第七单元能源的合理利用与开发单元检测卷-2026-2027学年九年级上学期人教版上册
2026-2027学年九上人教版第七单元能源的合理利用与开发单元检测卷
一、单选题(36分)
1.在生产、运输、使用和贮存化学试剂时,应注意安全。运输天然气的车辆应张贴的危险化学品标志是( )
A. B.
C. D.
2.“灭火弹”是一种新型灭火器,将其投入火灾现场,可迅速释放出超细干粉,覆盖在可燃物表面。其灭火原理是( )
A.隔绝氧气 B.降低着火点
C.清除可燃物 D.降温至着火点以下
3.下列灭火措施不正确的是( )
A.森林起火,开辟隔离带
B.电线老化短路起火,用水浇灭
C.房屋着火时,用高压水枪喷水
D.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,用湿布盖灭
4.有关燃烧和灭火的说法中,不正确的是( )
A.二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案、精密仪器等的失火
B.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻,身体靠近地面迅速逃离
C.灭火的原理就是破坏燃烧的条件
D.水能灭火,主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点
5.某同学利用装满水的一次性纸杯按照如图装置完成趣味实验。下列说法不正确的是( )
A.纸杯不燃烧,是因为纸杯不是可燃物
B.纸杯中的水能吸收热量,导致温度未达到纸杯的着火点
C.蜡烛燃烧时发生了化学变化
D.蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性
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7.下列关于燃烧与灭火的说法中,正确的是( )
甲 乙
A.如图甲,火柴头斜向下时火柴梗更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
B.燃着的蜡烛可用扇子扇灭,是因为隔绝了氧气
C.由图乙的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火器扑灭
D.将大块煤粉碎后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
8.劳动实践,锤炼品格。请以化学的“眼光”解决实际问题,下列实践项目的相关解释不合理的一项是( )
序号 | 实践项目 | 解释 |
A | 用碳素墨水写档案 | 碳在常温下化学性质稳定 |
B | 油锅着火赶紧盖上锅盖 | 隔绝氧气 |
C | 用热水将变瘪的乒乓球恢复原状 | 分子变大 |
D | 烧火做饭时把柴火架空 | 增大空气与可燃物的接触面积 |
9.利用如图所示装置模拟可燃性粉尘爆炸。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。下列叙述错误的是( )
A.实验中若没有软橡胶片,爆炸就不会发生
B.吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积
C.蜡烛熄灭的原因是金属网导热造成温度下降至石蜡的着火点以下
D.鼓气后发生爆炸,说明这类场所要严禁烟火
10.我国西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其示意图如图。灯油燃烧时,烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中,减少对室内空气的污染。相关说法错误的是( )
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A.产生烟气的原因是灯油不完全燃烧
B.转动灯罩隔绝空气,可使灯火熄灭
C.水能吸收燃烧产生的一氧化碳,减小环境污染
D.灯罩可自由开合,调节进风量的大小,从而促进燃料充分燃烧
11.某实验小组同学利用如图装置进行实验。关闭弹簧夹,实验中观察到处红磷不燃烧,
处白磷燃烧,
处白磷不燃烧,一段时间后
处白磷熄灭,待装置冷却至室温后打开弹簧夹(
形管的容积为
,白磷足量)。下列说法正确的是( )
A.对比、
两处的现象能得出燃烧需要氧气的结论
B.该实验能得出红磷的着火点比白磷高的结论
C.烧杯中热水的作用仅是隔绝氧气
D.最终量筒中剩余水的体积约为
12.一种以为催化剂制取氢气的反应原理如图所示,其中箭头表示生成。下列说法不正确的是( )
A.该过程中,理论上无需补充
B.反应Ⅰ中的能量转化是太阳能转化为化学能
C.反应Ⅰ中参加了化学反应
D.通过该反应制取氢气,最终生成物有3种
二、填空题
13.(8分)环境保护、能源利用被人们广泛关注。
(1) 目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等。天然气已成为城市居民生活所用燃料,写出天然气充分燃烧的化学方程式:____________________________。
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