第七单元能源的合理利用与开发单元检测卷-2026-2027学年九年级上学期人教版上册

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2026-2027学年九上人教版第七单元能源的合理利用与开发单元检测卷

 

一、单选题(36分)

1.在生产、运输、使用和贮存化学试剂时,应注意安全。运输天然气的车辆应张贴的危险化学品标志是(  )

A.试题资源网 stzy.com B.试题资源网 stzy.com

C.试题资源网 stzy.com D.试题资源网 stzy.com

2.“灭火弹”是一种新型灭火器,将其投入火灾现场,可迅速释放出超细干粉,覆盖在可燃物表面。其灭火原理是(  )

A.隔绝氧气 B.降低着火点

C.清除可燃物 D.降温至着火点以下

3.下列灭火措施不正确的是(  )

A.森林起火,开辟隔离带

B.电线老化短路起火,用水浇灭

C.房屋着火时,用高压水枪喷水

D.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,用湿布盖灭

4.有关燃烧和灭火的说法中,不正确的是(  )

A.二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案、精密仪器等的失火

B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻,身体靠近地面迅速逃离

C.灭火的原理就是破坏燃烧的条件

D.水能灭火,主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点

5.某同学利用装满水的一次性纸杯按照如图装置完成趣味实验。下列说法不正确的是(  )

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A.纸杯不燃烧,是因为纸杯不是可燃物

B.纸杯中的水能吸收热量,导致温度未达到纸杯的着火点

C.蜡烛燃烧时发生了化学变化

D.蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性page number 0

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7.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是(  )

 

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甲 乙

A.如图甲,火柴头斜向下时火柴梗更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点

B.燃着的蜡烛可用扇子扇灭,是因为隔绝了氧气

C.由图乙的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火器扑灭

D.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间

8.劳动实践,锤炼品格。请以化学的“眼光”解决实际问题,下列实践项目的相关解释不合理的一项是(  )

序号

实践项目

解释

A

用碳素墨水写档案

碳在常温下化学性质稳定

B

油锅着火赶紧盖上锅盖

隔绝氧气

C

用热水将变瘪的乒乓球恢复原状

分子变大

D

烧火做饭时把柴火架空

增大空气与可燃物的接触面积

 

9.利用如图所示装置模拟可燃性粉尘爆炸。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。下列叙述错误的是(  )

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A.实验中若没有软橡胶片,爆炸就不会发生

B.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积

C.蜡烛熄灭的原因是金属网导热造成温度下降至石蜡的着火点以下

D.鼓气后发生爆炸,说明这类场所要严禁烟火

10.我国西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图如图。灯油燃烧时,烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中,减少对室内空气的污染。相关说法错误的是(  )page number 1

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A.产生烟气的原因是灯油不完全燃烧

B.转动灯罩隔绝空气,可使灯火熄灭

C.水能吸收燃烧产生的一氧化碳,减小环境污染

D.灯罩可自由开合,调节进风量的大小,从而促进燃料充分燃烧

11.某实验小组同学利用如图装置进行实验。关闭弹簧夹,实验中观察到处红磷不燃烧,处白磷燃烧,处白磷不燃烧,一段时间后处白磷熄灭,待装置冷却至室温后打开弹簧夹(形管的容积为,白磷足量)。下列说法正确的是(  )

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A.对比、两处的现象能得出燃烧需要氧气的结论

B.该实验能得出红磷的着火点比白磷高的结论

C.烧杯中热水的作用仅是隔绝氧气

D.最终量筒中剩余水的体积约为

12.一种以为催化剂制取氢气的反应原理如图所示,其中箭头表示生成。下列说法不正确的是(  )

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A.该过程中,理论上无需补充

B.反应Ⅰ中的能量转化是太阳能转化为化学能

C.反应Ⅰ中参加了化学反应

D.通过该反应制取氢气,最终生成物有3种

 

二、填空题

13.(8分)环境保护、能源利用被人们广泛关注。

(1) 目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等。天然气已成为城市居民生活所用燃料,写出天然气充分燃烧的化学方程式:____________________________。page number 2

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