第一单元自测卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册
2026—2027 学年统编版语文七年级上册
第一单元自测卷
考查范围：《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》
时间：90 分钟 满分：100 分
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
校刊《拾光》要推出一期“校园四时”专号，编辑部向同学们征集稿件。从朱自清笔下的春草，到老舍眼里济南的冬雪，再到刘湛秋听过的四季雨声，作家们教会我们一件事：把眼睛放慢，寻常景物也会开口说话。现在，请你以“见习编辑”的身份完成这份自测卷。
一、积累与运用（20 分）
【任务一 来稿校对】编辑部收到一批“四季手账”来稿，请你先把好文字关。
1.（2 分）下列词语中，注音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 窠巢（kē） 黄晕（yùn） 咄咄逼人（duō）
B. 莅临（wèi） 吝啬（lìn） 淅沥（xī） 贮蓄（chǔ）
C. 棱镜（líng） 粗犷（kuàng） 静谧（mì） 高邈（miǎo）
D. 着落（zháo） 抖擞（sǒu） 应和（hé） 澄清（dèng）
2.（2 分）下列词语中，书写没有错误的一项是（ ）
A. 花枝招展 呼朋引伴 淅淅沥沥 咄咄逼人
B. 精神抖搜 繁花嫩叶 争先恐后 干净利落
C. 迫不急待 水波粼粼 绵绵如丝 绿草如荫
D. 豪不掩饰 倾盆瓢泼 披蓑带笠 一年之计在于春
3.（2 分）下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一夜春雨，操场边的海棠开得花枝招展，引得早到的同学纷纷驻足。
B. 春游那天，大家呼朋引伴，沿着田埂去找朱自清写过的那种“嫩嫩的、绿绿的”小草。
C. 清晨的校园空无一人，只有几只麻雀在枝头啁啾，真是人声鼎沸。
D. 看到征集启事，他迫不及待地把手账本交到了编辑部。
4.（2 分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次“寻访校园的春天”活动，使我学会了留心一片叶子的变化。
B. 能否把景物写活，关键在于我们是否真正静下心来观察。
C. 为了防止同学不再踩踏花坛，学校在草坪边加装了矮篱。
D. 编辑部收到了大约三十多篇“夏日手账”来稿。
5.（2 分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》等。
B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》。
C. 《天净沙·秋思》是元代马致远写的一首词，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
D. 《观沧海》是曹操《步出夏门行》组诗中的一章，《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。
【任务二 四季飞花令】专号首页要配一组古诗题词，请你补齐。
6.（6 分）根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《观沧海》中描写大海吞吐日月、气象宏大的句子是：“____________，____________；____________，____________。”（2 分）
（2）《次北固山下》中蕴含新事物终将取代旧事物这一哲理的句子是：“____________，____________。”（2 分）
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化、托它捎去牵挂的句子是：“____________，____________。”（1 分）
（4）《天净沙·秋思》中直抒胸臆、点明游子之悲的句子是：“____________，____________。”（1 分）
【任务三 栏目策划】
7.（4 分）“校园四时”专号设有四个小栏目，请你参与策划。
（1）示例：春·“新芽来信”——取意于《春》中“小草偷偷地从土里钻出来”，记录校园里最初的那一点绿意。请仿照示例，从夏、秋、冬中任选一季，拟一个栏目名并说明设计理由。（2 分）
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（2）编辑部想从《春》或《济南的冬天》中摘一句话印在专号扉页，请你默写一句，并从“观察角度”或“修辞手法”的角度写一句推荐理由。（2 分）
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二、古诗文阅读（15 分）
（一）阅读下面的文言语段，完成 8～11 题。（10 分）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【注】①沉鳞：指水中潜游的鱼。②欲界之仙都：人间仙境。③与（yù）：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思。（选自陶弘景《答谢中书书》）
8.（2 分）解释下列句中加点的词。
（1）四时俱备 俱：__________ （2）夕日欲颓 颓：__________
9.（2 分）把下面的句子翻译成现代汉语。
高峰入云，清流见底。
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10.（3 分）“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”在写景上很有章法，请从时间与感官两个角度简要分析。
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11.（3 分）本单元写作训练的主题是“学会观察”。这段文字与《春》《济南的冬天》都写出了景物的美，请说说三位作者观察景物时有哪些共同的可取之处，并谈谈你打算怎样用到自己的观察手账里。
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（二）阅读下面这首唐诗，完成 12～13 题。（5 分）
早春呈水部张十八员外
韩 愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
12.（2 分）“草色遥看近却无”写出了早春小草怎样的特点？请简要分析。
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13.（3 分）韩愈笔下的春草与朱自清《春》中的春草都很动人，但两位作者“看”的方式并不相同。请结合诗句与课文，说说你的理解。
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三、现代文阅读（25 分）
（一）阅读下面的选段，完成 14～17 题。（10 分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（节选自朱自清《春》）
14.（2 分）请从用词的角度赏析“小草偷偷地从土里钻出来”一句。
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15.（3 分）选段本意是写春草，却用不少笔墨写人在草地上“坐着，躺着，打两个滚……”，这样写有什么好处？
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16.（3 分）“嫩嫩的，绿绿的”本可以放在“小草”前面作修饰，作者却把它单独放在句末。请说说这种语序安排的表达效果。
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17.（2 分）这段写景暗合了本单元“学会观察”的要求。请结合选段内容，概括出两条可以借鉴的观察方法。
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（二）阅读下面的文章，完成 18～21 题。（15 分）
屋檐下的四季
外婆家的老屋有一道很宽的屋檐。一下雨，我就搬一张小板凳坐到檐下，把脚缩在凳腿上，看雨从瓦当上一滴一滴地挂下来，串成一条亮晶晶的线。
春天的雨最轻。它不像落下来，倒像谁把细盐轻轻撒在瓦上，沙沙的，要屏住气才听得见。外婆端着针线筐坐在我旁边，说：“别急，慢慢看，雨是有脚的。”我果然看见瓦沟里的水一寸一寸地往前走，走过青苔，走过一小片落叶，最后在阶前汇成一个亮亮的小水洼。那天我第一次知道，雨也会走路。
夏天的雨脾气大。乌云刚压过晒谷场，豆大的雨点就砸下来，瓦面上腾起一层白烟，檐水连成一道厚厚的帘子。雷声一响，我往屋里缩，外婆却把木盆推到院里，说：“这雨来得急，去得也快，接一盆，晚上给你煮绿豆汤。”她握着我的手，掌心又粗又暖。雨停时，盆里果然满了，水面上浮着一小片被洗得发亮的梧桐叶。
秋天的雨最会磨人，一下就是三五天。院角那棵桂花树被雨打落一地碎金，香气湿湿地贴在衣袖上。外婆找了个玻璃瓶，接了半瓶檐水，又拾了几朵桂花放进去，拧上盖子摆在窗台：“留着，冬天也能闻见秋天。”我笑她傻，她也不争辩，只把瓶子往有光的地方挪了挪。
冬天的雨夹着雪粒子，敲在瓦上像撒了一把小石子。那一年外婆病了，屋檐下只剩我一个人。我忽然听出雨声是有轻有重、有急有缓的：落在瓦上的是清脆的，落进水缸里是闷闷的，落在枯荷叶上则带着一点沙哑。我把这些声音一样一样记在本子上，像替谁保管一件东西。
后来老屋拆了。城里的雨落在雨棚和空调外机上，噼啪一片，分不出彼此。我常在窗前站很久，才慢慢明白，外婆教我的其实不是雨，是一双不急着下结论的眼睛：先看清它落在哪儿，再听清它怎么响，然后才轮到说喜欢不喜欢。
雨还是那些雨，从青瓦落到铁皮，从童年落到今天。只是看雨的人，在一年年的雨声里慢慢长大了。
18.（4 分）文章按四季写了“我”在屋檐下看雨的经历。请概括每个季节雨的特点，并写出“我”相应的发现或感受。
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19.（3 分）请赏析下面的句子。