精品解析：江苏徐州市云龙区徐州三校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏徐州市云龙区徐州三校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共100分 考试时间60分钟） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在答题栏的相应位置，每小题3分，共51分。） 1. 习近平总书记勉励青少年：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树。”中学时代是人生发展的一个新阶段。下列对中学时代认识正确的是（ ） A. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 B. 中学时代只是人生中微不足道的一个阶段 C. 中学时代意味着我们已经长大成人，不再需要父母的管教 D. 中学时代的主要任务是尽情玩耍、享受生活 2. 进入中学，我们站在一个新的起点上。下列属于中学生活馈赠给我们的成长礼物的是（ ） ①新的机会和可能 ②新的目标和挑战 ③可以自动摆脱小学时的一切缺点 ④发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小磊和几个好朋友一起走进初中校园，都制订了自己的学习、生活计划。可在执行过程中出现了不同的情况。你认为值得肯定的是（ ） ①今日事今日毕，今天的计划不拖到明天 ②这段时间状态不好，等过段时间再执行计划 ③今晚有一场重要球赛，学习计划先放一放 ④“千里之行，始于足下”，成功从实现一个个小目标开始 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。面对他人评价，我们应该（ ） A. 全盘接受 B. 理性冷静分析 C. 一概拒绝 D. 置之不理 5. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） A. 完善自我只需要关注知识和技能的提升 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D. 做更好的自己，需要不断激发自我潜能 6. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①要走进田间地头，努力成为农业专家 ②梦想需要通过奋斗去实现 ③要做有梦想的少年 ④要成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。梦想(  ) ①能不断激发生命的激情和勇气       ②是对美好未来生活的愿望 ③激励我们不断实现自我超越         ④比行动更重要 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 8. 《教育发展“十五五”规划》提出“建立中小学校国情研学制度”——从“研学旅行”到“国情研学”，从“活动”到“制度”，这是一次质的飞跃。国情研学（ ） ①能让学生快速提高各科成绩 ②可以代替课堂学习，比课堂学习更有意义 ③可以促进学校课堂和社会课堂有效融合 ④有利于让教育从“纸上”落到“脚下” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体悟到（ ） A. 换位思考就能消除家庭矛盾 B. 家人之间充满浓浓的亲情之爱 C. 孝顺父母就要事事顺从父母 D. 每个家庭的亲情表现完全相同 10. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是我们的第一所学校 ②优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑 ③个人的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 A. ①②③   B. ①③④   C. ②③④   D. ①②④ 11. 某区人民法院公布一起典型案例：子女王某因与父亲关系不和，长期拒绝探望年迈的父亲。法院经审理判决王某每月至少探望父亲两次，并支付相应的赡养费。该案例告诉我们（ ） ①孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 ②孝敬父母要落实在日常生活的一言一行中 ③成年后只需支付赡养费，无需精神陪伴 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是人类文明的主要传承者之一 B. 要尊重并适应不同风格的老师 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 要大力弘扬教育家精神 13. 当与老师发生矛盾时，化解的最佳路径是（ ） ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的最佳方法 ③自我反思，冷静、客观地分析原因 ④注意沟通态度，求同存异 A. ①—②—③—④ B. ②—①—③—④ C. ③—②—①—④ D. ③—④—①—② 14. 萱萱对AI感兴趣，向科学老师请教。老师查了很多资料，向她讲解了AI的相关知识和实际运用，同时觉得自己也学到了许多科技知识。这表明师生间（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 教学相长，携手共进 C. 学而不厌，诲人不倦 D. 平等相待，交往无碍 15. “益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ） A. 正直、诚信、善良的朋友 B. 见识多广、知识丰富的朋友 C. 无论你做什么都帮助你的朋友 D. 在竞争中和你共同进步的朋友 16. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（ ） A. 人生离不开交往和友谊  B. 朋友见证和决定人们成长的历程  C. 要真诚地和所有人交朋友  D. 真正的友谊对我们成长有重要意义  17. 数学中的圆与圆的位置关系，可以形象地比喻朋友之间的交往模式。心理学家研究表明，健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性。下列圆与圆的位置关系能够体现这一健康友谊关系的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（18题12分，19题17分，20题20分，共49分） 18. 【我的中学成长手册】 七年级（1）班正在开展“中学新起点·一起向未来”主题班会。班主任发给每位同学一本“我的中学成长手册”，设置四个板块。下面是小宇同学的困惑片段： 【板块一·新起点】升入中学校园更大了，科目更多了，我该怎么做好规划…… 【板块二·新自我】我发现自己好像没有小学时那么出类拔萃，有时会怀疑自己…… 【板块三·新梦想】我梦想当一名科学家，但又不知道从哪里做起…… 【板块四·新学习】初中的学习作业多、节奏快，我经常手忙脚乱，不会学习…… 请你运用教材第一单元“少年有梦”的相关知识，帮助小宇答疑解惑，把成长手册的四个板块填写完整。 板块一·新起点：__________________________________________________。 板块二·新自我：__________________________________________________。 板块三·新梦想：__________________________________________________。 板块四·新学习：__________________________________________________。 19. 某校七年级学生围绕“友谊之树常青”开展主题探究活动，请你参与其中。 材料一 江苏苏超联赛火爆全网。赛场上，队员们彼此呐喊、相互补位；下场后，他们并肩复盘、互相鼓励。有球迷评论：“最好的队友，是既为你喝彩，也和你一起扛。” 材料二 在“友谊到底是什么”课堂讨论中，两位同学发表了看法： 甲：“好朋友就该两肋插刀，他让我考试传答案，我不能不讲义气。” 乙：“朋友之间一旦吵了架，就再也做不成朋友了。” 材料三 观看苏超比赛后，班级准备召开“向苏超队员学友谊”主题分享会，要求每位同学写下自己的交友心得。 （1）阅读材料一，运用“友谊的真谛”相关知识，发表你的评论。 （2）请你运用所学知识，对材料二甲、乙两位同学的观点任选其一进行辨析。 （3）请结合自身经历，写出你的交友心得。（至少两条） 20. 【亲情连线·让家更美好】 2026年的五一档电影《给阿嬷的情书》热映，海外华侨的家国情怀戳中无数人的泪点，请你参与相关探究活动。 【影片概览】 故事发生在潮汕侨乡。阿公郑木生与阿嬷叶淑柔成亲，后为避抓壮丁远赴南洋谋生，意外客死异乡。同乡谢南枝受木生救命之恩，便以木生的名义继续给淑柔写信，一写就是18年。淑柔独自拉扯三个孩子长大，每天做完活就坐在巷口等邮递员。孩子们问她苦不苦，她总说：“家在，人就在；有信，就有念想。” 【影片片段】 晓伟临行前怕阿嬷担心，只说“出去打几天工”，隐瞒了去泰国寻亲的真实目的。在泰国真相大白后，他在电话里哽咽着把一切告诉阿嬷，以为会被狠狠责备。电话那头沉默了很久，最后阿嬷只说了一句：“回来就好，回家吃饭。”晓伟回到家那天，阿嬷早已做了一桌他从小爱吃的潮汕菜，一边给他夹菜，一边说：“以后家里的事，咱们一起商量，别一个人扛。” 【影片花絮】 电影上映后，导演蓝鸿春带着主创团队回到潮汕老家，第一时间陪家里老人吃了一顿家常饭。 （1）阅读“影片概览”，从家的意味的角度，谈谈你对“家在，人就在；有信，就有念想”这句话的理解。 （2）“影片选段”中晓伟与阿嬷的故事情节，对我们建设美好家庭有何启示？ （3）对家人的爱需要落实到行动中，请根据示例，设计一个向家人表达爱的行动。 示例：等爸爸妈妈回到家后，给劳累一天的他们一个大大的拥抱！ 你的行动：__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州市云龙区徐州三校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷共100分 考试时间60分钟） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填在答题栏的相应位置，每小题3分，共51分。） 1. 习近平总书记勉励青少年：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树。”中学时代是人生发展的一个新阶段。下列对中学时代认识正确的是（ ） A. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 B. 中学时代只是人生中微不足道的一个阶段 C. 中学时代意味着我们已经长大成人，不再需要父母的管教 D. 中学时代的主要任务是尽情玩耍、享受生活 【答案】A 【解析】 【详解】A：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，故 A 说法符合题意； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，具有重要意义，并非微不足道，故 B 说法错误； C：中学生仍是未成年人，身心尚未完全成熟，仍需父母的管教和指导，故 C 说法错误； D：中学时代的主要任务是学习知识、培养能力和完善自我，而非尽情玩耍，故 D 说法错误； 2. 进入中学，我们站在一个新的起点上。下列属于中学生活馈赠给我们的成长礼物的是（ ） ①新的机会和可能 ②新的目标和挑战 ③可以自动摆脱小学时的一切缺点 ④发展自我的多种机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学生活意味着新的机会和可能，激励我们不断实现自我超越，故①说法正确； ②：中学生活意味着新的目标和挑战，激励我们不断实现自我超越，故②说法正确； ③：缺点的改正需要自觉和努力，不能自动摆脱，故③说法错误； ④：中学生活提供了发展自我的多种机会，集体生活涵养品格，丰富课程引领探索等，故④说法正确； 3. 小磊和几个好朋友一起走进初中校园，都制订了自己的学习、生活计划。可在执行过程中出现了不同的情况。你认为值得肯定的是（ ） ①今日事今日毕，今天的计划不拖到明天 ②这段时间状态不好，等过段时间再执行计划 ③今晚有一场重要球赛，学习计划先放一放 ④“千里之行，始于足下”，成功从实现一个个小目标开始 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：今日事今日毕体现了良好的执行力，有利于保证计划的落实，故①说法正确； ②：因状态不好就推迟执行计划是缺乏意志力的表现，不利于目标的实现，故②说法错误； ③：因看球赛就取消学习计划是缺乏自律的表现，未处理好娱乐与学习的关系，故③说法错误； ④：千里之行始于足下强调积累，从实现小目标开始有助于最终达成成功，故④说法正确； 4. 他人评价是我们认识自己的一面镜子。面对他人评价，我们应该（ ） A. 全盘接受 B. 理性冷静分析 C. 一概拒绝 D. 置之不理 【答案】B 【解析】 【详解】A：他人评价可能存在主观性或偏差，全盘接受容易迷失自我，故 A 说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故 B 说法符合题意； C：他人评价是我们认识自己的一面镜子，一概拒绝不利于正确认识自己，故 C 说法错误； D：置之不理是不重视他人评价的表现，不利于完善自我，故 D 说法错误。 5. 心理学中通常使用冰山模型（下图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ） A. 完善自我只需要关注知识和技能的提升 B. 正确认识自己，可以促进与他人的交往 C. 全面认识自己应该接纳他人的全部评价 D. 做更好的自己，需要不断激发自我潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：完善自我既要关注冰山以上的知识技能，也要重视冰山以下的内在素质，“只需要关注知识和技能的提升”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干内容围绕自我认知的冰山模型展开，没有涉及正确认识自己对与他人交往的作用，故B不符合题意； C：对待他人的评价，我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，并不是要接纳全部评价，故C说法错误； D：冰山以下的内在素质占比更高、起着关键作用，说明我们要重视发掘自身的内在潜质，做更好的自己需要不断激发自我潜能，故D说法符合题意。 6. “禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（ ） ①要走进田间地头，努力成为农业专家 ②梦想需要通过奋斗去实现 ③要做有梦想的少年 ④要成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：职业选择应结合自身实际和社会需要，并非都要走进田间地头成为农业专家，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中人物奋力实现梦想，说明努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想需要通过奋斗去实现，故②说法符合题意； ③：模范人物勇于追梦，启示青少年要树立梦想，做有梦想的少年，故③说法符合题意； ④：他们为实现中国梦作出努力，启示我们要将个人理想与国家命运结合，成为担当民族复兴大任的时代新人，故④说法符合题意； 7. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标。梦想(  ) ①能不断激发生命的激情和勇气       ②是对美好未来生活的愿望 ③激励我们不断实现自我超越         ④比行动更重要 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩，故①说法正确； ②：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望，故②说法正确； ③：梦想能激励我们不断实现自我超越，促进个人成长，故③说法正确； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想关键在于行动，故④说法错误。 8. 《教育发展“十五五”规划》提出“建立中小学校国情研学制度”——从“研学旅行”到“国情研学”，从“活动”到“制度”，这是一次质的飞跃。国情研学（ ） ①能让学生快速提高各科成绩 ②可以代替课堂学习，比课堂学习更有意义 ③可以促进学校课堂和社会课堂有效融合 ④有利于让教育从“纸上”落到“脚下” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：国情研学旨在提升学生的综合素质和社会实践能力，并不能让学生快速提高各科考试成绩，故①说法错误； ②：国情研学是课堂学习的有益补充，二者各有侧重，不能代替课堂学习，故②说法错误； ③：国情研学推动学生走出校园，走进社会，可以促进学校课堂和社会课堂有效融合，故③符合题意； ④：国情研学强调实践体验，有利于让教育从理论“纸上”落到实践“脚下”，做到知行合一，故④符合题意； 9. 电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体悟到（ ） A. 换位思考就能消除家庭矛盾 B. 家人之间充满浓浓的亲情之爱 C. 孝顺父母就要事事顺从父母 D. 每个家庭的亲情表现完全相同 【答案】B 【解析】 【详解】A：换位思考有助于化解矛盾，但家庭矛盾客观存在，“就能消除”说法过于绝对，故A说法错误； B：题干中父母不计较身份只认亲情，体现了家人之间割舍不断的浓浓爱意，故B说法正确； C：孝敬父母体现在尊重和关爱，不是事事顺从，故C说法错误； D：每个家庭情况不同，亲情的表现方式多种多样，并非完全相同，故D说法错误。 10. 全国孝老爱亲道德模范张舜华秉承“孝悌忠信，自强精进”家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自强自立的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①家是我们的第一所学校 ②优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑 ③个人的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导对子女的事业发展起决定性作用 A. ①②③   B. ①③④   C. ②③④   D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家是我们身心寄居之所，是我们成长的摇篮，也是我们的第一所学校，题干中母亲教导子女体现了这一点，故①说法符合题意； ②：张舜华秉承家训引导子女，体现了优秀家风家训是建设和谐家庭的精神支撑，故②说法符合题意； ③：五个子女在母亲教导下事业有成，说明个人的成长离不开家庭的哺育和支持，故③说法符合题意； ④：父母的教导对子女的事业发展起重要作用，但不是决定性作用，决定性因素通常是个人的努力等，故④说法错误。 11. 某区人民法院公布一起典型案例：子女王某因与父亲关系不和，长期拒绝探望年迈的父亲。法院经审理判决王某每月至少探望父亲两次，并支付相应的赡养费。该案例告诉我们（ ） ①孝亲敬老是每个中国公民的法定义务 ②孝敬父母要落实在日常生活的一言一行中 ③成年后只需支付赡养费，无需精神陪伴 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法院判决王某支付赡养费并探望父亲，表明孝亲敬老不仅是道德要求，也是每个中国公民的法定义务，故①说法符合题意； ②：法院要求王某每月至少探望父亲两次，说明孝敬父母不能只停留在口头上，要落实在日常生活的一言一行中，故②说法符合题意； ③：孝敬父母包括物质赡养和精神慰藉，成年子女不仅需要支付赡养费，也需要给予父母精神陪伴，故③说法错误； ④：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要内容，案例体现了对这一美德的维护，故④说法符合题意； 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是人类文明的主要传承者之一 B. 要尊重并适应不同风格的老师 C. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D. 要大力弘扬教育家精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师是人类文明的主要传承者之一，这是教师的宏观职业定位，但题干侧重描述老师对学生个人知识和做人的具体影响，故 A 不符合题意； B：题干材料并未提及老师风格差异以及如何适应的问题，主要强调老师的教导之恩，故 B 不符合题意； C：题干中“教给我知识”说明老师是学习的指导者，“教给我做人的道理”说明老师是成长的引路人，且“二十年……将来”体现了老师影响的深远，故 C 符合题意； D：弘扬教育家精神是对教师队伍建设的要求，题干主旨在于学生感悟老师的角色重要性，故 D 不符合题意； 13. 当与老师发生矛盾时，化解的最佳路径是（ ） ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的最佳方法 ③自我反思，冷静、客观地分析原因 ④注意沟通态度，求同存异 A. ①—②—③—④ B. ②—①—③—④ C. ③—②—①—④ D. ③—④—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查解决师生之间的矛盾的方法。 ABCD：依据教材知识，结合实际，当与老师发生矛盾时，首先应冷自我反思，冷静、客观地分析原因；其次思考与老师沟通的最佳方法，再次寻找合适时机，与老师交换意见，最后应注意沟通态度，求同存异。所以正确的顺序为③—②—①—④，故C说法符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 14. 萱萱对AI感兴趣，向科学老师请教。老师查了很多资料，向她讲解了AI的相关知识和实际运用，同时觉得自己也学到了许多科技知识。这表明师生间（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 教学相长，携手共进 C. 学而不厌，诲人不倦 D. 平等相待，交往无碍 【答案】B 【解析】 【详解】A：师生之间应该坦诚相待，但“毫无保留”说法过于绝对，且题干未体现，故 A 说法错误； B：老师向学生讲解知识，同时自己也学到了许多科技知识，体现了教与学相互促进，共同成长，故 B 说法符合题意； C：题干强调的是师生互动中的共同成长，而非单纯强调个人的学习态度或教学态度，故 C 说法不符合题意； D：师生之间应平等相待，但“交往无碍”说法过于绝对，且题干重点在于共同成长，故 D 说法不符合题意； 15. “益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。下列选项中不符合益友标准的是（ ） A. 正直、诚信、善良的朋友 B. 见识多广、知识丰富的朋友 C. 无论你做什么都帮助你的朋友 D. 在竞争中和你共同进步的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】ABD：根据所学知识，“益友”一词出自《晏子春秋杂篇》，意为对自己的思想、工作、学习有帮助的朋友。符合益友标准的是正直、诚信、善良的朋友；见识多广、知识丰富的朋友;在竞争中和你共同进步的朋友；所以ABD说法正确，不合题意； C：无论你做什么都帮助你的朋友，这是缺乏原则的体现，不是益友的标准，C说法错误，符合题意； 16. “真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了（ ） A. 人生离不开交往和友谊  B. 朋友见证和决定人们成长的历程  C. 要真诚地和所有人交朋友  D. 真正的友谊对我们成长有重要意义  【答案】D 【解析】 【详解】A：人生离不开交往和友谊说法本身正确，但题干重点强调的是朋友在不同情境下对我们的积极作用，而非强调交往的必要性，故A不符合题意； B：朋友见证成长历程，但成长是多种因素共同作用的结果，朋友不能决定人们成长的历程，故B错误； C：交友需要原则和智慧，我们要交益友、诤友，远离损友，不能真诚地和所有人交朋友，故C错误； D：题干中朋友在成功、悲伤、犯错时给予的支持和批评，体现了真挚友谊对生命成长有重要意义，故D符合题意。 17. 数学中的圆与圆的位置关系，可以形象地比喻朋友之间的交往模式。心理学家研究表明，健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性。下列圆与圆的位置关系能够体现这一健康友谊关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】C：健康的友谊既需要一定程度的相似与共通（两圆相交），又要保留各自的独特性（并非完全重合或者内含）。在题中，“相交”这一位置关系最能体现朋友之间既有交集、又保留自我空间的友好相处状态，故C符合题意； ABD：健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性，外离、外切、内含都与题意不符，故ABD不符合题意。 二、非选择题（18题12分，19题17分，20题20分，共49分） 18. 【我的中学成长手册】 七年级（1）班正在开展“中学新起点·一起向未来”主题班会。班主任发给每位同学一本“我的中学成长手册”，设置四个板块。下面是小宇同学的困惑片段： 【板块一·新起点】升入中学校园更大了，科目更多了，我该怎么做好规划…… 【板块二·新自我】我发现自己好像没有小学时那么出类拔萃，有时会怀疑自己…… 【板块三·新梦想】我梦想当一名科学家，但又不知道从哪里做起…… 【板块四·新学习】初中的学习作业多、节奏快，我经常手忙脚乱，不会学习…… 请你运用教材第一单元“少年有梦”的相关知识，帮助小宇答疑解惑，把成长手册的四个板块填写完整。 板块一·新起点：__________________________________________________。 板块二·新自我：__________________________________________________。 板块三·新梦想：__________________________________________________。 板块四·新学习：__________________________________________________。 【答案】 ①. ①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。③我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 ②. ①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。②学会欣赏自己。③学会接纳自己。④不断完善自己。⑤不断发掘自己的潜能。⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 ③. ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ④. ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查完善四个成长板块，需要对材料内容进行关键词提炼； 科目更多了，我该怎么做好规划可知如何做好规划； 没有小学时那么出类拔萃，有时会怀疑自己可知如何做更好的自己； 梦想当一名科学家可知做有梦想少年的要求； 初中的学习作业多、节奏快可知如何学会学习。 19. 某校七年级学生围绕“友谊之树常青”开展主题探究活动，请你参与其中。 材料一 江苏苏超联赛火爆全网。赛场上，队员们彼此呐喊、相互补位；下场后，他们并肩复盘、互相鼓励。有球迷评论：“最好的队友，是既为你喝彩，也和你一起扛。” 材料二 在“友谊到底是什么”课堂讨论中，两位同学发表了看法： 甲：“好朋友就该两肋插刀，他让我考试传答案，我不能不讲义气。” 乙：“朋友之间一旦吵了架，就再也做不成朋友了。” 材料三 观看苏超比赛后，班级准备召开“向苏超队员学友谊”主题分享会，要求每位同学写下自己的交友心得。 （1）阅读材料一，运用“友谊的真谛”相关知识，发表你的评论。 （2）请你运用所学知识，对材料二甲、乙两位同学的观点任选其一进行辨析。 （3）请结合自身经历，写出你的交友心得。（至少两条） 【答案】（1）①友谊是平等的、双向的，队友之间既相互分享喜悦，也互相分担困难、彼此支持；②友谊是一种亲密的关系，伙伴之间相互理解、肯定和关心，在赛场内外共同成长。 （2）甲的说法是错误的。①友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②考试传答案是违反校纪、破坏公平的行为，看似“讲义气”，实则会纵容朋友的错误，反而伤害友谊、损害朋友的长远发展。 乙的说法是错误的。①友谊不是一成不变的，同时朋友之间发生矛盾、冲突是正常现象。②只要我们学会正确处理冲突，坦诚沟通、换位思考，主动换位思考化解矛盾，友谊反而可以得到进一步巩固，并不会因为一次吵架就彻底终结。 （3）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的真谛，需要对材料内容进行关键词提炼； 队员们彼此呐喊、相互补位；他们并肩复盘、互相鼓励可知友谊是平等的、双向的；友谊是一种亲密的关系。 【小问2详解】 甲的观点是错误的，友谊不能没有原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事，考试传答案会伤害友谊，损害朋友的长远发展。 乙的观点是错误的，和朋友发生冲突时正常现象，我们要正确处理与朋友发生的矛盾和冲突。 【小问3详解】 本题考查写出自己的交友心得，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 【亲情连线·让家更美好】 2026年的五一档电影《给阿嬷的情书》热映，海外华侨的家国情怀戳中无数人的泪点，请你参与相关探究活动。 【影片概览】 故事发生在潮汕侨乡。阿公郑木生与阿嬷叶淑柔成亲，后为避抓壮丁远赴南洋谋生，意外客死异乡。同乡谢南枝受木生救命之恩，便以木生的名义继续给淑柔写信，一写就是18年。淑柔独自拉扯三个孩子长大，每天做完活就坐在巷口等邮递员。孩子们问她苦不苦，她总说：“家在，人就在；有信，就有念想。” 【影片片段】 晓伟临行前怕阿嬷担心，只说“出去打几天工”，隐瞒了去泰国寻亲的真实目的。在泰国真相大白后，他在电话里哽咽着把一切告诉阿嬷，以为会被狠狠责备。电话那头沉默了很久，最后阿嬷只说了一句：“回来就好，回家吃饭。”晓伟回到家那天，阿嬷早已做了一桌他从小爱吃的潮汕菜，一边给他夹菜，一边说：“以后家里的事，咱们一起商量，别一个人扛。” 【影片花絮】 电影上映后，导演蓝鸿春带着主创团队回到潮汕老家，第一时间陪家里老人吃了一顿家常饭。 （1）阅读“影片概览”，从家的意味的角度，谈谈你对“家在，人就在；有信，就有念想”这句话的理解。 （2）“影片选段”中晓伟与阿嬷的故事情节，对我们建设美好家庭有何启示？ （3）对家人的爱需要落实到行动中，请根据示例，设计一个向家人表达爱的行动。 示例：等爸爸妈妈回到家后，给劳累一天的他们一个大大的拥抱！ 你的行动：__________________________________________________。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）周末主动承担家务，帮爷爷奶奶擦桌子、拖地板，饭后陪他们散步唠家常。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查对句子的理解，需要对材料内容进行关键词提炼； 家在，人就在；有信，就有念想可知家的内涵和功能。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识点，需要对材料内容进行关键词提炼； 阿嬷早已做了一桌他从小爱吃的潮汕菜，一边给他夹菜，一边说：“以后家里的事，咱们一起商量，别一个人扛。”可知建设美好家庭的要求。 【小问3详解】 本题考查向家人表达爱的行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $