河南新乡市辉县市第一民族学校等校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026秋阶段性巩固与提高期中考试卷 九年级语文(BBRJ) 座号 测试范围：第一、二、三、五单元 注意事项： 1.校本教研，内部资料，严禁外传。 2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。 典 3.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 4.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 郑 题号 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共22分） 颂英雄事迹，学英雄品格。让我们一起开启“说英雄，学英雄”主题学习之旅吧！ 1.结合语境，完成下列任务。（共6分) 英雄是那些在黑暗中引领我们走向光明的人，是在寒冷中给予我们温暖的人，是在迷 茫中给我们带来希望的人。英雄是麻醉时的清醒剂，是民族的脊梁① ,是时代 0 的中流砥柱。长期在英雄精神的nto 下，我们更应当zheng zhong qf shi 地宣誓：传承英雄精神，以担当赴使命，以奉献护国家，让英雄之光永远照亮民 族前行的道路。我们的国家和民族虽然曾经饱受摧残② 但是，我们的国家和 民族从不缺乏勇于牺牲、乐于奉献的英雄，他们具有担当精神和使命意识，正是因为他们 埋头苦千、前仆后继的原因，我们的国家和民族才渡过了一次又一次的危机 (1)请根据语境，给文段中加点的字注音。（2分) T ①脊梁 ②摧残 (2)请根据文中拼音，写出正确字形。(2分) ①xun tao ②zhèng zhong ql shi (3)画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 桨 2.天地英雄气，千秋尚凛然。阅读下面两则材料，完成后面任务。（共8分） 寰 材料一：喀喇昆仑高原高寒缺氧，环境艰苦。成边官兵常年驻守边坑，面对考验寸土 不让，用坚守守护祖国领土。卫国戍边烈士陈祥榕曾写下“清澈的爱，只为中国”，他们用 行动诠释了新时代卫国英雄的担当。 材料二：时代楷模黄文秀研究生毕业后，放弃留在大城市发展的机会，回到家乡百色， 担任乐业县百坭村驻村第一书记。她走访农户，带领群众发展产业，助力脱贫攻坚，后因 连夜返岗遭遇山洪不幸牺牲，用年轻生命诠释了青年的初心与奉献。 (1)概括两则材料中的英雄有哪些共同的精神品质？(2分) 茶 九年级语文(BBRU)第1页（共8页） (2)有同学说：戍边、脱贫这些都是大人的事，我们九年级学生只要认真读书，不需要学习 英雄精神。请结合材料，谈谈你的看法。(3分) (3)班级正在开展“说英雄，学英雄”的主题宜讲活动，假如你要选择其中一则材料作为宣 讲素材，请说明你选择的理由。（3分) 3.在空格处填写相应的古诗文名句。(8分) 英雄，不仅是危难面前挺身而出的人，也是在困顿中仍不失信念的人。面对人生坎 坷，他们不沉沦、不退缩，而是坚持“① ② (《行路难》)的坚定信念，相信终会迎来理想的光明；纵然历经世事变迁，仍能吟出 “③ ,④ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，表现 新生事物不断涌现的昂扬气概；身处离别与孤独之中，仍能以“⑤ ⑥ ”(《水调歌头》)表达对亲人、对家国的深切祝愿；即便前路艰 险、忠而被贬，也不改“⑦ ,⑧ ”(《左迁至蓝 关示侄孙湘》)为国为民的担当与坚守。说英雄，学英雄，我们更应从古诗文中汲取力量， 在新时代征程上勇毅前行。 评卷人 得分 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共16分) 星光 ①烟花王只知道姓王，名字不详。 ②烟花王在哈尔滨道外四家子有个烟花作坊，平时就他一人，逢年过节忙起来会请短 工。楚三家在道外十二道街，没正经营生时曾给烟花王当过短工。他和烟花王处的不错，下 雪天，外面茫茫一片，屋内两人正就着花生米喝酒。 ③后来楚三自己凑钱买了辆洋车，他不想过烟花王那样一人吃饱全家不饿的日子，他还 年轻！ ④哈尔滨很繁华，有很多洋人，很热闹，坐车的人也很多。楚三每天都有进项，票是累， 但心情好。他不论多累，有几天见不到烟花王就想，要是收车时顺路，那是一定要去找烟花 王喝酒的。 ⑤酒是现成的，烟花王总是备着酒。楚三不来的时候，他一个人喝，楚三来了他们两个 人喝。两人喝酒都不藏奸留量，直到喝好为止。得说两人都很对心思，烟花王有意把自己的 手艺传给楚三，可楚三不愿意干。因为他知道烟花王的收入不怎么样，远不如他拉车挣钱省 心痛快。 ⑥他们之间的隔阂是从楚三的车被包开始的。一个日本人要他每天按时按，点接他上下 班，给的钱挺多。楚三心里暗自高兴，喝酒时把这事儿告诉了烟花王。他也是想显摆一下， 他拉车赚钱很容易的。烟花王说，日本人的线就那么好挣吗？楚三看着烟花王嬉笑着把酒 千了。酒还是从前的酒，可不知为什么味道却变了。烟花王把酒杯扣在桌子上一句话也不 想说了。 ⑦哈尔滨一入冬就特别冷，到了腊月就更冷了。楚三拉着日本人去上班，正好看见一个 日本人当街欺负百姓，楚三想要上前，却被雇主一顿呵斥。他说：“我雇你的车是让你送我上 班的，不是让你多管闲事的。”楚三不服，跟他理论，他挥手给了楚三一个巴掌.· ⑧楚三挨打心里憋气，在下坡的时候故意脚下一滑倒在地上，车子骨碌着很快梓进了路 边的沟里，结果被狠摔了一跤的日本人把楚三的车砸了，又热了楚三一顿。 ⑨天上飘着雪花，整个哈尔滨好像都被一片茫茫的白色包裹了。楚三在桃花巷待了很 九年级语文(BBRJ)第2页（共8页） 长时间，才瓶着腿把车子弄回来。 ①接下来修车要花很多钱，这个月算是白干了。疼不怕，只是心疼线。更关健的是年关 将近，是拉车的黄金期，他耽误不起啊！ ①已经有两个月没夫烟花王那里，他忽然热去看看，如采能和他喝一杯就更好了。楚三 来找烟花王、烟花王正指挥小工忙碌，看着楚三鼻背脸肿的样子，他就知道这一定和日本人 有关。他从屋里拿出一瓶酒递给楚三，然后说：“你自己喝吧！我没时间陪你了。' ②楚三问：“你这是迁谁的活儿这么急？连喘口气的时问都没有呀？” ⑧烟花王告诉楚三是宪兵队下的订单，他不能给耽误了。 ④楚三说：“我记得你从不接日本人的活儿，今儿是怎么了？” ⑤烟花王看着楚三笑了笑，也没解释。 ⑥楚三因为常年拉车，又经常跟日本人打交道所以总是哈着腰，烟花王上前把楚三的腰 扶直了，说：“兄弟好好活着！要过年了，大哥提前祝福你！"” ⑦雪蓥整下了一宿，楚三早晨起来，打着哆味出门。忽然，一声惊天动地的巨响，接着他 看见了四家子上空燃起熊熊火光.· ⑧二十几名日本宪兵全部死在烟花王的库房里，日本人经过现场勘查，确认整个事件都 是烟花王一人所为，他人已死，也就没有深究。 ⑨在烟花作坊的废址上，楚三盘桓了很长时间才默默离去.···他觉得孤单，很没意 思，烟花王这一走好像把什么都带走了。 @除夕到了，大街上静悄悄的，没一个行人，整个四家子完全沉浸在悲凉的暗夜里，好像 是睡着了。 每年这个时候，四家子的上空早已是色彩缤纷，响声不断。四家子人都喜欢烟花王做 的烟花，价格便宜而又花样繁多。他们早早地把烟花准备好专等这一刻的到来，然后用烟花 向天空祈福. ②今年大家像是约好了，都没放烟花，寥廓的夜空看上去更加深邃了。 ②楚三端着酒杯来到外面，他把新年祝福的第一杯酒泼向空中，然后把酒杯摔在地上。 四酒杯的碎裂声撞向黑暗.···星光满天，很亮。 (选自《微型小说选刊》，有删改) 4.文章围绕烟花王和楚三展开故事，请结合文章内容，补充完整下表。(3分) 发展节点 情节概括 故事开端 烟花王与楚三交好，楚三改拉洋车谋生 矛盾凸显 楚三接日本人包车，① 冲突升级 楚三的车被砸并挨打受伤，烟花王隐瞒计划 高潮爆发 ② ,楚三深感孤独 故事结局 除夕四家子无人放烟花，③ 5.文中烟花王最终与日本宪兵同归于尽，找出文中为这一情节所埋下的一处伏笔，并作简要 分析。（4分) 6.小说第②段写道“今年大家像是约好了，都没放烟花”，而往年四家子的上空则是“色彩缤 纷，响声不断”。这运用了什么写作手法？请简要分析其表达效果。(4分) 九年级语文(BBU)第3页（共8页） 7.结尾“星光满天，很亮”，对表达小说主题有什么作用？请结合内容分析。(5分) (二)阅读下面文本，完成8-10题。（共12分） 砥节厉行 松向云 ①“砥节厉行”出自东汉学者蔡邕《郭有道碑文》，原文为“若乃砥节厉行，直道正辞”。 也作“砥节励行”“砥节砺行”，意思是磨砺节操和品行。 ②按照《广韵》等书的解释，“砥”为“磨石也”。“厉”是“砺”的本字，早在周朝铜器铭文 里就已经出现，《说文解字》释义为“早石也”，意思是质地较粗的石头，可用作磨刀石。所以 “砥”“厉”的本意均指磨刀石，但两者粗细不同，精为砥，粗为砺，砥细于砺。后世多以“砥 砺”合用，如《山海经·西山经》：“苕水出焉，而西流注于海，其中多砥砺”，合指磨刀石，引中 为唐练、锻炼、激励、勉励等义。 ③古人云：“不患无位，而患德之不修也；不忧其贱，而忧道之不笃也。”古代官箴告诚人 们，不要担心没有职位，而应担心品德不够完善；不要忧虑地位低贱，而应关注道德修养够不 够厚实。如果缺乏足够的道德修炼，职位越高只会摔得越狠，而良好的品行修养，不会随着 时间的积累、地位的变迁而自然养成，需要时刻磨砺、摔打，“知一重非，进一重境”，只有在通 过了逆境、权势和诱惑的考验后，品行修炼方有可能达到理想的境界。 ④面对挫折不气馁。“古人患难忧虞之际，正是德业长进之时”，面对困难挫折，有的人 心灰意冷，蜘蹰彷徨，而有的人则愈挫愈勇、愈挫愈奋，强定力、增韧性、沉住气，在逆境中磨 练心性、开阔心胸、砥砺品行。明代大儒王阳明平生历经“百死千难”，但他从不把世间荣辱 得失放在心上，写下了“险夷原不滞胸中，何异浮云过太空”之句。哪怕是面对“万山丛辣 中，蛇虺魍魍、蛊毒瘴疬”般的艰难困苦，他仍然坚持向学悟道，品行操守蔚为大家。 ⑤面对权贵不折腰。“人无刚骨，安身不牢。”骨气，彰显了品行的硬度。若是因为权势 失掉原则、降低底线，在辱没个人尊严的同时，也丢掉了品行中难能可贵的硬气。据史料记 载，南宋诗人杨万里为人清直，视富贵犹如敝展。当朝权臣韩侂胄修筑了一座南园，嘱托杨 万里写一篇《南园记》，并许之以高官厚禄。杨万里对韩侂胄的行径，十分鄙视，斩钉截铁地 说：“官可弃，记不可作也。”面对权贵，有的人卑躬屈膝，巴结奉承，一身媚骨，而有的人则能 不卑不亢，宁折不弯。 ⑥不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。细微之处，也能照见一个人的品行。《中 庸》有言“致广大而尽精微”，砥砺操守德行，需要将“致广大”与“尽精微”有机统一起来，落 细落小，多积尺寸之功。现实中，一些人觉得小事小节“无伤大雅”，认为经济上小贪小占、生 活上小事小节不算什么，在细节上不注意、不检点，殊不知针尖大的窟窿漏过斗大的风。小 节失守，大节“塌方”，溃败往往就会随之而来。当牢记“溃堤蚁孔，气泄针芒”的古训，从小 处着眼、小处着手，从一点一滴中完善自己，次次迭加，渐渐累积，久久为功。如此方可俯仰 皆坦然，进退无愧怍，守住无私无畏的精神家园。 8.梳理文章论证思路，补充完成下表。(4分) 是什么？ ① ② ⑨ 怎么做？ 面对权贵不折腰 ⊙ 九年级语文(BBRU)第4页（共8页） 9.如果将下面材料作为论据放在文章中，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。(3分) 材料：南宋理学家蔡元定一生不仕，面对逆境坦然自若，不降其志，不辱其身，并常常训诫 其子及门生曰：“独行不愧影，独寝不愧衾。”在他去世后，朱森撰丈称资其有“不可屈之 志，不可夺之节。” 10.第⑥段提出“不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德”，强调品行修养要重视小事小节。 有人提出疑问：做人不能太拘泥小节，成大事者不必拘小节。请结合本文，谈谈你是否认 同这种说法。(5分) 舒 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11-14题。（共11分) 【甲】 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者。 … 嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》) 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹤溪练上。取酒共酌，意致 闲谈。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起， 湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。 昔滕子京以庆帅①左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐®落 之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！” 夫定州之役，子京增堞籍兵③，慰死搞生，边陲以安，而文法吏以耗国议，其后朝廷用人如 此，诚不能无概于心。第①以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范 公为知己，不久报政最⑤矣，有何可哭？ 至若子者，为毛锥子而所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心 日灰。近来又遭知己骨肉之变⑦，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！ 紧 (《选自袁中道《游岳阳楼记》) 【注释】①庆帅：在庆州统帅军队。②大合乐：典礼大乐。③曾堞籍兵：筑高城墙招募士。④第：但是。 ⑤政最：政绩卓著至权。⑥：毛锥子：毛笔的别称。⑦骨肉之变：袁中道哥哥病故。 11.下列关于文言词语的理解或推断，不正确的一项是【】(2分) A.甲文中“居庙堂之高”中的“庙堂”在这里不能理解为“寺庙”之意，应解释为“朝廷”。 B.“诚”有“真心”“的确”“果真”等义项，乙文中“诚不能无慨于心”的“诚”为“的确”的 意思。 C.乙文中的“第以束发登朝”中的“束发”，是将头发扎成一束髻，在这里代表行为端正 稳重。 D.甲文中“嗟夫！予尝求古仁人之心”，“嗟夫”用于句首，表达感叹的语气，可译为“唉”。 12.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分) DO 去国怀乡，忧谗畏讥 DO 九年级语文(BBRJ)第5页（共8页） 13.甲乙两文都写到了洞庭湖录色变化，登楼之后都生出悲概之情，请简要分析：甲文“感极 而悲"和乙文袁中道的悲，悲的内洒有什么不一样？(4分)》 14.假如范仲淹得知了袁中道的遭退，他会对袁中道说些什么？请结合《岳阳楼记》的相关内 容，以范仲淹的口吻进行表述。（不少于50字)(3分) (二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分) 戏答元珍D 欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注释】①此诗作于宋仁宗景佑三年(1036年)。当时欧阳修正被贬官峡州夷？县，与峡州军事判官丁 宝臣（字元珍）交好。丁宝臣曾有诗赠欧阳修，欧阳修就作诗以答。 15.美术上有冷暖色调之分，这首诗如果用绘画的形式表现的话，有同学认为可以在黑白灰的 冷色调中加人一点橘黄的暖色。你赞成这种观点吗？请结合全诗内容分析。(4分) 评卷人 得分 四、整本书阅读(5分) 16.如果给《简·爱》这本书设计一个封面，封面上的人物除了简·爱，你认为下面哪，个人 物还可以放在封面上？请说明理由。(5分) A.罗切斯特B.谭波儿老师 评卷人 得分 五、作文(50分) 17.从下面两个写作任务中任选其一，按要求作文。（50分) (1) 在漫漫的人生路上，有许多值得我们珍惜、回忆的点滴，也许是一些人，也许是一 些事，这些人和事或给我们带来感动和教诲，或给我们增添自信和勇气。这些，点滴就 是散落在我们生命里的碎片，时不时发出金灿灿的光芒，给我们的人生增添一抹亮丽 的色彩。 请以“拾起生命里的碎片”为题，结合自己的生活经历或体验，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②写真情实感，不要套作，不得抄袭：③ 600字左右：④不得泄露个人信息。 (2)《周易》有云：“穷则变，变则通，通则久。”改变是一种智慧，是突破困境、实现发 辰的关能。 九年级语文(BBRU)第6页（共8页）】 你对上述材料有着怎样的思考和认识？请确立观点，自拟题目，联系现实，写一 篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据：②不要套作，不得抄袭：③600字左右；④不得泄 丽个人信息。 A 九年级语文(BBRJ)第7页（共8页） O 人万 # M e 九年级语文(BBRU)第8页（共8页）