精品解析：河南省南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题

河南省南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 伟大的连接 新疆到底有多大？新疆从东到西跨越2000千米，这一距离约等于从北京到广州的直线距离。如果乘坐飞机，3小时都不一定能飞出新疆的“手心”。这片土地如此广袤，我们真的能够将它全部连接起来吗？ 翻越高山 从南向北，昆仑山、天山、阿尔泰山依次排列，两两环抱着塔里木盆地和准噶尔盆地，构成新疆“三山夹两盆”的地貌格局。高大的山脉是新疆的骨架，也是连接新疆的阻碍。其中，天山横亘新疆中部，平均海拔4000米，分隔南北。千百年来，快速穿越天山是人们的夙愿。 早在1974年，人们就开始修建从独山子到库车的天山公路，这就是今天被誉为“中国最美公路”的独库公路。踏上这条公路，你会在560千米的路程内穿越四季，遍览巍峨的雪山、深邃的湖泊、葱郁的森林、辽阔的草原。 然而，在公路建设者面前，这些震撼人心的风景却是难以逾越的“天险”。整条天山公路超过一半的路程都在深山峡谷中穿行，有的路段甚至陡峭到连测绘人员都无从下脚，只能在图纸上用“虚线”标注，是为“飞线”。沿线气候恶劣，地质复杂，泥石流、滑坡、雪崩等灾害更是家常便饭。为了修通这条公路，上万名官兵耗费了近十年的时间，168名战士献出了宝贵的生命。 随着技术的进步，今天人们能够采用更先进的设备，安全高效地在天山开出一条条大路。其中，天山胜利隧道是当今世界上在建的最长高速公路隧道，全长22.1千米，最大埋深超1112米，穿越16条地质断裂带，受高地应力、高地震烈度、高环保要求及高寒、高海拔等因素影响，施工难度极高，是连接新疆南北的乌尉高速公路的控制性工程。 这么长的隧道，如果采用常规的钻爆法，至少需要12年才能打通。为了缩短工期，团队启用了我国自主研发的为天山胜利隧道量身打造的“天山号”和“胜利号”全断面硬岩隧道掘进机（简称TBM），在两条主洞中间开挖中导洞，然后通过横洞把主洞分成几段，多个点位同时施工，这就是“长隧短打”，使工期缩短至52个月，通车后穿越天山仅需约20分钟，“千里天山半日还”终成现实。 贯穿沙漠 塔克拉玛干沙漠是中国面积最大的沙漠，被称为“死亡之海”。广袤的沙海从地理区位上将南疆各地分割开来，使其成为沙漠边缘的一个个“孤岛”。为了连接“孤岛”，就需要修一条贯穿沙漠的公路。 1995年，经过5年多的筹备与修建，新疆第一条沙漠公路正式通车。它从轮台直穿塔里木盆地抵达民丰，全长522千米，沙漠路段长达446千米，是世界上迄今为止在流动沙漠中修建的最长的等级公路。 不过，路虽然修好了，但流动的风沙随时可能将它掩埋。因此，如何维护这些沙漠公路，就成了人们面临的新难题。 在沙漠道路的两侧，你会看到像棋盘一样贴附在沙丘上的结构，这就是治沙“神器”——草方格。它们和外侧一米多高的芦苇墙一起，拦截随风搬运的沙粒，让流动的大地安静下来。但仅靠机械防护不能坚持太久，于是，“植物大军”登场了。经过不断筛选和试种，人们在公路两旁建起70多米宽的防护林带，同时开凿机井，铺设滴灌水管，保障植物正常生长。 在轮台至民丰沙漠公路沿线，人们一共打了108口水井，每一栋水井房都会有防护工人长期驻守。他们的工作和生活几乎只能以水井房为中心绕圈，每天与他们相伴的只有道路两旁的管网和沙漠植物，以及随时来访的沙尘暴。正是有了他们的坚守和悉心照料，才有了这条堪称奇迹的沙漠公路。 当看向大漠中的一座座水井房，看向房中的一位位守井人时，你会更加深刻地体会到：改变这片土地的，从来就不是奇迹，而是一代代中国人的创造和坚守，用最朴实的方式，让原本的不可能，一点一点成为可能。 冲上云霄 在中国，很少有省市能像新疆这样，把飞机列为省内的主要出行方式之一。截至2025年年底，新疆的民用机场数量已经高达28座，连续多年保持全国第一，与84个国内城市通航，与19个国家的24个城市开通客运航线，建成了一张中国覆盖面积最广的机场网络。作为这张空中交通网络的核心枢纽，乌鲁木齐机场高峰时期每小时起降的飞机有41架次，相当于平均不到2分钟就有一架飞机起降，成为进出境旅客的“新国门”。新疆的机场还在向更高处、更远处延伸。 从陆路到“天路”，日益通达的交通网络让新疆不再遥远。“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”回荡着驼铃声声的蜿蜒古道，如今已变成公铁空交织的现代交通网络。 20世纪50年代，新疆于田县的农民库尔班·吐鲁木第一次拥有了自己的土地。为了表达翻身做主人的感恩之情，库尔班大叔带着上百斤馕和自家收获的土特产，多次骑着毛驴想上北京看望毛主席。乡亲们都劝他：“北京太远了，骑毛驴根本到不了。”的确，于田到北京的直线距离超过3000千米，在库尔班大叔生活的年代，即便是坐汽车也要将近一个月，骑毛驴怎么能到北京呢？但今天，从于田到北京，通过京新高速开车只要两天，通过和若铁路、兰新高铁则不到两天。库尔班大叔也许不会想到，于田甚至还有了自己的机场，最快只需要7小时就能抵达北京。 （摘编自星球研究所《什么是新疆》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 新疆的独库公路因风景绝美被誉为“中国最美公路”，全程560千米，均在深山峡谷中穿行，建设难度极大。 B. 天山胜利隧道建设团队攻坚克难，采用中国自主研发的TBM设备，通过“长隧短打”的方法，将工期缩短至52个月。 C. 轮台至民丰沙漠公路沿线的108口水井，其作用只是为公路两侧的草方格和芦苇墙提供水源，防止风沙掩埋道路。 D. 截至2025年底，新疆民用机场数量全国第一，乌鲁木齐机场作为空中交通网络的核心枢纽，每小时起降41架次飞机。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 文章以“连接”为核心，从翻越高山、贯穿沙漠、冲上云霄三个维度展开，介绍了新疆交通建设的过程与成就。 B. 文中列举“平均海拔4000米”“108口水井”“28座民用机场”等具体数据，增强了论证的客观性，加强了文本的说服力。 C. 文章提及天山公路168名战士牺牲、沙漠公路守井人长期驻守等内容，意在表现出新疆交通建设的艰辛与建设者的坚守。 D. 作为一篇通讯，本文用数据和事例佐证了新疆交通建设的成就，语言说明性强，呈现出平实冷峻客观的特点。 3. 下图是2025年12月26日上午新华社发布的一则图片新闻。画框处的信息被删除，请结合原文将该处信息补充完整，不超过12个字。 4. 校园广播站拟用“人民·连接”为一组关键词，为天山胜利隧道通车事件撰写一篇新闻评论，请结合原文内容，写出三条评论要点。 5. 文章以库尔班大叔的故事作为结尾，有什么作用？请简要分析。 【答案】1. B 2. D 3. （驾车）穿越天山仅需约20分钟。 4. ①天山胜利隧道连接新疆南北，联通全国各地。 ②隧道通车连接的是中国快速发展的基建技术，连接的也是经济、文化。 ③连接的更是民心，为了人民的连接才是伟大的连接。 5. ①运用对比手法，突出交通巨变。将库尔班大叔当年骑毛驴难以抵达北京与如今飞机、高铁、高速公路快速通达北京进行对比，直观展现新疆交通的巨大发展与变化。 ②以小见大，深化主旨。借助经典故事凸显“伟大的连接”的核心主题，体现边疆建设的成就与时代的进步。 ③增添文章感染力。用温情的故事收束全文，引发读者情感共鸣，让文章更具人文色彩，余味悠长。 ④呼应标题。以个人出行方式的变迁回扣“连接”主题，将交通建设的伟大成就落脚到普通人的生活改变上，呼应“伟大”，讴歌这个伟大的时代。 【解析】 【导语】这篇《伟大的连接》以“连接”为核心线索，从陆到空清晰展现新疆交通建设的发展巨变。文章融精准数据与动人故事于一体，既写清工程建设的艰险与技术突破，也讴歌了一代代建设者的奉献坚守，于宏大基建叙事中见民生温度，诠释了中国人将不可能变为现实的奋斗精神。 【1题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 A．“全程560千米，均在深山峡谷中穿行”错误，范围扩大。原文为“整条天山公路超过一半的路程都在深山峡谷中穿行”。可见，原文是说“超过一半的路程”，而不是“均在”。 C．“其作用只是为公路两侧的草方格和芦苇墙提供水源”错误，范围缩小。108口水井还要为70多米宽的防护林带提供水源。 D．“每小时起降41架次飞机”错误，曲解文意。原文为“乌鲁木齐机场高峰时期每小时起降的飞机有41架次”，这是“高峰时期”的情况。 故选B。 【2题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 D．“平实冷峻”错误，“手心”“天险”“飞线”“神器”等词语，运用比喻、借代等修辞，既通俗易懂，又生动形象。文中有多处议论、抒情句，全文洋溢着自豪感，感情色彩浓郁。 故选D。 【3题详解】 该则图片新闻的类型为“快报”，即第一时间报道，图片信息有时间、核心事件、事件意义，空白处需要填写的信息是“核心事件的关键信息的补充”。 此题将“跨媒介阅读与交流”与“实用性阅读与交流”两个学习任务群打通，衔接选择性必修上册第3课，提升在图片新闻有限尺幅中提取新闻核心信息的能力。 根据“使工期缩短至52个月，通车后穿越天山仅需约20分钟”可知，此处可填“（驾车）穿越天山仅需约20分钟”。 【4题详解】 材料以新疆“三山夹两盆”的地貌为背景，通过翻越高山、贯穿沙漠、冲上云霄三个层次，展现中国人民克服自然阻隔、实现“连接”的历程。关键词“人民·连接”强调：连接不仅是交通网络的物理贯通，更是人民智慧、技术、坚守与梦想的凝聚。评论需聚焦天山胜利隧道，紧扣“人民”在连接中的主体作用。 ①天山胜利隧道连接新疆南北，将天堑变通途，使“千里天山半日还”成为现实，进一步联通全国各地。 ②隧道通车连接中国快速发展的基建技术，体现自主创新，如“天山号”TBM和“长隧短打”的智慧，推动区域经济文化交流。 ③连接更是民心所向，无数建设者以奋斗和牺牲换来人民出行便利，扎根边疆的坚守诠释了“为了人民的连接才是伟大的连接”。 【5题详解】 题目要求分析结尾段作用，关注叙事手法、结构功能、主题关联、情感表达四个维度。 概括故事：库尔班大叔曾想骑毛驴去北京，如今于田到北京最快仅7小时。 点明手法：将过去与现在的出行方式对比，突出交通巨变。 分析主题：以小见大，通过个人故事展现新疆“连接”的成就，深化边疆建设与时代进步的主旨。 指出效果：温情故事增强感染力，引发共鸣；扣标题“伟大的连接”，讴歌时代。 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 我的遥远的清平湾 史铁生 我插队的时候喂过两年牛，那是在陕北的一个小山村儿——清平湾。 我们那个地方虽然也还算是黄土高原，却只有黄土，见不到真正的平坦的塬地了。由于洪水年年吞噬，塬地总在塌方，顺着沟、渠、小河，流进了黄河。从洛川再往北，全是一座座黄的山峁或一道道黄的山梁，绵延不断。树很少，要是谁能做上一口薄柏木板的棺材，大伙儿就都佩服，方圆几十里内都会传开。 在山上拦牛的时候，我常想，要是那一座座黄土山都是谷堆、麦垛，山坡上的胡蒿和沟壑里的狼牙刺都是柏树林，就好了。和我一起拦牛的老汉总是“吸溜吸溜”地抽着旱烟，笑笑，说：“那可就一股劲儿吃白馍馍了。老汉儿家、老婆儿家都睡一口好材。” 和我一起拦牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子，尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。破老汉用镢把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱：“崖畔上开花崖畔上红，受苦人过得好光景……”声音拉得很长，虽不洪亮，但颤巍巍的，悠扬。碰巧了，崖顶上探出两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了；可能是狐狸，也可能是野羊。 清明节的时候我病倒了，腰腿疼得厉害。陕北的清明前后爱刮风，天都是黄的。太阳白蒙蒙的。窑洞的窗纸被风沙打得“唰啦啦”响。我一个人躺在土炕上…… 那天，队长端来了一碗白馍…… 陕北的风俗，清明节家家都蒸白馍，再穷也要蒸几个。白馍被染得红红绿绿的，老乡管那叫“zì chuī”。开始我们不知道是哪两个字，也不知道什么意思，跟着叫“紫锤”。后来才知道，是叫“子推”，是为了纪念春秋时期一个叫介子推的人的。破老汉说，那是个刚强的人，宁可被人烧死在山里，也不出去做官。 那天，队长把一碗“子推”放在炕沿上，让我吃。他也坐在炕沿上，“吧嗒吧嗒”地抽烟。“子推”浮头用的是头两茬面，很白；里头都是黑面，麸子全磨了进去。队长看着我吃，不言语。临走时，他吹吹烟锅儿，说：“唉！‘心儿’家不容易，离家远。”“心儿”就是孩子的意思。 小时候就知道陕北民歌。到清平湾不久，干活歇下的时候我们就请老乡唱，大伙都说破老汉爱唱，也唱得好。“老汉的日子熬煎咧，人愁了才唱得好山歌。”确实，陕北的民歌多半都有一种忧伤的调子。但是，一唱起来，人就快活了。有时候赶着牛出村，破老汉憋细了嗓子唱《走西口》：哥哥你走西口，小妹妹也难留，手拉着哥哥的手，送哥到大门口。走路你走大路，再不要走小路，大路上人马多，来回解忧愁…… 每天晚上，我和破老汉都要在饲养场上待到十一二点，一遍遍给牛添草。草添得要勤，每次不能太多。留小儿跟在老汉身边，寸步不离。她的小手绢里总包两块红薯或一把玉米粒。破老汉用牛吃剩下的草疙节打起一堆火，干的“噼噼啪啪”响，湿的“嗞嗞”冒烟。火光照亮了饲养场，照着吃草的牛，四周的山显得更高，黑魆魆的。留小儿把红薯或者玉米埋在烧尽的草灰里；如果是玉米，就得用树枝拨来拨去，“啪”地一响，爆出了一个玉米花。那是山里娃娃最好的零嘴儿了。 留小儿没完没了地问我北京的事。“真个是在窑里看电影？”“不是窑，是电影院。”“前回你说是窑里。”“噢，那是电视。一个方匣匣，和电影一样。”她歪着头想，大约想象不出，又问起别的。“啥时想吃肉，就吃？”“嗯。”“玄谎！”“真的。”“成天价想吃呢？”“那就成天价吃。”这些话她问过好多次了，也知道我怎么回答，但还是问。“你说北京人都不爱吃白肉？”她觉得北京人不爱吃肥肉，很奇怪。她仰着小脸儿，望着天上的星星；北京的神秘，对她来说，不亚于那道银河。 “山里的娃娃什么也解不开。”破老汉说。破老汉是见过世面的，他一九三七年就入了党，跟队伍一直打到广州。他常常讲起广州：霓虹灯成宿地点着、广州人连蛇也吃、到处是高楼、楼里有电梯……留小儿听得觉也不睡。我说：“城里人也不懂得农村的事呢。”“城里人解开个狗吗？”留小儿问，“咯咯”地笑。 （有删改） 文本二： 香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。” 有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己的行为是多么可笑啊。 火车眨眼间就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，便觉得好笑起来。 “傻丫头！” “值不当的！” 她们像长者那样拍着她的肩膀。 “就怪我磨蹭，问慢了。”香雪可不认为这是一件值不当的事，她只是埋怨自己没抓紧时间。 “咳，你问什么不行呀！”凤娇替香雪挎起篮子说。 “谁叫咱们香雪是学生呢。”也有人替香雪分辩。 也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟唯一考上初中的人。 （节选自铁凝《哦，香雪》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头写“我”插队所在地清平湾，自然环境比较恶劣，做薄柏木板棺材的说法透着几分悲凉。 B. 文本一写破老汉歌虽然唱得不好，但是碰巧崖顶上有两个小脑瓜竖着耳朵听，让作品充满神话色彩。 C. “我”和破老汉晚上在饲养场上给牛添草、留小儿烤红薯或玉米的叙述及静谧环境的描写，富有一定的诗意。 D. 文本二写初中生香雪在车站卖东西很顺利，与她洁如水晶的眼睛能让人感受到实实在在的真诚有关。 7. 关于文本一中队长端来一碗“子推”白馍这段故事，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在“我”生病之后，队长给“我”端来一碗白馍，给了“我”如家人一般的特殊关怀和照顾。 B. 陕北清明节即使再穷也家家都蒸白馍的风俗，承载着当地代代相传的乡土记忆。 C. 当地的人用“子推”来称呼白馍，寄托了人们对介子推的缅怀，以及对他崇高气节的敬仰。 D. 这段温暖的故事与后文破老汉的革命经历形成对照，更加突出了破老汉的见多识广。 8. 文本一具有鲜明的地域特征，请结合文本简要分析。 9. 文本一中的留小儿和文本二中的香雪都对外面的世界充满好奇与追问，请分析这样的情节安排产生了哪些相同的作用。 【答案】6. B 7. D 8. ①自然环境：还原黄土高原风貌。描写“黄的山峁、山梁”“树少”“清明刮黄沙”，呈现出陕北沟壑纵横、干旱多风沙的典型环境。 ②生活习俗：融入当地特有日常。清明蒸“子推”馍（纪念介子推）、“拦牛”“饲养场添草”的农活，以及用柴火烤红薯、玉米的细节，都是陕北农村的真实生活写照。 ③语言表达：满含陕北方言韵味。称“白老汉”为“破老汉”、叫孩子“心儿”，穿插“崖畔上开花”等陕北民歌，传递出浓郁的地域语言特色。 9. ①凸显人物形象：留小儿问“看电影”“吃肉”，体现乡村孩童的天真与对北京的好奇向往；香雪问“北京的大学”“配乐诗朗诵”“自动铅笔盒”，凸显知识青年的求知欲与对现代文明的向往。 ②串联内容，推动情节发展：留小儿的提问串联起饲养场聊天等日常场景，自然引出破老汉的回忆；香雪问“自动铅笔盒”直接推动追火车情节，展现台儿沟姑娘群像。 ③深化主题：借她们追问关于外面的世界的事凸显城乡在物质、文化上的差异，表现两人对美好生活的向往。 【解析】 【导语】这两篇文本均以乡土为底色，《我的遥远的清平湾》以插队视角铺展陕北黄土高原的风貌，借破老汉、队长、留小儿等人物，在清苦的日常里藏着乡民的温厚与对生活的热望，方言、民俗、信天游等元素满溢地域质感。《哦，香雪》截取台儿沟少女香雪的片段，以澄澈笔触勾勒山乡孩子对外部世界的纯真向往，二者都以细腻的日常叙事，传递出边地乡土独有的质朴与动人的生命温度。 【6题详解】 B.“虽然唱得不好……让作品充满神话色彩”错误。原文提到破老汉爱唱山歌，只是嗓子像破锣，但“声音拉得很长，虽不洪亮，但颤巍巍的，悠扬”，可见并非“唱得不好”；崖顶上“两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了；可能是狐狸，也可能是野羊”，写的是动物被歌声吸引的灵动画面，增添的是乡土生活的情趣与生机，并非“神话色彩”；破老汉的歌声虽沙哑却悠扬，吸引了山中生灵，是乡村生活的质朴写照，和神话元素并无关联。 故选B。 【7题详解】 D.“与后文破老汉的革命经历形成对照，更加突出了破老汉的见多识广”错误。队长送“子推”白馍表现的是乡亲对“我”的关怀和陕北清明风俗，与破老汉的革命经历并无对照关系，也不是为了突出破老汉见多识广。 故选D。 【8题详解】 先审题干，“地域特征”明确从环境、习俗、语言等维度切入。 回文勾画“黄的山峁”“树少”“天都是黄的”等，归纳黄土高原自然风貌。 再找“子推”馍、拦牛、饲养场添草、草灰烤红薯玉米等，概括陕北生活习俗。 最后梳理“破老汉”“心儿”等方言称谓及“崖畔上开花”民歌，归纳语言地域特色。 按“环境—习俗—语言”分层作答，引文印证，避免重复。 【9题详解】 先审题干，锁定两文“对外面世界好奇追问”的共同时空。 回文勾画留小儿问“看电影”“吃肉”、香雪问“大学”“配乐诗朗诵”“铅笔盒”等语句，分析其天真求知、向往文明的形象作用。 再梳理追问如何串联饲养场聊天、引出破老汉回忆，以及推动追火车情节，归纳结构作用。 最后联系城乡差异与美好生活向往，提炼主题作用。 按“形象—情节—主题”分层作答，引文印证，避免重复。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 吾新失母兄之欢，意常凄切。女年十三，男年八岁，未及成人，况复多病。顾此悢悢，如何可言！今但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙离阔，陈说平生，浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。足下若嬲之不置，不过欲为官得人，以益时用耳。足下旧知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之贤能也。若以俗人皆喜荣华，独能离之，以此为快；此最近之，可得言耳。然使长才广度，无所不淹，而能不营，乃可贵耳。若吾多病困，欲离事自全，以保余年，此真所乏耳，岂可见黄门而称贞哉！若趣欲共登王途，期于相致，时为欢益，一旦迫之，必发狂疾。自非重怨，不至于此也。 （节选自嵇康①《与山巨源绝交书》） 材料二： 嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔垝缺②，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。 …… 寻而朝廷复有北征之役征绍绍以天子蒙尘承诏驰诣行在所。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。” （节选自《晋书·嵇绍传》） 材料三： 魏晋坐议清谈，何以亡天下？是孟子所谓杨、墨之言，至天下无父无君，而人为禽兽。昔，晋文王诛嵇绍之父康。晋武帝临朝，山涛荐绍入仕，绍屏居私门，欲辞不就。涛曰：“为君思之久矣。天地四时犹有消息，而况于人乎。”一时传颂，以为名言。而不知其败义丧教，率天下而无父也。夫晋，非绍之君也，忘父而侍三十余年，至荡阴，绍卫武帝而毙。自正始以来，大义不明遍天下。如山涛者，为邪说之魁，遂使嵇绍犯天下大讳。 （节选自顾炎武《日知录》卷十三《正始》） [注]①嵇康：魏晋时期的名士，与山涛（字巨源）同为“竹林七贤”，两人交好，后嵇康因为山涛要他出仕西晋而写此信与之绝交。②垝缺：即“啮缺”，传说中的上古贤人，隐居不仕。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 寻而A朝廷B复有北征之役C征绍D绍以天子E蒙尘F承诏驰G诣行H在所 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 顾，想到，考虑到，与《促织》中“顾念蓄劣物终无所用”的“顾”意思相同。 B. 致，招致，与《屈原列传》中“一篇之中，三致志焉”的“致”意思不同。 C. 及，推及，与《临安春雨初霁》中“犹及清明可到家”的“及”意思不同。 D. 雨，像雨点一样，与《苏武牧羊》中“天雨雪，武卧啮雪”的“雨”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 嵇康向山涛陈述家庭变故、儿女年幼多病等情况，表达不愿出仕的决心，不久被晋文王杀害，嵇绍是他的儿子。 B. 嵇康认为自己是一个有高才大度，并无所不贯通的人，而且他又能做到不汲汲追求仕进，这是最难能可贵的。 C. 山涛在嵇康死后积极向晋武帝推荐嵇绍，认为嵇绍非常贤能，晋武帝听取了山涛建议，授予嵇绍秘书丞的官职。 D. 等到荡阴之役战事平定，侍从要浣洗御衣，君王说：“这是嵇侍中的血，不要洗去。”表达了对嵇绍的怀念与褒扬。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。 （2）晋武帝临朝，山涛荐绍入仕，绍屏居私门，欲辞不就。 14. 顾炎武认为嵇绍犯了“天下大讳”，其具体所指为何？ 【答案】10. CDF 11. A 12. B 13. （1）像你所说的，那么他完全能够担任秘书丞，哪里仅仅是秘书郎呢。 （2）晋武帝在位执政时，山涛推荐嵇绍入朝为官，嵇绍当时隐居在家，想推辞不就任。 14. ①顾炎武认为嵇绍受到了山涛异端邪说的蛊惑而出仕做官，无父无君，大义不明。 ②无父：当初晋文王诛杀嵇绍的父亲嵇康，嵇绍忘记父仇而出仕晋朝。 ③无君：对于嵇绍来说，晋朝的国君并非他的国君，而他却侍奉晋帝三十余年。 【解析】 【导语】本文呈现嵇康父子两代人的命运抉择：材料一展现嵇康拒绝出仕的决绝，其《与山巨源绝交书》堪称竹林风骨的宣言；材料二记载其子嵇绍尽忠护主的事迹，血染御衣成千古忠义象征；材料三则借顾炎武之口，对嵇绍仕晋行为提出尖锐批判。三则材料共同构成关于士人节操的深刻思辨。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：不久朝廷又有向北征伐的战役，征召嵇绍。嵇绍因天子蒙受风尘，接奉诏书驰往行驾住处。 “寻而”是时间状语，主语是“朝廷”，谓语是“复有”，宾语是“北征之役”，应在C处断开。 “征绍”省略了主语“朝廷”，谓语是“征”，宾语是“绍”，应在D处断开。 “以天子蒙尘”是表原因的完整句子，“以”为连词，表原因，“天子蒙尘”是一个完整主谓句，后面是结果句，应在F处断开。 故选CDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解的能力。 A.“意思相同”错误。想到，考虑到/但，不过。句意：想到这些就十分悲恨。/但想到养着这下等的东西也没什么用处。 B.正确。招致/表达。句意：想把我招致去。/在一篇文章中多次表达自己的思想。 C.正确。推及/来得及。句意：父子之间的罪过不应相互推及。/清明时节还来得及回到镜湖边的山阴故家。 D.正确。像雨点一样/下。句意：飞箭像雨点一样。/天上下着雪，苏武趴在地上吃雪。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。 B.“嵇康认为自己是一个有高才大度……这是最难能可贵的”错误。原文“然使长才广度，无所不淹，而能不营，乃可贵耳”意思为“假使是一个有高才大度，又无所不通的人，而又能不求仕进，那才是可贵的”，嵇康是在描述一种假设情形，而非自我评价。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“如”，像；“堪”，能够；“但”，只、仅仅。 （2）“入仕”，入朝为官；“辞”，推辞；“就”，就任。 【14题详解】 本题考查学生分析信息，概括要点的能力。 ①受邪说蛊惑，背离纲常：顾炎武视山涛“天地四时犹有消息”为“败义丧教”之言，将自然变化类比人事进退，消解忠孝大义，使嵇绍动摇守节之志，沦为“无父无君”之徒。 ②无父：忘父仇而仕仇朝。晋文王司马昭曾诛嵇康，此为杀父之仇。嵇绍不出仕可守孝道，却接受晋武帝征召，等于承认仇家政权合法性，违背儒家父仇不共戴天之义。 ③无君：侍非其君，名实相悖。魏晋禅代，晋室非法统正嫡。在顾炎武看来，嵇绍本属魏臣之后，不应效忠篡魏之晋，侍奉三十余年更属失节，最终“绍卫武帝而毙”反成悖礼之举，颠倒君臣大义。 参考译文： 材料一： 我刚失去母亲和哥哥的爱，时常感到悲伤。女儿才十三岁，男孩才八岁，还没有成人，而且经常生病。想到这些就十分悲恨，真不知从何说起！我现在但愿能过平淡清贫的生活，教育好自己的孩子，随时与亲朋友好叙说离别之情，谈谈家常，喝一杯淡酒，弹一曲琴，这样我的愿望就已经满足了。倘使您纠缠住我不放，不过是想为朝廷物色人，使他为世所用罢了。您早知道我放任散漫，不通事理，我也认为自己各方面都不及如今在朝的贤能之士。如果以为世俗的人都喜欢荣华富贵，而唯独我能够离弃它，并以此感到高兴；这样讲最接近我的本性，可以这样说。然而假使是一个有高才大度，又无所不通的人，而又能不求仕进，那才是可贵的。像我这样经常生病，想远离世事以求保全自己余年的人，正好缺少上面所说的那种高尚品质，怎么能够看到宦官而称赞他是守贞节的人呢！倘使急于要我跟您一同去做官，想把我招去，经常在一起欢聚，一旦来逼迫我，我一定会发疯的。若不是有深仇大恨，我想是不会到此地步的。 材料二： 嵇绍，字延祖，曹魏中散大夫嵇康之子。十岁时失去父亲，奉养母亲孝顺恭敬。因为父亲（的缘故）被降罪，闲居在家。山涛主管挑选官员，对武帝说：“《康诰》中说‘父子之间的罪过不应相互牵累’，嵇绍的贤能与垝缺相齐，应该加以表扬征召，请任命他为秘书郎一职。”皇帝对山涛说：“像你所说的，那么他完全能够担任秘书丞，哪里仅仅是秘书郎呢。”于是下发诏书征用他。（嵇绍）从家中被征召出来担任秘书丞。 …… 不久朝廷又有向北征伐的战役，征召嵇绍。嵇绍因天子蒙受风尘，接奉诏书驰往行驾住处。恰逢王师在荡阴战败，百官及侍卫人员都纷纷溃逃，只有嵇绍庄重地端正礼帽，挺身保卫天子，军队接近鸾驾，飞箭如雨，嵇绍于是被射死在皇帝的身旁，鲜血溅染了御衣，天子为他的死沉痛悲叹。等到战事平定，侍从要浣洗御衣，皇帝说：“这是嵇侍中的血，不要洗去。” 材料三： 魏晋时期人们的清谈为什么能够导致天下灭亡呢？原因就是孟子所说的杨朱、墨子的学说，以至于使天下人目无父母，目无君上，从而沦为与禽兽无异的人。从前晋文王杀害了嵇绍的父亲嵇康。晋武帝在位执政时，山涛推荐嵇绍入朝为官，嵇绍当时隐居在家，想推辞不就任。山涛对他说：“我为您考虑很久了。天地间春夏秋冬四季尚且有相互更替的时候，更何况人生短暂的一世。”人们把山涛的这些话作为名言加以传诵，然而不知道他这话败坏了仁义，伤害了教化，竟至使天下人目无父母。对于嵇绍来说，晋王朝的国君并非他的国君，但他却忘了自己父亲被晋文王杀害，而侍奉他三十多年，到了荡阴之役，嵇绍为保卫晋武帝而死。自从曹魏正始以来，大义不明的情况已经遍及天下。像山涛之流既然是异端邪说的罪魁祸首，于是使嵇绍这样的贤人都去冒天下之大不韪。 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。 【注】①沈：同“沉”。②绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎屑沫子，也叫浮蚁。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 寒梅初开，在冰天雪地映衬下愈显光洁明艳，给人们带来新生和希望。 B. 词人新妆出浴，犹抱琵琶半遮面，娇美怜人，好似梅花般冰清玉洁。 C. 梅花凌寒绽放，不屑百花竞艳，该词由花及人表达了高洁孤傲、鄙薄世俗之情。 D. 词人运用多种手法咏梅，既有大笔勾勒，也有细处点染，形神兼备，体物超妙。 16. 词人是如何塑造梅花形象的？请结合本词具体分析。 【答案】15. B 16. ①侧面烘托：先以“雪里”“琼枝”的冰雪环境烘托梅花凌寒开放的明洁姿态，又以明月玲珑的清美月夜氛围，衬出梅花不染尘俗的气韵。 ②比喻拟人（以人喻花）：将半开的梅花比作香脸半展、刚出浴的新妆美人，生动写出梅花初绽时娇柔旖旎、冰清玉洁的形貌神韵。 ③对比收尾：末句直接点出“此花不与群花比”，将凌寒独放的寒梅和春日竞艳的群花做区分，凸显出梅花孤高绝俗、不随流俗的独特品性。 【解析】 【导语】此词咏梅寄情，以雪衬梅，将半开寒梅比作浴后玉人，清丽娇美。明月伴花，人与花共饮，笔调明快。借梅花独绝群芳，抒自我高洁风骨，一改易安凄婉风格，灵动昂扬。 【15题详解】 B.“词人新妆出浴……好似梅花般冰清玉洁”错误。“玉人浴出新妆洗”是以美人出浴比喻梅花清新娇美，主语是梅花，而非词人自己。选项将比喻对象误解为词人，属于张冠李戴。 故选B。 【16题详解】 先通读全词，区分写梅的不同方式。 第一步：明确核心任务，锁定全词写梅的相关语句，梳理所用表现手法。 第二步：逐句对应分析，上阕先以冰雪琼枝的环境侧面烘托梅花凌寒早开的明丽质感，再用比喻将半开寒梅比作新妆出浴的玉人，正面刻画出梅花娇柔冰洁的风姿。 第三步：结合下阕内容，以明月助赏、群花作比的侧面描写，凸显梅花超凡脱俗的独特神韵。 第四步：归纳形象特质，点明词人借梅寄寓的高洁品格追求。 四、名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“________________”和“________________”令人叹为观止。 （2）白居易《琵琶行》中“___________，___________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是：“_______，___________。” 【答案】 ①. 霓为衣兮风为马 ②. 虎鼓瑟兮鸾回车 ③. 轻拢慢捻抹复挑 ④. 初为《霓裳》后《六幺》 ⑤. 佛狸祠下 ⑥. 一片神鸦社鼓 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 曾经追捧娱乐“顶流”的年轻人，越来越多地将目光转向历史深处，一场追“古流”的热潮正在悄然兴起。 年轻人为何对“古流”（ ）？ 一名访古爱好者分享自己的感悟：在拜访安徽当涂李白墓时，脑海中一直回响“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。回望“诗仙”坦荡洒脱的人生姿态，再对照自身生活，内心（ ）——当常怀“须行即骑”之勇！ 今月曾经照古人。年轻人在祭扫凭吊、访古怀古间，与千年前的古人产生（      ）。他们渴望从厚重的历史中寻找精神（      ），从先人的智慧中汲取前行力量。追“古流”，为追寻历史，更意在当下。 那些跨越千年的古文、器物、建筑，承载着中华民族的精神基因，展现着中华文明的博大气象，能丰盈内心、涵养气质，“给浮嚣以宁静，给躁急以清冽”。这份独特的文化滋养，正是“古流”吸引年轻人的魅力所在。 ①更深层的原因，由于国民文化自信的提升。②随着中华优秀传统文化不断被整理、挖掘、传播，③年轻一代的文化认同感和民族自豪感持续增强。他们不再满足于被动接受教科书里的知识，而是主动走出课堂，亲近古迹，解读古人，传播文化。 可以看到，在追寻“古流”的过程中，年轻人看待历史、传承文化的方式发生了转变。_______________。一是从仰视到平视。在年轻人眼中，古人不再只是被人仰望的帝王将相、文豪大家，亦是有着未竟心愿、有着生活烦恼的普通人。正因如此，年轻人愿意不辞辛劳，奔赴古人曾到访或长眠之处，以平视、共情的姿态走近历史，进行跨时空的交流。二是从单向接受到主动传播。设计古风文创，手绘访古地图，考据历史细节，二创历史大剧……年轻人主动拥抱传统，深耕文史，用自己的方式助力传统文化“活”起来。 18. 依次填入文中括号的词语，全都恰当且书写正确的一项是（ ） A. 情有独钟    豁然开朗   联结   慰藉 B. 情有独衷    醍醐灌顶   联结   慰籍 C. 情有独钟    豁然开朗   连接   慰籍 D. 情有独衷    醍醐灌顶   连接   慰藉 19. 下列填入文中画线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 两个方面的转变值得关注 B. 两个方面的转变尤为突出 C. 这种转变主要体现在两个方面 D. 这种转变体现在两个主要方面 20. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请结合文章内容，对“古流”一词作解释，语言简明，不超过20个字。 22. 请从天姥山、黄州赤壁两处古迹中任选一处，在景点的打卡留言簿上给李白或苏轼写一段话。要求：贴合人物身份与古迹背景，体现“平视共情”的态度，字数在80字以内。 【答案】18. A 19. C 20. ①句修改为“更深层的原因，是国民文化自信的提升”。 ②句修改为“随着中华优秀传统文化不断被挖掘、整理、传播”。 21. “古流”指年轻人追捧的访古怀古文化热潮（或“年轻人亲近中华优秀传统文化的潮流”）。 22. 示例：太白先生，世人都说你狂，我却懂这种“狂”叫“傲岸”。远离朝廷，梦游神山，幸好这里有“金银台”的仙境、“虎鼓瑟”的场景，才配得上你不事权贵的真性情啊。 【解析】 【18题详解】 第一空，“情有独钟”指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中在其上；“情有独衷”为错误写法。语境是年轻人对“古流”的喜爱，应选用“情有独钟”。 第二空，“豁然开朗”形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻突然领悟了一个道理；“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适。文中指访古后内心突然通透、明白，应选用“豁然开朗”。 第三空，“联结”侧重于结合、联系，多用于抽象事物或情感、关系；“连接”侧重于互相衔接，多用于具体事物。文中指与古人产生精神上的联系，应选用“联结”。      第四空，“慰藉”意为安慰、抚慰；“慰籍”为错别字，故应选用“慰藉”。 故选A。 【19题详解】 语句复位时，首先通读空缺处所在段落，明确段落阐述的核心话题，再结合前后文相关内容进行分析，并注意保持前后话题一致，符合逻辑。前文“追寻‘古流’的过程中，年轻人看待历史、传承文化的方式发生了转变”，后文分“一是……二是……”阐述。横线处要承接上文关键词“转变”，引出下文两个分点。 A、B.缺少承接上文“转变”的关键词，衔接断裂。 C.承接上文“转变”，总起下文两点，语序恰当。 D.语序不当，“主要”修饰“体现”，不是修饰“方面”。 故选C。 【20题详解】 辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 ①句“更深层的原因，由于国民文化自信的提升”句式杂糅，“原因……是”与“由于……”两套句式杂糅，应将“由于”改为“是”。 ②句“整理、挖掘、传播”语序不当，按照事物发展规律，应先“挖掘”，再“整理”，最后“传播”。 【21题详解】 第一步，审题。这是下定义题型，必须依托原文；下定义句式：被定义概念=种差+邻近属概念。 第二步，原文提取信息。原文开头“追捧娱乐‘顶流’的年轻人”“目光转向历史深处，一场追‘古流’的热潮正在悄然兴起”；后文“年轻人在祭扫凭吊、访古怀古间，与千年前的古人产生联结”“亲近古迹，解读古人，传播文化”。提炼要素：主体——年轻人；行为——亲近追慕古迹、了解传播传统文化；本质——热潮。 第三步，整理组织答案，将文中提取的核心信息，用“被定义概念=种差+邻近属概念”的句式表述。注意字数限制。 【22题详解】 ①明确三个硬性要求。二选一匹配古迹与对应名人、贴合“平视共情”的态度、80字以内，贴合古迹背景。 ②匹配场景选点构思。 若选天姥山+李白：跳出“诗仙太伟大”的仰视夸赞，结合《梦游天姥吟留别》的诗作背景，以同游者的平等视角对话。若选黄州赤壁+苏轼：避开对文豪的刻意吹捧，结合他黄州谪居的人生经历，共情他的旷达与细碎心绪。 ③最后核对是否对应正确的古迹与人物、语气是否是平等共情而非仰望、字数是否符合要求，修正冗余表述让语句更自然。 六、作文题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，大同小异、琐碎繁杂的工作，会消磨生活的意义，使人生成为无限的重复， 让本该别有滋味的岁月变得寡淡乏味。但在某大学的秋日校园里，保洁阿姨在完成日常清扫工作后，将满地银杏落叶精心拼组成“银杏伞”、星星、爱心、笑脸等图案。这些点缀在寻常小径上的创作，迅速成为师生驻足打卡的风景。一片片落叶，在这些“大地艺术家”手中重获新生，也在校园日常里奏响温暖的旋律。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 心中有诗意，岁月自生香 有人说，琐碎繁杂的工作会让生活沦为无限的重复，使本该有滋味的岁月变得寡淡乏味。然而，当大学保洁阿姨用银杏落叶拼出图案，将寻常清扫化作大地艺术时，我们不禁思考：重复的究竟是生活本身，还是我们看待生活的眼光？ 真正的诗意，从不取决于做什么，而在于怎么做。保洁阿姨的工作本质是清扫，是让落叶消失，但她却选择让落叶以另一种形式存在。这一选择意味着在“不得不做”之外，人永远拥有“还可以怎样做”的自由。无论是扫地、做饭还是写字楼里的日常事务，当我们愿意多花一点心思时，工作就不再是机械的重复，而成为带有温度的创造。那些在流水线上给产品画上笑脸的工人，那些在快递盒上手写祝福的电商卖家，他们用行动证明：同样的事，用心做与敷衍做，结果截然不同。当一个人开始在平凡中主动创造，他便从生活的承受者变成了生活的参与者。 而且，这种主动创造会赋予时间以质感，让重复的岁月拥有独特的韵律。我们害怕重复，是因为害怕时间在不知不觉中流走，害怕日子过成没有起伏的直线。但仔细观察就会发现，真正让我们记住的，从来不是那些“都一样”的日子，而是某个用心经营的瞬间。保洁阿姨拼出的银杏图案，它们终将被风吹散或被扫除，但却成为师生驻足打卡的风景，成为校园里温暖的记忆。这提示我们：生活的意义不必依赖永恒的事物来承载，恰恰是这些用心创造的瞬间，让时间有了停顿，让岁月有了可回味之处。试看，一位公交司机在车厢里布置绿植和香囊，让乘客的日常通勤多了几分愉悦；一位乡村教师在教室后墙开辟“夸夸角”，每天写下孩子们的闪光点。这些瞬间虽小，却让重复的日子变得立体起来。 而当我们把目光投向更广阔的天地，会发现这种在平凡中创造的能力，正是无数普通人对抗平庸、点亮生活的共同选择。山东外卖小哥 “刘大树”，送餐之余用短视频记录自己弹钢琴的场景，粗糙的双手与优美的琴声形成强烈反差，打动无数网友。他说：“生活可以奔波，但灵魂需要休憩。”他没有惊天动地的成就，却在生活中活出了诗意。可见，美与创造力并不专属于艺术家，而是每个人与生俱来的能力。只要愿意，我们都能成为生活的作者。 说到底，人生的滋味终究是自己酿造的。保洁阿姨的银杏图案终会消散，但她用行动告诉我们：诗意不在远方，不在特定的职业或境遇中，它就藏在每一次用心的投入里。当千千万万个普通人开始在自己的“一亩三分地”上耕耘美好，人间便处处是可亲的烟火，岁岁便是可念的回响。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料呈现了一个耐人寻味的生活场景：一边是人们对重复性工作的普遍困惑——认为琐碎日常会消磨生命意义；另一边则是大学保洁阿姨在完成清扫后，用银杏落叶拼出图案，将平凡工作升华为艺术创作，为校园带来温暖与惊喜。 材料通过对比，展现了在看似单调的日常中创造美与意义的可能性，其核心在于探讨“重复与创造”、“平凡与诗意”的关系。我们可以从以下几个层次深入思考： 第一，关于“意义的主动建构”。生活中确实存在大量重复性事务，但意义并非附着于工作本身，而是取决于我们如何理解与对待它。保洁阿姨的工作本质是清扫——让落叶消失，但她却选择让落叶以另一种形式存在。这是她对自身工作价值的重新定义：不仅是维护清洁，更是创造美、传递温暖。这启示我们，人生的滋味不在外界赋予，而在内心如何酿造。 第二，关于“瞬间与永恒”的辩证。落叶拼成的图案终将被风吹散或被扫除，它们是短暂的。但正是这些转瞬即逝的美好，构成了校园里温暖的“瞬间”，成为师生记忆中的闪光点。或许，恰恰是那些用心创造的瞬间，才让时间有了质感，让重复的岁月有了起伏与温度。 第三，关于“劳动者成为生活的诗人”。保洁阿姨被称为“大地艺术家”，这提示我们，诗意不在远方，不在特定的职业或身份中，而存在于每个人对待生活的态度里。一个普通的劳动者，可以在她的日常中成为诗人——用落叶作笔，以大地为纸。这种将平凡升华为不凡的能力，是人性中最珍贵的光芒。 第四，关于“微小创造的价值”。阿姨的创作虽小，却产生了意想不到的影响——成为师生驻足打卡的风景。这说明，哪怕是最微小的创造，也能在他人心中激起涟漪，连接起人与人之间的情感。在快节奏的时代，这种朴素的温暖尤为珍贵。 若写记叙文，可选取生活中某个看似平常的场景——如家人日复一日的早餐摆盘、同学在黑板角落的涂鸦、校工修剪花木时的造型设计等，通过细腻观察，展现平凡中的巧思。重点刻画人物动作与细节，让故事自然流露感悟。若写议论文，可从材料出发，围绕“重复与创造”“平凡与诗意”等关系展开论述。建议采用层进式结构：先承认重复性工作的客观存在，再分析人们为何感到乏味，接着探讨如何在重复中创造意义，最后升华到生活态度的选择。论证时可运用对比、比喻等方法，避免空洞说教。 立意： 1.落叶拼成诗意，平凡酿出滋味。 2.扫把为笔写岁月，落叶成画暖人心。 3.心中若有桃花源，何处不是水云间。 4.以寻常之劳作，创不凡之瞬间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市方城县第一高级中学2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 伟大的连接 新疆到底有多大？新疆从东到西跨越2000千米，这一距离约等于从北京到广州的直线距离。如果乘坐飞机，3小时都不一定能飞出新疆的“手心”。这片土地如此广袤，我们真的能够将它全部连接起来吗？ 翻越高山 从南向北，昆仑山、天山、阿尔泰山依次排列，两两环抱着塔里木盆地和准噶尔盆地，构成新疆“三山夹两盆”的地貌格局。高大的山脉是新疆的骨架，也是连接新疆的阻碍。其中，天山横亘新疆中部，平均海拔4000米，分隔南北。千百年来，快速穿越天山是人们的夙愿。 早在1974年，人们就开始修建从独山子到库车的天山公路，这就是今天被誉为“中国最美公路”的独库公路。踏上这条公路，你会在560千米的路程内穿越四季，遍览巍峨的雪山、深邃的湖泊、葱郁的森林、辽阔的草原。 然而，在公路建设者面前，这些震撼人心的风景却是难以逾越的“天险”。整条天山公路超过一半的路程都在深山峡谷中穿行，有的路段甚至陡峭到连测绘人员都无从下脚，只能在图纸上用“虚线”标注，是为“飞线”。沿线气候恶劣，地质复杂，泥石流、滑坡、雪崩等灾害更是家常便饭。为了修通这条公路，上万名官兵耗费了近十年的时间，168名战士献出了宝贵的生命。 随着技术的进步，今天人们能够采用更先进的设备，安全高效地在天山开出一条条大路。其中，天山胜利隧道是当今世界上在建的最长高速公路隧道，全长22.1千米，最大埋深超1112米，穿越16条地质断裂带，受高地应力、高地震烈度、高环保要求及高寒、高海拔等因素影响，施工难度极高，是连接新疆南北的乌尉高速公路的控制性工程。 这么长的隧道，如果采用常规的钻爆法，至少需要12年才能打通。为了缩短工期，团队启用了我国自主研发的为天山胜利隧道量身打造的“天山号”和“胜利号”全断面硬岩隧道掘进机（简称TBM），在两条主洞中间开挖中导洞，然后通过横洞把主洞分成几段，多个点位同时施工，这就是“长隧短打”，使工期缩短至52个月，通车后穿越天山仅需约20分钟，“千里天山半日还”终成现实。 贯穿沙漠 塔克拉玛干沙漠是中国面积最大的沙漠，被称为“死亡之海”。广袤的沙海从地理区位上将南疆各地分割开来，使其成为沙漠边缘的一个个“孤岛”。为了连接“孤岛”，就需要修一条贯穿沙漠的公路。 1995年，经过5年多的筹备与修建，新疆第一条沙漠公路正式通车。它从轮台直穿塔里木盆地抵达民丰，全长522千米，沙漠路段长达446千米，是世界上迄今为止在流动沙漠中修建的最长的等级公路。 不过，路虽然修好了，但流动的风沙随时可能将它掩埋。因此，如何维护这些沙漠公路，就成了人们面临的新难题。 在沙漠道路的两侧，你会看到像棋盘一样贴附在沙丘上的结构，这就是治沙“神器”——草方格。它们和外侧一米多高的芦苇墙一起，拦截随风搬运的沙粒，让流动的大地安静下来。但仅靠机械防护不能坚持太久，于是，“植物大军”登场了。经过不断筛选和试种，人们在公路两旁建起70多米宽的防护林带，同时开凿机井，铺设滴灌水管，保障植物正常生长。 在轮台至民丰沙漠公路沿线，人们一共打了108口水井，每一栋水井房都会有防护工人长期驻守。他们的工作和生活几乎只能以水井房为中心绕圈，每天与他们相伴的只有道路两旁的管网和沙漠植物，以及随时来访的沙尘暴。正是有了他们的坚守和悉心照料，才有了这条堪称奇迹的沙漠公路。 当看向大漠中的一座座水井房，看向房中的一位位守井人时，你会更加深刻地体会到：改变这片土地的，从来就不是奇迹，而是一代代中国人的创造和坚守，用最朴实的方式，让原本的不可能，一点一点成为可能。 冲上云霄 在中国，很少有省市能像新疆这样，把飞机列为省内的主要出行方式之一。截至2025年年底，新疆的民用机场数量已经高达28座，连续多年保持全国第一，与84个国内城市通航，与19个国家的24个城市开通客运航线，建成了一张中国覆盖面积最广的机场网络。作为这张空中交通网络的核心枢纽，乌鲁木齐机场高峰时期每小时起降的飞机有41架次，相当于平均不到2分钟就有一架飞机起降，成为进出境旅客的“新国门”。新疆的机场还在向更高处、更远处延伸。 从陆路到“天路”，日益通达的交通网络让新疆不再遥远。“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”回荡着驼铃声声的蜿蜒古道，如今已变成公铁空交织的现代交通网络。 20世纪50年代，新疆于田县的农民库尔班·吐鲁木第一次拥有了自己的土地。为了表达翻身做主人的感恩之情，库尔班大叔带着上百斤馕和自家收获的土特产，多次骑着毛驴想上北京看望毛主席。乡亲们都劝他：“北京太远了，骑毛驴根本到不了。”的确，于田到北京的直线距离超过3000千米，在库尔班大叔生活的年代，即便是坐汽车也要将近一个月，骑毛驴怎么能到北京呢？但今天，从于田到北京，通过京新高速开车只要两天，通过和若铁路、兰新高铁则不到两天。库尔班大叔也许不会想到，于田甚至还有了自己的机场，最快只需要7小时就能抵达北京。 （摘编自星球研究所《什么是新疆》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 新疆的独库公路因风景绝美被誉为“中国最美公路”，全程560千米，均在深山峡谷中穿行，建设难度极大。 B. 天山胜利隧道建设团队攻坚克难，采用中国自主研发的TBM设备，通过“长隧短打”的方法，将工期缩短至52个月。 C. 轮台至民丰沙漠公路沿线的108口水井，其作用只是为公路两侧的草方格和芦苇墙提供水源，防止风沙掩埋道路。 D. 截至2025年底，新疆民用机场数量全国第一，乌鲁木齐机场作为空中交通网络的核心枢纽，每小时起降41架次飞机。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 文章以“连接”为核心，从翻越高山、贯穿沙漠、冲上云霄三个维度展开，介绍了新疆交通建设的过程与成就。 B. 文中列举“平均海拔4000米”“108口水井”“28座民用机场”等具体数据，增强了论证的客观性，加强了文本的说服力。 C. 文章提及天山公路168名战士牺牲、沙漠公路守井人长期驻守等内容，意在表现出新疆交通建设的艰辛与建设者的坚守。 D. 作为一篇通讯，本文用数据和事例佐证了新疆交通建设的成就，语言说明性强，呈现出平实冷峻客观的特点。 3. 下图是2025年12月26日上午新华社发布的一则图片新闻。画框处的信息被删除，请结合原文将该处信息补充完整，不超过12个字。 4. 校园广播站拟用“人民·连接”为一组关键词，为天山胜利隧道通车事件撰写一篇新闻评论，请结合原文内容，写出三条评论要点。 5. 文章以库尔班大叔的故事作为结尾，有什么作用？请简要分析。 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 我的遥远的清平湾 史铁生 我插队的时候喂过两年牛，那是在陕北的一个小山村儿——清平湾。 我们那个地方虽然也还算是黄土高原，却只有黄土，见不到真正的平坦的塬地了。由于洪水年年吞噬，塬地总在塌方，顺着沟、渠、小河，流进了黄河。从洛川再往北，全是一座座黄的山峁或一道道黄的山梁，绵延不断。树很少，要是谁能做上一口薄柏木板的棺材，大伙儿就都佩服，方圆几十里内都会传开。 在山上拦牛的时候，我常想，要是那一座座黄土山都是谷堆、麦垛，山坡上的胡蒿和沟壑里的狼牙刺都是柏树林，就好了。和我一起拦牛的老汉总是“吸溜吸溜”地抽着旱烟，笑笑，说：“那可就一股劲儿吃白馍馍了。老汉儿家、老婆儿家都睡一口好材。” 和我一起拦牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他穷吧，或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子，尤其是他的嗓子——他爱唱，可嗓子像破锣。傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。破老汉用镢把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱：“崖畔上开花崖畔上红，受苦人过得好光景……”声音拉得很长，虽不洪亮，但颤巍巍的，悠扬。碰巧了，崖顶上探出两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了；可能是狐狸，也可能是野羊。 清明节的时候我病倒了，腰腿疼得厉害。陕北的清明前后爱刮风，天都是黄的。太阳白蒙蒙的。窑洞的窗纸被风沙打得“唰啦啦”响。我一个人躺在土炕上…… 那天，队长端来了一碗白馍…… 陕北的风俗，清明节家家都蒸白馍，再穷也要蒸几个。白馍被染得红红绿绿的，老乡管那叫“zì chuī”。开始我们不知道是哪两个字，也不知道什么意思，跟着叫“紫锤”。后来才知道，是叫“子推”，是为了纪念春秋时期一个叫介子推的人的。破老汉说，那是个刚强的人，宁可被人烧死在山里，也不出去做官。 那天，队长把一碗“子推”放在炕沿上，让我吃。他也坐在炕沿上，“吧嗒吧嗒”地抽烟。“子推”浮头用的是头两茬面，很白；里头都是黑面，麸子全磨了进去。队长看着我吃，不言语。临走时，他吹吹烟锅儿，说：“唉！‘心儿’家不容易，离家远。”“心儿”就是孩子的意思。 小时候就知道陕北民歌。到清平湾不久，干活歇下的时候我们就请老乡唱，大伙都说破老汉爱唱，也唱得好。“老汉的日子熬煎咧，人愁了才唱得好山歌。”确实，陕北的民歌多半都有一种忧伤的调子。但是，一唱起来，人就快活了。有时候赶着牛出村，破老汉憋细了嗓子唱《走西口》：哥哥你走西口，小妹妹也难留，手拉着哥哥的手，送哥到大门口。走路你走大路，再不要走小路，大路上人马多，来回解忧愁…… 每天晚上，我和破老汉都要在饲养场上待到十一二点，一遍遍给牛添草。草添得要勤，每次不能太多。留小儿跟在老汉身边，寸步不离。她的小手绢里总包两块红薯或一把玉米粒。破老汉用牛吃剩下的草疙节打起一堆火，干的“噼噼啪啪”响，湿的“嗞嗞”冒烟。火光照亮了饲养场，照着吃草的牛，四周的山显得更高，黑魆魆的。留小儿把红薯或者玉米埋在烧尽的草灰里；如果是玉米，就得用树枝拨来拨去，“啪”地一响，爆出了一个玉米花。那是山里娃娃最好的零嘴儿了。 留小儿没完没了地问我北京的事。“真个是在窑里看电影？”“不是窑，是电影院。”“前回你说是窑里。”“噢，那是电视。一个方匣匣，和电影一样。”她歪着头想，大约想象不出，又问起别的。“啥时想吃肉，就吃？”“嗯。”“玄谎！”“真的。”“成天价想吃呢？”“那就成天价吃。”这些话她问过好多次了，也知道我怎么回答，但还是问。“你说北京人都不爱吃白肉？”她觉得北京人不爱吃肥肉，很奇怪。她仰着小脸儿，望着天上的星星；北京的神秘，对她来说，不亚于那道银河。 “山里的娃娃什么也解不开。”破老汉说。破老汉是见过世面的，他一九三七年就入了党，跟队伍一直打到广州。他常常讲起广州：霓虹灯成宿地点着、广州人连蛇也吃、到处是高楼、楼里有电梯……留小儿听得觉也不睡。我说：“城里人也不懂得农村的事呢。”“城里人解开个狗吗？”留小儿问，“咯咯”地笑。 （有删改） 文本二： 香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎么讲价钱，只说：“你看着给吧。” 有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。谁知没等人家回话，车已经开动了。她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己的行为是多么可笑啊。 火车眨眼间就无影无踪了。姑娘们围住香雪，当她们知道她追火车的原因后，便觉得好笑起来。 “傻丫头！” “值不当的！” 她们像长者那样拍着她的肩膀。 “就怪我磨蹭，问慢了。”香雪可不认为这是一件值不当的事，她只是埋怨自己没抓紧时间。 “咳，你问什么不行呀！”凤娇替香雪挎起篮子说。 “谁叫咱们香雪是学生呢。”也有人替香雪分辩。 也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟唯一考上初中的人。 （节选自铁凝《哦，香雪》，有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一开头写“我”插队所在地清平湾，自然环境比较恶劣，做薄柏木板棺材的说法透着几分悲凉。 B. 文本一写破老汉歌虽然唱得不好，但是碰巧崖顶上有两个小脑瓜竖着耳朵听，让作品充满神话色彩。 C. “我”和破老汉晚上在饲养场上给牛添草、留小儿烤红薯或玉米的叙述及静谧环境的描写，富有一定的诗意。 D. 文本二写初中生香雪在车站卖东西很顺利，与她洁如水晶的眼睛能让人感受到实实在在的真诚有关。 7. 关于文本一中队长端来一碗“子推”白馍这段故事，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在“我”生病之后，队长给“我”端来一碗白馍，给了“我”如家人一般的特殊关怀和照顾。 B. 陕北清明节即使再穷也家家都蒸白馍的风俗，承载着当地代代相传的乡土记忆。 C. 当地的人用“子推”来称呼白馍，寄托了人们对介子推的缅怀，以及对他崇高气节的敬仰。 D. 这段温暖的故事与后文破老汉的革命经历形成对照，更加突出了破老汉的见多识广。 8. 文本一具有鲜明的地域特征，请结合文本简要分析。 9. 文本一中的留小儿和文本二中的香雪都对外面的世界充满好奇与追问，请分析这样的情节安排产生了哪些相同的作用。 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 吾新失母兄之欢，意常凄切。女年十三，男年八岁，未及成人，况复多病。顾此悢悢，如何可言！今但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙离阔，陈说平生，浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。足下若嬲之不置，不过欲为官得人，以益时用耳。足下旧知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之贤能也。若以俗人皆喜荣华，独能离之，以此为快；此最近之，可得言耳。然使长才广度，无所不淹，而能不营，乃可贵耳。若吾多病困，欲离事自全，以保余年，此真所乏耳，岂可见黄门而称贞哉！若趣欲共登王途，期于相致，时为欢益，一旦迫之，必发狂疾。自非重怨，不至于此也。 （节选自嵇康①《与山巨源绝交书》） 材料二： 嵇绍，字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及。’嵇绍贤侔垝缺②，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。 …… 寻而朝廷复有北征之役征绍绍以天子蒙尘承诏驰诣行在所。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，交兵御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。” （节选自《晋书·嵇绍传》） 材料三： 魏晋坐议清谈，何以亡天下？是孟子所谓杨、墨之言，至天下无父无君，而人为禽兽。昔，晋文王诛嵇绍之父康。晋武帝临朝，山涛荐绍入仕，绍屏居私门，欲辞不就。涛曰：“为君思之久矣。天地四时犹有消息，而况于人乎。”一时传颂，以为名言。而不知其败义丧教，率天下而无父也。夫晋，非绍之君也，忘父而侍三十余年，至荡阴，绍卫武帝而毙。自正始以来，大义不明遍天下。如山涛者，为邪说之魁，遂使嵇绍犯天下大讳。 （节选自顾炎武《日知录》卷十三《正始》） [注]①嵇康：魏晋时期的名士，与山涛（字巨源）同为“竹林七贤”，两人交好，后嵇康因为山涛要他出仕西晋而写此信与之绝交。②垝缺：即“啮缺”，传说中的上古贤人，隐居不仕。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 寻而A朝廷B复有北征之役C征绍D绍以天子E蒙尘F承诏驰G诣行H在所 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 顾，想到，考虑到，与《促织》中“顾念蓄劣物终无所用”的“顾”意思相同。 B. 致，招致，与《屈原列传》中“一篇之中，三致志焉”的“致”意思不同。 C. 及，推及，与《临安春雨初霁》中“犹及清明可到家”的“及”意思不同。 D. 雨，像雨点一样，与《苏武牧羊》中“天雨雪，武卧啮雪”的“雨”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 嵇康向山涛陈述家庭变故、儿女年幼多病等情况，表达不愿出仕的决心，不久被晋文王杀害，嵇绍是他的儿子。 B. 嵇康认为自己是一个有高才大度，并无所不贯通的人，而且他又能做到不汲汲追求仕进，这是最难能可贵的。 C. 山涛在嵇康死后积极向晋武帝推荐嵇绍，认为嵇绍非常贤能，晋武帝听取了山涛建议，授予嵇绍秘书丞的官职。 D. 等到荡阴之役战事平定，侍从要浣洗御衣，君王说：“这是嵇侍中的血，不要洗去。”表达了对嵇绍的怀念与褒扬。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。 （2）晋武帝临朝，山涛荐绍入仕，绍屏居私门，欲辞不就。 14. 顾炎武认为嵇绍犯了“天下大讳”，其具体所指为何？ 三、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 渔家傲 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。 【注】①沈：同“沉”。②绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎屑沫子，也叫浮蚁。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 寒梅初开，在冰天雪地映衬下愈显光洁明艳，给人们带来新生和希望。 B. 词人新妆出浴，犹抱琵琶半遮面，娇美怜人，好似梅花般冰清玉洁。 C. 梅花凌寒绽放，不屑百花竞艳，该词由花及人表达了高洁孤傲、鄙薄世俗之情。 D. 词人运用多种手法咏梅，既有大笔勾勒，也有细处点染，形神兼备，体物超妙。 16. 词人是如何塑造梅花形象的？请结合本词具体分析。 四、名篇名句默写 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“________________”和“________________”令人叹为观止。 （2）白居易《琵琶行》中“___________，___________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中提及民众对异族统治已经麻木的现象，描述该现象的句子是：“_______，___________。” 五、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 曾经追捧娱乐“顶流”的年轻人，越来越多地将目光转向历史深处，一场追“古流”的热潮正在悄然兴起。 年轻人为何对“古流”（ ）？ 一名访古爱好者分享自己的感悟：在拜访安徽当涂李白墓时，脑海中一直回响“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。回望“诗仙”坦荡洒脱的人生姿态，再对照自身生活，内心（ ）——当常怀“须行即骑”之勇！ 今月曾经照古人。年轻人在祭扫凭吊、访古怀古间，与千年前的古人产生（      ）。他们渴望从厚重的历史中寻找精神（      ），从先人的智慧中汲取前行力量。追“古流”，为追寻历史，更意在当下。 那些跨越千年的古文、器物、建筑，承载着中华民族的精神基因，展现着中华文明的博大气象，能丰盈内心、涵养气质，“给浮嚣以宁静，给躁急以清冽”。这份独特的文化滋养，正是“古流”吸引年轻人的魅力所在。 ①更深层的原因，由于国民文化自信的提升。②随着中华优秀传统文化不断被整理、挖掘、传播，③年轻一代的文化认同感和民族自豪感持续增强。他们不再满足于被动接受教科书里的知识，而是主动走出课堂，亲近古迹，解读古人，传播文化。 可以看到，在追寻“古流”的过程中，年轻人看待历史、传承文化的方式发生了转变。_______________。一是从仰视到平视。在年轻人眼中，古人不再只是被人仰望的帝王将相、文豪大家，亦是有着未竟心愿、有着生活烦恼的普通人。正因如此，年轻人愿意不辞辛劳，奔赴古人曾到访或长眠之处，以平视、共情的姿态走近历史，进行跨时空的交流。二是从单向接受到主动传播。设计古风文创，手绘访古地图，考据历史细节，二创历史大剧……年轻人主动拥抱传统，深耕文史，用自己的方式助力传统文化“活”起来。 18. 依次填入文中括号的词语，全都恰当且书写正确的一项是（ ） A. 情有独钟    豁然开朗   联结   慰藉 B. 情有独衷    醍醐灌顶   联结   慰籍 C. 情有独钟    豁然开朗   连接   慰籍 D. 情有独衷    醍醐灌顶   连接   慰藉 19. 下列填入文中画线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 两个方面的转变值得关注 B. 两个方面的转变尤为突出 C. 这种转变主要体现在两个方面 D. 这种转变体现在两个主要方面 20. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请结合文章内容，对“古流”一词作解释，语言简明，不超过20个字。 22. 请从天姥山、黄州赤壁两处古迹中任选一处，在景点的打卡留言簿上给李白或苏轼写一段话。要求：贴合人物身份与古迹背景，体现“平视共情”的态度，字数在80字以内。 六、作文题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，大同小异、琐碎繁杂的工作，会消磨生活的意义，使人生成为无限的重复， 让本该别有滋味的岁月变得寡淡乏味。但在某大学的秋日校园里，保洁阿姨在完成日常清扫工作后，将满地银杏落叶精心拼组成“银杏伞”、星星、爱心、笑脸等图案。这些点缀在寻常小径上的创作，迅速成为师生驻足打卡的风景。一片片落叶，在这些“大地艺术家”手中重获新生，也在校园日常里奏响温暖的旋律。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $