湖北省京山市2026—2027学年九年级上学期期中考试模拟语文试题

湖北省京山市九年级上册语文期中试卷参考答案 1.yì 萦 níng（3分，每空1分） 2.A（3分） 3.修改：文化传承，不是固守旧纸堆，而是要让古老文明融入当代生活。（“固守”搭配不当，把“与……相融”改为“融入当代生活”，修改合理即可）（3分） 4.踏遍山野，亲尝百草（3分） 5.①忧谗畏讥②不以己悲③醉能同其乐④沉舟侧畔千帆过⑤长风破浪会有时 ⑥直挂云帆济沧海⑦但愿人长久⑧千里共婵娟（8分，每空1分，错字不得分） 6.（2 分）“甘” “常” 7.（2分）忧国忧民（意近即可） 8.（4分）①日光 ②停息 ③忽然 ④方才、刚刚 9.（3分）浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 10.（2分）太虚一碧/长江万里/无复微云点缀 11.（2分）B 12.（3分）摘录二描写明丽壮阔之景，是为了引出后面的登楼之情，为抒发作者的政治抱负做铺垫；（1.5分）摘录三写明丽壮阔之景，则是为了表达作者对自然美景的喜爱之情。（1.5分) 【附：摘录三参考译文】 任末十四岁时，求学没有固定的老师，他背着书箱去拜师求学，不怕路途艰险。他常说：“人如果不学习，那么凭什么能成功呢？”有时他靠在林木下，编茅草搭成小屋，削荆条做笔，刻树汁当墨。晚上就在星光月光下读书，光线太暗就绑扎麻蒿点燃照明。看到书中有合自己心意的内容，就写在衣服上，来记录这件事。学生们钦佩他勤奋好学，常常用干净的衣服换下他写满字的衣服。他临终时告诫说：“人如果热爱学习，即使死了也像活着；不学习的人，即使活着，也只能叫行尸走肉罢了！” 13.（2分）越是信息纷繁，我们越要守住深度阅读，以此滋养精神，锻造独立思考的能力。（2分，意思相近即可） 14.（3分）举例论证，举宋濂抄书苦读、陆游晚年秉烛夜读的事例（1分），具体有力地论证了“深度阅读，是与文本完整对话，滋养精神品格”的分论点（1分），进一步支撑中心论点，增强文章说服力（1分）。 15.（2分）示例：读书时静下心完整读完作品，不依赖梗概解说；读书过程多思考，写下自己的感悟；拒绝浅尝辄止，品味文字背后的思想内涵。（2分，言之有理即可） 16.（3分）表层指旧书文字以及外婆写下的批注带来的光亮；深层指阅读给予普通人的精神力量，书中蕴含的善良、豁达、坚韧与希望，可以抚慰心灵，给予人前行的勇气。（表层1分，深层2分，意思相近即可） 17.（3分）运用动作描写，“捧起”“勾画”“写下”一系列动词（1分），细致刻画出外婆深夜认真读书、做批注的模样，表现外婆对阅读的热爱（1分）；为后文写旧书蕴含精神力量做铺垫（1分）。 18.（3分）设置悬念，引发读者好奇；与后文“我”长大读懂旧书的力量形成对比，突出阅读带给人的精神启迪。 19.（3分）示例：读书可以抚慰失意受伤的心灵，帮我们消解迷茫；读书可以教会我们善良、坚韧的品格；读书拓宽精神世界，给予我们直面困境的勇气。就像我遇到挫折时读名著，从人物身上汲取力量，重新鼓起斗志。（结合文本1分，联系自身阅读体验1分，表达通顺1分） 20.（2分）C 21.（2分）示例一：《太阳的话》以“太阳”象征光明与理想，以“太阳”的口吻呼吁人们改变现 状，敞开心扉迎接光明，号召人们树立起积极乐观的信念。 示例二：《火把》借索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、向往光明、争取胜利的美好 愿望，以磅礴的气势表现了中华民族所进发出的振奋精神和英雄气概。 22.（2分）A 23.（2分）中国之所以能赢得革命胜利并在当今世界崛起，是因为有像诗人艾青、红军战士那样对祖国、对人民怀着炽热感情而不懈奋斗的人，他们怀着坚韧不拔、自强不息、积极乐观的精神为国家谋发展，为人民谋幸福。(意近即可) 24.（5分）示例：同学们大家好！书籍如一盏明灯，照亮少年前行之路。荆楚千年文脉，藏在一页页经典书卷之中。少年读书，不止丰富自我，更肩负传承文化的使命。今天，让我们共赴这场阅读盛会！“书香少年，文脉传承”分享会正式开始！（主题明确，修辞，100字左右） 25.作文（50分） 一类文46-50：立意深刻，中心突出，选材恰当，语言流畅，结构完整。 二类文40-45：中心较明确，内容完整，语言通顺，条理清楚。 三类文35-39：中心基本明确，内容比较具体，层次基本清楚。 四类文20-34：勉强切题，内容不具体，层次不清楚。 五类文0-19：文不切题，内容不具体，结构不完整，语病较多。 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省京山市九年级上册语文期中试卷 （本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟） 语文，承荆楚文脉，润少年初心。这里有汉字的风骨，有诗文的温度，有先贤的家国情怀，也有我辈少年奔赴理想的滚烫热忱。让我们开启一场“文脉荆楚·逐梦少年”的语文之旅，在诵读中传承，在阅读中思索，在书写中成长。 活动一：文脉润心•积累与运用（20分） 浩荡荆楚，文脉绵延。黄鹤楼的云，沉淀千年的诗意；古隆中的松，yíng（ ）绕智者的哲思；古琴台的琴音，至今仍激荡着知音相惜的感动。楚地山川孕育无数英才，他们或以笔墨抒写家国，或以实干守护山河，那些熠熠生辉的故事，如同点点星火，a（①感召 ②感化）后辈少年奋勇前行。 文化传承，并非固守旧纸堆，而是要让古老文明与当代生活相融。我们在博物馆凝视文物，在课本品读经典，在街巷感受民俗，传统文化便不再是遥远的符号，而是b（①迸发 ②迸射）出鲜活蓬勃的时代力量。少年当担传承之责，汲文化养分，赴时代山海。 1.（3分）请你为文中加点字注音或根据拼音写汉字。 熠熠（ ）生辉 yíng（ ）绕 凝（ ）视 2.（3分）填入文中横线词语，最恰当的一项是（ ） A.a①；b① B.a①；b② C.a②；b① D.a②；b② 3.（3分）文中画线句存在语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 4.（3分）学校举办“荆楚先贤”文化展，请根据材料补写对联。 材料：屈原，心怀家国，行吟泽畔，写下《离骚》，开创浪漫楚辞；李时珍，踏遍山野，亲尝百草，编撰《本草纲目》，惠及后世苍生。 上联：屈子行吟，泽畔抒怀，离骚辞赋开楚韵 下联：时珍________________，本草典籍惠苍生 5.（8分）请完成古诗文默写填空。 中华古诗文的血脉中，始终流淌着自强不息的精神力量，为后人提供不竭的动力。《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国怀乡，(1) ”之感，范仲淹则高唱“不以物喜，(2) ”，这是深远的自强不息；《醉翁亭记》中“(3) ，醒能述以文者，太守也”，这是欧阳修寄情山水，与民同乐的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡遭贬谪，却抛开个人愁苦，相信“(4) ，病树前头万木春”，这是乐观进取的自强不息。纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在《行路难》（其一）中所言：“(5) ，(6) ”；纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌头》中一样，给予天下人“(7) ，(8) ”的美好祝愿。 活动二：经典启智•阅读与鉴赏（45分） (一)古诗文读书笔记整理 摘录一： 自京赴奉先县咏怀五百字(节选) 杜 甫 杜陵有布衣，老大意转拙。 许身一何愚，窃比稷与契。 居然成濩落，白首甘契阔。 盖棺事则已，此志常觊豁。 穷年忧黎元，叹息肠内热。 【注】[稷][契]传说中的两个大臣。杜陵布衣：指杜甫。[濩落]大而无用。[契阔]勤劳。[觊豁]希望达到。[黎元]老百姓。 摘录二： 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 6.（2分）【批注】本诗原为500字的五言。以自述缓缓起笔，表面上自嘲“拙”和“愚”。但“ ”“ ”二字，却透露出坚守初心的执着。(摘诗中词语填空，均填一字) 7.（2分）【随感】“穷年忧黎元，叹息肠内热”写出了诗人________________的伟大情怀。 8.（4分）【点释】小石在摘录中标注了四个疑难字词，请帮解释。 ①景：________ ②集：________ ③然：________ ④方：________ 9.（3分）【翻译】小石用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。 摘录三： 来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧长江万里无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐之中，披剔尽致，实天幸也。 （王士禛《焦山题名记》） 【注释】[米家父子]指代宋米芾。[杪]树梢。[演漾]荡漾。[《瘗(yì)鹤铭》]摩崖石刻。[尽致]细致详尽，尽情观赏。 10.（2分）【句读】小石发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示(限两处)。 太 虚 一 碧 长 江 万 里 无 复 微 云 点 缀 11.（2分）【理解】下面是小石对摘录三有关内容的理解不正确的一项是（ ） A.作者在吸江亭看到了青山落日、烟水苍茫的景象。联想到米家父子山水的笔意。 B.“晚望月孝然祠外”时，天空澄澈，长江壮阔，松涛梵声让作者产生了超然尘世之感。 C.作者认为在孝然祠看到的月景与听到的松梵，共成了其“遗世之想”。 D.作者在冬天江水回落时得以近距离赏鉴《瘗鹤铭》，他将其归因于一种难得的幸运。 12.（3分）【体会】摘录二、摘录三两文的作者都写了明净壮之景，但写作意图不同，请概述。 (二)实用类文本阅读 于喧嚣时代，深耕深度阅读 ①短视频、碎片化资讯席卷我们的生活，指尖一划，海量信息扑面而来。很多人满足于浅阅读带来的快速快感，慢慢远离沉下心品读原著的深度阅读。但越是信息纷繁，我们越要守住深度阅读，以此滋养精神，锻造独立思考的能力。 ②不可否认，碎片化浅阅读有它的现实价值。它帮助我们快速了解时事、拓宽见闻，利用零碎时间获取多元信息。可浅阅读大多是经过剪辑、提炼的二手信息，往往缺少完整逻辑。长期沉溺浅阅读，我们会习惯不求甚解，思维变得懒惰，慢慢丧失研读、思辨的能力。 ③深度阅读，是与文本完整对话，滋养精神品格。深度阅读，要求我们静下心完整品读一本书，跟随作者的思路层层推演，体味文字背后的思想。读《岳阳楼记》，不只是背诵名句，更要读懂范仲淹“不以物喜，不以己悲”的胸襟；读《儒林外史》，不只是记住人物趣闻，更要看透封建时代读书人的精神困境。古有宋濂家贫抄书，寒冬苦读；陆游晚年白发苍苍，依旧秉烛夜读。他们以沉浸式深度阅读，丰盈内心，收获精神力量。 ④深度阅读，更守护少年独立思考的力量。如今不少同学依赖短视频解说、AI梗概，跳过原著直接获取故事结论。看似节省时间，实则直接接收别人加工好的观点，失去自我感悟、自我判断的机会。少年正是塑造三观的阶段，只有沉下心深度阅读，我们才能形成属于自己的见解，不被网络嘈杂的声音裹挟。 ⑤浅阅读可以作为生活的补充，深度阅读才是精神扎根的土壤。不必完全拒绝碎片化信息，但要主动留出时间深耕经典。于喧嚣尘世守一份沉静，让深度阅读为青春铺路。 （有删改） 13.（2分）请概括本文的中心论点。 14.（3分）第③段画线句子运用了什么论证方法，请分析其作用。 古有宋濂家贫抄书，寒冬苦读；陆游晚年白发苍苍，依旧秉烛夜读。他们以沉浸式深度阅读，丰盈内心，收获精神力量。 15.（2分）结合你的阅读经历，谈谈怎样做到“深度阅读”。 (三)文学类文本阅读 旧书里的光 ①我的外婆没有读过多少书，家里的书柜却塞着满满一柜旧书。大多是书页泛黄、封皮磨损的老版本，有的书页边缘已经卷翘，里面布满外婆淡淡的铅笔批注。在外婆家里长大的我，最初并不理解，这些破旧的旧书，何以被她视若珍宝。 ②外婆年轻时条件有限，读书机会寥寥。成家之后生活忙碌，白日操持家务，等到夜深人静，家人都已睡熟，她才捧起旧书，就着一盏昏黄台灯慢慢读。遇到触动内心的句子，便拿起铅笔，轻轻勾画，在空白处写下简短的心里话。那些字迹歪歪扭扭，却一笔一画格外认真。 ③儿时的我总觉得旧书枯燥无味，更喜欢色彩鲜艳的漫画。我常常不解地问外婆：“书都这么旧了，为什么还要反复读？”外婆总是笑着摸摸我的头：“书新旧不重要，重要的是书里面藏着光。”那时的我似懂非懂，只当是外婆随口说的闲话。 ④升入初中，我遭遇考试接连失利，内心充满挫败，整日垂头丧气。假期住在外婆家，百无聊赖，我随手抽出书柜里一本破旧的散文。翻开书页，一行铅笔字迹映入眼帘：“人生难免坎坷，读书可以抚慰失意的灵魂。”这是外婆写下的批注。我静下心，一字一句读完这篇散文。文字温柔而有力量，慢慢抚平我心中的烦闷。那一刻，我好像忽然读懂外婆口中“旧书里的光”。 ⑤原来外婆读书，从来不是为了炫耀学识。艰难琐碎的日常里，书籍是她对抗疲惫、安放情绪的精神角落。她在书中遇见勇敢，学会豁达，把文字给予的力量，藏进烟火日常。旧书的纸张会泛黄磨损，但书中传递的善意、坚韧与希望，永远不会褪色。 ⑥后来，外婆把这一柜子旧书送给了社区书屋。那些带着批注的旧书，流转到更多少年手中。我也慢慢养成了静心读书的习惯。我终于明白：所谓旧书里的光，其实是阅读赋予普通人的力量。无论生活平凡或是困顿，书本总能点亮我们的内心，给予我们前行的勇气。 16.（3分）通读全文，说说“旧书里的光”的含义。 17. （3分）赏析第②段画线句。 等到夜深人静，家人都已睡熟，她才捧起旧书，就着一盏昏黄台灯慢慢读。遇到触动内心的句子，便拿起铅笔，轻轻勾画，在空白处写下简短的心里话。 18.（3分）文章第③段写儿时“我”对外婆读书的不解，有什么作用？ 19.（3分）结合文章与你的阅读体验，谈谈读书可以带给我们怎样的力量。 (四)名著阅读，选段探究 【甲】 请叫那些健康而美丽的醒来/说我马上要来叩打她们的窗门 请你忠实于时间的诗人/带给人类以慰安的消息 请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎/当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来 请他们用虔诚的眼睛凝视天边/我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了 （选自《艾青诗选·黎明的通知》） 【乙】 还有一点看来也是肯定的。中国已有成千上万的青年为了民主社会主义思想捐躯牺牲，这种思想或者这种思想的背后动力，都是不容摧毁的，中国社会革命运动可能遭受挫折，可能暂时退却，可能有一个时候看来好像奄奄一息，可能为了适应当前的需要和目标而在策略上作重大的修改，可能甚至有一个时期隐没无闻，被迫转入地下，但它无疑一定会继续成长，而且在一起一伏之中，最后终于会获得胜利，原因很简单(正如本书所证明的一样，如果说它证明了什么的话)，产生中国社会革命运动的基本条件本身包含着这个运动必胜的有力因素。而且这种胜利一旦实现，将是极其有力的，它所释放出来的分解代谢的能量将是无法抗拒的，必然会把目前奴役东方世界的帝国主义的最后野蛮暴政投入历史的深渊。 (选自《红星照耀中国》第十二章) 20.（2分）以下关于《黎明的通知》的表述，其中错误的一项是( ) A.诗歌以“黎明”的口吻展开叙述。赋予其人格化的特征，使之成为光明与希望的使者。 B.“当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来”，预示着黎明将在黑夜与白昼交替之际降临。 C.黎明要求诗人去呼唤的“那些健康而美丽的醒来”，特指在清晨自然苏醒的、充满活力的人们。 D.诗人通过黎明之口，号召人们用虔诚的心期待并迎接即将到来的胜利与解放。 21.（2分）艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他的诗歌影响几代人。请从下面两首艾青的诗歌中选择一首，结合诗歌内容谈谈你的理解。 《太阳的话》 《火把》 22.（2分）阅读【甲】【乙】两个语段。对两部作品共同主题理解准确的一项是( ) A.预示着旧的黑暗时代必将终结，中国革命必将取得胜利的信心。 B.证明人民群众是历史的创造者，是推动社会前进的根本力量。 C.说明任何伟大的胜利，都需要一位远见卓识的领袖来指引方向。 D.强调最终的胜利并非轻易可得，必须靠外部力量的支援与合作。 23.（2分）根据两选段，结合自己的理解，谈谈中国赢得革命胜利，并崛起于世界的原因。 活动三：笔墨抒怀•表达与交流（55分） 24.（5分）学校开展“书香少年，文脉传承”读书分享会，请写一段100字左右开场白。 要求：①紧扣“阅读”和“少年传承文化”；②至少一种修辞；语言富有感染力。 25.（50分）二选一作文 任务一：书会带给我们很多改变。请将题目《让我______ 的那本书》补全（可填：清醒、成长、释然、勇敢、看见人间烟火等），写一篇记叙文。 任务二：现在短视频、AI工具普及，不少同学遇到难题直接搜答案，读书也习惯AI概括梗概，不再耐心细读原著。有人认为AI帮我们节省时间；有人担忧AI替代深度阅读会弱化独立思考。对此你有什么思考，请自拟题目写一篇议论文。 要求：①作文题目写在答题卡；②不少于600字；③不出现真实校名、人名；④书写工整。   学科网（北京）股份有限公司 $