吉林长春市外国语学校2026-2027学年上学期七年级道德与法治期中试卷

长春外国语学校2026-2027学年第一学期期中考试初一年级 道德与法治试卷 本试卷包括两道大题，共25道小题。共4页。全卷满分60分。考试时间为50分钟。考试结束后，将 答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；.非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答 题无效。 第I卷 一、选择题（本题共15小题，共20分，1~10每小题1分，11~15每小题2分。） 1.2025年，人工智能在各领域广泛应用，某中学开设了多个与前沿科技相关的社团。小昆在了解这些 社团后，发现自己对编程产生了浓厚兴趣，加入了学校机器人社团。这说明中学时代( ) A,提供了发展自我的多种机会 B,意味着必须参加社团活动 C.所有学生都能找到明确目标 D.主要任务是培养兴趣爱好 2.下列古语中，体现规划的重要性的是（ A.功崇惟志，业广惟勤 B.为者常成，行者常至 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D.凡事预则立，不预则废 3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从认识自我的角度分析，我们可以得到( ) A.看山要从多角度欣赏，才能发现山的不同 B.要全面认识自己，需要参考他人评价和自我评价 C.因为角度不同，所以人不能全面认识自己 D.自我评价和他人评价总会不一致 4.小辰在班级里数学拔尖，却害怕当众表达；他也曾为此祖丧，后来主动报名参加学校的“小小讲解员” 活动，从磕磕绊绊到从容讲述，还结交了新的朋友。小辰的转变说明( A.接纳自己的不足并以勇气和智慧去改进 B.缺点一旦形成就无法改变 C.只要回避短处就能获得成长 D.自我评价与他人评价总是矛盾的 5.七年级五班的教室中张贴着“工欲善其事，必先利其器”的名言警句，该名言警句体现的是（ A.确立远大志向，终身学习 B.要保持对学习的兴趣 C.要掌握科学有效的学习方法 D.要有主动的学习态度 6.劳动课结束后，同学们的纷纷在班级日志上留言，其中正确的观点是() A.我们可以从实践经历中学习 B.学习场所和方式可以是多种多样的 C.社会实践才是真正的学习 D.参加社会实践可以代替课本知识的学习 7.习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新 征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们( A.展现青春作为，努力张扬个性 B.编织人生梦想，勇担青春使命 C.学会接纳自我，等待他人助力 D.学会克服惰性，抵制不良诱惑 8.电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你 是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到() 第1页 A.每个家庭的亲情表现完全相同 B.母爱最伟大，要事事顺从父母 C.家人之间割舍不断的亲情之爱 D.家和万事兴，要消除家庭矛盾 9.攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好 看的”…诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙；横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们 应( ) A.合理调控情绪，多与父母沟通交流 B.敢于质疑和挑战父母的言行 C.学会独立思考，消除青春心理变化 D.断绝父母与自己之间的关系 10.“我的老师是太阳也是月亮！”这是新疆谢依特小学孩子们眼中的支教老师，他们用一行行板书、一句 句教导，把知识与希望播撒在高原大地。这表明( A.每个学生都珍惜享有的受教育权 B.做好分内事情是为了获得物质回报 C.彼此尊重是建立良好师生关系的开始 D.老师是学生学习的指导者和成长的引路人 11.某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语，以下为部分内容的节选。 这一教育行为体现了该老师（ 时 5月1日劳动 ①教导有方，诲人不倦 ②传播知识，勤学好问 间 3月20日春分 4月4日清明 6月21日夏到 节 ③平等相待，互相理解 ④循循善诱，教书育人 A.①⑧ B.①④ 斋 暖春耕学早 逍思先辈志 躬身耕耘处 夏至逐光行 语 分辉逐梦勃 奋启少年程 奋斗正当时 中考展志时 C.②③ D.②④ 12.为了不让“友谊的小船说翻就翻”，就要( 月 乘坐在友泣之船如果有一方交液 上的两个好朋友 瓷諧纪翁整 ①不惜一切代价维护友谊 ②放弃自已的交友原则 人 ③互相理解和支持、肯定和关心 ④学会共享与分担 A.①② B.①④ C.②④ D.⑧④ 13.《弟子规》中写道：“善相劝，德皆建。过不规，道两亏。”这句话的意思是朋友间应该互相规劝，共 同建立良好的品德修养。以下做法中与这一观点相符的有( ①朋友总是对老师撒谎，小林帮忙打掩护 ②朋友遇到挫折，小刚给予安慰和帮助 ③浩浩指出朋友爱迟到的习惯，希望他改正 ④小亮为了维护友谊，无条件地退出竞争 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.于敏，国家最高科学技术奖获得者、“共和国勋章”获得者。20世纪60年代，于敏服从国家安排， 放弃了个人热爱的基础物理专业。此后0年，他一直隐姓埋名，从一张白纸开始，克服重重困难，自主 研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。于敏的事迹说明（) ①个人要绝对服从集体的安排 ②集体利益和个人利益总是矛盾的 ③集体利益与个人利益在根本上是一致的 ④要把集体利益放在个人利益之上 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学 主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全 班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程( ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明建设美好集体，每位成员都可以提出意见和建议 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第2页 第I1卷 二、非选择题（本题共5大题，共40分） 16、仔细观察下列图片，运用所学知识回答问题。（共5分) 要学的课程太多了，初 初中生活其实很精彩！ 中生活真是糟糕透了 漫画 漫画二 (1)运用所学知识，谈谈初中生活“新”在哪里？（3分) (2) 为了让漫画二中的同学更好地适应初中生活，请你为她提几点建议。(2分) 17.阅读材料，回答问题。（共9分) 下面是小文的发展性综合素质报告单。 发展性综合素质报告单 ☆写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学 习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。 ☆老师寄语；你是一个聪明、活泼、爱学习的学生，遵守纪律，成绩优异；关心 集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 (1)从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？(4分) 他人的评价都不对，只有我才是正 他人的评价也许对我们有用，我 小军 小丽 确的。 会认真对待别人意见的。 (②)讨论会上，针对对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的 理由。.（5分) 18.阅读材料，回答问题。（共8.分) 材料一 中宣部、中央文明办、中央纪委机关、中组部、国家监委、教育部、全国妇联印发《关于进 一步加强家庭家教家风建设的实施意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，要以社会主义核心价 值观引领家庭家救家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善 的家庭美德、体现共建共享的家庭追求。要图绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用 正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。 第3页 (1)我国自古以来就重视家风建设，中华优秀传统文化中蕴含着良好的家风思想。请你完成下表。 (4分) 中华优秀传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚信 一粥一饭，当思来处不易 ① 百善孝为先 ② (2) 结合材料一，分析家风有什么作用？(4分) 19.阅读材料，回答问题。（共8分） 踏入初中大门，我结识了新的老师。“大嗓门”是班主任孙老师最明显的特征，他工作严肃认 真，任何“违规”都可能引来“暴风骤雨”，不过，对于我们的“美”，他也从不吝啬表扬。对他， 我们是“又爱又怕”啊！语文李老师，课上鼓励我们要勇于表现、敢于创新，课下待我们如朋友… 各位任课老师，各有特色，我们都爱你们。 一小美同学在班会上的发言 (1)成长中的我们离不开老师的勉励，也离不开老师的批评与引领。我们应该怎样对待老师的表扬 和批评？(4分) (2)结合材料，谈一谈如何建立和谐的师生关系？(4分) 20.阅读材料，回答问题。（共10分) 第33届世界大学生冬季运动会将于2027年1月15日一25日在吉林长春、吉林双城举办， 是我国时隔十八年再次承办大冬会，为相应“冰雪运动”的号召，长春某学校开展了冰球比赛。 小强和小军都是校冰球队主力，经常在一起切磋球技，他们在团体赛中默契配合，为学校争 得了荣誉。在个人赛中，小强和小军又成为强劲对手，展开了激烈角逐。但在最后，小强与小军因 为冠军的争夺而发生了矛盾，一时闹得不可开交。 (1)结合材料，运用所学，简要说一说处理矛盾与冲突的基本策略？(5分) 在校冰球比赛活动结束之后，同学们进行了如下总结。 小亮：“训练时我们小组有同学偷懒，分配的任务一件都没有完成，太耽误进度了！” 小月：“他总是认为其他人的想法都没有他的好，总是否定别人，大家都不愿意发表自己 的想法了。” 小琪：“组里多数同学准备得非常充分，有一个同学摔跤了无法上场，我们一起想办法帮 助他排解情绪，现在小组整体氛围融洽。” (2)结合材料，运用所学，谈谈如何让集体生活更美好？(5分) ·第4页