5.1 天气与天气预报（教学课件）地理新教材湘教版七年级上册

从未来一周天气说起 你有看天气预报的习惯吗？你会关注天气预报中哪些要素？ 天气与 第一节 湘教版七年级地理上册 第五章 世界的气候 天气预报 学习目标 识别常用的天气符号，区分不同天气符号及对应的天气状况。 能够根据天气信息播报天气，并提出合理的建议。 结合实例，举例说出天气对人们生产 生活的影响。 天气 8点的校园 天气有什么特点？ 多变（不稳定） 10点的校园 拍摄于11月9日 拍摄于11月9日 天气 天气 阴晴 冷暖 降水 风 气温℃ 风向、风力 雨/雪 晴 阴 多云 小雨 小雪 天气是指某地距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态。 天气 【任务一】概念辨析——天气与气候 判断下列词语中哪些是描述天气的？ 冬暖夏凉　　 晴空万里 秋高气爽　　 倾盆大雨 终年高温 全年多雨 雷电交加 阴转多云　　 √ √ √ √ 气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有相对稳定性。 天气预报和常用天气符号 【任务二】天气预报是怎样“炼”成的 1.如果打算外出旅游，可以通过哪些方式关注目的地的天气预报？ 看电视 听广播 翻阅报纸 上网查询 拨打气象预报电话 电话（12121） 天气预报和常用天气符号 【任务二】天气预报是怎样“炼”成的 2.卫星云图中的绿色、蓝色、白色分别表示什么？颜色越白说明什么？ 陆地 云区 海洋 不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越 ，表示云层越厚。云层厚的地方一般是 区。 白 阴雨 天气预报和常用天气符号 收集数据 数值天气预报 气象员做出预报 天气会商 发布天气预报 天气预报是怎么制作的? 天气预报和常用天气符号 1.认识常见的天气符号。 【任务三】识别天气符号 天气预报和常用天气符号 2.风向和风力如何判断？ 风向杆指向风的来向，直接确定风向。 风羽的短划线代表1级、长划线代表2级，三角旗代表8级。 【任务三】识别天气符号 天气预报和常用天气符号 【任务三】识别天气符号 ① ② ③ ④ 西北风3级 北风8级 西风5级 北风3级 天气预报和常用天气符号 【任务三】识别天气符号 天气预报和常用天气符号 下图的天气状况用什么符号表示？ 天气预报和常用天气符号 【任务三】识别天气符号 活动：下图人们所进行的活动是否妥当？ √ × × × 天气预报和常用天气符号 【任务三】识别天气符号 3.结合生活，举例说明天气对我们的生产、生活有哪些影响？ 我们的交通、生活、生产与天气息息相关。 天气预报和常用天气符号 【任务四】学做“气象播报员” 现在你就是一名天气预报员，请你模拟播报城市天气状况。 课堂小结 天气与天气预报 天气 阴 晴 冷暖 降水 风 空气质量 …… 天气预报和常见的天气符号 生产、生活 影响 2024年久负盛名的武汉市樱花在3月8日至10日前后陆续盛开。读武汉市2024年樱花始花期的天气预报，回答下面小题。 课堂检测 1．图中所示这几天的天气（   ） A．7日最高温为7℃ B．8日昼夜温差最大 C．9日~10日天气晴朗 D．11日平均气温为10℃ C 2024年久负盛名的武汉市樱花在3月8日至10日前后陆续盛开。读武汉市2024年樱花始花期的天气预报，回答下面小题。 课堂检测 2．武汉樱花始花期内，可能对樱花盛开造成不利影响的天气出现在（     ） A．7日 B．8日 C．10日 D．11日 B 2026年9月5日，北京天空再现“北京蓝”。据气象部门报道，当天北京的空气质量指数仅为6，空气质量好。完成下面小题。 课堂检测 3．下面能反映北京当时天气的天气符号是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．在当时的卫星云图上，北京所在地区的颜色为（    ） A．蓝色 B．白色 C．绿色 D．红色 5．下列诗句中描述气候的是（    ） A．夜来风雨声，花落知多少 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦 C C A 北京某学校师生计划去郊游，同学们查询了近期的天气情况，如下表所示。据此完成下面小题。 课堂检测 6．根据表中的天气信息判断，下列说法正确的是（    ） A．15日为阴天，东南风，风力2级 B．16日气温升高，为阴雨天气，请带好雨具 C．17日东南风强劲，外出请远离广告牌 D．18日天气晴朗，在四日中气温日较差最大，注意增减衣物 A 北京某学校师生计划去郊游，同学们查询了近期的天气情况，如下表所示。据此完成下面小题。 课堂检测 7．从天气情况考虑，表中四天最适合郊游的是（    ） A．15日 B．16日 C．17日 D．18日 D 中央电视台天气预报背景音乐 纯音乐 , track 0, disc 0 Blues 194623.42 $