第3课《短诗五首——萧红墓畔口占》课件 2026—2027学年统编版语文九年级下册

课前导入 呼兰河边，有一位姑娘；近代文坛，有一颗璀璨的流星，一瞬间，划过了天际；那是萧红，“半生尽遭白眼冷遇”，却掩盖不住一身的才华。她走了，在病痛中离开了世间，留给我们文学的食粮，留给友人戴望舒，无限的怀念与悲伤。今天，让我们共同学习这首《萧红墓畔口占》，一起去感受诗人的那份深情。 素养目标 语言运用 品读浅白诗句，体会本诗克制沉静的语言风格。 壹 思维能力 贰 抓住核心意象，读懂诗句背后深沉的怀念之情。 审美创造 叁 感受短诗淡而有味，体会留白式抒情的美感。 文化自信 走近左翼文人，感受文人之间真挚的精神情谊。 教学重难 反复诵读，体会诗歌平淡中的深情。 把握意象，理解诗人的悼念之情。 读懂诗中含蓄隐忍的悲痛与感慨。 理解特定时代文人的精神处境。 教学重点 教学重点 教学难点 教学难点 基础知识 01 作者简介 戴望舒（1905—1950），现代著名诗人。1929年4月，出版第一本诗集《我的记忆》，其中《雨巷》传诵一时，因此而有“雨巷诗人”之誉。1942年底被日寇逮捕入狱。在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等待》等著名诗篇。 人物介绍 萧红（1911－1942）原名张迺（nǎi）莹，生于黑龙江呼兰。是“民国四大才女”之一。被誉为“30年代文学洛神”。她是身世坎坷的现代女性作家。幼年丧母。因不满家庭和包办婚姻，1930年离家出走。1932年开始文学创作，1935年发表成名作《生死场》，鲁迅为之写序。1940年抵香港，发表著名长篇小说《呼兰河传》。1942年1月萧红逝世前在纸上写下“我将与蓝天碧水永处，留下那半部《红楼》给别人写了”“半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘，不甘。” 人物介绍 戴望舒与萧红友情深厚。1940年1月，二人在香港首次晤面，却是一见如故。在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度混乱中的香港，年仅31岁。这对于当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极大的刺激。这首诗是戴望舒在被日本人抓走放出来后拜谒萧红墓时所作，“口占”，说明这是出口吟成。 整体感知 02 诗歌朗读 萧红墓畔口占 戴望舒 走/六小时/寂寞的长途， 到你头边/放一束/红山茶， 我等待着，长夜/漫漫， 你/却卧听着/海涛闲话。 1944年11月20日 整体感知 全诗中哪个词语是诗人此刻心境的写照？ 整体感知 题目中“口占”是什么意思？表明了什么？ “口占”指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来。“口占”表明这首诗不是作者刻意为之的，而是情感的沉淀和文学素养的自然流露。 诗歌研读 03 诗歌研读 诗人强调“六小时”和“长途”，有什么用意？ “六小时”强调时间之长。 “长途”强调路途之远。 写实 表现了诗人与萧红友谊的深厚和诚挚。 诗歌研读 “红山茶”的隐喻，表达了对萧红由衷的赞美、欣赏与缅怀，红山茶之花性花品。 所蕴含的意义正是萧红一生品性风采的写照——凌寒高洁、冷艳不群、坚忍不屈、执着奔放。 采摘一束鲜艳的红山茶这是戴望舒这样一位情深意笃的诗人心目中对亡友最好的缅怀与祭奠，放置一束鲜艳的红山茶，这是对萧红这样一位生前爱花写花的诗人最好的告慰与祭奠。 《萧红墓畔口占》中诗人写“红山茶”有什么作用? 诗歌研读 “到你头边放一束红山茶”，作者为什么不说“墓畔”而说“头边”？ 不说“墓畔”而说“头边”，蕴藏着诗人痛惜她的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情。 诗歌研读 理解“我等待着，长夜漫漫”的深层含义。 “长夜漫漫”，写出这种“等待”的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。 “我等待着”，暗指诗人对抗战胜利的期盼，亦可以看作他对多舛的人生的省察。 诗歌研读 请思考本诗最突出的写作手法是什么? 对比手法运用得非常巧妙。 例如：六小时的行程喻示一种“长度”，在这种“长度”里，还包含着一种“重”，即它通过寂寞给人带来了内心的沉郁。 诗歌研读 “六小时寂寞的长途”表明时间上和空间上的“长度”，又包含着一种“重”，这与“到你头边放一束红山茶”这一动作的短促与轻逸形成了对比。 “你却卧听着海涛闲话”“却”凸显出“我”远道而来，满含热情来送花的行为，和“你”闲适平和，没有热切回应的表现之间的对比，透露出诗人心中的无奈和寂寞之情。 “我”与“你”也构成了对比：“我”生“你”死，“我”动“你”静，“我”等待“你”卧听。 请简要分析《萧红墓畔口占》中的对比手法体现在哪些方面。 诗歌研读 回顾全诗，诗歌描述了诗人怎样的心境？ 一、因悼念而感到悲伤、寂寞。 二、面对险境的坚忍和不屈。 三、深沉的怀念，庄严的哀思，对抗战胜利的期盼。 四、镇静、坚守和自勉。 归纳总结 04 主旨归纳 这首独特的伤逝之作描述了诗人长途跋涉来到萧红墓前凭吊的情形，寄托了诗人对已故友人的怀念之情，也反映了诗人内心的寂寞、对现实的无奈、对抗战胜利的期盼以及险境中的坚守等复杂情感。 板书设计 萧红墓畔口占 “我” 六小时长途 “你” 卧听着海涛闲话 放红山茶 等待着 寂寞 意味深长 长夜漫漫 深切悼念期盼坚守 课后小练 05 课后小练 1．下列汉字书写和加粗字注音完全正确的一项是( ) A.霜风（shuāng）口占（zhān）陀手（duò） B.寂莫（jì）装饰（shì）一束（sù） C.差异（chā）一株（zhū）漫漫（màn） D.墓畔（bàn）谎言（huǎng）房舍（shě） 解析：A项，口占（zhàn），“陀手”应为“舵手”。B项，“寂莫”应为“寂寞”，一束（shù）。D项，墓畔（pàn），房舍（shè）。故选C。 C 课后小练 2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(      ) 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处______________，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能________________智慧，________________心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A.困境 启迪 抚慰 B.困境 启发 抚恤 C.困难 启迪 抚恤 D.困难 启发 抚慰 解析：运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢？这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。如一空，上文有“身处”一词，所以自然选“困境”而不能是“困难”；二空，只有“启迪”才能支配“智慧”，而“启发”却不能；三空，只有“抚慰”才能支配“心灵”，而“抚恤”却不能。“抚恤”：对因战或因公致伤、致残和牺牲以及病故人员的家属给予物质上的帮助和精神上的安抚。 A 课后小练 3．下列语句中没有语病的一项是（    ） A.民生问题是今年两会的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。 B.成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。 C.成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。 D.惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。 解析：本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，在“随时”前加“市民”。B项，语义重复，删掉“约”或“左右”。C项，语序不当，将“增长”和“复苏”调换位置。 D 课后小练 4．下列对《萧红墓畔口占》这首诗的理解不正确的一项是(    ) A.开头一句,强调“六小时”和“长途”,是虚写,隐指诗人与已故者友谊的深厚真挚。 B.“放一束红山茶”在墓中人“头边”,写出生者与逝者之间祭奠与被祭奠的关系，流露出诗人深深的怀念和哀思。 C.“我等待着”,暗指对抗战胜利的期盼,亦可以看作是诗人对命运多舛的人生的省察。 D.“你却卧听着海涛闲话”,写诗人所感受到的女作家此时此地之心境。一个“却”字,表示人天永隔,逝者已脱离人间疾苦,自有其穿透世事的安详与达观。 解析：本题考查对诗歌思想内容和表达技巧的理解与把握。“六小时”和“长途”，应是实写。 A $