5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

5.1 文明有礼 思考:这个故事给了我们什么启示？ 观看“六尺巷”故事， 思考：在社会生活中，你见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ 教学目标 生活观察 点拨：（1）礼让行人、助人为乐、讲公德等。 天安门广场升旗仪式 入团宣誓 选手赛后握手致意 工作人员微笑服务 （2）文明有礼让社会更加和谐美好，人们会感觉到幸福和愉悦。 链接教材： 1.文明有礼的含义 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 文明有礼的重要性 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 文明有礼 文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 社会层面： 为什么要做到文明有礼？ 文明有礼是一个人立身处世的前提 对个体 对社会 文明有礼促进社会和谐发展 对国家 文明有礼体塑造良好国家形象 礼 7 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情......礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 。 探究与分享P36 思考：结合视频思考文明有礼有怎样的作用？ 文明有礼塑造良好的国家形象。 文明有礼是国际交往的“通行证”,有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 美式阅兵VS 中式阅兵 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、 懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 文明有礼的做法 【情境体验】 做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 思考：以上情境启示我们如何做一个文明有礼的人？ 1.向同学请教问题 如何说？/如何做？ 2.老师颁奖给你 3.不小心把同桌的铅笔盒碰到地上 4.当同学/朋友向你倾诉他的烦恼 在同学聚会上，小铭同学批评小文同学的衣着品味，还嘲笑对方“脸僵”，引起其他同学的不满，他只说我是“开玩笑的”。如何评价他的行为？ 如何做文明有礼的人 抢答 你知道下面场景中应该使用的礼貌用语吗? 探望别人 请人别送 请人帮助 请人指点 拜访 留步 劳驾 赐教 托人办事 打扰 麻烦别人 求人谅解 拜托 包涵 请人批评 指教 ②做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 如何做一个文明有礼的人？ 礼 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。p38 知识归纳 ②做文明有礼的人，要言谈文明，举止端正。p37 ①在生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚（总述）p37 如何做文明有礼的人？（做法）p37-38 课堂小结 文明有礼 1.文明有礼的含义 2.文明有礼的作用 3.文明有礼的做法 （1）对个人 （2）对社会 （3）对国家 要言谈文明、举止端庄。 要不断学习、观察、思考和践行。 1.《礼记》中说:“鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?”这告诉我们（ ） A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B．每一种生命都有自身独特性 C．文明有礼是人立身处世的前提 D．“礼”的主要表现是语言文明 C 2、说话有分寸是一个人成熟的表现，体现做人的尺度。真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。给别人留有余地，亦是给自己留下退路。嘴下留德，掌握分寸，才能彰显智慧、展现人品，才能成就未来。与材料所表达意思相一致的是（ ） A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.忠言逆耳利于行，良药苦口利于病 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C 3.小津准备以“礼”为主题撰写一篇小论文，参加中华传统美德征文活动。以下观点可以用来支持小论文主题的有( ) ①为人子，方少时，亲师友，习礼仪 ②苟不教，性乃迁，教之道，贵以专 ③或饮食，或坐走，长者先，幼者后 ④昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 练习 4.每年春运期间，也是各种不文明乘车行为的高发期。乘坐火车出行时的不文明行为，包括在禁止吸烟的高铁动车上吸烟、霸座、醉酒闹事、打架斗殴等等。少数旅客的不文明行为，影响其他旅客的乘车体验，同时也会给自己的行程“添堵”。向不文明乘车行为说“不”，下列同学的做法，你认同的是（    ） ①乘火车时，小新戴上耳机听音乐、观看视频 ②小雨特别饿，于是在火车上使用自带的泡面 ③小李及时清理闲置的物品，不占用公共楼道 ④乐乐上火车时，主动出示火车票并对号入座 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B $