精品解析：湖南祁阳市浯溪第三中学 2026-2027学年七年级上期期中考试道德与法治试卷

湖南祁阳市浯溪第三中学 2026-2027学年七年级上期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：初中阶段是青少年身心发展的重要时期，具有不可替代的独特价值，故①说法正确； ②：初中阶段学业压力增大，青春期身心变化明显，对成长提出了更高要求，故②说法正确； ③：决定了，说法绝对化，初中阶段对我们将来从事什么职业有影响，故③说法错误； ④：初中阶段通过课程拓展、社团活动等为学生提供了更多发展机会，故④说法正确； 故本题选C。 2. 庞众望，清华大学在读博士研究生，家境贫寒。他说，刚入学时，想努力改善家人生活。如今，面对时代关键节点，若必须在改善家人物质基础与科研报国之间选，他会倾向后者，相信最终能惠及家人、家乡及更多人。这告诉我们（ ） A. 少年的梦想是对未来美好生活的愿望 B. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 只要坚持去努力，就一定能实现梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 A：少年的梦想确实包含对美好生活的愿望，但题干强调庞众望将个人选择与时代需求结合，而非单纯描述梦想的性质，故A不符合题意； B：志向作为人生航标和奋斗动力有一定道理，但题干更突出个人选择与时代脉搏的关联，故B不符合题意； C：庞众望在时代关键节点选择科研报国，体现个人梦想紧扣时代需求，故C符合题意； D：“只要坚持就一定能实现”表述绝对化，忽略客观条件的影响，故D说法错误； 故本题选C。 3. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 ①②③：依据教材知识，制定规划，需要先立志，其次制定合理的计划，并且要将计划落实在每一天的具体行动中，故小雯规划的流程应该是①→③→②，故A说法错误；C说法正确； ④：放弃非中考科目的学习，不利于小雯全面发展自己，故BD说法错误； 故本题选C。 4. 某中学的劳动课上，学生们能熟练地炒菜、烙饼，蒸窝窝等。对于在中学阶段开设劳动教育课的现象，评价正确的有（ ） ①能保证每个学生在劳动中提升道德修养 ②会占用学生学习时间，影响其考试成绩 ③能够激发学生的劳动热情，掌握劳动技能 ④有利于学生在劳动中体验和感悟生活美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义。 ③④：在中学阶段开设劳动教育课，能够激发学生的劳动热情，掌握劳动技能，有利于学生在劳动中体验感悟生活美好，故③④符合题意； ①：“能保证每个学生”说法过于绝对，劳动教育对道德修养的提升有积极作用，但无法保证“每个”学生都提升，故①说法错误； ②：劳动课是教育的重要组成部分，合理设置不会占用过多学习时间，也不会影响成绩，故②说法错误； 故本题选D。 5. 观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭关系中的亲子沟通与教育方式。 ①：“彻底杜绝亲子间的冲突”说法绝对，亲子间因年龄、观念差异存在冲突是正常现象，无法彻底杜绝，故①说法错误； ②：“子女没有办法克服逆反心理”错误，逆反心理可以通过沟通、理解等方式调节和克服，故②说法错误； ③：“超限效应”显示过度批评会引发逆反，说明家庭教育需注意分寸和方式，避免过度刺激，故③符合题意； ④：从“批评过度导致反感逆反”可知，亲子冲突需双方沟通解决，而非单方面过度指责，故④符合题意； 故本题选D。 6. 下列哪种现象不属于对学校、班级的归属感（　　） ①毕业多年的小金常邀约老同学回学校举行校友活动 ②小明在自习课上大声唱歌，引起同学们的阵阵笑声 ③小芳对开学充满期待，她想与同学们分享假期趣事 ④晓莉参加了全国青少年健美操大赛，荣获奖杯和奖金 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：毕业多年邀约回校举行校友活动，体现了对学校的眷恋和认同，属于归属感，故①不符合题意； ②：自习课大声唱歌违反课堂纪律，损害集体利益，不属于归属感，故②符合题意； ③：对开学充满期待想与同学分享，体现了对班级的喜爱和融入，属于归属感，故③不符合题意； ④：参加全国大赛获奖属于个人荣誉，未直接体现对学校、班级的归属感，故④符合题意。 7. 下列能正确体现个人利益与集体利益关系的是（ ） ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ②个人与集体的需要是完全不同的 ③只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ④集体要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①：当个人利益与集体利益冲突时，集体利益应优先，符合正确处理两者关系的原则，故①说法正确； ②：个人与集体的需要并非完全对立，而是可以协调统一的，故②说法错误； ③：集体利益是个人利益的基础，而非仅靠维护个人利益保障集体利益，故③说法错误； ④：集体应重视和保障个人正当利益，促进共同发展，符合集体与个人利益的辩证关系，故④说法正确； 故本题选C。 8. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①②③：依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①②③说法正确； ④：家并不只是我们居住的一所房子，家中有亲情，家里有亲人，故④说法错误； 故本题选A。 9. “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（ ） A. 家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念 B. 教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人 C. 随着时代的发展，教师的工作理念和方式发生改变 D. 我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性、教师的职业意义与要求。 B：“写下的是真理、擦去的是功利”，“画出的是彩虹、洒下的是泪滴”反映了教师是一个神圣的职业、承担教书育人使命，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习和成长引路人，故B说法正确； AC：材料主要体现教师承担教书育人使命，并未体现“家风的影响”、“教师的工作理念和方式发生改变”，故AC不符合题意； D：“都做、最好方式”说法过于绝对，做人民教师可以是回报师恩的一种方式，故D说法错误； 故本题选B。 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 C：题干中“先生创造学生，学生也创造先生”强调师生通过互动共同成长，体现教学相长的关系，故C符合题意； A：互相沟通、和谐相处是良好师生关系的要求，但未直接体现题干中“互相沟通”的核心，故A不符合题意； B：“不分彼此”表述不恰当，师生应保持适当界限，民主平等是正确原则，但题干未强调此点，故B说法错误； D：“亦师亦友，相互尊重”是师生交往的积极状态，但题干更侧重师生相互促进的成长过程，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 小奇喜欢文学创作，一次数学课上，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，受到严厉批评。对此认识正确的是（ ） ①换位思考，以后不再继续写小说 ②不必在意，敢于坚持自己的兴趣爱好 ③自我反省，老师的批评是提醒和劝诫 ④尊重老师，从老师的教诲中汲取成长的营养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ③④：小奇因为数学课上写小说，被老师的批评。小奇的正确做法是自我反省，尊重老师，从老师的教诲中汲取成长的营养。我们应该正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。故③④符合题意； ①：小奇不应该在数学课上写小说，故①说法错误； ②：小奇应该接受老师的批评，改正错误，而不是不在意，故②说法错误； 故本题选D。 12. 友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规。——《千字文》 B. 友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》 C. 近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》 D. 投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质 。 A：意为结交朋友要意气相投，要能在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，体现的是友谊是一种心灵的相遇，故A不符合题意； B：意为与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，体现的是要交有益的朋友，故B不符合题意； C：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，体现的是友谊的影响力。故C不符合题意； D：意为他把桃子送给我，我以李子回赠他，反映出友谊是平等的、双向的这一观点，故D符合题意； 故本题选D。 13. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活。 A：只做自己分内的事情说法太绝对，做好自己分内的事情，有利于增强自我管理能力，故A说法错误； B：做事情顾全大局，不一定需要我们牺牲个人的利益，故B说法错误； C：在集体生活中，同学之间求同存异，营造相互尊重的友好相处的班风，可以增强班级凝聚力，故C说法正确； D：确立集体共同目标，需要每个集体成员共同努力，才能增强班级凝聚力，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2026年“全国最美教师”汪洋，从师范学校毕业后，来到偏远的乡村小学任教。整整三十年，他辗转七所乡村学校，始终没有离开乡村讲台。“乡村教育一个都不能少”“让每个孩子成为更好的自己，不抛弃、不放弃。”从汪洋老师身上我们感受到（ ） ①教师身上乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②教师在我们的成长过程中发挥着决定性作用 ③老师们的教学风格不同，但都值得我们尊重 ④教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：汪洋老师扎根乡村三十年，不抛弃不放弃学生，体现了乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，故①符合题意； ②：教师在我们的成长过程中发挥着重要作用，但不起决定性作用，学生自身努力等因素也很关键，故②说法错误； ③：材料主要体现汪洋老师的奉献精神，未涉及不同老师教学风格的比较，故③不符合题意； ④：汪洋老师被评为“最美教师”，坚守乡村讲台，体现了教师神圣的职业使命，承担教书育人的责任，故④符合题意。 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 【正确认识自我】 以下是某校七年级学生小秦在日记本里给自己画的自画像。 ①我是一个长头发、大眼睛、身材娇小的女生。 ②我性格内向，有点社恐，偶尔犯傻。 ③作为道法课代表，老师夸我工作认真，同学赞我敬业奉献。 ④但我成绩不突出，也没有特长，特别羡慕那些有才艺的同学，我有点郁闷！ （1）我们可以通过自我评价和他人评价的方式来正确认识自己。阅读上述材料，分析小秦自画像中属于自我评价的有________，属于他人评价的有________。（只需要填写序号即可） 社团招新在即，各具特色的社团中最吸引小秦的是民族舞社团、AI创想研习社和书“游”全球读书社，她需要在三者之间选其一，但究竟哪一个更合适，她有些纠结。 ●好朋友小金：你擅长计算，AI创想研习社最适合你。 ●妈妈：读万卷书，行万里路。我建议你报读书社。 ●小秦：可我喜欢跳舞，也许民族舞社团更适合我？ ●爸爸：人贵自知，不必在意别人的建议！ （2）请运用所学知识，对小秦爸爸的观点进行辨别与分析。 我的自画像 我的优点：_________________________________。 我的缺点：_________________________________。 为了做更好的自己，我打算：_________________________________。 （3）请结合自身实际和所学知识，画出你的自画像，完成上表。 【答案】（1） ①. ①②④ ②. ③ （2）小秦爸爸的观点是不对的。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。小秦在做出成长选择时，也应该重视他人的评价，客观冷静地分析，既不盲从也不轻视。 （3）优点：学习认真，比较刻苦，乐于助人，能够主动学习。 缺点：写字不够美观、容易冲动、偏科。 做更好的自己，需要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；需要不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人和社会服务的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合小秦自画像材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 外貌、性格、成绩，可知属于自我评价； 老师夸、同学赞，可知属于他人评价。 【小问2详解】 小秦爸爸观点错误，他人评价是认识自我的镜子； 我们要重视他人评价，理性分析，不盲从也不轻视。 【小问3详解】 设问要求完成自画像，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 【少年有梦学习相伴】 材料一  2026年4月24日是第11个"中国航天日"，主题为"极目楚天，共襄星汉"。回顾2026年上半年航天成就：长征系列运载火箭累计发射突破600次，神舟二十二号、二十三号乘组完成在轨轮换，"嫦娥"探月、"羲和"逐日、"天问"探火不断刷新纪录。一代代航天人胸怀航天梦，用青春和汗水托举起中华民族的飞天梦想。 （1）结合材料一，谈谈你对"少年有梦"的认识。 材料二  习近平总书记在2026年新年贺词中指出："明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。" （2）"青春是用来奋斗的。"结合材料二，谈谈你打算怎样在初中阶段"努力成就梦想"。 材料三  进入初中后，一些同学在学习中遇到了困惑：有的觉得"初中科目多、作业多，学习又苦又累"；有的"上课听懂了，一做题就错"；有的面对即将到来的期中考试寝食难安。七年级（1）班决定召开"学会学习成就梦想"主题班会。 （3）"学习不仅是获取知识，更是成长的旅程。"结合材料三和所学知识，请你就"如何学会学习"向有困惑的同学提出三条具体建议。 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望；人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③做有梦想的少年，应当树立远大志向；应当紧扣时代脉搏。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴时刻准备着。 （3） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③善于运用不同的学习方式。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对"少年有梦"的认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 一代代航天人胸怀航天梦，用青春和汗水托举起中华民族的飞天梦想可知梦想的作用；做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查怎样在初中阶段"努力成就梦想"，需要对材料内容进行关键词提炼； 广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年可知梦想与学习的关系。 【小问3详解】 从设问可知考查学习方法的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 有的觉得"初中科目多、作业多，学习又苦又累"，可知发现并保持对学习的兴趣； 有的"上课听懂了，一做题就错"，可知养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法； 有的面对即将到来的期中考试寝食难安，可知善于运用不同的学习方式。 17. 某校七（2）班学习小组以“初中阶段的重要性”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成任务。 【品发言，谈认识】 在开学典礼上，校长在发言时说道：“初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期……”对此，同学们展开了讨论。 小明 初中阶段对我们的人生具有①。 小华 是啊，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成②，需要精心引导和栽培。 小刚 所以我们应珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立③。 （1）请你将上面对话中的①②③处补充完整。 【听故事，助成长】 2026年6月，辽宁省“劳模工匠进校园”宣讲活动在沈阳举行，大国工匠、航空工业沈飞首席技能专家孙志强走进校园，与师生分享自己的成长经历。孙志强的成长经历说明，中学时代养成的专注与坚持，能为日后的成长发展打下坚实基础。 （2）进入中学，我们有了哪些能发展自我的机会？（写出两点即可） （3）新征程，新打算。我们应如何适应初中生活？ 【答案】（1）①独特的价值和意义。②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。③我们应珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。 （2）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （3）①在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。②我们要做好初中生活规划，确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，更好地度过初中阶段。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查中学时代发展自我的机会，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何适应初中新生活，属于开放性题目，言之有理即可。 18. 七年级某班举办了“凝聚成长力量，规划未来蓝图”的主题班会，请你参与。 【回望•成长的印记】 小丁同学期末素质评价单 自我评价 本学期我端正了自己的学习态度，成绩有了一定进步。但我不太喜欢锻炼，经常熬夜，体育成绩也一直不是很好。 班主任评价 进入初中以来，在家你主动承担家务，帮爷爷奶奶分担辛劳；在校当朋友做错事时，坚持正确立场，并予以规劝；面对老师的批评，能够及时反省自己。希望你能再接再厉，下学期更上一层楼！ （1）从班主任的评价中，提取小丁同学的两个“成长亮点”，并为小丁提供一条“健康提升小点子”。 【共筑•集体的星空】 （2）结合两人的发言，总结该班建设优秀班集体的“共建密码”。 【启航•未来的蓝图】 （3）请从中选择一个你希望成长的方面，撰写我的2026成长信笺。（温馨提示：可以从品德发展、学业发展、身心健康、劳动与社会实践、集体活动参与中任选其中一项） 我的2026成长信笺 此刻的我：①________________________________。 （简要描述自己在该方面的不足） 未来的我：②____________________________________。 （设定一个清晰的成长目标） 行动路线图：③__________________________________。 （列出至少一项具体的小行动） 【团结•胜利的基石】在秋季运动会上，七年级某班的运动员有的在运动场上奋力奔跑争夺第一，看台上的同学们则大声为他加油；有的在跳高场地上展现雄姿，中间休息时，同学们送水给他喝，并向他提出建议和注意事项；文笔好的同学则积极写稿，为运动员加油喝彩……最后此班获得团体总分第一名的好成绩。 （4）你能猜出此班获得的好成绩的高招是什么吗？说说你看法。 【答案】（1）成长亮点：孝亲敬老（孝敬长辈）；勤劳或热爱劳动；交友能讲原则；正确对待老师的批评。健康提升小点子：积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄；要养成健康的生活方式。 （2）“七（1）班制定班级目标和口号”说明建设美好集体，要确定共同的愿景；“每个人都参与到班级事务中”说明建设美好集体，要树立主人翁意识。 （3）如：①体育课长跑项目经常不能达标。②力争下学期长跑体育成绩达满分③每天能坚持跑1000米，提升耐力。向体育老师请教正确的长跑要领。 （4）团结；集体中的每一个成员，维护集体的团结，能增强集体的凝聚力．发挥个人的特长，努力做好本职工作，为集体增光添彩．每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护．一个团结的集体可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力．团结就是力量 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查孝亲敬长、劳动、友谊要讲原则、正确对待老师的批评、参加适合的体育锻炼、养成健康的生活方式的有关知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 主动承担家务，帮爷爷奶奶分担辛劳；在校当朋友做错事时，坚持正确立场，并予以规劝；面对老师的批评，能够及时反省自己：可联系孝亲敬老、热爱劳动、交友能讲原则、正确对待老师的批评。 不太喜欢锻炼，经常熬夜，体育成绩也一直不是很好：可联系积极、主动、科学地锻炼身体；要养成健康的生活方式。 【小问2详解】 从设问可知考查建设美好集体的要求，需要结合材料并提炼关键词分析： 制定班级目标和口号：可联系建设美好集体，要确定共同的愿景。 每个人都参与到班级事务：可联系建设美好集体，要树立主人翁意识。 【小问3详解】 本题考查撰写我的2026成长信笺，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问可知考查建设美好集体的要求，需要结合材料并提炼关键词分析： 运动员奋力参赛、同学加油、送水提建议、同学写稿：可联系团结+集体团结协作的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南祁阳市浯溪第三中学 2026-2027学年七年级上期期中考试 道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 有人说，中学时代是人生最美好的年华：有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。“万丈高楼平地起”“千里之行，始于足下”。对于初中阶段，以下说法你赞同的是（ ） ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段决定了我们将来从事什么职业 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 2. 庞众望，清华大学在读博士研究生，家境贫寒。他说，刚入学时，想努力改善家人生活。如今，面对时代关键节点，若必须在改善家人物质基础与科研报国之间选，他会倾向后者，相信最终能惠及家人、家乡及更多人。这告诉我们（ ） A. 少年的梦想是对未来美好生活的愿望 B. 志向是人生的航标，是奋斗的原动力 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 只要坚持去努力，就一定能实现梦想 3. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。小雯准备做一份初中规划，她可以参考的规划流程是（ ） ①立志考上心仪的高中 ②每天按时完成学习计划 ③制定合理的学习计划 ④放弃非中考科目的学习 A. ③→②→① B. ①→③→④ C. ①→③→② D. ③→④→② 4. 某中学的劳动课上，学生们能熟练地炒菜、烙饼，蒸窝窝等。对于在中学阶段开设劳动教育课的现象，评价正确的有（ ） ①能保证每个学生在劳动中提升道德修养 ②会占用学生学习时间，影响其考试成绩 ③能够激发学生的劳动热情，掌握劳动技能 ④有利于学生在劳动中体验和感悟生活美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 观察下图“超限效应”，在处理家庭关系上给我们的启示是（ ） ①用心交流彻底杜绝亲子间的冲突 ②子女是没有办法克服逆反心理的 ③家庭教育要注意分寸，要注意方式 ④亲子冲突需要双方通过沟通来解决 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列哪种现象不属于对学校、班级的归属感（　　） ①毕业多年的小金常邀约老同学回学校举行校友活动 ②小明在自习课上大声唱歌，引起同学们的阵阵笑声 ③小芳对开学充满期待，她想与同学们分享假期趣事 ④晓莉参加了全国青少年健美操大赛，荣获奖杯和奖金 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列能正确体现个人利益与集体利益关系的是（ ） ①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 ②个人与集体的需要是完全不同的 ③只有维护个人利益，集体利益才能得到保障 ④集体要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵栖息的港湾。落叶归根，这都是对家的渴望，是生命在追寻着一种归宿。下列对家的理解正确的有（ ） ①家是我们身心的寄居之所②家是我们心灵的港湾 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体④家只是我们居住的一所房子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了（ ） A. 家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念 B. 教师承担教书育人使命，是学生学习和成长引路人 C. 随着时代的发展，教师的工作理念和方式发生改变 D. 我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式 10. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 11. 小奇喜欢文学创作，一次数学课上，他偷偷在下面写小说，被数学老师发现，受到严厉批评。对此认识正确的是（ ） ①换位思考，以后不再继续写小说 ②不必在意，敢于坚持自己的兴趣爱好 ③自我反省，老师的批评是提醒和劝诫 ④尊重老师，从老师的教诲中汲取成长的营养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 友谊助成长，交友有方法、下列名言反映出友谊是平等的、双向的这一观点的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规。——《千字文》 B. 友直，友谅，友多闻，益矣。——《论语》 C. 近朱者赤，近墨者黑。——晋·傅玄《太子少傅箴》 D. 投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》 13. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 B. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 C. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 D. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 14. 2026年“全国最美教师”汪洋，从师范学校毕业后，来到偏远的乡村小学任教。整整三十年，他辗转七所乡村学校，始终没有离开乡村讲台。“乡村教育一个都不能少”“让每个孩子成为更好的自己，不抛弃、不放弃。”从汪洋老师身上我们感受到（ ） ①教师身上乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ②教师在我们的成长过程中发挥着决定性作用 ③老师们的教学风格不同，但都值得我们尊重 ④教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 【正确认识自我】 以下是某校七年级学生小秦在日记本里给自己画的自画像。 ①我是一个长头发、大眼睛、身材娇小的女生。 ②我性格内向，有点社恐，偶尔犯傻。 ③作为道法课代表，老师夸我工作认真，同学赞我敬业奉献。 ④但我成绩不突出，也没有特长，特别羡慕那些有才艺的同学，我有点郁闷！ （1）我们可以通过自我评价和他人评价的方式来正确认识自己。阅读上述材料，分析小秦自画像中属于自我评价的有________，属于他人评价的有________。（只需要填写序号即可） 社团招新在即，各具特色的社团中最吸引小秦的是民族舞社团、AI创想研习社和书“游”全球读书社，她需要在三者之间选其一，但究竟哪一个更合适，她有些纠结。 ●好朋友小金：你擅长计算，AI创想研习社最适合你。 ●妈妈：读万卷书，行万里路。我建议你报读书社。 ●小秦：可我喜欢跳舞，也许民族舞社团更适合我？ ●爸爸：人贵自知，不必在意别人的建议！ （2）请运用所学知识，对小秦爸爸的观点进行辨别与分析。 我的自画像 我的优点：_________________________________。 我的缺点：_________________________________。 为了做更好的自己，我打算：_________________________________。 （3）请结合自身实际和所学知识，画出你的自画像，完成上表。 16. 【少年有梦学习相伴】 材料一  2026年4月24日是第11个"中国航天日"，主题为"极目楚天，共襄星汉"。回顾2026年上半年航天成就：长征系列运载火箭累计发射突破600次，神舟二十二号、二十三号乘组完成在轨轮换，"嫦娥"探月、"羲和"逐日、"天问"探火不断刷新纪录。一代代航天人胸怀航天梦，用青春和汗水托举起中华民族的飞天梦想。 （1）结合材料一，谈谈你对"少年有梦"的认识。 材料二  习近平总书记在2026年新年贺词中指出："明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。" （2）"青春是用来奋斗的。"结合材料二，谈谈你打算怎样在初中阶段"努力成就梦想"。 材料三  进入初中后，一些同学在学习中遇到了困惑：有的觉得"初中科目多、作业多，学习又苦又累"；有的"上课听懂了，一做题就错"；有的面对即将到来的期中考试寝食难安。七年级（1）班决定召开"学会学习成就梦想"主题班会。 （3）"学习不仅是获取知识，更是成长的旅程。"结合材料三和所学知识，请你就"如何学会学习"向有困惑的同学提出三条具体建议。 17. 某校七（2）班学习小组以“初中阶段的重要性”为主题开展探究性学习活动，请你参与并完成任务。 【品发言，谈认识】 在开学典礼上，校长在发言时说道：“初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期……”对此，同学们展开了讨论。 小明 初中阶段对我们的人生具有①。 小华 是啊，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成②，需要精心引导和栽培。 小刚 所以我们应珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立③。 （1）请你将上面对话中的①②③处补充完整。 【听故事，助成长】 2026年6月，辽宁省“劳模工匠进校园”宣讲活动在沈阳举行，大国工匠、航空工业沈飞首席技能专家孙志强走进校园，与师生分享自己的成长经历。孙志强的成长经历说明，中学时代养成的专注与坚持，能为日后的成长发展打下坚实基础。 （2）进入中学，我们有了哪些能发展自我的机会？（写出两点即可） （3）新征程，新打算。我们应如何适应初中生活？ 18. 七年级某班举办了“凝聚成长力量，规划未来蓝图”的主题班会，请你参与。 【回望•成长的印记】 小丁同学期末素质评价单 自我评价 本学期我端正了自己的学习态度，成绩有了一定进步。但我不太喜欢锻炼，经常熬夜，体育成绩也一直不是很好。 班主任评价 进入初中以来，在家你主动承担家务，帮爷爷奶奶分担辛劳；在校当朋友做错事时，坚持正确立场，并予以规劝；面对老师的批评，能够及时反省自己。希望你能再接再厉，下学期更上一层楼！ （1）从班主任的评价中，提取小丁同学的两个“成长亮点”，并为小丁提供一条“健康提升小点子”。 【共筑•集体的星空】 （2）结合两人的发言，总结该班建设优秀班集体的“共建密码”。 【启航•未来的蓝图】 （3）请从中选择一个你希望成长的方面，撰写我的2026成长信笺。（温馨提示：可以从品德发展、学业发展、身心健康、劳动与社会实践、集体活动参与中任选其中一项） 我的2026成长信笺 此刻的我：①________________________________。 （简要描述自己在该方面的不足） 未来的我：②____________________________________。 （设定一个清晰的成长目标） 行动路线图：③__________________________________。 （列出至少一项具体的小行动） 【团结•胜利的基石】在秋季运动会上，七年级某班的运动员有的在运动场上奋力奔跑争夺第一，看台上的同学们则大声为他加油；有的在跳高场地上展现雄姿，中间休息时，同学们送水给他喝，并向他提出建议和注意事项；文笔好的同学则积极写稿，为运动员加油喝彩……最后此班获得团体总分第一名的好成绩。 （4）你能猜出此班获得的好成绩的高招是什么吗？说说你看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $