xǐng)——“省”读xǐng,自我检查、反省;“三省”指多次反省(一说指下文三个方面)。

传(chuán)——传授,指老师传授的知识。

逾矩(yú jǔ)——越过法度。

箪(dān)——古代盛饭用的圆形竹器。

肱(gōng)——胳膊上从肩到肘的部分,这里泛指胳膊。

笃(dǔ)——坚定。

(2)节奏示例:

学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?

吾/日三省/吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?

吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。

学而不思/则罔,思而不学/则殆。

三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。

 

3.通词语,晓文义

(1)小声诵读,结合注释口译课文,理解下列重点词语:

【时习】________    【说】________

【愠】________    【三省】________

【忠】________    【信】________

【传】________    【立】________

【不惑】________    【天命】________

【耳顺】________    【逾矩】________

【温故】________    【罔】________

【殆】________    【箪】________

【堪】________    【乐】________

【好之者】________    【乐之者】________

【饭疏食】________    【曲肱】________

【焉】________    【善者】________

【逝者如斯夫】________    【斯】________

【夺】________    【匹夫】________

【笃志】________    【切问】________page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


 

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

(2)同桌口译接龙,把口译有困难的句子划出来,全班交流。

要点点拨:

【时习】按时温习。时,按时;习,温习、实习。

【说】同“悦”,愉快。

【愠】生气、恼怒。

【三省】多次进行自我检查。三,泛指多次(一说指下文“忠”“信”“习”三个方面);省,自我检查、反省。

【忠】竭尽自己的心力。

【信】诚信。

【传】传授,指老师传授的知识。

【立】立身,指能有所成就。

【不惑】遇事能明辨不疑。惑,迷惑、疑惑。

【天命】上天的意旨,指自然的规律、人生的使命。

【耳顺】能听得进不同意见。

【逾矩】越过法度。逾,越过;矩,法度。

【温故】温习学过的知识。故,旧的(知识)。

【罔】迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。

【殆】疑惑。一说指“危险”。

【箪】古代盛饭用的圆形竹器。

【堪】能忍受。

【乐】以……为快乐(意动用法)。“回也不改其乐”的“乐”指(自有的)快乐。

【好之者】喜爱它的人。好,喜爱。

【乐之者】以它为快乐的人。

【饭疏食】吃粗粮。饭,吃(名词作动词);疏食,粗粮。

【曲肱】弯着胳膊。肱,胳膊。

【焉】于此,在其中。

【善者】好的方面,优点。

【逝者如斯夫】消逝的时光像这河水一样啊。逝,往、离去;夫,语气词,表感叹。

【斯】这,指河水。

【夺】改变。

【匹夫】指平民中的男子,这里泛指普通人。

【笃志】坚定志向。笃,坚定。

【切问】恳切地发问。

 

4.口译课文,同桌互评

请同桌两人分工,一人读原文,一人说译文,逐章对照,互相纠正;然后对照下面的参考译文自查。

要点点拨:

【参考译文(逐章)】

(1)孔子说:“学了知识然后按时温习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不恼怒,不也是君子吗?”

(2)曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?同朋友交往是不是诚实守信呢?老师传授的知识是不是复习了呢?”

(3)孔子说:“我十五岁立志于学习,三十岁能有所成就,四十岁遇事能明辨不疑,五十岁懂得自然的规律和人生的使命,六十岁能听得进不同意见,七十岁能随心所欲而不越过法度。”

(4)孔子说:“温习学过的知识,从而获得新的理解和体会,就可以做老师了。”

(5)孔子说:“只学习却不思考,就会迷惑而无所得;只空想却不学习,就会疑惑不解。”

(6)孔子说:“颜回的品质多么高尚啊!一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都忍受不了那种穷困清苦,颜回却不改变他自有的快乐。颜回的品质多么高尚啊!”

(7)孔子说:“(对于学习)懂得它的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如以它为快乐的人。”

page number 2

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。