甘肃张掖市第一中学2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026年秋学期期中考试试卷 九年级语文 一、积累与运用(31分) 1.（10分)任务一：阅读下面文字，完成下列各题。 (甲)莫高窟可以做视异邦古迹的地方，就在于它一千多年的层层累聚。看莫高窟，（乙） 不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。（丙）一千年而始终活着，血脉畅通、 呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命！一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又 幸连着uān闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花Iiá0乱，呼 呼的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、（丁)一条土埂， 在这儿完全不行。你也被袤卷着，()，踉哦跄跄，直到被历史的洪流(b)。在这儿，一个人 的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。因此，我不能不在这 暮色压顶的时刻，在山脚前来回排徊，一点点地找回自己，定一定被(c)了的惊魂… （节选自余秋雨《莫高窟》) (1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(4分)》 uān()闹眼花Ii6。（乱旌(/旗哦骏 纶跄 (2)依次填入文中(a)(b)(c)内的词语，全都恰当的一项是 )(3分) A自由自在消失震撼 B身不由主消失 震动 Q身下由主消融震撼 D.自由自在消融 震动 (3)下列对文段相关内容说法不正确的一项是（）(3分) A甲句画横线处·傲视”是褒义词。 B.乙句画横线处的“标本”是名词。 C丙句中省略了主语“异邦古迹”。 D丁处画横线的“埂°字是形声字。 2.(6分)任务二：阅读下面文宇，完成问题。 与宇宙起源于一次大爆炸类似，现今中国的地理格局与一次大碰撞息息相关。约6500万年 前，印度板块与亚欧板块相楂，撞击速度极快，能量极大，引发了超大幅度的地表隆起。地球 上最高、最年轻的高原☐青藏高原艇生了。青藏高原平均海拔超过4000米，地壳厚度可达80 千米。其环境之独特，可与地球南、北极并列，被称为“第三极”。 在青藏高原上，许多巨大的山脉次第隆起，量括了地球上14座8000米级山峰、笔大多数 的7000米级山峰，以及不胜枚举的5000~6000未级山峰。因此，这次大碰楂堪称5亿年来 最重要的造山事件。然而，大碰撞的“洪荒之力”还没有释放完毕。青藏高原诞生的同时，大 碰撞的力量也开始向外围扩散。此前已经有了一定海拔高度的另一些地方也受到挤压，进一步 扫描全能王创建 指升，包括黄土高原、云贵高原☐内紫古高原。至此，中国大地上出见了显著的三级阶梯。青 寇高原涛找聚高，为第一级阶梯：海拔为1000~2000米的内蒙古高原、黄土高原、云并高原 哥，构成了第二级阶带口大兴失玲、太行山、香年山以东，大部分海找在500米以下，为第三 级阶彬。中国地理格局就此形戌。三级阶梯的差异，使母地仇景观极富变化，商山、块谷、江 河…在中国大地上星罗棋布。 (1)依次填入语段口'内的标点符号、正确的一项是 (3分) A:、。B:,;C一，。D—、; (2)下列选项中，与语段画横线句子所用修辞手法相同的一项是 )(3分) A玄德泣曰：~先生不出，如苍生何！·言华，泪沾袍袖，衣襟尽湿， B我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努 力。 C当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了… D瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。 3.(6分)任务三：下面是嘉嘉同学在“有朋自远方来”活动中的主持词，请你根据要求完成 相关题目。 大家好！很荣幸我能够担任本次“有朋自远方来”活动的主持人。首先非带感谢各位老师 光临，感谢你们在百忙中参加我班的活动。今天我们豪集在这里，就是为了更好地交到朋友， 一起走进初中生活。其实交朋友是一件可以练习的事情，只有你打班自己的单碍就会走出自 己的图子。就一定会发现更多的知己。活动结束后，恳清老师不吝赐救。 (1)画线的句子有语病，请你提出修改意见：(3分) (2）嘉嘉写了一段心中的友情”的主持串词，请你仿照示例再写一句(3分) 示例：“海内存知己，天涯若比邻”。友情就是真心相待、彼此祝福。 你的 4.名句填空(9分) 班级举办“守护文明之根”主题班会，请你引用九年级上册学过的古诗文名句，参与讨论 并完成典空。 在探讨如何传承我们宝贵的文化遗产时，小河同学说：·守护文明需要我们有远大的格局 和坚定的担当。当我们追寻古人的足迹，既要有范仲淹·先天下之忧而忧.① 、小岳 阳楼记)的政治理想，也要有李白·长风破浪会有时，② 行路难)（其一）) 的必胜信念。° 2 扫描全能王创建 小南同学接着说：是的，探索与传承之路从来不是一帆风顺的。它也许会遇到刘禹锡在 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所描述的‘巴山楚水凄凉地，③ 股的坎坷，但正 是这种沉舟侧畔千帆过，④ 的新陈代谢规律，推动着文明不断向前发展。” 你总结道：两位同学说得都非常深刻。我认为，守护的终极意义，在于理解并接纳文明 的永恒与变化。正如苏轼所悟，'⑤ 一·此事古难全(《水调歌头》，我们不必为时 光流逝而伤感；而杜甫所写的‘⑥ 月是故乡明(《月夜忆舍弟》)，更提醒我们， 文化遗产正是我们精神上永恒的‘故乡，赋予我们前行的力量。” 同学们进一步交流传承文明，应有“人生自古谁无死，⑦ 的牺牲精 神，更要有⑧ 还看今朝”的豪迈与自信。 你补充：文脉薪火相传，离不开一代代人默默付出，李商隐《无题》中“⑨ 蜡炬成灰泪始干。 正是奉献坚守精神的生动写照。 二、阅读理解(51分) (一)阅读下面的文章，完成问题。(17分) 扁担那头的父亲 卞航方 ①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也 不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于圆：五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内 刚，我的线条却是刷的，更准确地说，是粗糙的：脾性也不像，父亲谈谐、幽默，我则木讷、 无趣。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其 余日子，礼帽一直放在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往 头上一套，禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或 许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。 ③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。 找着了，还赖着，不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我 的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作报抽狠接状。我晓 得，那是唱戏的胡子一假生气，父亲的巴掌不会落下，吓哦而已。父亲从来没有打过我，也 没有打过弟弟。四弟生性顽皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的暖瓶踢倒了，就 是把来上的酱油瓶碰翻了…然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和动誡。他有一句 挂在嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身散。果然， 四弟上学后，各方面表现皆优。 ④父亲在家里，从来不发脾气：对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看 3 扫描全能王创建 可只 得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常 敬重父亲。 ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事， 特别强调，是祖上传下来的。 ⑥这个故事叫“秦移饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报： “马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处 治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是 寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧，然后放他们回家。” 三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百个农夫赶了来，舍 命将秦移公救出。 ⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹 棚上，在礼帽盒的旁边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故 事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。祖父用过，父亲接过。 ⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货却货，用的也是它。船与码头之间，搭着一 尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里 来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走， 练腿劲，练胆量。 ⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，干脆回家种田。 父亲回信：“人都有七灾八难，掴起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，延一延就过去了。大丈 夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都 是凭了这种信念，咬牙度过。 ①晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老念挂相。当初为什么觉得不像呢？ 这是因为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当 然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，紫 华落尽，露了本色。 ②岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 [注]①沐猴而冠：沐猴（貅猴)戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个 人物，而实际并不像。 5本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。(4分) 6.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(3分) 4 扫描全能王创建 A文章第①段写父亲五官的线条是"外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为 人处世的特点。 B文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人，写出了礼帽像父亲 一样对我嘲笑。 C文章开头写“我不像父亲”，第①段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙， 而且意味深长。 D本文善用俗语，例如，“牛大自耕田”"行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗 易懂，耐人寻味。 7文章第⑥段用较大篇幅写了"秦穆饮盗马”的故事，你认为作者的用意是什么？(3分) 8请任选一个角度，赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。(3分) 徒手走，挑着担子走，闭了服睛走，练腿劲，练胆量。 9文章结尾的句子含义丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 (二)阅读下面的材料，完成问题。(10分) 奋跃而上，激扬青春力量 张凡 ①青年者，人生之华也。人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱的希望寄予青年。 一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中，回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。 ②从百余年前，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动幕需沉沉的中国步入“觉醒年 代”；到今天，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长。无数青年以 青春的力量、青春的创造，推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。历史波澜壮阔， 镌刻下青年的名字；未来长空万里，期待着青年的进发。 ③青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。当年，一支支青年垦荒队奔赴荒原冻 土、战天斗地，把“北大荒”变成“北大仓”：新时代，河北保定学院西部支教毕业生像一棵 棵红柳、一株株格桑花一样，扎根西部、播撒知识，为广袤的土地带去无尽的生命力。置身民 族复兴的关健一程，处于人生最美好的年华，新时代青年更需要发扬奋斗传统、释放奋斗激情。 奋斗不是无根之木、无源之水。只有根植在祖国和人民最需要的地方，青春才能筑放绚丽之花。 奋斗也不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见 精神、显担当。甲奋斗的道路不会一帆风顺，但每一次不惧挑战的探索尝试、不畏艰难的 负重前行，都是对青春最有效的磨砺。向下扎根，向上拼搏，让理想信念在创业奋斗中升华。 ④青年最具创新热情，最具创新动力。十几年如一日深耕坚守，周雷培育出16个代质高 产水稻新品种，为“中国碗”装“中国粮”增添底气；孜孜不倦探索，潘时龙带领团队研制出 5 扫描全能王创建 国际首台超高分辨率微波光子成像雷达，探索出雷达未来发展的可行途径；乙放眼神州 大地，一大批青年在创新创造中挑大采、担重任，彩显着勇于创新的精气神。今天，我们正在 抢进中国式现代化，这是一个探索性事业，呼唤着大批创新型人才。作为社会中最有生气、最 有间劲的群体，广大青年尤应保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，澈发“敢教日月换新天”的亲 情，争当攻克“卡脖子”技术的尖兵，善作构建新发展格局的先锋，在助力人民美好生活上勇 探索，让青春在创新创造中闪光。 ⑤青春孕育无限希望。新征程上，广大青年厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态 激扬青春力量，为民族复兴铺路架桥，为强国建设添砖加瓦。 (选自《人民日报》，2023年5月4日，有删改) 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是3分) A文章首段开宗明义地提出了中心论点，结尾段再次重申论点，使论点鲜明有力。 B作者认为从过去到现在，青年推动中华民族勇毅前行，塑造青春中国最美的模样。 C纵观全文，青春要与奋斗同行，青年要有创新的热情与动力，这样才能为民族和国家做 贡献。 D选文发表于五四青年节这一天，文章内容激情澎湃，对新时代青年有极强的感召力。 11如果将阅读资料卡的内容作为事实论据放在选文中的甲处或乙处，你认为放在哪里合适， 请简述理由。(4分) 阅读资料卡 徐乃超，第27届中国青年五四奖章获得者，内蒙古出入境边防检查总站阿拉善边境管理 支队银根边境派出所民警。他曾参与黄河抗洪抢险，也曾参与神舟系列飞船发射、回收、安保 等工作。他与妻子在戈壁滩建立了“戍边夫妻警务室”。 我选处，理由： 12.请梳理选文第④段的论证思路，将下面思维导图补充完整。(3分) ① 青年最具创新热情， ② 最具创新动力 ③ 潘时龙团队颜值出国 际首台超高分辨率微 波光子成像雷达 ① ② ③ (三)阅读下面文段，回答问题(17分) 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 6 扫描全能王创建 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也， 必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰：“小信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之 属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败 绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”逆逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之。夫大国，难测也，惧有伏需。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (《左传》) 【乙】故善用兵者避实而击虚避敌之锐击其惰归。兵无常势水无常形。能因敌变化而取 胜者，谓之神。故五行无常胜，四时无常位，日有短长，月有死生。 (节选自《孙子兵 法·虚实篇》) 13.解释下列句中加点词语。(4分) (1)肉食者鄙( (2)彼竭我盈( (3)能因敌变化而取胜者( (4)兵无常势( 14.翻译句子。（4分) （1)小大之狱，虽不能察，必以情。 (2)兵无常势，水无常形。 15.用”给乙文中画线句子断句（限断两处）。(2分) 故善用兵者避实而击虚，避敌之锐击其情归 16.下列各组加点虚词意义和用法相同的一项是（)(3分) A.肉食者谋之/操蛇之神闻之B.必以分人/可以一战 C.吾视其辙乱/其真九马邪D.登轼而望之/学而不思则罔 17.内容理解探究题（4分) 有同学借助人工智能总结两文：曹刿与孙武都认为作战要等待时机、把握士气；A!进一 步提出：二者核心观点完全一致，都重在依靠勇气取胜。 请结合甲乙两文，判断这个A!总结是否准确，并简述理由。 (四)阅读下面诗词，完成题目。(7分) 征人归乡 戎显 三月江城①柳絮飞，五年游客送人归。 故将别泪和②乡泪，今日阑千③湿汝衣。 【注释】①江城：今湖北武汉。②和：混和。③阑干：涕泪纵横貌。 扫描全能王创建 18填空。第一句中·”交代了送别的时间，·” 交代了送别的地点。第二句中诗 人自比为“”。本诗前两句描绘出一幅初春三月，送别 的画面。(4分) 19后两句诗表达了诗人怎样的思想情感？(3分)】 三、名著阅读(8分) 20在"我心中的水浒英雄”阅读分享会上，大家畅所欲言。请你仿照小语的发言，以小文的身 份，分享你心中的水浒英雄。(3分) 我心中的英雄是鲁智深.为解救素不相识的金氏父女，他三拳打死镇关西，为护 小语 林冲周全，他大闹野猪林，他路见不平拔刀相助的正义感，与救人须救彻的担 当，展现了真正的侠义精神。 小文 21.DeepSeek创始人梁文锋认为"踏上取经路，比抵达灵山更重要”，即求变的决心和成长 的意义远超过最终的目的地。请从以下名著作者或人物中，任选一人，结合他们的“取经路” 谈一谈你对这句话的理解。(5分) A.《艾青诗选》艾青B.《简爱》简象C.《水浒传》林冲 四、写作(60分) 22随着劳动教育必修课的开设，同学们对劳动及劳动教育有了更深的认识。班级举办了“劳动 教育与青少年”主题活动，请从日常生活中（打扫卫生、煮饭炖汤、清理家具、手工制作）， 请选择一项你擅长的生活技能，写一段说明性文字来介绍它的操作步骤。(120字左右)(10分) 23追梦的旅途不会平坦，困难、挫折、挑战，随时会让追梦者遍体鳞伤、徘徊不前…而真正 的勇者必不畏艰难、逐梦前行。请将“追梦路上，我··补充完整，写一篇记叙性文章 (50分)。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在下面；②不少于600字；③文中不得出现真实 的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 扫描全能王创建