精品解析：辽宁鞍山市铁东区2026-2027学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题

辽宁鞍山市铁东区2026-2027学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题 本试卷共19道题 满分70分 考试时间60分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”对这段话理解正确的是（ ） ①社会关系是很复杂的 ②人是社会的人 ③我们都是社会的一员 ④社会生活绚丽多姿 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调个人是社会的一部分，未体现社会关系的复杂性，故①不符合题意； ②：“树叶”离不开“大树”，“星星”离不开“星空”，“小草”离不开“草原”，这生动地说明了个人不能脱离社会而孤立存在，人是社会的人，人的生存和发展离不开社会，故②符合题意； ③： “我们都是社会的一员”说法正确且符合题意。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，正如树叶是树的一部分，星星是星空的一部分，说明我们都是社会的一员，是社会的有机组成部分，故③符合题意； ④：题干未体现社会生活的绚丽多姿，故④不符合题意。 2. 我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……这主要说明（ ） ①人的身份与社会关系无关 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们的生存和发展离不开社会 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的身份是在社会关系中确定的，与社会关系密切相关，故①说法错误； ②：题干中不同的称谓体现了人的身份是在社会关系中确定的，故②说法符合题意； ③：题干主要强调身份的多样性，未直接体现生存发展离不开社会，故③说法不符合题意； ④：父母子女、老师学生等不同关系对应不同身份，说明在不同社会关系中我们具有不同的身份，故④说法符合题意； 3. 下列俗语能体现地缘关系的是（ ） ①老乡见老乡，两眼泪汪汪 ②远亲不如近邻 ③打虎亲兄弟，上阵父子兵 ④师徒如父子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：根据所学，地缘关系是以空间与地理位置为基础而形成的社会关系。据此，“老乡”指同乡，基于地域联系形成，属于地缘关系；“近邻”指邻居，基于居住地域联系形成，属于地缘关系，故①②符合题意； ③：“兄弟”“父子”指血缘亲属，基于血缘联系形成，属于血缘关系，故③不符合题意； ④：“师徒”指授业关系，基于职业或学习联系形成，属于业缘关系，故④不符合题意。 4. 下面关于社会化的说法正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化伴随我们一生 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④在社会生活中，我们学习行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人的成长是不断社会化的过程，通过社会化我们才能从生物个体转化为社会成员，故①说法正确； ②：社会化不是一蹴而就的，它伴随我们一生，我们需要不断学习适应社会，故②说法正确； ③：在社会生活中，我们通过社会化学习生活技能，提高生存能力，故③说法正确； ④：在社会生活中，我们通过社会化学习社会行为规范，养成亲社会行为，故④说法正确。 5. 科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，是由别人传授给我们的……”对这段话理解正确的是（ ） ①每个人的生存和发展都可以离开社会 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③我们的吃穿住都是由别人创造的，与自己无关 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：个人是社会的有机组成部分，每个人的生存和发展都离不开社会，故①说法错误； ②：题干引言说明个人离不开社会，社会为人的生存和发展提供必要条件，故②说法符合题意； ③：我们生活在社会中，既享用社会成果也参与创造，并非与自己无关，故③说法错误； ④：粮食衣服房子属于物质支持，知识信仰属于精神滋养，说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故④说法符合题意； 6. 对下面同学的发言，总结正确的是（ ） 小米：在“天宫课堂”上，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，太有趣了。 小妍：我在网上结识了一名外国小朋友，我们经常在网上交流。 A. 网络使人际交往更加方便快捷 B. 网络无所不能 C. 网络推动了生产方式的深刻变革 D. 网络改进了社会治理方式 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“天宫课堂”实时互动、网上结识外国朋友交流，均体现了网络打破时空限制，使人际交往更加方便快捷，故A说法符合题意； B：网络有利也有弊，并非无所不能，该说法过于绝对，故B说法错误； C：题干主要体现网络在沟通和交往方面的作用，未涉及生产方式的变革，故C说法不符合题意； D：题干主要体现网络在沟通和交往方面的作用，未涉及社会治理方式的改进，故D说法不符合题意。 7. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。下列事例能够直接体现这一观点的是（ ） A. 小宇坚持每天阅读课外书籍，不断丰富自身知识 B. 小明参加考试时，遵守考试纪律，听从监考老师的安排 C. 小治主动帮助学习有困难的同学补习功课 D. 小晓经常跑步锻炼身体 【答案】B 【解析】 【详解】A：小宇坚持每天阅读课外书籍属于个人学习习惯，不能直接体现社会规则维护社会秩序的作用，故 A 不符合题意； B：考试纪律属于社会规则，小明遵守考试纪律体现了社会规则规范社会行为、维护社会秩序的作用，故 B 符合题意； C：小治主动帮助同学属于关爱他人、友善的道德表现，未直接体现社会规则的作用，故 C 不符合题意； D：小晓经常跑步锻炼身体属于个人健康生活方式，与社会规则维护社会秩序无关，故 D 不符合题意； 8. 2014年修订的消费者权益保护法第二十五条首次将“七日无理由退货”制度纳入法律。该法规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。从材料和下面图片我们能提取到的信息是（ ） ①规则不是一成不变的 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③每个人都可以修改规则 ④一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：2014年修订消费者权益保护法，新增网购“七日无理由退货”的相关规定，说明规则不是一成不变的，故①符合题意； ②：材料仅体现对原有消法内容的补充完善，并未涉及废除失去存在合理性的旧规则，故②不符合题意； ③：规则的修改需要经过法定程序，并非每个人都可以随意修改规则，故③说法错误； ④：随着网购等新型消费模式的出现，原有消法的内容不能完全适应社会生活的变化，因此需要调整改进、新增消费者“后悔权”的相关规定，故④符合题意； 9. 中华文化源远流长、博大精深。对下列古语蕴含的做人道理解读正确的是 序号 古 语 解 读 ① 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 文明有礼 ② 己所不欲，勿施于人 诚实守信 ③ 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 ④ 道不可坐论，德不能空谈 知行合一 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：古语强调礼对个人生存、事业成功和国家安宁的重要性，体现文明有礼，故①说法正确； ②：古语强调要学会换位思考，尊重他人，而非诚实守信，故②说法错误； ③：古语比喻帮助他人自己也会快乐，体现助人为乐的品质，故③说法正确； ④：古语强调道德在于实践，不能空谈，体现知行合一的要求，故④说法正确； 10. 下列关于文明有礼的说法正确的是（ ） ①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 ②文明有礼就是社会主义核心价值观 ③文明有礼直接体现一个人的基本素质 ④文明有礼促进社会和谐发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：文明有礼是一种道德规范，是调整和规范人际关系的行为准则，有助于建立良好的人际关系，故①说法正确； ②：社会主义核心价值观包含国家、社会、公民个人三个层面的价值要求，文明有礼是践行社会主义核心价值观的表现，但不能等同于社会主义核心价值观，故②说法错误； ③：文明有礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，直接体现一个人的基本素质，故③说法正确； ④：文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于促进社会和谐发展，故④说法正确； 11. 礼貌无小事，事事皆需礼。做一个文明有礼的人，我们要（ ） ①言谈文明、举止端庄 ②不断学习、观察、思考和践行 ③增强文明有礼意识 ④自以为是、盛气凌人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：言谈文明、举止端庄是文明有礼的具体表现，符合做一个文明有礼的人的要求，故①符合题意； ②：做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，故②符合题意； ③：我们要从小事做起，增强文明有礼意识，努力做一个学礼、明礼、守礼的人，故③符合题意； ④：自以为是、盛气凌人是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求，故④不符合题意。 12. 道德与法治课堂上，老师和同学们正在玩“猜一猜”游戏。请你也来根据下面的提示猜猜“它”指的是（ ） 提示一：“它”是社会主义核心价值观的要求 提示二：以“它”的态度对待他人，能营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 提示三：“它”就是待人热情友好，与人为善 A. 道德 B. 诚信 C. 友善 D. 法治 【答案】C 【解析】 【详解】A：道德是行为规范的综合概念，不是社会主义核心价值观 24 字中的具体内容，故 A 说法不符合题意； B：诚信强调诚实守信、言行一致，虽属于核心价值观，但与提示中“待人热情友好”的描述不对应，故 B 说法不符合题意； C：友善是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，其内涵正是待人热情友好、与人为善，有助于营造互信互助风气、促进社会和谐，故 C 说法符合题意； D：法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向，侧重治国理政方式，与人际交往态度无关，故D 说法不符合题意。 13. 我们要学会友善待人，学会宽容他人。当然，宽容也是有原则的，在一些原则问题上，我们应不让步、不迁就。这些原则问题指的是（ ） A. 涉及民俗问题 B. 涉及道德底线与法律等问题 C. 违背个人认知问题 D. 违背习惯问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：涉及民俗问题应相互尊重和理解，通常不属于不能让步的原则问题，故 A 说法不符合题意； B：宽容是有原则的，不能违背道德底线和法律规范，涉及道德底线与法律等问题时不能迁就，故 B 说法符合题意； C：违背个人认知问题属于主观范畴，可以通过沟通解决，不属于不能让步的原则问题，故 C 说法不符合题意； D：违背习惯问题属于个人生活方式差异，应相互包容，不属于不能让步的原则问题，故 D 说法不符合题意； 14. 下列有关法律的观点正确的是（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现 ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④人类社会的存在和发展离不开法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：法律是统治阶级意志的体现，这是法律的本质属性，故①说法正确； ②：法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范，故②说法正确； ③：法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，是评价人们行为是否合法有效的标准，故③说法正确； ④：人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范，不是离不开法律，法律是一种特殊的行为规范，故④说法错误； 15. 小李的合法权益受到侵害，想要提起诉讼。这时他应该去（ ） A. 法律援助中心 B. 人民检察院 C. 公安机关 D. 人民法院 【答案】D 【解析】 【详解】A：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务的机构，不是审判机关，故A说法不符合题意； B：人民检察院是国家的法律监督机关，依法行使检察权，不负责受理公民提起的诉讼，故B说法不符合题意； C：公安机关是政府的组成部分，属于行政机关，主要负责治安管理和刑事侦查，不是审判机关，故C说法不符合题意； D：人民法院是国家的审判机关，负责审理各类案件，公民想要提起诉讼，应该去人民法院，故D说法符合题意。 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。（阅读材料并结合所学知识回答问题，16题12分，17题7分，18题12分，19题9分） 16. 【遵规守序 理性发声】 2026年5月23日晚，首届东北地区城市足球联赛（简称“东北超”）在沈阳、长春、哈尔滨、呼和浩特四地同步揭幕。比赛期间，球迷刘先生带着热情和渴望多次来到沈阳。 【观赛有公约】 乘坐地铁时，刘先生注意到了地铁里滚动播放的“东北超”文明观赛公约。 遵规守序，安全观赛 文明助威，尊重为本 爱护环境，洁净观赛 理性发声，清朗同行 友爱互助，展现风采 刘先生默默记下了这些观赛公约。比赛结束后，他不仅带走了自己的垃圾，还帮忙清理了附近的场地，真正做到了洁净观赛。 （1）社会生活中，我们要遵的“规”和守的“序”有哪些？（各回答两个即可） （2）划线部分启示我们遵守规则应怎么做？（回答一点即可） 【生活呈异彩】 7月18日晚，“东北超”迎来沈阳主场对阵通辽的精彩对决。刘先生来到了于洪区丁香湖不夜城——本次赛事第二现场的观赛点，观看了精心策划的文艺演出、赛事实时直播、高空烟花秀等系列活动，在第二现场广大市民、球迷朋友齐聚湖畔，乐享精彩丰富的夜生活。 （3）从上述材料我们可以得出社会生活具有什么特点？（回答一点即可） 【发声要理性】 赛场上球员的奋力拼搏，看台上观众的呐喊助威，让刘先生热血沸腾。他打算在网上发表一些自己的观赛感受。这时，他又想到了“东北超”文明观赛公约：理性发声，清朗同行。 （4）要做到理性发声，清朗同行，刘先生在网上发表观赛感受时需要注意什么？（从两个角度回答） 【答案】（1）规：道德、法律、纪律、公约等；序：社会管理秩序、公共场所秩序、交通秩序。 （2）遵守规则需要我们将规则内化于心、外化于行；从自己做起，自觉遵守规则。 （3）社会生活是丰富多彩的；社会生活绚丽多彩。 （4）①要理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者；②学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；③传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明公民应遵守的规则和秩序，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求说明怎样遵守规则，需要从材料中提炼关键词。 “记下了观赛公约”“不仅带走了自己的垃圾，还帮忙清理了附近的场地”，可知遵守规则需要我们将规则内化于心、外化于行，从自己做起，自觉遵守规则。 【小问3详解】 设问考查社会生活的特点，需要从材料中提炼关键词。 “刘先生在观赛点观看了文艺演出、赛事实时直播、烟花秀等系列活动”“市民和球迷齐聚湖畔，乐享精彩丰富的夜生活”，可知社会生活是丰富多彩的。 【小问4详解】 设问考查在网上发言需要注意的事项，需要从材料中提炼关键词。 “文明观赛公约：理性发声，清朗同行”，可联系怎样营造清朗网络空间，即理性参与网络生活，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量等，言之有理即可。 17. 【时光宝盒，忆往惜今】 日记，是时光宝盒。翻开日记，就翻开了过往，也翻开了思绪。 日记一：2026年8月28日 晴 马上就要正式开学了。现在的我恨不得自己像哪吒一样有三头六臂，因为我的假期作业还有好多没写完！ 记得刚刚放假时，我早早制定好学习计划。如果我能按照计划执行，我的作业应该早就写完了。是从什么时候、因为什么开始完不成计划的呢？让我想想…… 哦，是放假不久，是从我拿着手机、平板不放手开始。最初，我是用手机、平板查一些学习资料，后来就开始浏览一些和学习无关的内容，网上的信息好多呀，我看了一条又点开了下一条，就这样时间不知不觉地溜走了。最后，就变成了现在这样，该预习的内容没预习，该写的作业没写完…… （1）日记一中的内容带给我们什么启示？ 日记二：2026年9月11日 晴 今天，学校组织我们参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动。为了更好地参加这次活动，前几天我还去学习了相关知识。 在我热情向路人宣传的间隙，我听到了明明和其他同学的对话。 明明：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 强强：我觉得节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 桐桐：参加这样的活动，我们可以了解社会。 我觉得他们说的都有些道理。我有些困惑，我们到底应不应该参加这样的活动呢？ （2）你赞同日记二中谁的观点？为什么？ 日记三：2026年9月21日 晴 今天，在道德与法治课堂上，老师讲了这样一个事例：12岁的初中生吴某在家刷手机时，看到一条“过生日，随机发放免费红包”的帖子。吴某随即私信博主，对方发来二维码让吴某扫码领取。操作完成后，对方态度骤变，自称是“公安民警”，以“未成年人操作触发系统风控，账户被冻结，不配合解封将影响家长征信甚至需要承担相关法律责任”为由进行恐吓。吴某心生恐慌，完全听从对方，下载会议App并开启屏幕共享。诈骗分子全程掌控其手机操作界面和支付信息，远程操控扣费。就在骗子企图进一步套取资金时，吴某母亲及时发现异常当场制止。经核对，吴某被骗金额共计1.3万元。目前案件正在侦办中。 老师说，吴某完全听从对方，下载会议App并开启屏幕共享的行为是极其错误的。我们要学会安全上网，在安装软件时，我们应_____________________。 （3）请你将日记三中的内容补充完整。 【答案】（1）①要合理利用网络，学会信息节食，不沉迷网络；②要增强自控能力，学会自律，严格执行学习计划。 （2）赞同强强、桐桐的观点。理由：①人的成长是不断社会化的过程，参加社会实践活动，有利于我们了解社会，丰富社会阅历；②亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，实现人生价值；③学习不仅仅局限在学校，社会实践也是学习。 （3）要从正规平台下载，安装软件。仔细核查软件来源，不安装来源不明的非必要软件，谨慎确认软件权限申请，不随意开启屏幕共享等敏感权限，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明日记内容带来的启示，需要从材料中提炼关键词。 “拿着手机、平板不放手，最后该完成的学习任务没有完成”，可知要增强自控能力，学会自律，严格执行学习计划。 “浏览一些和学习无关的内容，看了一条又点开下一条，不知不觉时间就溜走了”，可知要合理利用网络，学会信息节食，不沉迷网络。 【小问2详解】 设问要求说明同意谁的观点，并说明理由，需要从材料中提炼关键词。 明明：“我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动”，可知明明的观点片面，不赞同。理由可联系我们的主要任务是学习，但是学习不仅仅局限在学校，参与社会实践活动也是一种学习。 强强：“节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力”，桐桐：“参加这样的活动，我们可以了解社会”，可知强强和桐桐的观点正确，赞同。理由可联系人的成长是不断社会化的过程、养成亲社会行为的意义。 【小问3详解】 设问要求说明上网安装软件时应注意的问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【说诚实话 做诚信人】 班级拟开展以“诚信校园，你我共建”为主题的班会。主持人拟定了大致的流程，需要你来提供一些素材或帮忙添加一些内容，让活动内容更加丰满。 班会流程： （一）引入 （二）展开 ①交流一些关于诚实守信的历史故事或成语。（8人次） ②主持人小结：诚实守信是非常重要的。 （三）深化 ①主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（自由发言：10人次） ②主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到诚实守信？ ③各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接表明观点，2人以故事的形式表明观点。） ④主持人小结，深化主题。 （四）总结、升华 （1）请你写出一个关于诚实守信的成语。 （2）请你对“诚实守信是非常重要的”这一观点加以说明。（简要回答即可） （3）请你列举一个自己身边存在的不诚实、不守信的现象。 （4）如果你是被推选出的代表，请你就小组讨论的问题直接表明观点。（回答两点即可） 【答案】（1）一诺千金、言而有信、一言九鼎 （2）①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；②诚信是一个人安身立命之本；③诚信是企业的无形资产；④诚信促进社会文明、国家兴旺 （3）考试作弊；答应同学的事情做不到；抄袭作业等 （4）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，处理好诚信与隐私的关系；③珍惜个人诚信记录 【解析】 【小问1详解】 本题考查写出一个关于诚实守信的成语。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查诚信的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼。 诚实守信是非常重要的，可联系诚信的重要性。 【小问3详解】 本题考查列举一个自己身边存在的不诚实、不守信的现象。开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查践行诚信，需要对材料内容进行关键词提炼。 主持人要求全班同学分小组讨论“如何在学习和生活中做到诚实守信”，可联系践行诚信的做法。 19. 【尚德守法 依法办事】 法治的根基在人民，法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作。自1986年以来，我国已连续实施完成了八个五年普法规划，不断推动全社会树立法治意识、增强法治观念。 推动全民守法，首要的是捍卫法律权威。法律要发挥作用，必须有威信。 （1）法治观念体现为什么？法律的权威源自什么？ （2）从下面两幅图片你能提取到什么信息？（回答一点即可） 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人就将小区的绿地开垦成菜园。后来，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 （3）请结合材料，运用所学知识，从“自觉守法”和“遇事找法”两个角度任选其一，谈谈如何做一名尚德守法的公民。 【答案】（1）法治观念体现为人们发自内心的尊崇、遵守和服从法律。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （2）①我们要树立法治意识，不触碰法律红线；②青少年要增强法治观念，争做遵纪守法好少年。 （3）角度一：①要增强法治意识，发自内心认可法律、遵守法律；②依法规范自身行为，法律禁止做的坚决不做；③提高道德修养，做到尚德守法。 角度二：①遇到纠纷，学会运用法律维护自身合法权益；②遇到矛盾学会寻求法律服务机构、法律专业人士帮助；③通过合法途径化解矛盾，依法办事。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知要考查树立法治意识，需要对材料内容进行关键词提炼。 法律红线不可触碰，做遵纪守法好少年，可联系树立法治意识。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自觉守法、遇事找法。需要对材料内容进行关键词提炼。 村改居后部分居民占小区绿地种菜，引发邻里各类矛盾纠纷。可联系我们要筑牢法治意识，严守法律红线不越界，同时提升道德修养，做到尚德守法。 小区成立援法议事会，普法厘清绿地权属，引导居民依法化解矛盾。可联系遇纠纷善用法律护自身权益，主动求助专业法律力量，通过合法途径依规化解矛盾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁鞍山市铁东区2026-2027学年八年级上学期11月期中考试道德与法治试题 本试卷共19道题 满分70分 考试时间60分钟 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”对这段话理解正确的是（ ） ①社会关系是很复杂的 ②人是社会的人 ③我们都是社会的一员 ④社会生活绚丽多姿 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……这主要说明（ ） ①人的身份与社会关系无关 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我们的生存和发展离不开社会 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 下列俗语能体现地缘关系的是（ ） ①老乡见老乡，两眼泪汪汪 ②远亲不如近邻 ③打虎亲兄弟，上阵父子兵 ④师徒如父子 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下面关于社会化的说法正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化伴随我们一生 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④在社会生活中，我们学习行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，是由别人传授给我们的……”对这段话理解正确的是（ ） ①每个人的生存和发展都可以离开社会 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③我们的吃穿住都是由别人创造的，与自己无关 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 对下面同学的发言，总结正确的是（ ） 小米：在“天宫课堂”上，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动，太有趣了。 小妍：我在网上结识了一名外国小朋友，我们经常在网上交流。 A. 网络使人际交往更加方便快捷 B. 网络无所不能 C. 网络推动了生产方式的深刻变革 D. 网络改进了社会治理方式 7. 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。下列事例能够直接体现这一观点的是（ ） A. 小宇坚持每天阅读课外书籍，不断丰富自身知识 B. 小明参加考试时，遵守考试纪律，听从监考老师的安排 C. 小治主动帮助学习有困难的同学补习功课 D. 小晓经常跑步锻炼身体 8. 2014年修订的消费者权益保护法第二十五条首次将“七日无理由退货”制度纳入法律。该法规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。从材料和下面图片我们能提取到的信息是（ ） ①规则不是一成不变的 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③每个人都可以修改规则 ④一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 中华文化源远流长、博大精深。对下列古语蕴含的做人道理解读正确的是 序号 古 语 解 读 ① 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 文明有礼 ② 己所不欲，勿施于人 诚实守信 ③ 赠人玫瑰，手有余香 助人为乐 ④ 道不可坐论，德不能空谈 知行合一 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 下列关于文明有礼的说法正确的是（ ） ①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 ②文明有礼就是社会主义核心价值观 ③文明有礼直接体现一个人的基本素质 ④文明有礼促进社会和谐发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 礼貌无小事，事事皆需礼。做一个文明有礼的人，我们要（ ） ①言谈文明、举止端庄 ②不断学习、观察、思考和践行 ③增强文明有礼意识 ④自以为是、盛气凌人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 道德与法治课堂上，老师和同学们正在玩“猜一猜”游戏。请你也来根据下面的提示猜猜“它”指的是（ ） 提示一：“它”是社会主义核心价值观的要求 提示二：以“它”的态度对待他人，能营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 提示三：“它”就是待人热情友好，与人为善 A. 道德 B. 诚信 C. 友善 D. 法治 13. 我们要学会友善待人，学会宽容他人。当然，宽容也是有原则的，在一些原则问题上，我们应不让步、不迁就。这些原则问题指的是（ ） A. 涉及民俗问题 B. 涉及道德底线与法律等问题 C. 违背个人认知问题 D. 违背习惯问题 14. 下列有关法律的观点正确的是（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现 ②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④人类社会的存在和发展离不开法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 小李的合法权益受到侵害，想要提起诉讼。这时他应该去（ ） A. 法律援助中心 B. 人民检察院 C. 公安机关 D. 人民法院 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。（阅读材料并结合所学知识回答问题，16题12分，17题7分，18题12分，19题9分） 16. 【遵规守序 理性发声】 2026年5月23日晚，首届东北地区城市足球联赛（简称“东北超”）在沈阳、长春、哈尔滨、呼和浩特四地同步揭幕。比赛期间，球迷刘先生带着热情和渴望多次来到沈阳。 【观赛有公约】 乘坐地铁时，刘先生注意到了地铁里滚动播放的“东北超”文明观赛公约。 遵规守序，安全观赛 文明助威，尊重为本 爱护环境，洁净观赛 理性发声，清朗同行 友爱互助，展现风采 刘先生默默记下了这些观赛公约。比赛结束后，他不仅带走了自己的垃圾，还帮忙清理了附近的场地，真正做到了洁净观赛。 （1）社会生活中，我们要遵的“规”和守的“序”有哪些？（各回答两个即可） （2）划线部分启示我们遵守规则应怎么做？（回答一点即可） 【生活呈异彩】 7月18日晚，“东北超”迎来沈阳主场对阵通辽的精彩对决。刘先生来到了于洪区丁香湖不夜城——本次赛事第二现场的观赛点，观看了精心策划的文艺演出、赛事实时直播、高空烟花秀等系列活动，在第二现场广大市民、球迷朋友齐聚湖畔，乐享精彩丰富的夜生活。 （3）从上述材料我们可以得出社会生活具有什么特点？（回答一点即可） 【发声要理性】 赛场上球员的奋力拼搏，看台上观众的呐喊助威，让刘先生热血沸腾。他打算在网上发表一些自己的观赛感受。这时，他又想到了“东北超”文明观赛公约：理性发声，清朗同行。 （4）要做到理性发声，清朗同行，刘先生在网上发表观赛感受时需要注意什么？（从两个角度回答） 17. 【时光宝盒，忆往惜今】 日记，是时光宝盒。翻开日记，就翻开了过往，也翻开了思绪。 日记一：2026年8月28日 晴 马上就要正式开学了。现在的我恨不得自己像哪吒一样有三头六臂，因为我的假期作业还有好多没写完！ 记得刚刚放假时，我早早制定好学习计划。如果我能按照计划执行，我的作业应该早就写完了。是从什么时候、因为什么开始完不成计划的呢？让我想想…… 哦，是放假不久，是从我拿着手机、平板不放手开始。最初，我是用手机、平板查一些学习资料，后来就开始浏览一些和学习无关的内容，网上的信息好多呀，我看了一条又点开了下一条，就这样时间不知不觉地溜走了。最后，就变成了现在这样，该预习的内容没预习，该写的作业没写完…… （1）日记一中的内容带给我们什么启示？ 日记二：2026年9月11日 晴 今天，学校组织我们参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动。为了更好地参加这次活动，前几天我还去学习了相关知识。 在我热情向路人宣传的间隙，我听到了明明和其他同学的对话。 明明：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 强强：我觉得节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 桐桐：参加这样的活动，我们可以了解社会。 我觉得他们说的都有些道理。我有些困惑，我们到底应不应该参加这样的活动呢？ （2）你赞同日记二中谁的观点？为什么？ 日记三：2026年9月21日 晴 今天，在道德与法治课堂上，老师讲了这样一个事例：12岁的初中生吴某在家刷手机时，看到一条“过生日，随机发放免费红包”的帖子。吴某随即私信博主，对方发来二维码让吴某扫码领取。操作完成后，对方态度骤变，自称是“公安民警”，以“未成年人操作触发系统风控，账户被冻结，不配合解封将影响家长征信甚至需要承担相关法律责任”为由进行恐吓。吴某心生恐慌，完全听从对方，下载会议App并开启屏幕共享。诈骗分子全程掌控其手机操作界面和支付信息，远程操控扣费。就在骗子企图进一步套取资金时，吴某母亲及时发现异常当场制止。经核对，吴某被骗金额共计1.3万元。目前案件正在侦办中。 老师说，吴某完全听从对方，下载会议App并开启屏幕共享的行为是极其错误的。我们要学会安全上网，在安装软件时，我们应_____________________。 （3）请你将日记三中的内容补充完整。 18. 【说诚实话 做诚信人】 班级拟开展以“诚信校园，你我共建”为主题的班会。主持人拟定了大致的流程，需要你来提供一些素材或帮忙添加一些内容，让活动内容更加丰满。 班会流程： （一）引入 （二）展开 ①交流一些关于诚实守信的历史故事或成语。（8人次） ②主持人小结：诚实守信是非常重要的。 （三）深化 ①主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（自由发言：10人次） ②主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到诚实守信？ ③各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接表明观点，2人以故事的形式表明观点。） ④主持人小结，深化主题。 （四）总结、升华 （1）请你写出一个关于诚实守信的成语。 （2）请你对“诚实守信是非常重要的”这一观点加以说明。（简要回答即可） （3）请你列举一个自己身边存在的不诚实、不守信的现象。 （4）如果你是被推选出的代表，请你就小组讨论的问题直接表明观点。（回答两点即可） 19. 【尚德守法 依法办事】 法治的根基在人民，法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作。自1986年以来，我国已连续实施完成了八个五年普法规划，不断推动全社会树立法治意识、增强法治观念。 推动全民守法，首要的是捍卫法律权威。法律要发挥作用，必须有威信。 （1）法治观念体现为什么？法律的权威源自什么？ （2）从下面两幅图片你能提取到什么信息？（回答一点即可） 某村进行“村改居”，村民搬进了楼房，没有了自家院子里的菜园。一些人就将小区的绿地开垦成菜园。后来，施肥异味、“争抢地盘”等导致邻里产生纠纷。为了解决矛盾，小区成立了“援法议事会”。面对居民的各种疑惑，该议事会的律师代表现场普法指出，根据民法典的规定，建筑区划内的绿地，属于业主共有，圈地种菜等行为侵犯了其他业主的共有权。“援法议事会”听民声、纳民智、解民忧，逐渐成为引导居民依法办事的新阵地。 （3）请结合材料，运用所学知识，从“自觉守法”和“遇事找法”两个角度任选其一，谈谈如何做一名尚德守法的公民。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $