精品解析：广东惠州市惠城区2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段测试

2026年秋季小学语文六年级上册单元检测题三（第1—4单元） 一、语文与生活：有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情，假如现在你希望老师同意你办一份班级文学杂志并提供必要的帮助。你该怎么跟老师交流。 1. 语文与生活：有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情，假如现在你希望老师同意你办一份班级文学杂志并提供必要的帮助，你该怎么跟老师交流？ ___________________________ 【答案】 老师，打扰您了。我有一个想法，想创办属于我们班的文学杂志。这份杂志可以记录大家平时的文字创作，营造班里爱读书、爱写作的氛围，让更多同学愿意动笔表达。整个杂志的制作由我们学生分工完成，我们会合理安排时间，绝不影响正常的学习。我们特别需要您的帮助，帮我们看一看稿件、提一些修改意见，如果遇到难题也想向您请教，不知道您是否同意我们开展这个活动？ 【解析】 【详解】作答的时候注意沟通对象是老师，所以语气要诚恳有礼貌。开头先可以礼貌称呼老师，直接说出自己想要创办班级文学杂志这个想法。接着可以从班级和同学们的角度讲清楚这件事的价值，可以说明杂志能够刊登同学们的习作、小诗、读书感悟等内容，给同学们搭建展示文字的平台，调动大家阅读和写作的积极性，还可以主动说明活动只会利用课余时间开展相关工作，不会影响课堂学习和作业完成，最后可以清晰说出需要老师提供的帮助，例如帮忙审核稿件、给出相关的指导建议等，语言通顺即可。 示例： 老师，您好！我想跟您商量一下，我们想在班级里创办一份文学杂志，希望能得到您的支持。杂志可以收录同学们的作文、小诗和读书随笔，让大家有展示自己作品的地方，也能激发同学们阅读和写作的兴趣，提升语文素养。我们会分工负责征稿、选稿、配图这些工作，在合作中锻炼自己的能力，而且所有工作都安排在课余时间，不会耽误上课和写作业。我们希望您可以帮我们把关稿件，给我们一些写作和排版方面的指导，请问您愿意支持我们吗？ 二、积累与运用。 2. 读拼音，写词语 jìng jì（ ） qí qū（ ） sōu suǒ（ ） xiōng táng（ ） zāo gāo（ ） 【答案】 ①. 静寂 ②. 崎岖 ③. 搜索 ④. 胸膛 ⑤. 糟糕 【解析】 【详解】书写时注意“寂、崎、岖、搜、膛、糟”的正确写法。 3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 旗帜 豪迈 奋战 万水千山 B. 就位 外宾 雄伟 热血沸腾 C. 壮烈 预定 仇恨 满腔热血 D. 高潮 悬涯 猜测 漫山遍野 【答案】D 【解析】 【详解】D．悬崖。 4. 下列加点字拼音正确的一组是（ ） A. 渲染（xuàn） 山坳（ào） B. 沉着（zháo） 鏖战（áo） C. 蒙骗（měng） 拘束（shù） D. 单薄（báo） 冰雹（báo） 【答案】A 【解析】 【详解】B．沉着（zhuó）； C．蒙骗（mēng）； D．单薄（bó）。 5. 选词填空。 屹立 挺立 矗立 耸立 （1）进入天山，映入眼帘的是（ ）的群山，延绵不断。 （2）五壮士（ ）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 （3）冬天到了，松柏依然（ ）在风雪中。 （4）街道两旁（ ）高楼大厦。 【答案】 ①. 耸立 ②. 屹立 ③. 挺立 ④. 矗立 【解析】 【详解】屹立：指像山峰一样高耸稳固地立着，常用来形容人坚定不可动摇。 挺立：指笔直地站立，多用于草木、人。 矗立：指高大的建筑物笔直地立着。 耸立：指高高地直立，多用于山峰。 （1）句写群山，山峰高高直立，所以选“耸立”。 （2）句写五壮士坚定地站在山顶，体现人物坚毅的姿态，所以选“屹立”。 （3）句写松柏在风雪中笔直站立，用来形容树木，所以选“挺立”。 （4）句写街道两边的高楼大厦，形容建筑物高大直立，所以选“矗立”。 6. 给下列加点字选择正确的解释（填序号）。 ①收入、放进 ②接受 ③补缀，缝补，多指密密地缝 ④享受 纳凉（ ） 纳鞋底（ ） 藏污纳垢（ ） 笑纳（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】（1）“纳凉”指享受清凉，这里的“纳”意思是“享受”，对应④。 （2）“纳鞋底”指密密地缝鞋底，这里的“纳”意思是“补缀，缝补，多指密密地缝”，对应③。 （3）“藏污纳垢”指收纳脏东西，这里的“纳”意思是“收入、放进”，对应①。 （4）“笑纳”是请对方收下的客套话，这里的“纳”意思是“接受”，对应②。 6．按要求写句子。 7. 班长的决定我们都同意。（改为双重否定句） ________________________ 【答案】 班长的决定我们没有一个不同意。 【解析】 【详解】把肯定句改为双重否定句时，要在不改变句子原意的基础上，把“都”改为“没有一个……不”“无不”等双重否定结构。 示例：班长的决定我们无不同意。 8. 这种境界，使人惊叹。这种境界，叫人舒服。（用恰当的关联词连成一句话） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 【解析】 【详解】这两句话是并列关系，写这种境界同时带来两种感受，适合用关联词“既……又……”来连接。 故合并为：这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 9. 小花缀满墙头，从院墙上窥看行人。（照样子仿写句子） ____________________ 【答案】枫叶挂满枝头，在秋风里向路人招手。 【解析】 【详解】先观察例句，这句话用了拟人的修辞手法，把小花当作人来写，赋予它人的动作。仿写的时候，我们先要选择一种事物，再给它加上人的动作，仿照前面事物加上状态，再写它的拟人化动作这样的句式，写出通顺生动的句子。 示例： 星星挂在夜空，从云缝里偷看大地。 10. 随着“二十四节气”申遗成功，体现出国际社会对中国传统智慧的认可。（在原句上修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】原句“随着……，体现出……”缺少主语，“随着”和后面的“体现”同时使用，造成句子主语残缺。去掉介词“随着”，让“‘二十四节气’申遗成功”作主语，句子通顺合理。 示例：“二十四节气”申遗成功，体现出国际社会对中国传统智慧的认可。 三、语言积累。 11. 语文积累。 （1）诗人孟浩然遥望旷野的天空，凝视水中的月亮，心中默念起诗句：“_______________，江清月近人。”辛弃疾漫步在稻田边上，畅想着丰收的喜悦，因此写下千古名句：“_______________，_______________。”苏轼乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，挥笔写下“_______________，_______________。” （2）《江畔独步寻花》的作者是__________，诗中描写了深浅不同的桃花在明媚的春光里争奇斗艳的诗句是“_______________，_______________？” 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 稻花香里说丰年 ③. 听取蛙声一片 ④. 黑云翻墨未遮山 ⑤. 白雨跳珠乱入船 ⑥. 杜甫 ⑦. 桃花一簇开无主 ⑧. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】（1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，诗句写夏夜稻田飘香、蛙声阵阵的乡村画面，表达词人漫步乡间，闻到稻花香，畅想丰收的欣喜，对田园风光的喜爱。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》，诗句刻画西湖上乌云骤起、大雨突降的动态雨景，表达诗人欣赏西湖骤雨奇景时的愉悦，体现对大自然变幻美景的赞叹。 书写时注意“野”“旷”的正确写法。 （2）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”出自唐代杜甫《江畔独步寻花·其五》，诗句写一丛无主桃花深浅交织、竞相开放的春日画面，表达诗人欣赏春花美景的喜悦，抒发对春日风光的喜爱之情。 四、课外阅读与知识拓展： 12. 课外阅读与知识拓展。 （1）阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架，是因为____________的事情。 （2）《爱的教育》讲述的是一个叫____________的小男孩成长的故事，全书分为______部分，是以第______人称来写校园生活的。 （3）雨来接受了____________的委托，带着一封十万火急的鸡毛信，连夜赶往____________送信。 【答案】 ①. 分家 ②. 安利柯 ③. 三##3 ④. 一##1 ⑤. 申大叔 ⑥. 游击队 【解析】 【详解】（1）出自《童年》，两个舅舅为了分家、争夺染坊和母亲的嫁妆吵架。 （2）《爱的教育》主人公是安利柯，全书由日记、父母的信、每月故事三部分组成，用第一人称来写。 （3）出自《小英雄雨来》“夜送鸡毛信”片段，武装班长申大叔把十万火急的鸡毛信交给雨来，让他送给游击队的杜绍英队长。 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 13. 这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”。照样子，将下列情节补充完整。 过五岭——越（ ）——渡（ ）——抢（ ）——翻（ ） 14. 本诗的颔联运用了________和________的修辞手法，表现了红军战士___________________________。 15. 颈联中“暖”字表达了红军战士巧渡金沙江后的________________，“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时的惊心动魄，可见红军战士________________________。 【答案】13. ①. 乌蒙 ②. 金沙 ③. 大渡河 ④. 岷山 14. ①. 比喻 ②. 夸张 ③. 藐视一切困难的革命乐观主义精神 15. ①. 喜悦 ②. 英勇无畏的英雄气概 【解析】 【导语】《七律·长征》以雄健笔力熔铸长征壮举，将万水千山的漫漫险途化为等闲景致，以夸张喻体衬红军壮志，冷暖对照见鏖战细节，字句铿锵，尽显革命队伍不畏艰险、乐观昂扬的英雄底色。 【13题详解】 这首诗依次描绘了红军长征途中的五个典型画面，“五岭逶迤腾细浪”写过五岭，“乌蒙磅礴走泥丸”写翻越乌蒙山，“金沙水拍云崖暖”写巧渡金沙江，“大渡桥横铁索寒”写抢渡大渡河，“更喜岷山千里雪”写翻越岷山，按照诗句顺序串联起长征路上这五幅征难图。 【14题详解】 本诗的颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻和夸张的修辞手法，将绵延高大的五岭、乌蒙山比作细浪和泥丸，极力缩小困难，生动表现出红军战士藐视艰难险阻的革命乐观主义精神。 【15题详解】 颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”字，写出红军巧渡金沙江之后摆脱敌人围追堵截的喜悦与激动；“寒”字写出泸定桥铁索冰冷、战斗凶险，烘托出飞夺泸定桥时的惊心动魄，一暖一寒对比，表现出红军战士不畏艰险、英勇顽强的英雄气概。 父亲的皮带 ①那年，我考取了省城的一所大学。 ②临行时，父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰，站台内人头攒（zǎn cuán）动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然炎热，不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：天这么热，还带着东西，真是！父亲虽然背着重重的行李。可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。 ③从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即欢快地向我招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上点上一支烟惬意地抽着：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！” ④我随着人流挤上了列车。从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹（shā chà）那，只听啪的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷（quán juǎn）缩着身子，一只脚探下去，将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来，我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转，突然他的手停在了腰上：“有了。”只听“嗖”的一声，他竟然将腰上的皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。 ⑤这时汽笛声响了。如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来，那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功还是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。 16. 用“√”选出文中加点字的正确读音。 17. 这篇文章主要写了三个场景，分别是__________、__________、__________。 18. 画横线的句子中“笑”的意义并不一样，年轻人是因为________而笑，父亲是因为________而笑，“我”是因为________而笑不出来。 19. 文章结尾处“最酷的动作”可不可以换成“最美的动作”？为什么？ _________________________ 【答案】16. cuán chà quán 17. ①. 父亲背着行李在拥挤站台送“我”去车厢 ②. 包带断裂、父亲捡食物并用皮带充当包带 ③. 火车启动，父亲提着裤子在站台目送“我” 18. ①. 看到父亲提着裤子的样子很有趣 ②. 行李顺利送上列车感到安心 ③. 内心被父亲的爱打动，满心酸楚 19. 不可以。“酷”侧重动作干脆利落，饱含父亲为孩子甘愿付出的震撼感，突出这个举动带给“我”的心灵冲击。“美”多指外表、景色好看，难以体现这份果敢动人的力量，无法表达“我”内心深深的感动，因此不能替换。 【解析】 【导语】本文以父亲的皮带为线索，讲述车站送别一事。行李包带断裂，父亲解下皮带充当包带，平凡小事饱含深沉父爱。细节鲜活，捡梨、提裤、憨笑等画面动人，没有华丽辞藻，却借这根皮带承载牵挂，写出朴实又厚重的亲情，读后令人动容。 【16题详解】 注意区分多音字“攒”“刹”的读音，同时注意“蜷”的读音易读错。 【17题详解】 结合第②③段“临行时，父亲将我送到火车站……父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道”“从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟”可知，第一个场景是车站拥挤站台，父亲背着沉重行李，艰难送“我”走向车厢。 结合第④段“就在我接过包的一刹那，只听啪的一声，包带应声而断……他竟然将腰上的皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带”可知，第二个场景是包带断裂，父亲捡拾掉落食物，解下自己的皮带当作包带。 结合第⑤段“火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来”可知，第三个场景是火车开动，父亲提着裤子站在站台目送“我”离开。 【18题详解】 结合第⑤段“如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来”可知，年轻人看见父亲没有皮带，只能把裤子提得很高，样子很滑稽，所以年轻人是因为父亲提着裤子的模样滑稽而笑；父亲成功解决包带的问题，放下心事，还牵挂着孩子，内心踏实安心，所以父亲是因为行李安置好，心里放心了而笑；“我”明白父亲解下皮带付出的窘迫，体会到父亲深沉无私的爱，内心感动又心酸，所以“我”是因为心疼父亲，体会到厚重的父爱而笑不出来。 【19题详解】 结合第④段“突然他的手停在了腰上：‘有了。’只听‘嗖’的一声，他竟然将腰上的皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带”和第⑤段“尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作”可知，不可以换。“酷”侧重形容这个举动让人震撼、打动人心，父亲果断解下皮带解决难题，这个干脆的动作藏着对孩子深沉的爱，带着震撼人心的力量。“美”大多形容外貌、画面好看，缺少这份果敢动人的冲击力，无法体现“我”当时内心受到的触动，所以不能替换。 六、写作技能 20. 我们的世界因为有爱而更加美好，也因为有爱更加精彩，请你以“爱让__________更美好”为题，写一篇记叙文，不少于450字。 【答案】例文： 爱让家更美好 家，是我成长的港湾，爱让家更美好。从前我并不完全明白这句话的含义，直到那次风波过后，我才真切读懂了藏在家里无声的爱。 那天傍晚，忙碌了一天的爸爸妈妈因为家务的事情吵了几句。两个人忙了一整天，身心疲惫，语气都有些急躁。争吵过后，客厅一下子安静下来，没有人说话，空气闷得让人喘不过气。我坐在一旁，心里又慌又难过，不知道该怎么办。过了一会儿，妈妈深吸一口气，默默地走进厨房，倒了一杯温水轻轻放到爸爸手边。爸爸沉默片刻，也放下了心里的不快，主动拿起扫帚，把地上的杂物慢慢收拾干净。没有多余的道歉话语，这两个小小的举动，悄悄缓和了紧绷的气氛。 从那以后，家里慢慢变了模样。爸爸下班回家，会主动帮妈妈打下手准备晚饭；妈妈看到爸爸工作疲惫，会叮嘱他少熬夜，早点休息。写完作业的我，也会主动擦桌子、整理沙发，做一些力所能及的家务。晚饭的时候，我们围坐在一起，聊聊一天里遇到的趣事，分享开心或是烦恼。偶尔再有分歧，大家也会静下心好好沟通，不再轻易发脾气。 一碗热饭，一句关心，一次体谅，都是简简单单的爱。这些细碎的温暖，驱散了争吵，填满了屋子。 原来家的美好，不是永远没有矛盾，而是有爱来包容、化解。正是这份相互牵挂的爱，让我们的家一直温暖明亮，成为我心中最踏实、最美好的地方。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，要求以“爱让 更美好”为题，写一篇习作。先要把题目补充完整，可以填写生活、校园、家、心灵等词语，题目核心是围绕“爱”展开，写作体裁是记叙文，字数不少于450字，要写出爱带给对象的变化，体现美好的感受。 二、立意。 表达爱是温暖的力量，爱能够消融隔阂、带来陪伴与包容，正是各种各样的爱，让所写的事物变得温暖动人，传递积极温情的情感。 三、写作思路。 开头：开门见山，补全作文题目，用简洁优美的语句引出爱的意义，点明爱拥有温柔的力量，总起全文，引出下文的叙述。 中间：分层展开叙述，先写平日里藏在细碎日常里的爱是什么样子，再写这份爱慢慢带来改变，展现出不一样的美好光景，细致刻画场景、感受与内心想法，把爱的模样和带来的美好变化自然融合，层层推进，让情感慢慢流露。 结尾：收束全文，呼应开头和作文题目，抒发自己内心真切的感悟，再次点明爱带来美好，升华文章的情感。 七、附加题。 21. 看数字猜成语 333　555（ ） 5　10（ ） 1256789（ ） 1×1（ ） 1+2+3（ ） 【答案】 ①. 三五成群 ②. 一五一十 ③. 丢三落四 ④. 一成不变 ⑤. 接二连三 【解析】 【详解】数字里有好几个3、好几个5，3和5各自聚成一群，所以是“三五成群”。 数字里有一个5和一个10，正好对应成语“一五一十”。 观察数字，顺着数1、2之后，本该是3、4，这里直接跳过，出现5，少了3和4，就是丢掉了3、落下了4，所以是“丢三落四”。 这道算式是1乘1，结果还是1，乘完之后没有变化。“乘”谐音“成”，所以是“一成不变”。 这道算式中1后面紧接着加上2、再连着3，一个接着一个，接上2、连着3，就是“接二连三”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季小学语文六年级上册单元检测题三（第1—4单元） 一、语文与生活：有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情，假如现在你希望老师同意你办一份班级文学杂志并提供必要的帮助。你该怎么跟老师交流。 1. 语文与生活：有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情，假如现在你希望老师同意你办一份班级文学杂志并提供必要的帮助，你该怎么跟老师交流？ ___________________________ 二、积累与运用。 2. 读拼音，写词语 jìng jì（ ） qí qū（ ） sōu suǒ（ ） xiōng táng（ ） zāo gāo（ ） 3. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 旗帜 豪迈 奋战 万水千山 B. 就位 外宾 雄伟 热血沸腾 C. 壮烈 预定 仇恨 满腔热血 D. 高潮 悬涯 猜测 漫山遍野 4. 下列加点字拼音正确的一组是（ ） A. 渲染（xuàn） 山坳（ào） B. 沉着（zháo） 鏖战（áo） C. 蒙骗（měng） 拘束（shù） D. 单薄（báo） 冰雹（báo） 5. 选词填空。 屹立 挺立 矗立 耸立 （1）进入天山，映入眼帘的是（ ）的群山，延绵不断。 （2）五壮士（ ）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 （3）冬天到了，松柏依然（ ）在风雪中。 （4）街道两旁（ ）高楼大厦。 6. 给下列加点字选择正确的解释（填序号）。 ①收入、放进 ②接受 ③补缀，缝补，多指密密地缝 ④享受 纳凉（ ） 纳鞋底（ ） 藏污纳垢（ ） 笑纳（ ） 6．按要求写句子。 7. 班长的决定我们都同意。（改为双重否定句） ________________________ 8. 这种境界，使人惊叹。这种境界，叫人舒服。（用恰当的关联词连成一句话） _______________________________________________________________________________________________ 9. 小花缀满墙头，从院墙上窥看行人。（照样子仿写句子） ____________________ 10. 随着“二十四节气”申遗成功，体现出国际社会对中国传统智慧的认可。（在原句上修改病句） 三、语言积累。 11. 语文积累。 （1）诗人孟浩然遥望旷野的天空，凝视水中的月亮，心中默念起诗句：“_______________，江清月近人。”辛弃疾漫步在稻田边上，畅想着丰收的喜悦，因此写下千古名句：“_______________，_______________。”苏轼乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，挥笔写下“_______________，_______________。” （2）《江畔独步寻花》的作者是__________，诗中描写了深浅不同的桃花在明媚的春光里争奇斗艳的诗句是“_______________，_______________？” 四、课外阅读与知识拓展： 12. 课外阅读与知识拓展。 （1）阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架，是因为____________的事情。 （2）《爱的教育》讲述的是一个叫____________的小男孩成长的故事，全书分为______部分，是以第______人称来写校园生活的。 （3）雨来接受了____________的委托，带着一封十万火急的鸡毛信，连夜赶往____________送信。 五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 13. 这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”。照样子，将下列情节补充完整。 过五岭——越（ ）——渡（ ）——抢（ ）——翻（ ） 14. 本诗的颔联运用了________和________的修辞手法，表现了红军战士___________________________。 15. 颈联中“暖”字表达了红军战士巧渡金沙江后的________________，“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时的惊心动魄，可见红军战士________________________。 父亲的皮带 ①那年，我考取了省城的一所大学。 ②临行时，父亲将我送到火车站。当时正值客运高峰，站台内人头攒（zǎn cuán）动，汽笛轰鸣。父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋在后面紧紧跟着。9月的天气依然炎热，不一会儿父亲的衣衫就被汗水浸透。我不禁暗暗埋怨：天这么热，还带着东西，真是！父亲虽然背着重重的行李。可步履丝毫不见缓慢，我在后面一路小跑，还是落下了一段距离。 ③从候车室到车厢门，不足100米，我们却足足走了20分钟。终于，我看见父亲在一节车厢前停下脚步，从怀里摸出车票，核对了一下，随即欢快地向我招手。等我赶到时，父亲正坐在行李上点上一支烟惬意地抽着：“军军，你快上去，我把包递给你，记住，是5号窗口！” ④我随着人流挤上了列车。从5号窗口里伸出头来，只见父亲搓了搓手掌，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹（shā chà）那，只听啪的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生……父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷（quán juǎn）缩着身子，一只脚探下去，将落在铁轨边的两个鸭梨捡了起来，我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”“这梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嘻嘻地从铁轨下站了出来，把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转，突然他的手停在了腰上：“有了。”只听“嗖”的一声，他竟然将腰上的皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副包带。 ⑤这时汽笛声响了。如释重负的父亲把手插进兜里，把裤子提得老高，模样十分滑稽。旁边有几个年轻人笑了起来，父亲也笑了，看着我憨憨地笑，可我却怎么也笑不出来。火车启动了，父亲依旧提着裤子，站在那里，直至变成一个小黑点，我的眼泪再也止不住地流了出来，那根皮带我一直珍藏着，以后无论遇到成功还是失败，它总能给我无穷的动力，尤其是每当回忆起父亲抽出皮带的一刹那，我觉得那是世上最酷的动作。 16. 用“√”选出文中加点字的正确读音。 17. 这篇文章主要写了三个场景，分别是__________、__________、__________。 18. 画横线的句子中“笑”的意义并不一样，年轻人是因为________而笑，父亲是因为________而笑，“我”是因为________而笑不出来。 19. 文章结尾处“最酷的动作”可不可以换成“最美的动作”？为什么？ _________________________ 六、写作技能 20. 我们的世界因为有爱而更加美好，也因为有爱更加精彩，请你以“爱让__________更美好”为题，写一篇记叙文，不少于450字。 七、附加题。 21. 看数字猜成语 333　555（ ） 5　10（ ） 1256789（ ） 1×1（ ） 1+2+3（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $