江苏泰州市泰兴市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

九年级历史参考答案 24-28：CCABC ; 29-33：DCAAC; 34-38：DCDDB; 39-43：CBBAC; 44-47：AACB 48.（1）态度：重农抑商（1分）；鼓励耕织（1分） （2）北方人大规模南迁，促进江南地区的开发，使江南地区的经济迅速发展（2分） （3）交通发达（1分）；大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区经济的交流（或陆上、海上丝绸之路加强了中国同其他国家和地区的贸易交流，推动了中国商品经济的发展）（2分） （4）统治者的重视、社会的稳定、劳动力的充足、发达的交通（任意两点得2分） 49.（1）地理位置、贸易交流、外来者的激励（任意两点得2分） （2）中国的教育制度、官吏选拔制度（或科举制）和孔子的儒家思想被欣赏（1分）儒学（或儒家思想）为欧洲启蒙思想家批判封建神权提供思想武器。（1分） （3）观点：古代世界文明具有多样性。（1分） 论述：不同地区的人民依托不同的环境创造了多样的世界文明成果。古埃及的金字塔，是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古埃及的经济发展水平。 古巴比伦的《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 古代中国商朝时期的甲骨文，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，作为表意方块字，一直演变至今，深刻影响了中华文明的传承与发展。（3分） 评分说明：观点1分；三个史实+论述（意义）3分（只列举史实不阐述意义不得分） 50. （1）①手工工场；②新航路的开辟（或地理大发现）。（2分）总趋势：由封建社会向资本主义社会过渡（或欧洲社会逐步走向近代）（1分） （2）三角贸易（或黑奴贸易）（1分）；血腥、残酷性（1分） （3）实行联邦制（或加强联邦政府权力的同时保留各州部分自治权）；实行立法、行政、司法三权分立体制。（2分） （4）《权利法案》（1分）；资本主义制度的初步确立（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $九年级历史试题 (考试时间：60分钟满分：50分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。 第一部分选择题（共24分) 请注意：在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分） 24.考古发掘是历史研究的重要依据。在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等遗存， 由此能得出北京人 A.已经开始定居生活 B.已经开始农耕生活 C.已经学会了使用火 D.已经拥有私有财产 25.“国家”一词由表示地缘关系的“国”和表示血缘关系的“家”合成。下列制度中最能体现 “国”与“家紧密结合的是 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 26.春秋战国时期，诸侯争霸、礼崩乐坏，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，寻 求“治国、平天下”之道。这反映出诸子百家旨在 A.解决社会问题 B.恢复西周制度 C.顺应自然法则D.树立君主权威 27.《国语·齐语》中记载：“恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、厮（古代的锄类工具）， 试诸壤土。”这说明春秋时期 A.兵器制造行业快速发展 B.铁制农具开始用于农业生产 C.青铜制造技术水平高超 D.齐国矿产资源得到广泛开采 28.对联往往蕴含一定的历史信息。“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这副对联赞美 的工程是 A.长城 B.灵渠 C.都江堰 D.大运河 29.秦刻石的铭文：“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏… 今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平，人迹所至，无不臣者。”这一铭文可用来说明 A.民族交融不断加强 B.大一统观念开始出现 C.秦国疆域空前辽阔 D.统一多民族国家形成 30.“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。 历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是 A.百家争鸣 B.焚书坑儒 C.尊崇儒术 D.颁布推恩令 31.下列时间轴中，哪一时期的史实在《史记》中能查阅到 ② ③ 黄帝 战国 汉武帝 三国南北朝 ④ A.① B.② C.③ D.④ 初三历史 第1页共6页 32.北朝时期，内迁的各族纷纷认为自己与汉人同祖同宗，如北魏拓跋氏说自己是黄帝后 裔，而北周宇文氏称自己的祖先是炎帝神农氏。这反映出当时 A.华夏认同加强 B.疆域不断扩大 C.南北交往密切 D.民族隔阂消除 33.近代印度学者通过查阅《大唐西域记》，先后找到了印度那烂陀寺的废墟、王舍城的 旧址等遗迹。这表明《大唐西域记》 A.沟通海外贸易 B.对印度古迹的记载模糊 C.史料价值极高 D.研究古印度的唯一史料 34.熙宁五年，王安石推行方田均税法。熙宁八年，“天下已方田二百四十余万顷，增税户 三四万户”。由此推断，这一措施直接作用是 A.减轻了农民劳役负担 B.消除了地方豪强的经济特权 C.抑制了地主土地兼并 D.增加了北宋政府的财政收入 35.绘制思维导图是一种重要的学习方法。以下是某同学在梳理中国古代边疆治理时绘制的 思维导图，横线处应填 西北 东北 汉：西城都护府 唐：册封渤海郡王 边疆治理 西南 东南 元 清：台湾府 A.北庭都元帅府 B.澎湖巡检司 C.宣政院 D.伊犁将军 36.下图为某历史地图的图注，由此推知，该地图可用于研究宋朝的 设立市舶机构的地点 -一一一一海外贸易路线 一一洲界 回 都城 0 重要地点 A.农业生产 B.民族关系 C.科技文化 D.对外交流 37.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解 释的是 A.北宋毕昇发明活字印刷术 B.指南针经阿拉伯地区传到欧洲 C.唐朝时中国人发明了火药 D.四大发明推动世界文明的发展 38.学校历史社团为“大河文明”专题制作展板，其中一幅展板标注着“楔形文字”“法典 完备”“两河流域”三个关键词。据此判断，该展板介绍的是 A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.拜占庭帝国 39.伯里克利曾说：“只要对国家有贡献，任何人不会因贫穷而在政治上湮没无闻。”为落 实这句话，他采取的措施是 初三历史 第2页共6页 A.武力征服周边城邦 B.制定系统的成文法典 C.建立公职津贴制度 D.赋予全体居民参政权 40.阿拉伯文明在历史上所发挥的另一重要作用，就是沟通东、西方文化，促进各不同文明、 文化之间的交流。下列能够佐证这一观点的是 A.火药的早期应用 B.阿拉伯数字传播 C.伊斯兰教的传播 D.复兴古希腊文化 41.某校历史社团为“古代美洲文明”专题制作展板，选取了玛雅、阿兹特克、印加三大文 明的简表。据表判断，该展板最想传递的历史结论是 文明 兴盛时间 所在地区 代表成就 玛雅文明 约公元前16世纪 中美洲尤卡坦半岛 阶梯金字塔、精确历法、象形文字 阿兹特克 14一16世纪 墨西哥盆地 水上都城特诺奇蒂特兰 文明 印加文明 15一16世纪 南美安第斯山区 马丘比丘城、国家道路系统 A.美洲三大文明均孕育于大河流域 B.古代美洲人创造出独具特色的文明成就 C.美洲文明深受欧亚非文明的影响 D.美洲文明比欧亚非文明更悠久且更先进 42.有学者指出，中世纪晚期的庄园可以自行生产日常生活用品，但一些武器、首饰、化妆 品等仍需从外部购入，商品正悄然渗入自给自足的经济中。这说明当时西欧 A.商业兴起 B.工业化兴起 C.大学兴起 D.城市繁荣 43.中世纪晚期，欧洲一些人不再热衷于经院神学，转而痴迷于历史、法律与自然科学，注 重研究现实社会问题。促成这种欧洲社会价值观转变的是 A.探险活动的需要 B.庄园经济的繁荣 C.人文主义的熏陶 D.专制王权的加强 44.史学家评价一部法典“是资产阶级国家最早的一部民法典，不仅继承了罗马法的精髓， 而且将启蒙思想的成果和资产阶级的利益融入其中，被视为法文写作的典范”。这最能说明 该法典 A.是资产阶级立法范本 B.奠定了欧洲民法基础 C.推翻了封建专制制度 D.确立了三权分立原则 45.英、法、美三国确立资本主义制度后，政体形式各不相同：英国为君主立宪制，美国为 联邦制共和政体，法国则历经共和与帝制的反复，最终确立共和制。造成这种差异的根本原 因是 A.英美法三国历史传统与国情的不同 B.三国走上资本主义道路的方式不同 C.三国国内封建势力的力量大小不同 D.启蒙思想对三国政治实践影响不同 46.下表为《19世纪英国工农业雇佣人口变化表》，表中1871年工业雇佣人口已是农业雇佣 人口的3倍多。造成这一变化的主要原因是 初三历史 第3页共6页 年份 农业雇佣人口 工业雇佣人口 1801 170万 140万 1811 214万 330万 1841 267万 439万 1871 170万 530万 A.君主立宪制的确立 B.手工工场的规模扩大 C.大机器的不断推广 D.城市化进程不断加快 47.图片是1971年我国发行的纪念邮票，票面印有“COMMUNE DE PARIS'”(巴黎公社)字 样。与该邮票主题直接相关的是 纪念巴黎公杜100周年 中国人民邮政 197 A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.世界上第一个无产阶级政权的建立 C.马克思主义理论的诞生 D.建立了第一个无产阶级专政的国家 第二部分 非选择题（共26分) 48.我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读材料，回 答问题。(9分) 材料一孟子对于农商一列平视，从无重农抑商之主张。孟子以前之政治家，大多亦无重 农抑商之主张，有此主张并实行此种政策者，始自商鞅。自此视农为“本富”，商为“末 富”，所谓“崇本抑末”之思想，渐成为中国流行的经济思想。 一摘编自李剑农《中国古代经济史稿》 (1)根据材料一指出商鞅对“农商”的态度，并结合所学回答，商鞅变法中“祟本”的表 现。（2分) 材料二据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万，大体上每 七、八人中就有一人南迁。南方人口约540万人，南朝境内的人口中有近六分之一为北方南 下流民。 一摘编自詹子庆主编《中国古代史》 初三历史 第4页共6页 材料三魏晋时期，江南地区大量荒地被开发出来，耕地面积增加。江南地区在缫丝、织 布、制瓷等方面都有显著发展。南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 一摘编自李文艳《新时代洛阳客家文化资源利用路径研究》 (2)结合所学知识指出，材料二和材料三所反映的历史现象之间的联系。(2分) 材料四古代经济之兴盛，必以交通通达为前提。南北运河、陆路干道、海上航路的完善， 打破地域闭塞，为区域经济交流、整体经济发展提供了重要保障。 一摘编自吕思勉《中国历代经济史》 (3)根据材料四，指出古代经济兴盛的前提，并结合中国古代史的史实加以说明。（3分) (4)综合上述材料，概括推动我国古代经济发展的因素。（(2分) 49.数千年的历史长河中，人类创造了异彩纷呈、各具魅力的灿烂文明。阅读下列材料，回 答问题。(8分) 材料一文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标。它们的基本特征 取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。因此，人类在迈向文明时代的进程，农耕文明 和海洋文明便在不同的地理空间中形成了…没有一种文明可以毫不流动存续下来；所有 文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。 一摘编自布罗代尔《文明史一人类五千年文明的传承与交流》 (1)根据材料一，归纳影响文明发展的因素。（2分) 材料二17、18世纪欧洲启蒙运动掀起了一股巨大的“中国热”浪潮。启蒙思想家非常欣赏 中国的教育制度和官吏选拔制度，因为管理的主要成员来自于通过考试下层选拔上来的优 秀读书人，这些官吏没有世袭的特权。同时，他们将孔子和儒家具有自然倾向的天道观、无 神论以及伦理道德世袭吸收过来，成为他们批判封建神权的思想武器。 一姜林祥《儒学在国外的传播与影响》 (2)根据材料二，归纳17、18世纪欧洲掀起“中国热”浪潮的具体表现。(1分)分析这 一时期儒家思想被启蒙思想家吸收的主要原因。（1分) 材料三 古代文明梳理表（部分) 古代文明 文明成果 古代埃及文明 象形文字、金字搭 古巴比伦文明 楔形文字、《汉漠拉比法典》 古代印度文明 数字符号、史诗 古代中国文明 甲骨文、青铜器 古代欧洲文明 雅典民主政治、基督教 (3)请从材料三中选择三个事例，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确， 史论结合，条理清晰。)(4分) 初三历史 第5页共6页 50.某校学生围绕“近代欧美的变化”搜集到下列材料，请你参与完成任务。(9分) 材料一 欧洲社会转型示意图 “人”文艺 新的生 农业相地农场 促进 产方式 被发现：复兴 园的衰落 资本主义萌芽 精牌 资产阶级革命 商品经济发展 (英、美、法) 新的生、 手工业① 促进 世界 严方式 被发现：② (1)请将材料一示意图中①②两处补充完整，并指出这一时期欧洲社会形态演变的总趋势。 (3分) 材料二 如下图所示 欧洲 蔗糖等 美洲 机械制 品等 黑奴 非 (2)结合所学知识回答，材料二的图示反映了哪一历史事件？概括此时欧洲资本原始积累 的特点。(2分) 材料三美国《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也 没有放松对于一切形式的专制政治的警惕…现代民主政治的一些行之有效的制度性要素 应运而生。这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州 与联邦政府的分权…来实现各种政治权力之间的全面制衡。以防止任何一个政治势力单 独控制全国的政治生活。 一摘编自马克垚《世界文明史》 （3)根据材料三并结合所学知识回答，美国宪法是如何实现“地域和体制的双向平衡机制” 的？(2分) 材料四 封建君主专制 君主立宪制 英国殖民地 邦联制 民主共和制 法 封建君主专制 君主立宪制 民主共和制 ●】 1689 17871791年 时间 (4)根据材料四并结合所学知识回答，英国政体转变的法律依据是什么？(1分)请你为 这一示意图提炼一个主题。(1分) 初三历史 第6页共6页