精品解析：吉林长春市第七十二中学 2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治试卷

吉林长春市第七十二中学 2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1—10题每题1分，11—15题每小题2分，共20分） 1. 初中生活是我们新起点新阶段，对此理解正确的是（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 初中阶段对人生具有独特的价值 C. 青少年都不能正确认识自己，必须借助他人评价 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 2. “人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择”生活需要规划。因为（ ） A. 有了规划，我们更应当持之以恒 B. 没有规划一定让我们陷入盲目和无序 C. 明确实施细节，可以形成具体的行动规划 D. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 3. 一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们（ ） A. 接纳自己，需要扬长避短 B. 认识自己，他人评价更加客观公正 C. 挖掘潜能，善于向他人学习 D. 完善自我，需要战胜困难的勇气 4. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于实现梦想的说法错误的是（ ） A. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 B. 要有不服输的坚韧和从头再来的勇气 C. 把努力落实在每一天的具体行动中 D. 梦想大多是遥不可及、难以实现的 5. “一份快乐两个人分享就变成了两份快乐，一份痛苦两个人分担就变成了半份痛苦。”对这句话的理解正确的是（ ） A. 友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 B. 友谊会让我们的生活变得更加有钱 C. 拥有友谊，我们就相当于拥有一切 D. 友谊有助于分享欢乐和分担痛苦 6. 小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑战难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的最佳途径 B. 老师的肯定激励我们不断成长 C. 学校培育是个人成才的决定因素 D. 老师的批评能让我们扬长避短 7. 如图漫画给我们的启示是（ ） A. 要保持独立，绝不盲从 B. 要善于合作，勇于竞争 C. 目标重要，行动更重要 D. 要把握当下，好好活着 8. 2026年米兰冬奥会上，中国体育代表团斩获5金4银6铜，创造我国境外参加冬奥会历史最佳成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“中国空中技巧队的每个人都给了我很大的支持、信任和关爱”“我无比相信教练员，相信团队……”这表明（     ） A. 集体生活促进个性发展  B. 集体合力助力个人成长 C. 个人努力就能实现集体目标  D. 内部竞争提升集体实力 9. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（  ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 10. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体充满关怀，助力个人成长 C. 集体的发展需要成员间的良性竞争 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 11. 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（ ） ①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（ ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是（ ） ①结交朋友应慎重选择②选择朋友时要考虑是否于己有利 ③朋友对一个人影响很大④性格爱好相同的人才能成为朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小红偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，不仅被没收手稿，还受到了老师的批评。对此，小红应该（ ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ②理解数学老师的良苦用心 ③放弃数学学习，继续写 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下列行为能体现正确处理个人利益与集体利益关系的是（ ） ①运动会上主动报名参加比赛为班级争光 ②上课和同桌打闹影响了班级纪律 ③以个人有事为由多次拒绝参加集体活动 ④主动修理班级损坏的公物 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题 道德与法治课上，小明和小丽针对“老师在我们成长过程中的作用”展开了激烈的讨论。小明认为：随着科学技术的进步，我们可以通过网络随时随地学到新知识，特别方便，我们根本不需要老师了。有的时候我知道的比老师多，我们也不必听老师的话。 （1）请结合材料、运用所学知识对小明同学的观点进行判断并阐明理由。 （2）如何正确对待老师的表扬与批评。 17. 阅读材料，回答问题 七年级学生小雯在日记中写道：“爸爸妈妈每天工作非常辛苦，但过去我总觉得他们对我管得太严、太唠叨，有时还会产生摩擦。后来在学校‘爱要这样表达’主题活动中，我试着换位思考，主动与父母沟通，汇报自己的初中学习情况，并每天坚持承担洗碗、扫地等家务。渐渐地，我们之间的理解增多了，家里充满了欢声笑语。” （1）结合材料运用“让家更美好”的相关知识，说说如何建设美好的家庭。 （2）孝亲敬长是中华传统美德，生活中你是如何践行的？ 18. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小闽翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容： 父母 老师 同学 小闽 小闽聪明懂事，自己的事情自己做，但粗心大意，经常丢三落四。 小闽同学很有绘画天赋，热爱劳动，有较强的集体荣誉感。 小闽热情善良，乐于助人，但个性冲动，爱发脾气。 我运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎。 （1）依据材料，分析小闽认识自己的途径有哪些。 （2）结合材料，请为小闽成为更好的自己出谋划策。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 镜头一 镜头二 镜头三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小吉吉他比赛失利，心情很低沉，班长带领同学们给他写了加油卡片。 （1）请你结合自身经历，在镜头三中补充关于学习生活中的温暖片段 材料二 ▲情景一：午间休息时，小刚主动扫地、整理垃圾桶，这成了他的“常规动作”。同学们纷纷为他点赞。 ▲情景二：拔河比赛即将开始，一位参赛队员因小事与同学发生争执，扭头就走，班长劝说将他留住。 （2）上述情景分别体现建设美好集体的哪些方法。 （3）同学的陪伴和鼓励，说明集体生活对个人有何作用。 20. 跨进中学校园，我们进入了新的人生阶段。我们满怀信心，做时代的追梦人，完善下表内容， 【记录生活】 班会上同学们讨论了进入初中以来新鲜的生活，展示以下初中生活的剪影： （1）上述初中生活的剪影，说明了初中生活对我们的成长有何意义？ 【调查问卷】 同学们自发地组织了一场针对七年级新生的问卷调查，想要了解同学们在初中生活中遇到了哪些问题和挑战。结果显示有一半以上的同学在进入初中后，不能及时适应初中生活，并且没有目标和梦想，对自己的生活毫无头绪。 （2）面对上述问题，有些同学选择退缩，有些同学选择面对，谈一谈你的做法。 【梦想的魅力】 《开学第一课》节目如约与全国青少年观众见面，航天人又带来了一份“人类首次”的成就。几位从事探月工程与科学研究的老师寄语广大青少年学生：未来的规划与实践靠你们，期待中国人探索宇宙的征程还会向着更广阔的天地前行。 （3）梦想对个人有什么意义？ （4）【与梦想同行】 初中生活规划书 生活中有很多榜样的事迹让我深深地触动，我要做更好的自己：（两点即可） ①让我们一起努力，编织人生梦想，不断超越自己。 ②我的人生梦想是：____________________ 我确立这一人生梦想是因为：____________________ ③朝着梦想前进，我要规划以下发展目标： 品德方面：____________________ 学业方面：____________________ 劳动与社会实践方面：____________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林长春市第七十二中学 2026-2027学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1—10题每题1分，11—15题每小题2分，共20分） 1. 初中生活是我们新起点新阶段，对此理解正确的是（ ） A. 中学阶段是人生最重要的发展阶段 B. 初中阶段对人生具有独特的价值 C. 青少年都不能正确认识自己，必须借助他人评价 D. 中学阶段是人生发展的新阶段，每个人都能重塑自我 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学阶段是人生发展的重要阶段，但人生每个阶段都有其重要性，“最重要”的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：中学阶段见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，对人生具有独特的价值，故 B 说法符合题意； C：认识自己的途径有很多，青少年可以通过自我评价和他人评价正确认识自己，“都不能”的说法过于绝对，故 C 说法错误； D：中学阶段提供了发展自我的多种机会，有利于重塑自我，但并非每个人都能自动重塑自我，需要付出努力，“每个人都能”的说法过于绝对，故 D 说法错误。 2. “人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择”生活需要规划。因为（ ） A. 有了规划，我们更应当持之以恒 B. 没有规划一定让我们陷入盲目和无序 C. 明确实施细节，可以形成具体的行动规划 D. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：该选项表述的是制定规划后的后续行动要求，而非解释生活需要规划的原因，故A选项不符合题意； B：表述过于绝对，“没有规划一定陷入盲目无序”的说法不符合实际，故B选项说法错误； C：该选项描述的是行动规划的制定方法，是“怎么做”的层面，而非说明“为什么生活需要规划”，故C选项不符合题意； D：选项直接点明了合理规划的正向作用，能够对应题干强调“生活需要规划”的原因，故D选项说法正确。 3. 一名大学生在公交车上大声向乘客自我介绍：“我来这里，不是来推销的。我的梦想是做一名律师，但我不敢与人交流，以前我总是回避这个问题。现在我意识到只有多和别人交流，才能更好为正义发声。”这启示我们（ ） A. 接纳自己，需要扬长避短 B. 认识自己，他人评价更加客观公正 C. 挖掘潜能，善于向他人学习 D. 完善自我，需要战胜困难的勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：分析题文，大学生在公交车上向乘客自我介绍，为了能培养和别人交流的勇气，这说明完善自我，需要战胜困难的勇气；D正确； A：材料没有涉及接纳自己，需要扬长避短；A不符合题意； B：材料没有涉及他人评价；B不符合题意； C：材料没有涉及挖掘潜能，善于向他人学习；C不符合题意； 故本题选D。 4. 习近平总书记在庆祝中国共青团成立100周年大会上的重要讲话中指出，“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”下列关于实现梦想的说法错误的是（ ） A. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 B. 要有不服输的坚韧和从头再来的勇气 C. 把努力落实在每一天的具体行动中 D. 梦想大多是遥不可及、难以实现的 【答案】D 【解析】 【详解】A：努力是梦想与现实之间的桥梁，说法正确，故 A 不符合题意； B：实现梦想需要不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，说法正确，故 B 不符合题意； C：努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中，说法正确，故 C 不符合题意； D：梦想虽然有时不切实际，但并非大多遥不可及，不懈追梦才能改变生活，该说法错误，故 D 符合题意。 5. “一份快乐两个人分享就变成了两份快乐，一份痛苦两个人分担就变成了半份痛苦。”对这句话的理解正确的是（ ） A. 友谊有助于我们排解烦恼和忧愁 B. 友谊会让我们的生活变得更加有钱 C. 拥有友谊，我们就相当于拥有一切 D. 友谊有助于分享欢乐和分担痛苦 【答案】D 【解析】 【详解】A：A选项仅提及友谊对排解烦恼忧愁的作用，未覆盖题干中“分享快乐”的内容，表述片面，故 A 说法不符合题意； B：友谊是一种心灵的相遇，重在精神交流，而非追求物质财富，故 B 说法错误； C：友谊很重要，但不能夸大其作用，拥有友谊并不意味着拥有一切，故 C 说法错误； D：直接对应题干中“快乐分享、痛苦分担”的核心内涵，是对题干表述的正确理解，故 D 符合题意。 6. 小赵翻开自己的青春成长手册，看到老师们写下的暖心评语：“你热心帮同学讲题、敢于挑战难题，给身边人带来很多温暖”，他备受鼓舞，之后更积极地提升自我。这说明（ ） A. 他人评价是认识自己的最佳途径 B. 老师的肯定激励我们不断成长 C. 学校培育是个人成才的决定因素 D. 老师的批评能让我们扬长避短 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但并非最佳途径，故A说法错误。 B：题干中老师的暖心评语是对小赵的肯定，小赵备受鼓舞并积极提升自我，说明老师的肯定激励我们不断成长，故B符合题意。 C：个人成才的决定因素是个人的努力，学校培育是外部条件而非决定因素，故C说法错误。 D：题干体现的是老师的肯定与鼓励，并未涉及老师的批评，故D不符合题意。 7. 如图漫画给我们的启示是（ ） A. 要保持独立，绝不盲从 B. 要善于合作，勇于竞争 C. 目标重要，行动更重要 D. 要把握当下，好好活着 【答案】C 【解析】 【详解】A：“要保持独立，绝不盲从”强调避免盲目从众、坚持独立思考，漫画未涉及盲从相关内容，与漫画寓意无关，故A不符合题意； B：“要善于合作，勇于竞争”强调合作与竞争的重要性，漫画没有体现合作、竞争的相关场景与内涵，故B不符合题意； C：“目标重要，行动更重要”，漫画配文点明人与人的差距不是走得慢，而是他人前行时自己始终站在原地观望，说明不能只停留在观望层面，要付诸实际行动，行动是缩小差距、实现目标的关键，故C符合题意； D：“要把握当下，好好活着”侧重强调珍惜生命、珍视当下的生活态度，并非漫画传递的“要行动不要空等观望”的核心主旨，故D不符合题意。 8. 2026年米兰冬奥会上，中国体育代表团斩获5金4银6铜，创造我国境外参加冬奥会历史最佳成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“中国空中技巧队的每个人都给了我很大的支持、信任和关爱”“我无比相信教练员，相信团队……”这表明（     ） A. 集体生活促进个性发展  B. 集体合力助力个人成长 C. 个人努力就能实现集体目标  D. 内部竞争提升集体实力 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干没有提及集体生活帮助徐梦桃发展自身独特个性的内容，A不符合题意； B：题干中徐梦桃强调自己的夺冠离不开团队每个成员的支持、信任，离不开教练员和整个团队的托举，体现出集体凝聚的共同力量能够为个人的成功与成长提供支撑，对应集体合力助力个人成长的观点，B符合题意； C：个人努力就能实现集体目标的表述过于绝对，集体目标的达成需要全体成员的协作，不是单靠个人努力就可以完成的，C错误； D：材料里体现的是团队成员间的互助支持，没有涉及内部竞争的相关内容，D不符合题意。 9. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（  ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】A：小美通过自我评价认识性格，有助于接纳自己，说法正确，故 A 不符合题意； B：同学们的评价属于他人评价，有助于形成更客观的认识，说法正确，故 B 不符合题意； C：性格内向属于心理方面而非社会方面，且“就能”表述过于绝对，说法错误，故 C 符合题意； D：身高属于生理特征，据此培养爱好是发挥所长，说法正确，故 D 不符合题意。 10. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体充满关怀，助力个人成长 C. 集体的发展需要成员间的良性竞争 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并非取决于成员数量的多少，故 A 说法错误； B：题干侧重描述集体共同奋斗取得重大成果，未涉及集体对个人成长的关怀，故 B 不符合题意； C：题干强调“大兵团作战”体现的是协同合作，并未体现成员间的竞争，故 C 不符合题意； D：航天事业的成功依靠几代人的共同努力，表明集体成功需要凝聚共同愿景并团结协作，故 D 符合题意。 11. 全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（ ） ①有助于提升个人的人文素养 ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径 ④能直接推动社会经济的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确； ②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确； ③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误； ④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。 12. 下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（ ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：每个家庭的亲情表现是多样的，并非都是相同的，“相同”说法错误，故①说法错误； ②：漫画中“没人帮妈妈洗碗”讽刺了忽视家务劳动的行为，告诫我们要参与家务劳动，增强家庭责任意识，故②符合题意； ③：“不必太关注家庭生活细节”错误，孝敬父母需要从生活细节做起，忽视细节的观点不符合漫画寓意，故③说法错误； ④：漫画强调“拯救世界”的远大理想应与“帮妈妈洗碗”的点滴小事结合，说明要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起，故④符合题意。 13. 出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是（ ） ①结交朋友应慎重选择②选择朋友时要考虑是否于己有利 ③朋友对一个人影响很大④性格爱好相同的人才能成为朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①③：接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，说明朋友对一个人影响很大，结交朋友应慎重选择，故①③符合题意； ②：是选择朋友时的功利性态度，不可取，故②错误； ④：'“才能”说法太绝对，故④错误； 故本题选B。 14. 小红偷偷地在数学课上写小说，被数学老师发现后，不仅被没收手稿，还受到了老师的批评。对此，小红应该（ ） ①放弃兴趣爱好，以后不再写小说 ②理解数学老师的良苦用心 ③放弃数学学习，继续写 ④正确处理兴趣爱好与数学学习的关系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：发展兴趣爱好不能影响正常课堂秩序，完全放弃不利于个性发展，做法过于绝对，故①说法错误； ②：对待老师的批评应虚心接受，认识到这是老师对自己的负责与关爱，故②说法符合题意； ③：作为学生，履行受教育义务是主要责任，因兴趣爱好荒废学业不可取，故③说法错误； ④：兴趣爱好与学习并非对立，应合理安排时间，做到二者兼顾，故④说法符合题意。 15. 下列行为能体现正确处理个人利益与集体利益关系的是（ ） ①运动会上主动报名参加比赛为班级争光 ②上课和同桌打闹影响了班级纪律 ③以个人有事为由多次拒绝参加集体活动 ④主动修理班级损坏的公物 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：运动会上主动报名参加比赛为班级争光，是将集体利益放在首位，积极维护集体荣誉的表现，故①符合题意； ②：上课和同桌打闹影响了班级纪律，是损害集体利益满足个人私欲的行为，故②不符合题意； ③：以个人有事为由多次拒绝参加集体活动，是缺乏集体责任感，未正确处理个人与集体关系的表现，故③不符合题意； ④：主动修理班级损坏的公物，是关爱集体、维护集体利益的表现，故④符合题意。 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题 道德与法治课上，小明和小丽针对“老师在我们成长过程中的作用”展开了激烈的讨论。小明认为：随着科学技术的进步，我们可以通过网络随时随地学到新知识，特别方便，我们根本不需要老师了。有的时候我知道的比老师多，我们也不必听老师的话。 （1）请结合材料、运用所学知识对小明同学的观点进行判断并阐明理由。 （2）如何正确对待老师的表扬与批评。 【答案】（1）观点错误。理由：①网络学习确实能够为我们获取知识提供便利、拓宽学习渠道，但老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人；③老师是我们创新思维的引路人，老师是我们奉献祖国的引路人；④教师是人类文明的传承者，承载着传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任；⑤教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。⑥老师的阅历、教学经验能够帮学生规避学习和成长中的很多误区，我们可以和老师平等探讨不同观点、理性沟通分歧，但不能全盘否定老师的引导价值。 （2）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 观点错误。网络学习能够为我们获取知识提供便利、拓宽学习渠道，但老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。教师职业的意义、教师对我们成长的作用；我们可以和老师平等探讨不同观点、理性沟通分歧，但不能全盘否定老师的引导价值。 【小问2详解】 略。 17. 阅读材料，回答问题 七年级学生小雯在日记中写道：“爸爸妈妈每天工作非常辛苦，但过去我总觉得他们对我管得太严、太唠叨，有时还会产生摩擦。后来在学校‘爱要这样表达’主题活动中，我试着换位思考，主动与父母沟通，汇报自己的初中学习情况，并每天坚持承担洗碗、扫地等家务。渐渐地，我们之间的理解增多了，家里充满了欢声笑语。” （1）结合材料运用“让家更美好”的相关知识，说说如何建设美好的家庭。 （2）孝亲敬长是中华传统美德，生活中你是如何践行的？ 【答案】（1）①加强有效交流沟通，化解亲子矛盾。②换位思考，体谅包容家人。③主动承担家务劳动，共同参与家庭建设。 （2）①日常主动关心长辈的身体和情绪状态，比如父母下班回家后主动递上温水，爷爷奶奶身体不适时主动帮忙跑腿买药、提醒他们按时服药；②主动分担力所能及的家务，除了做好自身的个人事务之外，主动承担扫地、洗碗、整理房间等家务，减轻长辈的生活负担；③和长辈发生意见分歧时不随意顶撞，耐心倾听他们的想法，站在他们的角度理解诉求，用温和的方式表达自己的不同意见；④重视和长辈的陪伴互动，比如空闲时陪长辈散步、聊天，耐心听他们讲过去的经历，记住长辈的重要纪念日，用亲手制作小礼物等方式传递心意。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小雯过去和父母存在摩擦，后来通过主动和父母沟通、汇报自身学习情况，增进了彼此理解，可联系加强有效交流沟通，化解亲子矛盾： 小雯通过换位思考，体会到父母工作的辛苦与管教背后的关爱，减少了对父母管束的抵触情绪，可联系换位思考，体谅包容家人； 小雯主动坚持承担洗碗、扫地等家务，为家庭付出实际劳动，可联系积极参与家务劳动，分担家庭责任。 【小问2详解】 本题从学生角度考查如何在生活中践行孝亲敬长的中华传统美德，为开放性试题，符合题意即可。 18. 阅读材料，回答问题。 认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。为了更好地认识自己，小闽翻开了自己的成长手册，看到了以下评价内容： 父母 老师 同学 小闽 小闽聪明懂事，自己的事情自己做，但粗心大意，经常丢三落四。 小闽同学很有绘画天赋，热爱劳动，有较强的集体荣誉感。 小闽热情善良，乐于助人，但个性冲动，爱发脾气。 我运动能力强，身体强壮，但是性格急躁，做事马虎。 （1）依据材料，分析小闽认识自己的途径有哪些。 （2）结合材料，请为小闽成为更好的自己出谋划策。 【答案】（1）①通过他人评价认识自己，如父母、老师、同学的评价。②通过自我评价认识自己，如小闽对自己的认知。 （2）①接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点和不足。②主动改正缺点，针对粗心大意、个性冲动等问题，制定具体计划并坚持改正。③不断激发自己的潜能，发挥绘画天赋、运动能力强等优势，积极参与相关活动。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径；做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用认识自己的途径的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父母、老师和同学对小闽的评价→可链接通过他人评价认识自己； 关键词②：小闽对自己的认知→可链接通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粗心大意，经常丢三落四；个性冲动，爱发脾气；性格急躁，做事马虎→可链接主动改正缺点，针对粗心大意、个性冲动等问题，制定具体计划并坚持改正； 关键词②：聪明懂事，自己的事情自己做；很有绘画天赋，热爱劳动，有较强的集体荣誉感；热情善良，乐于助人；运动能力强，身体强壮→可链接不断激发自己的潜能，发挥绘画天赋、运动能力强等优势，积极参与相关活动； 关键词③：父母、老师和同学对小闽的评价；小闽对自己的认知→可链接接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点和不足。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题 材料一 镜头一 镜头二 镜头三 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 小吉吉他比赛失利，心情很低沉，班长带领同学们给他写了加油卡片。 （1）请你结合自身经历，在镜头三中补充关于学习生活中的温暖片段 材料二 ▲情景一：午间休息时，小刚主动扫地、整理垃圾桶，这成了他的“常规动作”。同学们纷纷为他点赞。 ▲情景二：拔河比赛即将开始，一位参赛队员因小事与同学发生争执，扭头就走，班长劝说将他留住。 （2）上述情景分别体现建设美好集体的哪些方法。 （3）同学的陪伴和鼓励，说明集体生活对个人有何作用。 【答案】（1）我脚崴了行动不便的那段时间，班里的同学们主动轮流帮我带午饭、送我上下学，让我心里特别暖。 （2）情景一：建设美好集体，要树立主人翁意识；情景二：建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 【解析】 【小问1详解】 本题考查结合自身经历，补充镜头三关于学习生活中的温暖片段，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼。 午间休息时，小刚主动扫地、整理垃圾桶，可知建设美好集体，要树立主人翁意识； 一位参赛队员因小事与同学发生争执，扭头就走，班长劝说将他留住，可知建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【小问3详解】 从设问中可知要考查集体生活对个人的作用，需要对材料内容进行关键词提炼。 同学们互相帮助、互相勉励，班长带领同学们给心情低沉的小吉写加油卡片，可联系集体生活能带给我们温暖。 20. 跨进中学校园，我们进入了新的人生阶段。我们满怀信心，做时代的追梦人，完善下表内容， 【记录生活】 班会上同学们讨论了进入初中以来新鲜的生活，展示以下初中生活的剪影： （1）上述初中生活的剪影，说明了初中生活对我们的成长有何意义？ 【调查问卷】 同学们自发地组织了一场针对七年级新生的问卷调查，想要了解同学们在初中生活中遇到了哪些问题和挑战。结果显示有一半以上的同学在进入初中后，不能及时适应初中生活，并且没有目标和梦想，对自己的生活毫无头绪。 （2）面对上述问题，有些同学选择退缩，有些同学选择面对，谈一谈你的做法。 【梦想的魅力】 《开学第一课》节目如约与全国青少年观众见面，航天人又带来了一份“人类首次”的成就。几位从事探月工程与科学研究的老师寄语广大青少年学生：未来的规划与实践靠你们，期待中国人探索宇宙的征程还会向着更广阔的天地前行。 （3）梦想对个人有什么意义？ （4）【与梦想同行】 初中生活规划书 生活中有很多榜样的事迹让我深深地触动，我要做更好的自己：（两点即可） ①让我们一起努力，编织人生梦想，不断超越自己。 ②我的人生梦想是：____________________ 我确立这一人生梦想是因为：____________________ ③朝着梦想前进，我要规划以下发展目标： 品德方面：____________________ 学业方面：____________________ 劳动与社会实践方面：____________________ 【答案】（1）①给我们提供更多培养兴趣的平台；②为我们打开认识社会的大门；③带领我们探索新的知识领域。 （2）①树立明确的初中阶段目标和梦想，为成长指明方向；②主动适应初中生活节奏，调整学习和生活习惯；③积极参与集体活动和社团活动，融入新环境；④遇到困难不退缩，主动向老师、同学求助，培养坚强意志。 （3）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 （4）② 成为一名航天科研工作者 。 因为：航天人探索宇宙的征程让我深受触动，我想要为祖国的深空探索事业贡献自己的力量，用自己的努力助力人类拓展认知的边界，实现人生的价值。③ 品德方面：主动遵守校规校纪，尊敬师长、团结同学，主动参与班级志愿服务，养成诚实守信、有责任感的优秀品质。 学业方面：认真掌握各科基础知识，养成自主学习的好习惯，主动拓展航天相关的科普知识，打好理科学习基础，争取学业成绩稳步提升。 劳动与社会实践方面：主动承担力所能及的家务劳动，积极参与学校组织的研学活动、科普志愿活动，定期到科技馆做航天主题的小小讲解员，锻炼实践能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中生活的价值的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 社团活动，可联系给我们提供更多培养兴趣的平台； 研学活动，可联系为我们打开认识社会的大门； 多彩课堂，可联系带领我们探索新的知识领域。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待初中生活的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 不能及时适应初中生活，可联系主动适应初中生活节奏，调整学习和生活习惯；积极参与集体活动和社团活动，融入新环境； 没有目标和梦想，可联系树立明确的初中阶段目标和梦想，为成长指明方向； 对自己的生活毫无头绪，可联系积极参与集体活动和社团活动，融入新环境；遇到困难不退缩，主动向老师、同学求助，培养坚强意志。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本题考查学生的人生梦想以及实现人生梦想在品德、学业、劳动与社会实践方面的做法，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $