1.2俄国的改革课件--2026-2027学年统编版九年级历史下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革 从封闭的农奴制国家到走向资本主义的转折之路 人教版九年级下册 历史 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第2课——俄国的改革。 这节课我们将走进19世纪的俄国，看看这个庞大的帝国为什么要进行改革，改革又给它带来了怎样的变化。 让我们一起踏上这段历史之旅吧！ ‹#› 情境导入 假如你是19世纪中期的俄国沙皇亚历山大二世， 面对国内动荡和国外战败的双重危机，你会怎么做？ A. 维护现状，继续农奴制 B. 自上而下改革，废除农奴制 C. 等待农民起义，再被动应对 1.7.2013 同学们，让我们穿越时空，回到19世纪中期的俄国。 如果你是沙皇亚历山大二世，面对国内农奴不断起义、国外克里木战争惨败的局面，你会怎么选择？ 大家可以先思考一下，我们学完这节课再来看看你的选择和历史上的沙皇是否一样。 ‹#› 学习目标 1 知道俄国农奴制的建立和彼得一世改革的主要内容 2 理解1861年亚历山大二世废除农奴制的历史背景和内容 3 客观评价俄国两次改革的历史作用与局限性 1.7.2013 这节课我们有三个学习目标。 第一，了解俄国农奴制是怎么建立起来的，以及彼得一世改革做了什么。 第二，重点掌握1861年亚历山大二世废除农奴制的背景和具体内容。 第三，学会一分为二地评价历史事件，既看到改革的积极作用，也认识到它的局限性。 ‹#› 本课导航 一 俄国的农奴制 农奴制是怎样确立的？它给俄国带来了什么？ 二 彼得一世改革 彼得大帝如何让俄国强大起来？ 三 废除农奴制 亚历山大二世为什么必须改革？ 1.7.2013 这节课我们分为三个部分来学习。 第一部分，了解俄国农奴制是怎么建立的，它有什么影响。 第二部分，学习彼得一世改革，看看这位沙皇是如何让俄国走向强大的。 第三部分，也是本课的重点——亚历山大二世废除农奴制，看看这场改革给俄国带来了怎样的转折。 ‹#› 第一部分 俄国的农奴制是怎么来的？ 为什么说农奴制像一副沉重的枷锁， 紧紧束缚着俄国的发展？ 1.7.2013 好，现在我们进入第一部分——俄国的农奴制。 请大家思考一个问题：俄国的农奴制到底是怎么来的？它为什么会成为俄国发展的最大障碍？ 带着这个问题，我们来了解俄国早期的历史。 ‹#› 俄罗斯国家是怎么形成的？ 9世纪 东斯拉夫人 建立基辅罗斯 13世纪 蒙古征服 莫斯科公国崛起 16世纪初 统一俄罗斯 伊凡四世称“沙皇” 伊凡四世是俄国第一位正式采用"沙皇"称号的君主，沙皇俄国统治开始。 “沙皇”来自拉丁语“凯撒”，意为“皇帝”，强化专制统治 伊凡四世 俄罗斯简史： 1.7.2013 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支。 9世纪晚期他们建立了基辅罗斯等早期国家，13世纪上半叶被蒙古征服。 在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到16世纪初建立了统一的俄罗斯国家。 伊凡四世执政时采用"沙皇"称号，强化专制统治，"沙皇"就是皇帝的意思。 ‹#› 农奴制是怎样确立的？ 农奴制确立的背景： 观察图片并阅读课文P10，说一说当时俄国农民的社会处境，分析农奴制确立的背景。 学生活动： 俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主 竭力把农民束缚在土地上，农民没有人身自由。 农奴制是怎样确立的？ 1649年 俄国法典颁布，确立农奴制 结果：农民世世代代成为失去人身自由的农奴 农奴制的确立： 法典规定： · 地主可无限期追回逃亡农民 · 还可以追回逃亡农民的妻子儿女 农奴制：封建领主剥削奴役农奴的制度。农奴被束缚在土地上，没有人身自由，依附于农奴主。 1.7.2013 俄国地广人稀，劳动力非常缺乏，地主们就想办法把农民牢牢束缚在土地上。 1649年，俄国颁布了一部法典，正式确立了农奴制。 根据这部法典，地主不仅可以无限期地追回逃亡的农民，甚至连逃亡农民的妻子儿女也可以一起追回。 这样一来，农民就世世代代成为了失去人身自由的农奴。 ‹#› 课堂互动：想一想 农奴制下，俄国农业和手工业都使用农奴劳动， 这会给俄国的工商业发展带来什么影响？ 思考 农奴没有人身自由 → 不能自由出卖劳动力 农奴没有劳动积极性 → 生产效率低下 农奴购买力极低 → 国内市场狭小 结论：农奴制使俄国工商业发展极其缓慢 1.7.2013 好，现在请同学们思考一个问题：在农奴制下，俄国的农业和手工业都使用农奴劳动，这会给俄国的工商业发展带来什么影响？ 大家可以前后桌讨论一下，1分钟后我们来分享。 （等待学生讨论） 很好，同学们都说到了点子上。农奴没有人身自由，不能自由出卖劳动力；他们没有劳动积极性，生产效率低下；而且农奴购买力极低，国内市场狭小。 所以结论就是：农奴制的存在，使俄国的工商业发展极其缓慢。 ‹#› 第二部分 彼得一世为什么要向西欧学习？ 一位假扮成水手的沙皇，如何改变了俄国的命运？ 1.7.2013 现在我们进入第二部分——彼得一世改革。 1689年，一位年轻的沙皇亲政了，他就是彼得一世，后来被称为"彼得大帝"。 他做了一件在俄国历史上前所未有的事情——假扮成一个普通水手，随使团前往西欧各国考察。 他为什么要这么做？他又从西欧学到了什么？让我们接着往下看。 ‹#› 人物扫描：彼得大帝 彼得一世（1672—1725） · 假扮成水手，随使团前往西欧考察 · 亲自在荷兰造船厂当学徒学造船 · 决心改变俄国的落后面貌 · 建立中央集权行政体制，加强沙皇专制 · 创建新式常备军，按功劳和才能提拔人才 1.7.2013 这就是彼得一世，后来被尊称为"彼得大帝"。 他是一位非常有远见和魄力的沙皇。他曾经假扮成一个普通水手，随俄国使团前往西欧各国考察。 在荷兰，他甚至亲自到造船厂当学徒，学习造船技术。 通过这次考察，他深刻认识到俄国的落后，决心推行一系列改革，让俄国强大起来。 ‹#› 彼得一世改革做了什么？ 政治军事 建立中央集权行政体制，加强中央集权制 创建新式常备军 经济 鼓励兴办手工工场 准许工场主购买整个村庄的农奴 文化教育 派遣留学生，创办报纸 兴办新式学校，创立科学院 对外扩张 与瑞典战争获胜 夺取波罗的海出海口，营建新首都圣彼得堡，打通面向欧洲窗口 彼得一世改革的措施： 1.7.2013 彼得一世的改革是全方位的，我们从四个方面来看。 政治军事上，他建立了中央集权的行政体制，加强了沙皇的专制权力，还创建了新式的常备军。 经济上，他鼓励兴办手工工场，甚至准许工场主购买整个村庄的农奴。 文化教育上，他派遣留学生，创办报纸，兴办新式学校，还创立了科学院。 对外方面，他与瑞典进行了长达21年的战争，最终获胜，夺取了波罗的海的出海口。 ‹#› 营建圣彼得堡：面向欧洲的窗户 1700—1721年 俄瑞战争获胜 夺取波罗的海出海口 在涅瓦河口营建新都 1712年成为俄国新首都 这座城市被称为"面向欧洲的窗户"，是俄国向西开放的象征 1.7.2013 在与瑞典的战争中获胜后，彼得一世夺取了波罗的海的出海口。 他做了一个重大决定——在涅瓦河口营建一座新的城市，作为俄国的新首都。 这就是圣彼得堡，从1712年起成为俄国的新首都。 这座城市被称为"面向欧洲的窗户"，象征着俄国要向西欧学习、走向开放的决心。 为了修建这座城市，彼得一世在全国征召了大批农奴，很多人付出了生命的代价。 ‹#› 如何评价彼得一世改革？ 积极作用 · 1.俄国经济实力大大增强 · 2.军事实力大大提升 · 3.一跃成为欧洲军事强国 ·4. 开启了俄国近代化的进程 局限性 · 1.没有触动农奴制 ·2. 农奴制进一步强化 ·3. 专制统治更加残酷 ·4. 对外扩张掠夺加剧 一句话总结：彼得一世改革使俄国强大起来，但远远落后于西欧 彼得一世改革的影响： 1.7.2013 现在我们来评价一下彼得一世的改革。 从积极方面来看，改革使俄国的经济和军事实力大大增强，一跃成为欧洲的军事强国，开启了俄国近代化的进程。 但是，彼得一世的改革有很大的局限性。他没有触动农奴制，反而进一步强化了农奴制。他的改革是为了加强封建专制统治，对外扩张掠夺也更加剧烈。 所以一句话总结：彼得一世改革让俄国强大起来了，但与西欧国家相比，俄国仍然远远落后。 ‹#› 第一、二部分小结 1. 1649年法典确立了农奴制，使俄国工商业发展极其缓慢 2. 彼得一世改革使俄国成为欧洲军事强国，但没有触动农奴制 3. 叶卡捷琳娜二世继续对外扩张，对内维护农奴制 思考：农奴制这个"肿瘤"为什么终于非切除不可了？ 1.7.2013 好，我们来小结一下前两部分的内容。 第一，1649年的法典正式确立了农奴制，这使俄国的工商业发展极其缓慢。 第二，彼得一世改革让俄国强大起来，成为欧洲军事强国，但他没有触动农奴制。 第三，后来的叶卡捷琳娜二世继续对外扩张，对内维护农奴制。 那么问题来了：为什么到了19世纪中期，农奴制这个"肿瘤"终于非切除不可了呢？我们进入第三部分。 ‹#› 第三部分 · 本课重点 为什么农奴制非废除不可？ 一场战争的惨败，如何惊醒了沉睡的俄国？ "解放者"沙皇又为什么被称为"刽子手"？ 1.7.2013 现在我们进入本课的重点——第三部分，亚历山大二世废除农奴制。 为什么到了19世纪中期，农奴制就非废除不可了呢？ 一场战争的惨败，如何惊醒了沉睡的俄国？这位被称为"解放者"的沙皇，为什么后来又被人称为"刽子手"？ 让我们带着这些问题，进入今天最重要的内容。 ‹#› 小组讨论：农奴制如何阻碍俄国发展？ 19世纪上半叶，俄国资本主义经济已有一定发展， 但为什么仍然举步维艰？ 劳动力 农奴被束缚在土地上 缺乏自由劳动力 市场 农奴贫困，购买力极低 国内市场狭小 根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 亚历山大二世废除农奴制 粮食出口激增，手工工场大量出现 农奴制制约着哪些经济要素的发展？ 1.7.2013 现在请同学们四人一小组，讨论一下这个问题： 19世纪上半叶，在西欧资本主义的影响下，俄国的资本主义经济已经有了一定程度的发展，手工工厂大量出现。 但是为什么仍然举步维艰呢？农奴制到底是怎么阻碍俄国发展的？ 给大家2分钟时间讨论。 （等待讨论） 很好，同学们说得很对。一方面，农奴被束缚在土地上，工厂缺乏自由劳动力；另一方面，农奴非常贫困，购买力极低，国内市场狭小。 所以，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 ‹#› 直接原因（导火索）：克里木战争的惨败，激化社会矛盾 1853—1856年 俄军 vs 英法联军 · 木帆船 vs 蒸汽战舰 · 没有铁路，后勤极差 · 武器装备严重落后 结果：俄国惨败 这场战争充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后引发国内政治危机 亚历山大二世废除农奴制 1.7.2013 废除农奴制的直接导火索，就是1853到1856年的克里木战争。 俄国和支持奥斯曼帝国的英法联军作战，结果惨败。 为什么会输得这么惨？因为俄军在武器装备、军事训练、作战方针等各方面都严重落后于英法联军。 俄国甚至连铁路都没有，调动军队和后勤补给的效率非常低。俄国海军还在用木帆船对阵英法的蒸汽战舰。 当时俄国的报纸评论说，这场战争"暴露了农奴制俄罗斯的腐败和衰弱"。 ‹#› 人物扫描：亚历山大二世（1818—1881） 面对国内外危机，他说："与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。" 1861年， 他颁布废除农奴制法令 亚历山大二世废除农奴制 改革目的：摆脱农奴制危机，维护地主利益，维护沙皇专制统治 1.7.2013 在内外交困的情况下，沙皇亚历山大二世决定实行改革。 他有一句非常著名的话："与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。" 这句话是什么意思呢？他是怕农民起义推翻自己的统治，所以主动进行改革，这样还能维护地主阶级的利益。 1861年，亚历山大二世正式颁布了废除农奴制的法令。 ‹#› 1861年法令：农奴获得了什么？ 人身自由 农奴获得人身自由 可以改变身份，自由转换职业 份地赎买 农奴可以出钱赎买一份土地 但赎金远远高出当时地价 想一想：农奴"解放"了，为什么还要付出高昂代价？ 法令规定： 背上了沉重的债务 实际上，农奴赎买土地时所出的价钱往往高出当时的地价，这是对农奴的无情掠夺。 是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈和掠夺。 1.7.2013 1861年颁布的法令，主要内容有两个方面。 第一，农奴获得了人身自由，可以改变身份，自由转换职业。这意味着农奴不再是地主的私有财产了。 第二，农奴在获得解放的同时，可以出钱赎买一份土地。 但是大家要注意，实际上农奴赎买土地时所出的价钱，往往远远高出当时的地价。这实际上是对农奴的无情掠夺。 所以列宁说，农民被剥夺得一无所有才获得了"自由"。 ‹#› 材料研读：沙皇的真实目的 "再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果……诸位请相信，凡是为了保障地主的利益能够做的一切，都已经做到了。" ——亚历山大二世（1861年） 思考：亚历山大二世废除农奴制的主要目的是什么？ 摆脱农奴制危机，维护地主利益，维护沙皇专制统治 1.7.2013 现在我们来看一段材料，这是亚历山大二世在1861年讲的一段话。 他说："再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果……诸位请相信，凡是为了保障地主的利益能够做的一切，都已经做到了。" 请同学们思考：从这段话里，你能看出亚历山大二世废除农奴制的主要目的是什么吗？ （等待学生回答） 对了！他的主要目的是维护地主阶级的利益，防止农民起义推翻统治。他是自上而下的改革，不是为了真正解放农民。 ‹#› 如何评价1861年农奴制改革？ 消极：①是对农民的一次残酷掠夺，农民背上了沉重的经济负担 ②改革很不彻底，农奴制的残余仍然存在（沙皇专制制度没有推翻），影响着俄国经济与社会的发展。 性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革 积极：① 俄国历史上的一个重要转折点； ② 废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。 书里这样评价：对俄国来说：亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。 1.7.2013 现在我们来全面评价一下1861年的农奴制改革。 从积极方面来看，改革废除了农奴制，是俄国历史发展的重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 但是，改革也有很大的局限性。它没有触动沙皇专制制度，农奴制的残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。农民虽然获得了"自由"，但背上了沉重的赎金包袱。 所以说，1861年改革的性质，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 ‹#› 知识拓展：十二月党人 1825年12月 · 受西欧启蒙思想影响的青年军官 · 不满农奴制和沙皇专制 · 发动武装起义，很快被镇压 · 许多人被流放西伯利亚 列宁评价："这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。" 1.7.2013 最后我们来了解一下知识拓展部分——十二月党人。 19世纪初，一些俄国青年军官随军队到了西欧，亲眼看到了西欧的经济发展和社会进步。 回国后，他们对俄国还保留农奴制和沙皇专制非常不满，开始组织秘密团体，宣传民主思想。 1825年12月，他们发动了武装起义，但很快被镇压了。这些人被称为"十二月党人"。 列宁后来评价说："这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是，他们的事业没有落空。" 他们的起义唤醒了俄国人民，为后来的革命播下了种子。 ‹#› 2.列宁曾指出，“在俄国，农奴制崩溃以后，城市的发展、工厂的增加、铁路的修建愈来愈迅速了。农奴制的俄国被资本主义的俄国代替了”。但“农民被剥夺得一无所有才获得‘自由’”。 你如何理解列宁对农奴制改革的评价? 课后活动 1.说说亚历山大二世废除农奴制改革的主要内容。 农奴获得人身自由，可自由择业：可高价赎买份地 进步：废除农奴制，推动城市、工厂、铁路快速发展，农奴制俄国变为资本主义俄国。 局限：农民高价赎地，被残酷掠夺，名义自由、实际依旧贫困，改革具有欺骗性和掠夺性 本课知识框架 背景：农奴制阻碍俄国发展 + 克里木战争惨败 1861年改革 积极：走上资本主义道路 局限：保留大量封建残余 俄国历史重要转折点 资产阶级性质的改革 1.7.2013 好，我们来梳理一下本课的知识框架。 背景是什么？农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，再加上克里木战争的惨败，内外交困。 核心事件就是1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令。 从积极方面看，改革使俄国走上了资本主义道路，是俄国历史的重要转折点。 从局限性看，改革保留了大量封建残余，是一场自上而下的资产阶级性质的改革。 这个知识框架大家一定要记牢，考试经常考。 ‹#› 随堂检测 1. 俄国废除农奴制的根本原因是（ ） A. 沙皇同情农奴 B. 农奴制阻碍资本主义发展 C. 克里木战争失败 D. 农民起义不断 2. 如何理解列宁说的"农民被剥夺得一无所有才获得'自由'"？ 参考答案：1. B 2. 农奴赎买土地的价钱远远高出当时地价，背上了沉重的债务包袱。 1.7.2013 现在我们来做两道随堂检测题，看看大家掌握得怎么样。 第一题，俄国废除农奴制的根本原因是什么？A沙皇同情农奴，B农奴制阻碍资本主义发展，C克里木战争失败，D农民起义不断。 给大家10秒钟思考。 好，答案是B。注意题目问的是"根本原因"，C和D都是直接原因或者导火索。 第二题，如何理解列宁说的"农民被剥夺得一无所有才获得'自由'"？ 对了，因为农奴赎买土地的价钱远远高出当时的地价，他们虽然获得了人身自由，但背上了沉重的债务包袱。 ‹#› 课后作业 1. 整理笔记，完成课后活动第1、2题 2. 对比彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同 3. 预习第3课《美国内战》 1.7.2013 好，这节课就上到这里。布置一下课后作业。 第一，整理今天的笔记，完成课本上课后活动的第1题和第2题。 第二，做一个对比表格，比较彼得一世改革和亚历山大二世改革的相同点和不同点。这个对比有助于大家更好地理解俄国历史上的两次重要改革。 第三，预习下一课——第3课《美国内战》。 同学们下课！ ‹#› $