浙江台州市玉环市2026-2027学年七年级上学期11月期中社会•法治试题

2026学年第一学期期中检测-一七年级社会与法治 考生注意： 本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共7页，满分100分，考试时间100分钟，全 卷采用闭卷形式。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请 将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。) 1.在图幅相同的情况下，比例尺越大的地图，表示的实地范围越小，内容越详细。 2.地球仪和地球都是规则的球体。 3.通过写日记反思自己，属于认识自己途径中的他人评价。 4.孝亲敬老既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。 5.“班荣我荣，我荣班荣。”这一班训体现了个人利益与集体利益在本质上是一致的。 6.炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。 7.百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰 8.都江堰是秦朝时蜀郡太守李冰主持修建的大型水利工程。 二、选择题（本小题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中，只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。) 9.下列天体系统层次，由大到小排序正确的是 A可观测宇宙→银河系→太阳系→地月系B.银河系→可观测宇宙→太阳系→地月系 C.地月系→太阳系→银河系→可观测宇宙D.可观测宇宙→太阳系→银河系→地月系 经纬网地图在军事、航空、航海等领域作用巨大。利用它，我们可以确定地球表面上任意 地点的地理位置。读经纬网图，完成10一12题。 40°50°60° 30°20°10 10.图中①点的地理坐标是 709 20° ③ A.(60°S,50°E) B.(60°S,50°W) ① 60° /0 -30° C.(60°N,50°W) D.(60°N,50°E) ④ 50° -40° 11.图中②点位于③点的 A.东北方向 B.东南方向 C.西北方向 D.西南方向 12.区域a和区域b所表示的面积大小关系是 A.a<b B.a >b C.a=b D.不确定 13.小方在日记中写道：“进入初中后，道德与法治的学习培养了我良好的道德品质，历史的 学习让我了解了中华上下五千年的文明，地理的学习让我领略了祖国的大好河山”。这段话体现了 A.我们可以根据自己的爱好选择课程 B.我们能在中学时代积极参与社会实践活动 C.初中的课程给我们带来了极大的负担 D.初中课程能够帮助我们探索新的知识领域 14.习近平主席在贺词中说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这句话温暖人心、催 人奋进。习主席口中的“追梦人”，是每一个在奔跑中拥抱梦想、成就梦想的非凡者，这份特 殊荣耀，是给你、给我、给我们大家共同的称谓。对我们青少年来说 ①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 ②有了梦想，人类才能进步和发展 ③少年的梦想虽然不切实际，但都能实现 ④编织人生梦想，是我们的重要生命主题 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 15.下面是某校七年级（1)班班务日志的摘录： 10月11日，6名同学参加了校团委组织的走进福利院看望老人的活动。 10月20日，全班同学到武汉动物园参加社会实践。 11月6日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 1 同学们在日志评论区纷纷留言，其中正确的观点是 ①小王：学习并不局限在学校，社会也是一个大课堂 ②小李：参加社会实践可以代替课本知识的学习 ③小赵：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 ④小孙：初中阶段的学习内容非常丰富 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是 ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一一勤俭节约 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义。一一扬长避短 ③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 孝亲敬老 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 热爱祖国 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.小道和小法在聊天时说道：“语文老师的课犹如春风化雨，数学老师的课犹如蒙蒙细雨， 英语老师的课犹如阳光雨露。”面对不同风格的老师，我们应该 ①只认真学习自己喜欢的老师所教授的学科 ②尊重不同风格的老师 ③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ④全盘接受老师的观点 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 18.“投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠 给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们 A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊是需要忠诚的 D.友谊是一种心灵的相遇 19.小红性格内向、不善于表达，进入初中后，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让她变得 越来越活泼了。由此可见 A.集体生活有助于培养我们的责任感 B.集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己 C.建设美好集体，要确定共同的愿景 D.只要融入集体，就一定能克服性格上的缺点 20.七年级某班组织了“古文今诵，书香致远”的活动。同学们对古文的品鉴恰当的是 ①“凡事预则立，不预则废”一一要用心规划初中生活 ②“友直，友谅，友多闻，益矣”一学会关心和尊重朋友 ③“学而不思则罔，思而不学则殆”一一掌握科学的学习方法 ④“孝弟也者，其为仁之本与”一一弘扬尊师重道的传统美德 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 21.右图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是 A.远古传说符合历史史实 B.远古传说毫无史料价值 符号 C.远古传说蕴含历史信息 D.历史记忆就是远古传说 资源传说惠含 史料 史实 22.关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下图 教材目录横线处应填 A.原始社会与中华文明的起源 夏商周： B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课夏商西周王朝的更替 第5课动荡变化中的春秋时期 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 第6课·战国时期的社会变革 D.政权分立与民族交融 第7课 百家争鸣 第8课夏商周时期的科技与文化 23.小明学习历史，发现夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱。由此可知，夏朝 A.国势还渐走向衰弱B.国家进入鼎盛 C.已有成熟国家形态D.出现社会动荡 24.春秋时期齐鲁“夹谷之会”时，齐景公演奏“夷狄之乐”，足见齐国与东夷文化交融之深。 第六代楚王认为自己是“蛮夷”，但到庄王熊侣时，俨然以华夏传统政治逻辑行事，自认德可 配鼎，由以蛮夷自居到以诸夏自居。这表明 A.华夏认同观念得到发展 B.诸侯国之间的矛盾消除 C.文化多元异彩纷呈 D.地域影响文化样态 25.《史记·商君（商鞅)列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者…后五月而秦孝 公卒，太子立…发吏捕商君…秦惠文车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并 未被废除，这说明商鞅变法 A.得到旧贵族的支持 B.遏制地主阶级势力 C.维护旧的政治经济秩序 D.顺应历史发展潮流 26.生产工具是生产力发展水平的代表。下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是 ①磨制石器 ②打制石器 ③铁制工具 ④青铜工具 A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.③①②④ 27.某研究性学习小组整理出“阶级分化”“城市出现”“国家产生”等关键词语。他们研究 的主题可能是 A.我国农业的起源与发展 B.我国百万年的人类史 C.远古传说中的历史信息 D.人类进入文明社会的标志 28.历史观点是指对历史事件或人物所采取的态度或看法。下列属于历史观点的是 A.骨耜属于生产工具B.良渚遗址出土玉琮C,人类从古猿进化来 D.中华文明源远流长 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29.(10分)某中学地理兴趣小组暑期到郊外进行地理实践活动。读图完成下列问题。 多古村 会观景台 入河流 小心落石 湖泊 00等高线/米 1:I00000 注意安全 活动一：“登高望远” (1)图示区域观景台海拔范围为 米之间。(1分) 活动二：“激流勇进” ().同学们想要体验更刺激的漂流，AB与CD河段应选择 ,理由 在该河段漂流，河流流向是。(4分) 活动三：“星空露营” (3)根据上图信息，请判断甲地所处的地形部位： 。上图“小心落石”的标志最有 可能出现在甲、乙、丙中的 处，乙、丙中最适合露营的是处。(3分) 活动四：“探秘古村” (4)测得古村E和古村F图上距离为2厘米，则实地距离为千米。（1分) (5)同学们在探访中发现，古村分布具有共性，请你说出古村分布的共同特点。(1分) 30.(8分)某校七年级（1)班同学围绕“人生自强少年始”为主题开展探究学习活动。请你 参与，回答问题。 【忆往昔，敬先辈】 “中国航天之父”钱学森，从小对科学充满了好奇，1929年考入上海交通大学， 正式踏上了科学探索的道路，赴美深造期间用实力证明了中国人的智慧和能力，面 对美国提出的优厚待遇他毅然选择回国，实现“航空救国”的梦想。 (1)根据材料，说说学习的重要性。(2分) 【看今朝，树榜样】 桂海潮出身云南山区，家境普通。少年时他曾偏科、遭遇学习瓶颈，但心怀航天 梦想，正视不足，努力查漏补缺。为圆梦航天，他坚持锻炼补齐体能短板，刻苦钻研 专业知识。身为大学教授，他一边教学，一边参加高强度航天员训练，不断突破自我， 最终搭乘神舟十六号飞向太空。 (2)结合桂海潮的经历说说我们应该如何做更好的自己？（4分) 【向未来，做规划】 新学期，新阶段。班级发起了“正青春·绘未来”个人规划活动，以帮助同学们明确目标 并坚定前行。 (3)请你从“德智体美劳全面发展”中任选两个角度，结合自身实际完成下面的个人规划， 并在未来落实到行动中。(2分) 正青春·绘未来 初中未来两年目标： 为此，我需要做到： 31.(13分)某校七年级(2)班同学们搜集了以下相关资料，阅读资料，回答问题。 在 测一测，话亲子关系 (1)根据调查结果，为建设 家 项目 不愿与父母沟通 偶尔沟通 经常沟通 美好家庭提出你的建议。(2 庭 调查结果 36% 43% 21% 分) 中 成 某校七年级学生日常与父母沟通交流的频率调查结果 长 说一说，话师生关系 (2)图2反映了怎样的师生 交往状态？如果遇到图3中 老师：这道 很好，老师 被老师批评后.… 的情形，我们应该怎样调整自 题我还有其 都没有想到。 学 他解题思路。 己？请运用师生交往的相关知 识回答。(4分) 中成 图2 图3 辩一辩，话同学友谊 (3)运用“友谊之树常青” 交 甲同学：我的朋友上课让我和他讲话；约我一起教训 的知识，任选一位同学的观点 别人。如果不和他一起做，就是不讲义气，不够朋 进行评析。(5分) 中 友！ 乙同学：我向我的朋友追问他的隐私问题，他不回答 长 我，真不不够朋友！ (4)从大单元的角度看，还应该补充哪块内容？(2分) 32.(10分)某校七年级学生开展了历史探究活动。请你参与，共同完成。 活动一：【探寻百万年人类史】 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 (1)下图中我国境内目前已确认的最早的古人 类遗址位于处（填写图中数字），迄今所知世 界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 位于 处（填写图中数字）。(2分) ① ② ③ 马 0·远古人类透地 摇國界 性：图中所有变索沙今内容 中国境内主要古人类遗址分布图 5 活动二：【探寻一万年文化史】 新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现约有一万余处。 多99●多每 半坡遗址出 土的人面鱼 北京门头沟区东湖林遗址 中出土的碳化的栗和泰 半坡人的房屋主要是半地穴 纹彩陶盆 式圆形房屋 河姆渡毒址出土的稻谷和 江西仙人洞遗河姆渡遺址出 河姆渡人的房屋主要是干栏 骨帮 式建筑 址出土的胸雄土的猪纹陶体 图一 图二 图三 (2)将活动二中图一、 图二、图三的考古发现与推论进行连线。(3分) 考古发现 推论 图一 推论1：出现了制陶业，改变了先民们的生活 方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。 图二 推论2：先民们已经过上了定居生活：不同的 自然地理环境造成了建筑形式上的差异等。 图三 推论3：出现了人工栽培的农作物；原始农业 出现等。 活动三：【探寻五千年文明史】 良渚古城遗址 陶寺都城遗址 二里头遗址 良渚古城遗址位于浙江 陶寺都城遗址位于山西 二里头遗址发现于河南 杭州，距今约5300-4300年， 襄汾，距今约4300-4000年， 偃师，距今约4100年，遗址中 由宫殿区、内城和外城组成。 遗址中有一个围墙环绕的宫 发现了宫殿建筑群。在遗址中 城内外祭坛上权贵们的墓地 城。城内有高等级墓地，墓葬 出土了用于祭祀的精美玉器 里，随葬着数十件至数百件数 往往随葬陶鼓、石磬玉铖、龙 和乐器，成套的青铜酒器，镶 量不等、制作精美的玉礼器。 盘等表明墓主人尊贵身份的 嵌绿松石的精美铜牌，王室使 礼器。 用的高贵礼器。 龙首玉镯 彩绘龙纹 绿松石龙形器 注：不同地区出土的器物均有“龙”的元素 (3)根据活动三中的文字材料，指出三处遗址考古发现的共同点，并结合所学知识，概括这 些考古发现的重要意义。(4分) (4)根据活动三中出土的文物说明中华文明的起源和初步发展具有的特征。(1分) 6 33.(11分)中国历史是一个绵延不断的演进过程，制度的变革、生产力的提高、思想的活跃， 都是社会前进的动力。阅读材料，回答问题。 【制度的变革】 材料一从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 相关链接：《史记》 部落联盟时代 夏王朝 中有这样的记载，“周 文武所封子弟同姓甚众 免舜→禹 然后属疏远，相攻击如 仇僻， 诸侯更相诛伐， 制度① 制度② [制度③ 周天子弗能禁止”。 (1)结合上图，将①②③处的“制度”名称补充完整，并结合“相关链接”和所学知识，提取 相关历史信息。(4分) 【生产力的提高】 材料二 春秋时期青铜牲尊 战国时期双镰铁范 (2)结合材料二，分析春秋战国时期我国农业生产取得了重大发展的原因。(2分) 【思想的活跃】 (3)春秋战国时期，百家争鸣，读下列观点，完成表格。(4分) 观点 人物 学派 ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 A 儒家 ②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 老子 B ③天下兼相爱则治，交相恶则乱。 0 墨家 ④万乘之上，千承之君，所以之制天下而征 诸侯者，以其成势也。 韩非 D (4)综合上述材料，谈谈春秋战国这段历史对我们当今中国发展的启示。（1分)