第2课时 祖国颂歌（二）课件 2026-2027学年沪教版初中音乐七年级上册

第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 祖国颂歌（二） 赏析《祖国颂》 演唱《国旗颂》 沪教版 七年级上册 | 第2课时 本课学习目标 第2课时 一、欣赏 能说出《祖国颂》是一首混声合唱，感受它宏大、壮丽的情绪。 二、演唱 能跟唱《国旗颂》片段，初步听辨二声部进入的位置。 三、知识 了解变声期嗓音保护的基本方法，知道怎样科学用嗓。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 2 / 20 课前热身 第2课时 上节课我们学唱了国歌，现在全班一起唱一遍， 注意三连音、附点和弱起这三个难点。 唱完后请大家说说： ▶ 今天的演唱和上次比，有没有进步？ ▶ 还有哪个地方觉得别扭？ 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 3 / 20 听一听：《祖国颂》 混声合唱 · 乔羽词 · 刘炽曲 初听《祖国颂》 第2课时 完整聆听，请带着问题： ① 这首歌曲的整体情绪是（优美抒情 / 雄壮有力 / 宏大热烈）？ ② 和国歌比，它的演唱形式有什么不同？ ③ 你能同时听到几种不同的人声？ 听完后我们一起来讨论。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 5 / 20 作品档案 第2课时 基本信息 曲 名：《祖国颂》 词 作：乔羽 曲 作：刘炽 创作时间：1957年 类 型：混声合唱 这首歌是为1957年 建国八周年创作的。 歌词里写了什么？ "江南丰收有稻米，江北满仓是小麦" "克拉玛依荒原上，你看那石油滚滚流成海" 这些歌词写的是上世纪50年代， 祖国大搞建设的景象—— 农业丰收、工业出油， 一派欣欣向荣的画面。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 6 / 20 什么是"混声合唱"？ 第2课时 混声合唱 = 男声 + 女声 混在一起合唱 具体来说，一首混声合唱通常有四个声部： ▶ 女高音（S）——声音最高最亮 ▶ 女低音（A）——女声中比较厚的 ▶ 男高音（T）——男声中偏高的 ▶ 男低音（B）——声音最低沉 四个声部合在一起，声音层次丰富、气势宏大。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 7 / 20 对比聆听：国歌 vs 祖国颂 第2课时 再听两首作品的片段，边听边填： 《国歌》 《祖国颂》 演唱形式： 齐唱 混声合唱 情绪： 庄重、激昂 ____________ 速度： 进行曲 ____________ 人声： 全班齐唱 ____________ 讨论：两首作品都是歌颂祖国的， 为什么要用不同的演唱形式？ 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 8 / 20 唱一唱：《国旗颂》 学唱《国旗颂》 第2课时 1. 先听一遍范唱，感受歌曲情绪： 是（庄严深情 / 轻快活泼）的？ 2. 跟琴学唱高声部旋律： ▶ 先划拍唱谱，再填词 ▶ 注意每句的换气口，用"∨"标出来 3. 听二声部： ▶ 低声部是从第几段进来的？ ▶ 两个声部是同时结束还是先后结束？ 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 10 / 20 二声部合作小技巧 第2课时 唱二声部最容易犯的毛病： ✗ 被对方声部"带跑" ✗ 音量太大盖住别人 ✗ 自己的声部唱熟了就不管别人 正确做法： ▶ 先把自己的声部唱熟到不用想 ▶ 唱的时候耳朵要听旁边的人 ▶ 音量适中，不要喊 全班分高声部、低声部，跟琴合两次。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 11 / 20 音乐小课堂：变声期嗓音保护 什么是变声期？ 第2课时 进入初中，很多同学会发现： ▶ 以前唱得上去的歌，现在唱不上去了 ▶ 说话声音变得粗了、低了 ▶ 唱一会儿嗓子就累 这就是"变声期"—— 喉咙里的声带正在长大、变厚， 男生一般变声比较明显，从童声变成低沉的男声。 这个阶段的嗓子像刚长好的伤口，需要小心爱护。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 13 / 20 保护嗓子五条 第2课时 ① 不要大喊大叫、不要尖叫 课间打闹时注意控制音量 ② 一次唱歌不要太久，中间要休息 觉得嗓子发紧就停下来喝水 ③ 少吃太辣、太烫、太冰的东西 多喝温水，少喝碳酸饮料 ④ 感冒、嗓子哑的时候少唱歌 让嗓子好好休息 ⑤ 嗓子长时间不舒服，要告诉老师和家长 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 14 / 20 唱国歌也有讲究 第2课时 有的同学唱国歌喜欢"扯着嗓子喊"，觉得这样才有气势—— 其实这样最伤嗓子！ 正确的做法： ▶ 用气息支持，不要用嗓子硬挤 ▶ 中等音量就好，庄重不等于大声喊 ▶ 唱不上去的音不要硬冲，可以低八度唱 我们是在学音乐，不是在比谁喊得响。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 15 / 20 课堂讨论 第2课时 小组讨论（4人一组，3分钟）： ① 你或者你身边的同学，有没有出现变声期的迹象？ ② 平时有哪些不好的用嗓习惯？ （比如大喊、边喝冰饮边唱歌……） ③ 以后打算怎么保护自己的嗓子？ 讨论完请每组派代表说一条你们觉得最重要的。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 16 / 20 这节课学了什么？ 第2课时 听了： 《祖国颂》——知道了什么是混声合唱 唱了： 《国旗颂》——试了二声部合作 学了： 变声期嗓音保护的五条注意事项 记住：好嗓子是"养"出来的，不是"喊"出来的。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 17 / 20 课后作业 第2课时 1. 把《国旗颂》唱给家人听，说说你唱的时候想到了什么画面。 2. 用一句话写下：祖国在你心中是什么样子？ （下节课上课前交） 3. 预听《中国少年》和《五彩缤纷的大地》， 下节课我们进入第2课《风华少年》。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 18 / 20 下节课预告 第2课时 下节课开始第2课《风华少年》： ▶ 演唱《中国少年》 ▶ 赏析《五彩缤纷的大地》（童声合唱） 请大家提前想一想： "中国少年"应该是什么样子？用三个词形容。 七年级音乐·沪教版上册 第一单元 引吭高歌 抒发爱国情怀 19 / 20 谢谢大家 下节课再见 $