第23课《曹刿论战》课件 2026-2027学年统编版语文九年级上册

23、曹刿论战 左传 先行组织 我国古代以弱胜强的战例，你知道哪些呢？ 春秋烽烟起，弱鲁遇强齐！一介平民曹刿，凭谋略退敌！ 5万项羽楚军 VS 40万秦大军 巨鹿之战【秦末】 2万曹军 VS 11万袁绍大军 官渡之战【东汉】 5万孙刘联军 VS 20万曹操大军 赤壁之战【东汉末】 8万东晋军 VS 80万前秦大军 淝水之战【东晋】 走近作家 左丘明（前556年—前451年），春秋末期鲁国人。史学家、文学家、思想家（儒家思想）、散文家、军事家。他博览天文、地理、文学、历史等大量古籍，学识渊博。 ◎代表作品：《左传》 ◎历史成就： 左丘明是中国传统史学的创始人。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 走近作品 《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，它与《春秋公羊传》《春秋穀梁传》合称“春秋三传”。 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。记载了春秋各国政治、军事、外交和文化等方面的活动及有关言论，具有重要的文献价值和文学价值，历代学者常把它与《史记》并称，尊为“历史散文之祖”。 《左传》简介 背景链接——长勺之战 公元前684年 交战双方 【弱】鲁国 VS 【强】齐国 齐襄公即位，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，成为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉了公子纠。 交战原因 交战时间 公元前684年，齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了强大的齐国。 齐鲁 jǔ 战 关键词之： 战·书 壹 战·文 贰 春秋地图 长勺 　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 　译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫去见（庄公）。 军队 攻打 鲁庄公 参与 当权者 目光短浅 于是 4509 疏 通 文 意 　　问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” （曹刿）问：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。” 凭 把 独自享有 回答 遍及、普遍 4510小知识 疏 通 文 意 　　公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 　　庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我们从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”（曹刿）回答说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。” 实情 虚夸、夸大 使信服 赐福保佑 4512 祀用的牛羊等 疏 通 文 意 　　庄公说：“大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，也一定要根据自己的诚心处理。”（曹刿）说：“这才是尽本职的事。可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。” 诉讼事件 即使 诚心 尽力做好分内的事 凭 　　公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 4513难句 疏 通 文 意 　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 　　庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓后。曹刿说：“可以击鼓进军啦。” 击鼓进军 451·5长勺图 疏 通 文 意 　　齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　齐军大败。庄公正要下令追击。曹刿说：“还不行。”（说完就）下车去察看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木望齐军（的队形），（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。 大败 驱车追赶 车辙 车前的横木 追赶追击 4118 疏 通 文 意 4517 　　春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各 一），车后还有72步卒。击 鼓是进攻的信号。进攻时战 车冲锋在前，步卒紧跟其后 。打败的一方往往离开车辙 ，人仰马翻，落荒而逃。所 以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。 小知识： 春秋时代的战争２ 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 　战胜齐军后，庄公问取胜的原因。（曹刿）回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士兵们的勇气，第二次击鼓勇气就衰落，第三次击鼓勇气就穷尽了。敌方的勇气已经穷尽而我方的勇气正旺盛，所以打败了他们。 尽 已经 战胜 缘故 发语词无实义 鼓起 第二次 充满 4519难句 疏 通 文 意 　　夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 　（齐国是）大国，难以推测（它的情况），怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱，望见他们的旗帜也倒下，所以追击他们。” 倒下 4521文言积累 疏 通 文 意 围绕“论”字，课文每一段都写了哪些内容？概括文章结构。 战时之“论”： ？ 战后之“论”： ？ 理 · 情节结构 第1段 第2段 第3段 论战前准备 论战斗过程 论战胜原因 如何战 何以胜 何以战 战前之“论”： ？ 庄公之“鄙”，曹刿之“远谋”，文章是如何来体现的？ 品 · 人物形象 你能从文中找出哪两个词，分别概括曹刿和鲁庄公的形象？ “肉食者鄙，未能远谋。” 鄙 远谋 结合具体语句，品析人物形象。 明晓只有体察民情、重视民心向背，方能胜战。 庄公之“鄙” 曹刿之“远谋” （三答） （三评） 将作战的希望寄托于贵族拥护和神灵的庇佑。 品 · 人物形象 战前之“论”：何以战 ？ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小大之狱，虽不能察，必以情。 小惠未遍，民弗从也。 小信未孚，神弗福也。 忠之属也。可以一战。 庄公：目光短浅、政治见识鄙陋 曹刿：以民为本、富有远见 庄公之“鄙” 曹刿之“远谋” 作为战场指挥，镇定自若、胸有成竹；谨慎侦察敌情，果断抓住进攻、追击的正确时机。 品 · 人物形象 战时之“论”：如何战 ？ 公将鼓之。 公将驰之。 齐人三鼓。→可矣（败齐师） 下视其辙，登轼而望之。→可矣（逐齐师） 庄公：急躁冒进、无知轻率。 曹刿：从容镇定、谨慎果断，善于把握战机。 两次冒进，不分析形势，冒然想要进击、追击。 获胜后，仍不知胜因。 庄公之“鄙” 曹刿之“远谋” 品 · 人物形象 战后之“论”：何以胜 ？ 公问其故。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 庄公：不晓军事、迟钝鄙陋 （分析） 战后复盘，有理有据，使人信服。 曹刿：思虑周密、军事才能卓越。 品 · 人物形象 有勇气、不甘受欺凌 齐师伐我。公将战。 礼贤下士、广开言路 曹刿请见……乃入见 虚心纳谏、有悟性 曹刿三问 →庄公三答 知人善任、任人唯贤 公与之乘 / 听曹刿指挥 谦虚好学 既克，公问其故。 鲁庄公在政治和军事上虽“鄙”，却也非昏聩之主，仍算得上一位明君。 庄公仅仅是“鄙”吗？还可以怎样评价本文中的鲁庄公？ 分析人物 侧面描写 乡人的劝阻 鲁庄公 的“鄙” 对比，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、沉稳，从而突出了曹刿深谋远虑的特点。 对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的爱国热情。 次要人物 乡人 鲁庄公 · 分析鲁庄公、乡人的作用。 分析人物 主要人物 曹刿 梳理有关描写曹刿的句子，分析人物形象。 语言描写 细节描写 “肉食者鄙，未能远谋”“何以战” “战则请从” “未可”“可矣” 敢于表达自己的观点，充分彰显出国难担当的爱国精神。 主动参战，在国难面前勇敢的担当大义，无畏生死。 胸有成竹、镇定从容、心思缜密。 挺身而出，以天下为己任的爱国热情。 “曹刿请见” 形象特点 正面描写 ◆古今异义 牺牲玉帛 古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命； 放弃或损害某些利益。 字词清单 可以一战 古义：是两个词。可，可以。以，凭借。今义：助动词，表示可能或能够。 再而衰 古义：第二次。 今义：又一次。 ◆一词多义 师 齐师伐我 三人行，必有我师焉 名词，军队 名词，老师 故 故克之 公问其故 温故而知新 连词，所以、因此 名词，缘故、原因 名词，旧的事物，这里指学过的知识 《〈论语〉十二章》 《〈论语〉十二章》 属 忠之属也 属引凄异 属予作文以记之 名词，类 动词，连接，读“zhǔ” 动词，同“嘱”，嘱托，读“zhǔ” 《岳阳楼记》 加 牺牲玉帛，弗敢加也 万钟于我何加焉 大王加惠 动词，虚夸、夸大 动词，有益处 动词，施加 《唐雎不辱使命》 《三峡》 《鱼我所欲也》 拓展延伸 用法 意义 示例 介词 介绍动作施行的原因。 可译为“因为”。 不以物喜（介词，因为） 表示动作、行为涉及的方式。 可译为“拿”“用”等。 以衾拥覆（介词，用） 介绍动作实施时的工具、凭借、身份等。 可译为“按照，依照”“凭借”。 必以信/必以情 （介词，按照、依照） 可以一战（介词，凭借） 介绍动作施行时涉及的对象。 可译为“把”“同”。 必以分人（介词，把） 用法 意义 示例 连词 连接前后两项，后项是前项的目的。 可译为“去”“来”。 静以修身 （连词，后者是前者的目的） 连接前后两项，或前因后果、前果后因。 可译为“因为”“因此”。 以中有足乐者（连词，因为） 动词 认为，以为。 皆以美于徐公（动词，认为） 助词 和某些方位词、时间词等连用，表示方位和时间。 自康乐以来（助词，表示时间） 论 关键词之： 论·战争 壹 贰 论·人物 思考探究 （1）事件发展的线索 迎战 胜战 （2）人物活动的线索 请见 释疑 备战 评战 论战 参战 阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面图表，并据此复述课文。 一 政治上取信于民 鲁庄公和曹刿战前的对话表明，唯有君主做到“小大之狱，虽不能察，必以情”这样尽职分的事，才可以做战。 二 军事上策略正确，把握时机 曹刿根据齐军情况采用坚守不出的策略，待齐军“三鼓而竭”才出击，取胜后视“辙乱旗靡”再乘胜追击。 齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析。 课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。 紧扣“论战”来写，详写曹刿言论，如第1段中与鲁庄公论“何以战”的三次对话，将其“取信于民”的战略思想淋漓尽致地表现出来；第3段论述取胜原因，则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。 这两段文字完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提，叙事清楚，详略得当，有力地突出中心。 作战之前，论作战条件 详 作战过程，大克齐师 略 作战之后，论获胜原因 详 考点 概括文言语段中的人物形象 析标题→标题或提示人物性格特点，或概括主要事件。 析原文→（1）写何人（主要人物、次要人物以及他们的关系）。 （2）叙何事（写了哪几件事）。 析人物→（1）正面描写：肖像、神态、动作、心理、语言等。 （2）侧面烘托：通过其他人/事/物的反应，间接表现人物性格特征。 抓事件→具体事件能够凸显人物性格。 抓评价→文章开头或结尾作者用直接评述性、议论性语言对人物、事件的评价。 勤积累→ 为人处世：淡泊名利、乐观豁达、知错就改 作战：足智多谋、临危不惧、沉着冷静 为学（本领）：志向远大、勤奋好学、技艺高超 为官：洁身自好、忧国忧民、不畏强权 课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你对曹刿这个人物的认识。 正方：鲁庄公“鄙” 反方：鲁庄公不“鄙” 鲁庄公真的“鄙”吗？ 见识短浅。寄希望于施行的“小惠”和神灵的庇佑。 轻率急躁。用兵轻举妄动，未能沉着应战。 谋略不足。不知以民为本，重贵族和神灵。 军事无知。取胜而不知胜。 面对大国进犯，不卑屈；敢于应战，有魄力。 广开言路，礼贤下士。使一介草民曹刿得以参与论战。 面对曹刿的批评，仍能虚怀若谷，唯才是用。 知人善用。作战时亲临战场，甘当配角，听取曹刿的意见。 谦虚好问，善于总结经验，“既克”之后能“问其故”。 结合文章具体内容，分别说说曹刿和鲁庄公的人物形象。 人物 相关言行 人物形象 曹刿 鲁庄公 肉食者鄙，取信于民 齐人三鼓——反击 下视登望——遂逐 彼竭我盈——敌疲我攻 辙乱旗靡——敌退我追 有爱国热情和政治远见 ①洞察时政，深谋远略； ②善于观察，把握战机； ③沉稳冷静，机敏果断。 将战争的胜利寄托在施行小惠、祈求神灵保佑上 在战场上急于求成，未曾谨慎考虑就拟出击 能接见非“肉食者”的曹刿并耐心回答其三问 在作战中听取曹刿的意见 战后询问取胜原因 政治见识的鄙陋 急躁冒进，军事上轻率 礼贤下士，广开言路 知人善任，任人唯贤 虚怀若谷，谦虚好学 以身许国的国防坚守： 他被誉为“为国铸盾”的科学家，一生扎根国防工程领域，把年华献给大山深处、边防海岛等艰苦之地，致力于筑牢国家地下“钢铁长城”。亲历过日军侵略的他，始终怀揣“不辜负祖国”的信念，87岁仍坚持科研工作，完美诠释了士人“以国家安危为己任”的担当。 钱七虎 迁移运用 儒雅坚定的外交风骨： 作为外交部发言人，他身上有着当代士人“以理服人、维护家国”的特质。他精通11国语言，面对外媒提问时始终从容不迫，语气温润却立场坚定。一句“不要自己有病，还要给别人开药方”等发言，既尽显儒雅气度，又精准有力地捍卫国家立场，以文化素养和坚定态度，展现了新时代对外发声者的风骨。 汪文斌 报国为民、执着求真的科研坚守： 20世纪60年代全球疟疾肆虐，她主动扛起国家抗疟研究重任，带领团队翻阅古籍收集2000多种方药，筛选380余种中药提取物。面对无数次失败，她始终不放弃，还主动提出“我是组长，我有责任第一个试药”。最终她发现乙醚提取青蒿素的方法，让全球疟疾死亡率大幅下降，而面对荣誉她却淡泊处之，还捐出奖金设立基金扶持青年科研人才。 屠呦呦 战前准备 求见 公将战—请见（表现主动关心） 乡人劝—何间（衬托爱国热情） 请见 分析 衣食分人—小惠—民弗从 祭品弗加—小信—神弗福 断案以情—忠之属—取信于民（可以一战） 战中指挥 鼓—未可—齐人三鼓—可—齐师败绩 驰—未可—下视登望—可—遂逐齐师 战后论战 一鼓作气（士气）彼竭我盈—故克（抓住战机） 大国难测（惧伏）辙乱旗靡—故逐（谨慎果断） 论战 参战 释疑 战前： “民心”的重要性 战后：注重蓄养士气冷静判断战机 结构梳理 本文通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情和社会责任感。 主旨归纳 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $