河北邢台市威县七级镇部分学校2026-2027学年三年级上学期11月阶段检测语文试题

■ 2026-2027学年第一学期核心素养评价 校 三年级语文 部编版 (时间：80分钟满分：100分） 级 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂圆 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 名 错误刀X☒ 2.请按照题号领序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂®]O] 域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪口 场 弥 题号 二 三 四 五 六 总分 号 得分 同学们，“秋日游园会”要开始啦，快带上你的智慧和勇 号 气， 一起出发吧！ 一、请阅读入园须知， 根据要求完成练习。(15分) 封 亲爱的游客朋友： 在ging Iǎng( ）又liang shuǎng( )的秋日里， re nao )的“秋日游园庆典(dǎndin)”正式开启！请 您提前准备好门piào( ),按次序排iè（ )队伍，有序 入园。入园时禁(jin jin)止从人群间穿行，防止拥挤磕碰。园区 以中（zhongzhong)心景观为轴(z6uzh6u)划分区域，设有 线 游戏hùdòng( )区、主题迷gong( )、故事小剧场、 休息区和分享会等几（ǐ）个特色区域，供您游览体验。 为保障游园安全，请大家务必遵守园区内各项guiz( 如遇到困难，可联系(xiji)工作人员shen qing( )帮助。 祝您游园之ǚ( )愉快！ 游园管理处（chǔchù) 2026年9月 1.根据拼音将入园须知补充完整。（8分) 2.用“1”划掉加点字的错误读音。（7分) 三年级语文核心素养评价部编版 第1页（共6页) 请到秋叶广场参加游戏，选出任务的正确答案。(8分)》 1.[A][B][C][D]2.[A][B][c][D] 3.[A][B][c][D]4.[A][B][C][D] 1.运用所学方法理解难懂的词语，下列说法不恰当的是（ A.“憧憬”可以理解为回忆 B.“凌乱”可以理解为东西摆放杂乱 C“忐忑”可以理解为内心上下不定 D.“吃力”可以理解为费力 2.下列字词分类中，错误的一项是（ )。 A.与人的身体部位有关的词语：提心吊胆、眼疾手快 B.描写季节的词语：春暖花开、春光明媚 C.含有数字的词语：四面八方、七上八下 D.与吃的动作有关的字：叫、叼、咽、啪 3.下列社团名字中，不恰当的一项是( A.舞蹈社团（舞动天使) B.围棋社团（七彩画廊） C.足球社团（绿茵达人) D.手工社团（指尖拾趣） 4.下列说法不正确的一项是（( )。 A.童话中的想象都是天马行空的幻想，与现实生活毫无关联 B.遇到不懂的词语时，我们可以用联系上下文、结合插图、拆分 组词等多种方法来理解 C.学习怎样预测后，我们读书更仔细了，能注意到更多的细节 D.遇到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后记录下来 三、请你参加互动环节，完成句子练习。（11分) 1.红头拼命地叫起来：“救命啊！救命啊！”（改为提示语在后） (3分) 2.课间时同学们喜欢在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 (3分) 教室里 操场上 花坛边 教学楼前 大树下 3.同学们受邀请上台介绍自己，请你设计自己的发言。(5分) 沐禾：我叫沐禾，“沐”是沐浴春风，“禾”是向阳青苗，长辈 希望我像禾苗一样温润纯粹、茁壮成长。 三年级语文核心素养评价部编版第2页（共6页）》 我： 四、穿越主题迷宫，根据积累填空。（12分) 1.【诗意秋天】诗人笔下的秋天很美：秋风吹动悟桐叶，叶绍翁不禁 思念起自己的家乡，于是写下“萧萧梧叶送寒声， ”；刘禹锡看到洞庭湖水色与月光交相辉映，湖 面风平浪静，他写下“ 潭面无风镜 未磨” 2.【秋景如画】秋天是五彩缤纷的：橙红色是给果树的，橘子、柿子 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多 了，紫红的、 、 雪白的…美丽的菊花在秋雨里 3.【名言力量】《荀子》中的“ 暖于布帛； 深于矛戟”，说明温和的话语比布帛还要温暖，而伤人 的话语比刀剑还要锋利；《孟子》中的名言“ ”告诉同学们有仁德的人懂得关爱他人，懂得礼节 的人会尊敬他人；《墨子》中的“ 强调要像爱护自己一样去爱护他人。 4.【童话经典】畅游童话王国，从总也倒不了的老屋身上，我们看到 了 的品质；从蚂蚁队长身上，我们看 到了 的品质。 五、秋日游园阅读之旅。（29分 (一)4.(1)[A][B][C][D](2)[A][B][C][D](二)4.[A][B][C][D] (一)在牛肚子里旅行（节选）（15分)》 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕， 你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物 的，第四个才是管消化的！” 口可是你说这些对我有什么用呢口红头悲哀地说☐ “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新 送回嘴里，然后细嚼慢咽…你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自 已失去知觉。 三年级语文核心素养评价部编版第3页（共6页) 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃 室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。 可是，它已经一动也不能动了。 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你…” 青头笑眯眯地说口不要哭☐就当是一次在牛肚子里的旅行吧口 1.在选段中的口内填人合适的标点符号。（3分) 2.读了选段，我们知道了牛有 个胃室，只有第 个胃室是管消化的。(2分) 3.红头的旅行真是惊险，请补充它在牛肚子里旅行的路线图。（填 序号)(3分) ①牛嘴 ②第二个胃室 ③第一个胃室 4.读画 ”的句子，体会青头的心情。（4分) (1)我们读句子时要用（ )的语气。（2分) A.悲哀 B.愤怒 C.安慰 D.自豪 (2)读完句子，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？ ( )（2分) A.勇敢冷静 B.聪明 C.重视友情 D.冲动 5.读画“”的句子，想一想红头会对青头说些什么呢？把省略的 内容补充完整。(3分) (二) 奇妙的雨（14分) ①雨，多么奇妙！ ②春天的雨是五彩缤纷的。她落在草地，小草迫不及待地从泥 土里探出头；落在花园，杏花绽开了淡粉色的笑脸；落在 ③姹紫嫣红的春过后，便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日，人们 闷热得睡不着。这时，一阵轰隆隆的雷声响起，一道白色的闪电刺 三年级语文核心素养评价部编版第4页（共6页） 破天空，一滴又一滴透明的雨打在地面。一开始，雨还像小提琴曲 那样轻柔舒缓。只几秒钟，就像是有人胡乱地敲着战鼓，瓢泼一般 的雨从天空倾泻而下，强劲有力。不一会儿，雨停了，雨水滑落到 雨篷上，发出了钢琴般的清脆声。夏雨来得快，去得也快，大地瞬 间变得清凉。 ④金色的秋如期而至，雨带着一丝凉风，悄悄地落下。雨，点拍拍 树叶的脑门，秋叶便像彩蝶似的从树上飞落下来。稻穗被秋雨挠得笑 弯了腰，河边的芦苇在雨中轻轻摇摆。秋雨把大地装饰得金灿灿的。 ⑤北风吹来，秋远去了。冬像魔术师一样把雨变成雪花，大地 被染成了一个粉妆玉砌的世界。孩子们堆雪人、打雪仗，穿梭的雪 球，追逐的身影，开心的笑声，让这人间仙境充满勃勃生机。 1.短文按照时间顺序，分别写了春、夏、秋、冬四个季节的雨多么 奇妙，表达了作者对雨的 之情。（2分) 2.文中画“”的句子把小草和杏花当作人来写，真有新鲜感。 我会照样子在横线上续写一句。（3分) 3.仔细读第③自然段，梳理出与夏雨的声音特点相对应的乐器。 (4分)（轻柔舒缓) (强劲有力) (清脆) 战鼓 4.下面关于文章的理解不正确的一项是（ )。(2分) A.春天的雨给我们带来了很多的色彩 B.秋天的雨凉丝丝的，让人感觉十分悲伤 C.冬天的雨变成雪花，让大地充满欢乐 D.夏天的雨来得快，去得也快，让大地瞬间变得清凉了 5.你最喜欢哪个季节的雨？写一两句话说说理由。（3分) 六、秋日游园见闻。（25分) 请根据开头大胆想象，结合所学的预测方法续写故事，要求语 句通顺、情节完整，题目自拟，不写错别字。 小兔子朵朵坐在大树下乘凉，不知不觉进入了甜甜的梦乡。忽 然，她发现自己变成了… 三年级语文核心素养评价 部编版第5页（共6页)》 100 弥 200 封 500 线 400 ■ 三年级语文核心素养评价部编版第6页（共6页)2026-2027学年第一学期核心素养评价 三年级语文（部编版)参考答案 一、1.晴朗凉爽热闹票列互动宫规则申请旅 2.划掉：dǎn jin zhong zou jT ji chǔ 二、1.A2.D3.B4.A 三、1.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 2.示例：（操场上）下课铃一响，同学们纷纷冲到操场上，有的跳绳，有的赛跑，到处都是欢声笑 语。 3.示例：我叫陈星遥，“星”是天上繁星，“遥”是诗意远方，爸爸妈妈希望我心怀星光，奔赴远方。 四、1.江上秋风动客情湖光秋月两相和 2.你挤我碰淡黄的频频点头 3.与人善言伤人以言仁者爱人有礼者敬人爱人若爱其身 4.心地善良、乐于助人严于律己、以身作则 五、（一）1.“？”。：“，！” 2.四四 3.③②① 4.(1)C(2)D 5.示例：谢谢你，青头！要不是你一直鼓励我，告诉我牛胃的秘密，还让牛打喷嚏把我喷出 来，我早就没命了。你是我最好最勇敢的朋友！ (二)1.喜爱 2.示例：小河河水笑眯眯地露出了亮晶晶的酒窝 3.小提琴钢琴 4.B 5.示例：我最喜欢秋雨。秋雨轻轻柔柔，把树叶染成彩色，稻田一片金黄，景色特别好看。 六、略