精品解析：广东汕头市金园实验学校 2026-2027学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

广东汕头市金园实验学校 2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 说明： 1.试卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色水笔或钢笔在答题卷和答题卡上填写、填涂自己的学号、姓名、考场号、座位号；用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把试卷上对应题目选项的正确答案填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.第二卷主观题必须用0.5MM黑色水笔作答，答案必须写在试卷指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卷与答题卡的整洁；考试结束时，将答题卷和答题卡一并交回。 第一卷 选择题（共60分） 一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分；在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 上初中后，小蓉感觉自己长大了，新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段，小蓉应该（   ） ①参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好 ②制定初中生活规划，发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己，尽情地享受青春的快乐，随遇而安 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 2. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ②③  B. ①④  C. ①③  D. ②④ 3. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 面对刚刚开始的初中生活，下列同学的观点表述正确的是（ ） ①小明：面对初中生活，我们要确定个人发展目标 ②小华：面对初中生活，要制订行动方案 ③小丽：在初中阶段，我们要提升自我，不要受约束 ④小宇：我们要将“努力”落实在每一天 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 以下是小楚初中生活的几个镜头： 假如要给这组镜头起一个标题，你认为恰当的是（ ） A. 美好年华——收获愉悦的心情 B. 初中阶段——我们的完美之旅 C. 青春跃动——专注书海逐前程 D. 珍惜当下——把握初中新机会 6. 在“我的成长足迹”主题分享会上，同学们分享了自己的故事： 小祥：校运会接力赛时，我主动调整接棒节奏，带动队友反复磨合，最终我们班级夺冠。这次经历让我意识到自己有不错的应变能力和协作意识。 小文：我报名参加了校园广播站的主播选拔，经过一次次稿件打磨和试音练习，我不仅成功入选，更发现自己在语言表达和临场发挥上有明显优势。 从以上两位同学的分享中可以看出（ ） A. 在实践中能够不断发现和认识自我 B. 个人的价值只能在团队中得以实现 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 正确认识自己能够改变外部世界 7. 不断发掘自己的潜能是实现自我价值的重要途径，它能让我们在成长的道路上不断突破自我，创造更多可能，推动我们变得更加优秀。下列说法不利于我们不断发掘自己的潜能的是（ ） A. 通过与他人之间的合作，不断地提升自己的能力 B. 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 C. 通过学习发现自己的爱好，找到自己喜爱的领域 D. 安于现状，不愿意主动尝试新的挑战，害怕失败 8. 在道德与法治课上，同学们在发表关于正确看待自己的言论时，小康说道：“我虽然不太擅长跑步、篮球等体育运动，但是我在演讲、朗诵等语言表达方面突出，还获得过校园演讲比赛特等奖。”这说明小康（ ） A. 用单一的标准评价自己，陷入了片面认知 B. 扬长避短，仅仅在乎自己的长处以及优点 C. 只接纳自己满意的部分，忽视自己的缺点 D. 接纳自己的全部，既看到不足也认可优势 9. 周恩来总理少年时便立下鸿鹄之志，要“为中华之崛起而读书”，并在多年的奋斗中为中国革命和建设作出了不朽贡献。这启示我们（ ） ①要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量 ②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ③学习点亮心中的明灯，能够让我们拥有实现梦想的持续力量 ④每个少年都有正确的世界观、人生观、价值观以及积极态度 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 10. 下图漫画给我们在学习上的启示是，我们要（ ） A. 掌握科学的学习方法，提高学习效率 B. 合理规划时间，培养良好的学习习惯 C. 发现并保持对学习的兴趣，主动学习 D. 参加社会实践活动，获得更多的启迪 11. 一个6口之家，4位长辈都身患疾病。这样的家庭状况，对任何人来说都是一个沉重的负担，可是在重庆市永川区仙龙镇粉店村，村民张吉莲用十几年的坚守演绎出一曲孝亲敬老的动人赞歌。从她的身上我们感受到（ ） ①孝亲敬老是中华民族的传统美德  ②孝亲敬老就是在经济上供养父母 ③我们应自觉履行赡养扶助父母的义务  ④孝亲敬老应落实在实际行动之中 A. ①②④  B. ①③④  C. ②③④  D. ①②③ 12. “老爸老妈对我管得太严了！”“不理解我，除了批评，还是批评！”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味满满，这让父母头疼的同时，孩子也是十分烦恼。对此，我们可以（ ） A. 强词夺理，充分表达自己真实想法                B. 赞赏父母，父母开心才能全家幸福 C. 言听计从，不能随意挑战父母权威                D. 善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 13. 中学生小张和自己的养父母共同组成一个温馨的家。小张与养父母家庭关系的确立属于（ ） A. 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 B. 因血缘关系组成的家庭 C. 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D. 父或母再婚组建的新家庭 14. 2026年5月13日，由陕西省妇女联合会、省纪委监委、省委宣传部、省委网信办、省教育厅共同主办的“三秦家力量”2026年度陕西省家风家教主题宣传暨最美家庭发布活动在西安举行，现场为2026年度“三秦最美家庭”代表颁奖。举办该活动（ ） ①有利于弘扬家庭美德 ②能够消除家人之间的分歧和矛盾 ③有利于培育良好社会风尚 ④有利于统一所有家庭的生活方式 A. ②③  B. ①③  C. ②④  D. ①④ 15. “学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰，教学相长也。”这句话告诉我们（ ） ①学生存在不足，老师也会遇到困惑，需要互相理解 ②教师学识完备，不会存在知识困惑 ③主动和老师交流探讨，有利于促进自身学习 ④教与学相互促进，教导他人也能自我提升 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 习近平总书记在9月10日教师节慰问老师时说：“是你们培养了我们，你们是培养中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这告诉我们（ ） ①要尊重老师，真诚接受老师的全部意见和建议 ②老师在我们的成长中发挥着重要的作用 ③老师是我们学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ④随着时代的发展，老师的工作理念不断发生变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 下图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） ①朋友就要事事有求必应 ②交友是平等互惠的过程 ③维护友谊不能没有原则 ④要坚持立场，予以规劝 A. ①②   B. ①④   C. ②③     D. ③④ 18. 李铁发现好友乐乐总是眉头紧锁，认为乐乐一定是遇到了问题。于是，李铁向乐乐打听情况，希望能够帮助他。乐乐表示：“不要问了，我不想说。”面对乐乐的态度，李铁的选择恰当的是（ ） A. 朋友之间应该敞开心扉，继续追问乐乐的情况 B. 朋友之间需要平等互动，不再主动与乐乐说话 C. 不回应朋友的关心就是伤害友谊，结束与乐乐的友谊 D. 把握好朋友交往的界限和分寸，给乐乐一些空间 19. 朋友是在寒冷时的一簇火焰；是在黑暗里的一束阳光；是在烈日下的一份清凉……我们，总会结交很多朋友，交了又散，散了又交，在这一来一去的过程中，总会有那么几个人，真正了解你，理解你，关心你。这启示我们( ) A. 友谊是亲密的关系，朋友越多越好 B. 友谊是平等的，分手需要对方同意 C. 友谊不是一成不变的，须精心呵护 D. 友谊的淡出会让我们感到伤心失望 20. 我和李蕾是好朋友，李蕾经常帮我解答难题，现在李蕾生病请假，我去她家帮她复习功课，我和李蕾互相帮助。这体现了友谊是（ ） A. 一种交换的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 一成不变的 第二卷 非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 班长和同学们对小军同学在研学活动中的表现进行了点评，“热情帮助同学，关心集体，对同学大度，有小摩擦主动原谅对方，但做事马虎，管不住自己”。小兴认为自己的个头虽不高，但性格开朗活泼，学习刻苦，成绩优异，如果能够增强责任心，也可以成为老师的好助手。 （1）小军和小兴分别是通过什么途径来认识自己的? 材料二 临近期中，学校组织阶段性评价，小华同学的“学生综合素质评价档案材料”这样写道：之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言。将来的我，立志成为国防科技大学的学生。 （2）从小华的自由散漫到立志成为国防科技大学的学生，请你为小华做更好的自己提建议。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中以来，小实感到学习太辛苦了，父母为此很是着急，他却满不在乎地说：“学习太难了，很多知识在我的生活中毫无用处，那学来还有什么意义!” （1）结合材料并运用所学知识说说小实的观点对吗?为什么? 材料二“八一勋章”获得者、中国工程院院士钱七虎，是科技强军、为国铸盾的防护工程专家。几十年来，他带领团队勇攀科技高峰，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国防护工程发展作出了巨大贡献。 （2）结合钱七虎院士立志报国的故事，说说我们应如何向钱七虎学习，做有梦想的少年? 23. 阅读材料，完成下列要求。 父母、老师和朋友是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，在他们的陪伴、关爱、呵护中，我们尽享亲情、师生情和友情。情感在沟通中加深，某校七年级（1）班学生围绕“交往与沟通”开展了一系列实践活动，请你参与其中。 【建设美好家庭】 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱，一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起做家务；茶余饭后，大家会互相交流一天的学习生活，一家人其乐融融。 （1）从小明的分享中可知，建设美好家庭，我们可以怎么做？ 【感受师生情谊】 以下是七年级（1）班班主任对全体同学进行调查得到的数据。 中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选） 你被老师批评过吗？ 批评过92%；没有8%。 你认为老师的批评意味着什么？ 关心35%；提醒和劝诫50%；打击15%。 被老师批评后，你会怎么办？ 虚心接受55%；闷闷不乐38%；记恨在心7%。 （2）结合以上调查数据，请你谈谈对该统计结果的认识。 【学习交友智慧】 学生小树的烦恼：我和好朋友小山之间经常因为对同一件事情的看法不同而产生争执，这会不会影响我们之间的友谊呢？我昨天发现小山不对劲，我想关心他，就向他打听发生了什么事，他支支吾吾不肯说，还嫌我烦，我关心他难道错了吗？还有，我看见他在测试时悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见。我很烦恼，我该如何与朋友相处？ （3）运用所学知识，请你帮助小树解决他的烦恼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市金园实验学校 2026-2027学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 说明： 1.试卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色水笔或钢笔在答题卷和答题卡上填写、填涂自己的学号、姓名、考场号、座位号；用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把试卷上对应题目选项的正确答案填涂在答题卡上，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.第二卷主观题必须用0.5MM黑色水笔作答，答案必须写在试卷指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卷与答题卡的整洁；考试结束时，将答题卷和答题卡一并交回。 第一卷 选择题（共60分） 一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分；在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。） 1. 上初中后，小蓉感觉自己长大了，新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段，小蓉应该（   ） ①参加丰富多彩的社团活动，发现培养自己的兴趣爱好 ②制定初中生活规划，发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务，和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己，尽情地享受青春的快乐，随遇而安 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加丰富多彩的社团活动，能发掘并培养兴趣爱好，是适应初中新生活的正确做法，故①说法正确； ②：制定初中生活规划、树立发展目标，但不能一切听从父母安排，我们要有独立思考的能力，故②说法错误； ③：参与班级事务，和同学共建美好班集体，是融入初中新生活的正确做法，故③说法正确。 ④：面对新阶段不能随遇而安，要主动规划、积极成长，故④说法错误。 2. 在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前,有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ②③  B. ①④  C. ①③  D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：题文通过农夫对收获的粮食进行规划的故事，启示我们要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序，故①③说法正确； ②：“只要……就可以”说法过于绝对，夸大了规划的作用，故②说法错误； ④：经验不能代替规划，故④说法错误。 3. 初中阶段意味着一段新的人生旅程开始。下列对此认识正确的有（ ） ①中学生活给我们提供了新的机会，提出了新的要求 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③跨进中学校园，意味着我们已经长大了，一切都要自己独立作主 ④我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生活把我们带进一个别样的天地，提供了发展自我的多种机会，也提出了新的目标和挑战，故①说法正确； ②：面对新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，积极追求进步，故②说法正确； ③：初中生仍是未成年人，身心尚未完全成熟，仍需父母和老师的引导，“一切都要自己独立作主”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要确立发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，故④说法正确。 4. 面对刚刚开始的初中生活，下列同学的观点表述正确的是（ ） ①小明：面对初中生活，我们要确定个人发展目标 ②小华：面对初中生活，要制订行动方案 ③小丽：在初中阶段，我们要提升自我，不要受约束 ④小宇：我们要将“努力”落实在每一天 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对初中生活，确立个人发展目标有助于指引前进方向，故①说法符合题意； ②：制订行动方案有助于将目标落到实处，故②说法符合题意； ③：自由是相对的，我们要遵守规则，不能不受约束，故③说法不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，需要落实在每一天，故④说法符合题意； 5. 以下是小楚初中生活的几个镜头： 假如要给这组镜头起一个标题，你认为恰当的是（ ） A. 美好年华——收获愉悦的心情 B. 初中阶段——我们的完美之旅 C. 青春跃动——专注书海逐前程 D. 珍惜当下——把握初中新机会 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料呈现的是初中阶段正在经历的各类成长场景，侧重展现初中生活的多元内容，并非突出“收获愉悦心情”的结果，故A不符合题意； B：“完美之旅”表述过于绝对，初中生活既有成长的机遇，也会面临学习、交往中的各类挑战，并非完美无缺，故B说法错误； C：“专注书海”仅强调书本学习的单一内容，而镜头包含社团实践、集体课堂、研学活动等多元成长场景，并非只围绕书本学习展开，故C不符合题意； D：丰富的社团活动、富有挑战的课程、新的班集体、有趣的研学活动都是初中阶段为我们提供的自我发展新机会，契合“珍惜当下、把握初中新机会”的核心主题，故D符合题意。 6. 在“我的成长足迹”主题分享会上，同学们分享了自己的故事： 小祥：校运会接力赛时，我主动调整接棒节奏，带动队友反复磨合，最终我们班级夺冠。这次经历让我意识到自己有不错的应变能力和协作意识。 小文：我报名参加了校园广播站的主播选拔，经过一次次稿件打磨和试音练习，我不仅成功入选，更发现自己在语言表达和临场发挥上有明显优势。 从以上两位同学的分享中可以看出（ ） A. 在实践中能够不断发现和认识自我 B. 个人的价值只能在团队中得以实现 C. 认识自己离不开他人的客观评价 D. 正确认识自己能够改变外部世界 【答案】A 【解析】 【详解】A：小祥在接力赛的实践中认识到自己有应变能力和协作意识，小文在广播站选拔的实践中发现了自己的表达优势，二人都在实践中完成了对自我的新认识，故A符合题意； B：“个人的价值只能在团队中得以实现”表述过于绝对，个人价值也能在其他场景中实现，故B错误； C：题干中两位同学都是通过自我实践的经历来认识自己，没有涉及他人评价的内容，故C不符合题意； D：题干仅体现了通过实践认识自身优势，没有体现“改变外部世界”的相关内容，且该表述和题干核心无关，故D不符合题意。 7. 不断发掘自己的潜能是实现自我价值的重要途径，它能让我们在成长的道路上不断突破自我，创造更多可能，推动我们变得更加优秀。下列说法不利于我们不断发掘自己的潜能的是（ ） A. 通过与他人之间的合作，不断地提升自己的能力 B. 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要 C. 通过学习发现自己的爱好，找到自己喜爱的领域 D. 安于现状，不愿意主动尝试新的挑战，害怕失败 【答案】D 【解析】 【详解】A：通过与他人合作可以提升能力，有利于发掘潜能，不断完善自己，故A不符合题意； B：通过参与活动了解社会需要，有利于找准方向、发掘潜能，故B不符合题意； C：通过学习发现爱好找到喜爱领域，有利于激发兴趣、发掘潜能，故C不符合题意； D：安于现状、不愿意尝试挑战、害怕失败会阻碍成长，不利于发掘潜能，故D符合题意。 8. 在道德与法治课上，同学们在发表关于正确看待自己的言论时，小康说道：“我虽然不太擅长跑步、篮球等体育运动，但是我在演讲、朗诵等语言表达方面突出，还获得过校园演讲比赛特等奖。”这说明小康（ ） A. 用单一的标准评价自己，陷入了片面认知 B. 扬长避短，仅仅在乎自己的长处以及优点 C. 只接纳自己满意的部分，忽视自己的缺点 D. 接纳自己的全部，既看到不足也认可优势 【答案】D 【解析】 【详解】A：小康既看到了自己在体育方面的不足，也看到了自己在语言表达方面的优势，是用全面的标准评价自己，故A说法错误； B：小康承认自己不擅长体育运动，并非仅仅在乎自己的长处以及优点，故B说法错误； C：小康坦然面对自己不擅长体育的缺点，并非只接纳自己满意的部分，故C说法错误； D：小康既能看到不足也认可优势，体现了接纳自己的全部，做更好的自己，故D说法正确。 9. 周恩来总理少年时便立下鸿鹄之志，要“为中华之崛起而读书”，并在多年的奋斗中为中国革命和建设作出了不朽贡献。这启示我们（ ） ①要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量 ②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ③学习点亮心中的明灯，能够让我们拥有实现梦想的持续力量 ④每个少年都有正确的世界观、人生观、价值观以及积极态度 A.  ①②③  B.  ①②④  C.  ①③④  D.  ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：周恩来总理为中华之崛起而读书并作出贡献，启示我们要学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量，故①符合题意； ②：“为中华之崛起而读书”体现了个人学习与国家命运的紧密联系，说明学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，故②符合题意； ③：周恩来总理多年的奋斗体现了学习点亮心中的明灯，能够让我们拥有实现梦想的持续力量，故③符合题意； ④：“每个少年都有”说法过于绝对，不符合实际，少年的世界观、人生观、价值观需要逐步培养和确立，故④说法错误。 10. 下图漫画给我们在学习上的启示是，我们要（ ） A. 掌握科学的学习方法，提高学习效率 B. 合理规划时间，培养良好的学习习惯 C. 发现并保持对学习的兴趣，主动学习 D. 参加社会实践活动，获得更多的启迪 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画配文“找不对方法，付出再多也没用”，强调了学习中掌握科学方法、提升效率的重要性，故A说法符合题意； B：题干漫画未涉及时间规划、学习习惯的相关内容，故B不符合题意； C：题干漫画没有体现学习兴趣、主动学习的相关内容，故C不符合题意； D：题干漫画未提及社会实践的相关内容，故D不符合题意。 11. 一个6口之家，4位长辈都身患疾病。这样的家庭状况，对任何人来说都是一个沉重的负担，可是在重庆市永川区仙龙镇粉店村，村民张吉莲用十几年的坚守演绎出一曲孝亲敬老的动人赞歌。从她的身上我们感受到（ ） ①孝亲敬老是中华民族的传统美德  ②孝亲敬老就是在经济上供养父母 ③我们应自觉履行赡养扶助父母的义务  ④孝亲敬老应落实在实际行动之中 A. ①②④  B. ①③④  C. ②③④  D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：张吉莲十几年坚守照顾患病长辈，体现了孝亲敬老是中华民族的传统美德，故①说法符合题意； ②：孝亲敬老不仅包括经济供养，还包括生活照料和精神慰藉，该说法过于片面，故②说法错误； ③：成年子女有赡养扶助父母的法定义务，我们应自觉履行，故③说法符合题意； ④：张吉莲用实际行动演绎赞歌，说明孝亲敬老应落实在实际行动之中，故④说法符合题意. 12. “老爸老妈对我管得太严了！”“不理解我，除了批评，还是批评！”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味满满，这让父母头疼的同时，孩子也是十分烦恼。对此，我们可以（ ） A. 强词夺理，充分表达自己真实想法                B. 赞赏父母，父母开心才能全家幸福 C. 言听计从，不能随意挑战父母权威                D. 善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 【答案】D 【解析】 【详解】A：强词夺理容易激化矛盾，无助于问题的解决，故A说法错误； B：一味赞赏并非真诚沟通，且家庭幸福不能仅靠父母开心，故B说法错误； C：言听计从忽视了子女的合理诉求，违背了平等沟通的原则，故C说法错误； D：善于聆听与换位思考有助于增进理解，是化解冲突的正确做法，故D说法正确； 13. 中学生小张和自己的养父母共同组成一个温馨的家。小张与养父母家庭关系的确立属于（ ） A. 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭 B. 因血缘关系组成的家庭 C. 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 D. 父或母再婚组建的新家庭 【答案】C 【解析】 【详解】A：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭通常指夫妻关系，与题干收养关系不符，故 A 说法不符合题意； B：因血缘关系组成的家庭指亲生父母与子女关系，小张与养父母无血缘关系，故 B 说法不符合题意； C：依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭符合题干中“养父母”的特征，故 C 说法符合题意； D：父或母再婚组建的新家庭指继父母与继子女关系，与题干收养关系不符，故 D 说法不符合题意； 14. 2026年5月13日，由陕西省妇女联合会、省纪委监委、省委宣传部、省委网信办、省教育厅共同主办的“三秦家力量”2026年度陕西省家风家教主题宣传暨最美家庭发布活动在西安举行，现场为2026年度“三秦最美家庭”代表颁奖。举办该活动（ ） ①有利于弘扬家庭美德 ②能够消除家人之间的分歧和矛盾 ③有利于培育良好社会风尚 ④有利于统一所有家庭的生活方式 A. ②③  B. ①③  C. ②④  D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办“最美家庭”发布活动，树立典型榜样，有利于弘扬家庭美德，故①说法正确； ②：“消除”说法过于绝对，活动有助于化解矛盾，但无法完全消除家人之间的分歧和矛盾，故②说法错误； ③：家庭是社会的细胞，好家风带动好社风，有利于培育良好社会风尚，故③说法正确； ④：“统一所有家庭的生活方式”说法过于绝对，且不符合生活多样性实际，故④说法错误。 15. “学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰，教学相长也。”这句话告诉我们（ ） ①学生存在不足，老师也会遇到困惑，需要互相理解 ②教师学识完备，不会存在知识困惑 ③主动和老师交流探讨，有利于促进自身学习 ④教与学相互促进，教导他人也能自我提升 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干强调的是教与学相互促进带来的成长，而非单纯强调师生需要互相理解，故①不符合题意； ②：教师也是普通人，学识并非完备，教学中也会遇到困惑，故②说法错误； ③：学生主动和老师交流探讨，能促进师生共同进步，有利于自身学习，故③符合题意； ④：“教学相长”意指教与学相互促进，教导他人也能自我提升，故④符合题意； 16. 习近平总书记在9月10日教师节慰问老师时说：“是你们培养了我们，你们是培养中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这告诉我们（ ） ①要尊重老师，真诚接受老师的全部意见和建议 ②老师在我们的成长中发挥着重要的作用 ③老师是我们学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ④随着时代的发展，老师的工作理念不断发生变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：尊重老师是基本的道德修养，但接受意见需要独立思考，不能盲目全盘接收，故①说法错误； ②：总书记的慰问讲话肯定了教师在人才培养中的关键地位，表明教师对青少年成长具有重要影响，故②符合题意； ③：“筑梦人”的比喻形象地说明了教师承担着引导学生树立理想、学习知识和服务国家的责任，故③符合题意； ④：材料主旨在于强调教师的贡献与地位，并未涉及教师工作理念随时代变迁的内容，故④不符合题意； 17. 下图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） ①朋友就要事事有求必应 ②交友是平等互惠的过程 ③维护友谊不能没有原则 ④要坚持立场，予以规劝 A. ①②   B. ①④   C. ②③     D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊不能没有原则，事事有求必应是无底线的“哥们义气”，不符合正确的交友要求，故①说法错误； ②：漫画反映的是错误的交友诉求，并未涉及平等互惠的交友特点，和题意无关，故②不符合题意； ③：抄作业违反校纪，维护友谊不能以牺牲规则、突破底线为代价，不能没有原则，故③说法符合题意； ④：面对朋友提出的不合理、错误的要求，我们要坚持立场，予以拒绝并规劝朋友改正错误，故④说法符合题意； 18. 李铁发现好友乐乐总是眉头紧锁，认为乐乐一定是遇到了问题。于是，李铁向乐乐打听情况，希望能够帮助他。乐乐表示：“不要问了，我不想说。”面对乐乐的态度，李铁的选择恰当的是（ ） A. 朋友之间应该敞开心扉，继续追问乐乐的情况 B. 朋友之间需要平等互动，不再主动与乐乐说话 C. 不回应朋友的关心就是伤害友谊，结束与乐乐的友谊 D. 把握好朋友交往的界限和分寸，给乐乐一些空间 【答案】D 【解析】 【详解】D：呵护友谊需要学会尊重对方，朋友之间要坦诚相待，但这不意味着要毫无保留，我们需要把握好彼此交往的界限和分寸，给朋友留有私人空间，故D符合题意； A：强行追问会侵犯乐乐的私人边界，是不尊重朋友的表现，做法不当，故A说法错误； B：因为乐乐不愿透露私事就不再主动交流，是错误处理方式，不符合呵护友谊的要求，故B说法错误； C：将朋友不愿分享私事等同于伤害友谊，甚至直接结束友谊，是对友谊的错误认知，故C说法错误； 19. 朋友是在寒冷时的一簇火焰；是在黑暗里的一束阳光；是在烈日下的一份清凉……我们，总会结交很多朋友，交了又散，散了又交，在这一来一去的过程中，总会有那么几个人，真正了解你，理解你，关心你。这启示我们( ) A. 友谊是亲密的关系，朋友越多越好 B. 友谊是平等的，分手需要对方同意 C. 友谊不是一成不变的，须精心呵护 D. 友谊的淡出会让我们感到伤心失望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质与澄清。 A：朋友并不是越多越好，交友讲究原则，故A说法错误； B：友谊是平等的、双向的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故B说法错误； C：题文中，总会结交很多朋友，交了又散，散了又交。这说明了友谊并不是一成不变的，故C符合题意； D：材料没有体现出友谊的淡出，故D与题不符； 故本题选C。 20. 我和李蕾是好朋友，李蕾经常帮我解答难题，现在李蕾生病请假，我去她家帮她复习功课，我和李蕾互相帮助。这体现了友谊是（ ） A. 一种交换的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 BC：我和李蕾互相帮助，说明友谊是平等的、双向的，B正确；C与题意不符； A：友谊并不是一种交换的关系，是心灵的相遇，A错误； D：友谊并不是一成不变的，D错误； 故本题选B。 第二卷 非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 班长和同学们对小军同学在研学活动中的表现进行了点评，“热情帮助同学，关心集体，对同学大度，有小摩擦主动原谅对方，但做事马虎，管不住自己”。小兴认为自己的个头虽不高，但性格开朗活泼，学习刻苦，成绩优异，如果能够增强责任心，也可以成为老师的好助手。 （1）小军和小兴分别是通过什么途径来认识自己的? 材料二 临近期中，学校组织阶段性评价，小华同学的“学生综合素质评价档案材料”这样写道：之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间。现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言。将来的我，立志成为国防科技大学的学生。 （2）从小华的自由散漫到立志成为国防科技大学的学生，请你为小华做更好的自己提建议。 【答案】（1）小军：通过他人评价认识自己，小兴：通过自我全面分析认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查认识自己的途径的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 班长和同学们对小军同学的点评，可知通过他人评价认识自己。 小兴自己对自己的评价，可知通过对自我的全面分析认识自己。 【小问2详解】 从设问可知考查做更好的自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 之前的我，自由散漫，有时不交作业，不懂得合理利用时间，可知学会欣赏自己。 现在的我，明白了初中的重要性，课堂上专心听讲、积极发言，可知学会接纳自己；不断完善自己。 将来的我，立志成为国防科技大学的学生，可知不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入初中以来，小实感到学习太辛苦了，父母为此很是着急，他却满不在乎地说：“学习太难了，很多知识在我的生活中毫无用处，那学来还有什么意义!” （1）结合材料并运用所学知识说说小实的观点对吗?为什么? 材料二“八一勋章”获得者、中国工程院院士钱七虎，是科技强军、为国铸盾的防护工程专家。几十年来，他带领团队勇攀科技高峰，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题，为我国防护工程发展作出了巨大贡献。 （2）结合钱七虎院士立志报国的故事，说说我们应如何向钱七虎学习，做有梦想的少年? 【答案】（1）小实的观点是错误的。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【小问1详解】 小实的观点是错误的。原因可以围绕学习的重要性作答。 【小问2详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 钱七虎院士立志报国，可联系做有梦想的少年的要求。 23. 阅读材料，完成下列要求。 父母、老师和朋友是我们成长过程中重要的见证者和陪伴者，在他们的陪伴、关爱、呵护中，我们尽享亲情、师生情和友情。情感在沟通中加深，某校七年级（1）班学生围绕“交往与沟通”开展了一系列实践活动，请你参与其中。 【建设美好家庭】 小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱，一家人一有空就经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，自己总是和爸爸妈妈一起做家务；茶余饭后，大家会互相交流一天的学习生活，一家人其乐融融。 （1）从小明的分享中可知，建设美好家庭，我们可以怎么做？ 【感受师生情谊】 以下是七年级（1）班班主任对全体同学进行调查得到的数据。 中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选） 你被老师批评过吗？ 批评过92%；没有8%。 你认为老师的批评意味着什么？ 关心35%；提醒和劝诫50%；打击15%。 被老师批评后，你会怎么办？ 虚心接受55%；闷闷不乐38%；记恨在心7%。 （2）结合以上调查数据，请你谈谈对该统计结果的认识。 【学习交友智慧】 学生小树的烦恼：我和好朋友小山之间经常因为对同一件事情的看法不同而产生争执，这会不会影响我们之间的友谊呢？我昨天发现小山不对劲，我想关心他，就向他打听发生了什么事，他支支吾吾不肯说，还嫌我烦，我关心他难道错了吗？还有，我看见他在测试时悄悄翻书找答案，但为了维护这份友谊，我对他的不当行为假装看不见。我很烦恼，我该如何与朋友相处？ （3）运用所学知识，请你帮助小树解决他的烦恼。 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。②建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。③建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 （2）①大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。这是正确对待老师批评的表现。 （3）①交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。③交友需要讲原则。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明家传承勤俭家风，可联系传承中华民族传统家庭美德；增强家庭责任意识， 家人互相关爱，可联系相互关爱、彼此尊重。 【小问2详解】 从设问中可知要分析对该统计结果的认识，需要对材料内容进行关键词提炼。 85%学生认为老师批评是关心、提醒劝诫，可联系大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我。 55%学生被批评后会虚心接受，45%会闷闷不乐或记恨在心，可联系对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【小问3详解】 从设问中可知要考查交友智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小树在与朋友相处中遇到矛盾，不知该怎样正确维护友谊，可联系可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；学会关心和尊重对方；需要讲原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $