河北唐山市丰润区2026－2027学年度第一学期学生素质中期评价八年级生物学试卷

2026一2027学年度第一学期学生素质中期评价 八年级生物学参考答案 2026.11 一、选择题 12 3 4 56789101112131415 B A C B B B AB D BD B D 16171819201 212223 2425 AA D D B A C 二、非选择题 26.(10分) (1)病原体：传染源 (2)切断传播途径 (3)非特异性；抗原：特异性 (4)因为刚接种疫苗后，人体内产生抗体需要一定的时间，且产生的抗体数量少， 可能不足以有效抵御病毒入侵，所以仍然可能患上甲流。(2分) 数量多、持续作用时间长(2分) 27.(10分) (1)胚根；子叶 (2)成熟：分生 (3)氮 (4)AB;⑤：胚珠 (5)降雨积水导致土壤缺少充足的空气，根细胞无法进行有氧呼吸，导致烂根 死亡（或根细胞因缺氧进行无氧呼吸产生有害物质，毒售根细胞等）(2分) 28.(10分) (1)二氧化碳；②：叶肉：氧气 (2)⑧：气孔：导管 (3)保护：角质层 (4)线粒体 29.(10分) (1)使叶片中的淀粉耗尽；吸收二氧化碳；对照； (2)酒精；装置A中的叶片不变蓝，装置B中的叶片变蓝： 二氧化碳是光合作用的原料 (3)>；光照强度；二氧化碳浓度 (4)适量增加二氧化碳浓度（增施二氧化碳气肥、白天适时开窗通风、施用农家肥等） 30.(10分) (1)①充足的空气、适宜的温度、适量的水 ②叶绿体 ③根（填“根尖”或“根毛”亦可得分）：无机盐 ④氧气或空气 (2)①多株；平均值 ②叶片宽度：8 ③岩棉 2026－2027学年度第一学期学生素质中期评价 八年级生物学试卷 注意事项：1. 本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3. 所有答案均在答题卡上作答。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4. 答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．传染病是由病原体引起的能在人与人、人与动物之间相互传播的疾病。下列常见的人类传染病中，其病原体属于细菌的是（ ） A．流感 B．痢疾 C．狂犬病 D．蛔虫病 2．国家对儿童实行预防接种证制度。在新生儿出生后按计划规范接种的疫苗中，用于有效预防肺结核的疫苗是（ ） A．卡介苗 B．乙肝疫苗 C．脊髓灭火疫苗 D．百白破苗 3．掌握安全用药与家庭急救常识关乎生命健康。下列关于家庭用药与急救的做法，科学合理的是（ ） A．标有“OTC”标志的药物属于处方药，必须凭医师处方购买 B．生病后为使病情尽快好转不影响学习，可加倍服用对症药物 C．用药前一定要认真阅读药品说明书，合理服用药物 D．患流行性感冒时，要及时服用抗生素以杀死病原体 4．艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。下列有关艾滋病病原体及其传播途径的说法，正确的是（ ） A．艾滋病的病原体HIV是一种具有细胞核的单细胞真菌 B．HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，导致免疫力降低 C．与艾滋病患者握手、共同进餐和共用桌椅会感染艾滋病 D．蚊虫叮咬是目前热带地区传播艾滋病的最主要途径 5．世界卫生组织将健康定义为“身体健康、心理健康以及良好的社会适应状态”。当八年级学生在学习或生活中遇到挫折、焦虑等负面情绪时，下列方式不可取的是（ ） A．向师长、家人或好友倾诉，寻求心理疏导与情感支持 B．沉迷通宵网络对战游戏，以此麻痹神经逃避现实矛盾 C．听舒缓轻音乐、慢跑或打羽毛球等运动转移注意力 D．在无人处大声呼喊或在日记中反思倾诉进行合理宣泄 6．关于图中所包含的信息及相关知识的说法，正确的是（ ） A．该免疫是人体生来就有的 B．该免疫类型是非特异性免疫 C．该免疫细胞会产生抵抗该病毒的抗体 D．该免疫细胞会把入侵的病毒全部消灭 7．随着生活水平提高，心血管疾病、癌症、哮喘等非传染性疾病的发病率呈上升趋势。下列相关叙述正确的是（ ） A．非传染性疾病是由病原体引起的，能在人与人之间相互传播 B．长期高脂高盐饮食、吸烟酗酒、缺乏运动是诱发心血管疾病的重要因素 C． 糖尿病的主要症状是“三多一少”，会通过共同进餐在家庭成员间传播 D．非传染性疾病只发生在老年人身上，与青少年无关 8．下列属于毒品的是（ ）①鸦片 ②葡萄糖 ③海洛因 ④大麻 ⑤吗啡 ⑥阿司匹林 ⑦青霉素 A．①③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑥ D．①③④⑦ 9．有人进食时异物阻塞气管，可采用海姆立克急救法施救，如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．冲击使膈肌上抬、胸廓缩小 B．肺内气压骤减可将异物冲出 C．此时会厌软骨抬起、喉口开放 D．“食不言”可以防止异物进入呼吸道 10．下列生理反应或医疗措施中，与人体特异性免疫无直接关系的是（ ） A．接种HPV疫苗后，体内产生针对人乳头瘤病毒的抗体 B．对花粉过敏者，春季吸入花粉后出现流涕、喘息等症状 C．肾移植患者术后出现排斥反应，需要长期服用免疫抑制剂 D．完成马拉松长跑后，身体大量出汗，皮肤毛细血管扩张散热 11．春天播种时，农民常用塑料薄膜覆盖地面，其主要目的是（ ） A．防止风沙 B．提高土壤温度和保持土壤湿度 C．提高土壤中的氧气含量 D．防止虫害 12．如图玉米种子纵剖面结构示意图。同学们在切面上滴加碘液后，呈现蓝色的部位及其与大豆种子相比特有的结构特点分别是（ ） A．4：无种皮 B．3：子叶一片 C．2：子叶两片 D．1：子叶一片且有胚乳 13．“万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出。”柳树的枝条和绿叶主要是由芽发育而来的。下列关于芽发育对应关系的叙述，错误的是（ ） A．生长点发育成顶芽 B．叶原基发育成幼叶 C．幼叶发育成侧芽 D．芽轴发育成茎 14．我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如图），下列说法正确的是（ ） A．稻谷由胚珠发育而来 B．胚芽米中包含了新植物的幼体 C．精白米是水稻种子的子叶 D．精白米能萌发长成幼苗 15．某同学将3颗大小完全相同的大豆种子分别浸入甲、乙、丙三种浓度不同的溶液中，三种溶液的体积相同。在单位时间内，大豆种子含水量如图所示。横轴表示原含水量，纵轴负半轴表示含水量负增长。由此可判断三种溶液的浓度大小是（ ） A．甲>乙>丙 B．甲>丙>乙 C．乙>甲>丙 D．乙>丙>甲 16．生物兴趣小组取两根长势相似的同种植物枝条，按甲（保留全部叶片）、乙（去除全部叶片）设计实验，套上塑料袋扎紧置于光下。数小时后观察到甲袋内壁布满水珠，乙袋内几乎无水珠。该实验能直接证明的是（ ） A．叶是植物散失水分的主要器官 B．植物吸收水的主要部位是根尖 C．气孔是光合作用吸收二氧化碳的门户 D．植物茎的导管具有运输水分的功能 17．种子萌发过程中，子叶（或胚乳）中储存的有机物含量变化是（ ） A． 逐渐减少 B．先增多后减少 C．先减少后增多 D．基本不变 18．在自然界中，水通常往低处流。在植物体内“水往高处流”是一种普遍现象，植物体内实现“水往高处流”主要依靠（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 19．研究小组利用如图装置培育豆芽来探究种子萌发所需要的条件。下列关于该实验的分析错误的是（ ） A．网格盘有利于种子获取空气 B．萌发过程中定期洒水保持湿度 C．应该选取完整且有活力的种子 D．该装置必须放在光照的环境下 20．如图为我国科学家实现人工合成淀粉的技术流程示意图。下列叙述错误的是（ ） A．该过程模拟了植物的光合作用 B．淀粉是植物光合作用的产物 C．该技术可减少对土地资源的依赖 D．该过程与植物一样需要叶绿体 21．天竺葵的绿叶可进行光合作用。光合作用的原料是（ ） A．有机物和水 B．二氧化碳和水 C．有机物和氧气 D．二氧化碳和氧气 22．研究大棚萝卜光合作用和呼吸作用的变化规律，可以帮助提高作物产量。右图为大棚萝卜一天中生理过程变化的曲线，分析合理的是（ ） A．曲线Ⅰ为呼吸作用，Ⅱ为光合作用 B．6点前光合作用强度大于呼吸作用强度 C．bc段活动强度减弱与气孔关闭有关 D．比较a、b、d三点，b点有机物积累最多 23．如图表示弱光照下，植物叶肉细胞内两种能量转换器（I、II表示）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向）。下列分析正确的是（ ） A．I、II代表线粒体、叶绿体，②④为氧气，①③为二氧化碳 B．I、II表示线粒体、叶绿体，①④为氧气，②③为二氧化碳 C．I、II代表叶绿体、线粒体，①②为氧气，③④为二氧化碳 D．I、II代表叶绿体、线粒体，②③为氧气，①④为二氧化碳 24．合理调控植物的细胞呼吸在农产品储藏与保鲜中具有重要应用。下列现代农业储藏措施及其原理分析，错误的是（ ） A．粮食入库前晒干脱水——减少细胞内的水，抑制呼吸作用消耗养分 B．水果、蔬菜入库低温冷藏——适度降温抑制呼吸作用，减弱有机物分解 C．蔬菜保鲜库充入高浓度纯氧——促进细胞进行有氧呼吸，保持新鲜翠绿 D．气调库充入适量氮气或二氧化碳——降低环境氧气分压，抑制呼吸消耗 25．绿色植物在维系生物圈碳循环与实现“碳中和”中发挥着重要作用。下列关于生物圈碳循环与低碳生活的叙述，错误的是（ ） A．绿色植物通过光合作用将大气中的二氧化碳转化为细胞内的有机物 B．大气中的二氧化碳主要来自生物的呼吸作用，以及化石燃料的燃烧 C．实现碳中和仅需减少工业废气排放，与扩大森林植被面积无关 D．“光盘行动”、绿色低碳出行、纸张双面打印等有助于维持碳氧平衡 二、非选择题（本大题共5小题，共50分） 26．（10分）秋冬季节交替时，某校部分班级出现多名同学体温偏高、咽痛、咳嗽等呼吸道感染症状。学校卫生室与疾控中心迅速介入开展流行病学排查与综合防控。经检测，确认本次引起集体感染的主要病原体为甲型流感病毒。生物学社团的同学们围绕该事件展开了深入的学习与探究，图一表示传染病及其预防的流程图，图二是接种疫苗后抗体含量变化曲线图。回答下列问题。 （1）从传染病的角度分析，甲型流感病毒属于                        ；而出现发热、咳嗽等典型症状的患者属于传染病流行基本环节中的③                        。 （2）学校发现疫情后，每天定时对各班教室、楼道开窗通风，并使用紫外线灯进行消毒，这在传染病预防措施中属于                        。 （3）流感病毒侵入呼吸道时，呼吸道黏膜表面的纤毛摆动与分泌的黏液能够黏附、阻挡并清除部分病毒，这种防御作用属于                        免疫；当未被阻挡的流感病毒突破黏膜屏障侵入人体内部后，会作为                        刺激体内的淋巴细胞产生一种能够抵抗该病毒的特殊蛋白质，这种免疫功能属于                        免疫。 （4）接种疫苗后，短时间内密切接触甲流患者仍然可能患上甲流，根据图二判断原因是                                                                                    。大多数疫苗需要接种两到三次，才能更好地发挥效果。由图二可知机体第2次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是                                                。 27．（10分）“冀豆12号”是河北省农业科学院选育的高产、广适大豆优良品种。某初中学校生物学实践活动小组在学校劳动实践基地开展了“大豆的一生”种植探究活动，系统记录了大豆从种子萌发、幼苗生长到开花结荚的全过程，如图一为大豆幼苗田间生长实景，图二为大豆花与果实发育解剖模式图。请结合所学知识回答下列问题。 （1）播种前，同学们选取粒大饱满的大豆种子，在适宜的环境条件下播种。种子萌发时，最先突破种皮的结构是                        ；在幼苗长出绿叶独立生活之前，大豆种子萌发所需要的营养物质主要来自其自身结构中的                        。 （2）随着大豆幼苗的生长，其地下部分形成了庞大的根系。根尖吸收水分和无机盐的主要部位是                        区；根能够不断向下伸长生长的根本原因是：依靠                        区细胞的分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞体积的不断增大。 （3）大豆在生长过程中，根部常常会形成根瘤。根瘤内的根瘤菌能为大豆植株提供含            的无机盐，能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。 （4）大豆生长到一定时期便会开花。图二中大豆花中最主要的结构是            （填字母）。花粉落到雌蕊柱头上完成传粉和受精后，图二中的            （填字母或序号）将发育成果实。大豆的一个豆荚内通常含有多粒大豆，这说明大豆花的子房内含有多个            。 （5）在大豆生长期，由于遭遇罕见连续强降雨，部分地块因排水不畅导致长时间积水，部分大豆出现了死亡的现象。请分析造成该现象的主要原因是             。 28．（10分）橙子起源于东南亚，在我国多省市都有种植。橙子含多种有机酸和维生素，可调节人体的新陈代谢，具有消食下气、生津止渴、润肠通便等功效。图一为橙子植株的部分生理活动（物质A、B为气体），图二为叶片的结构，图三表示显微镜视野下叶片的下表皮结构。请据图回答相关问题。 （1）若图一表示的是橙子植株的光合作用，则物质A为            ，图二中叶片进行光合作用的主要部位是 [ ]             。若图一表示的是橙子植株的呼吸作用，则物质A为            。 （2）若图一表示的是橙子植株的蒸腾作用，则物质B由图三中的 [ ]             散失，该物质主要由图二所示结构④中            运输。 （3）图二中，①和③属于            组织，其外表面有            ，能防止水过度散失。 （4）图三中的⑥和⑦相比，细胞中都具有            （填细胞结构名称），所以能为细胞的生命活动提供能量。 29．（10分）某初中学校生物学社团的同学们在科技活动室设计并开展了“探究绿色植物光合作用必需的原料及影响光合作用速率的因素”系列实验，如图一为探究光合作用原料的实验装置，图二为叶片脱色处理装置，图三为密闭容器内氧气释放速率随光照强度和二氧化碳浓度变化的测定曲线。请结合所学知识回答下列问题。 （1）实验前，同学们将图一装置的盆栽一起放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是             。装置A烧杯中氢氧化钠溶液的主要作用是             ；而装置B的烧杯中盛有等量的清水，A组与B组形成一组            实验。 （2）两组装置在适宜光照下照射数小时后，分别取下叶片，放入盛有            （填试剂名称）的小烧杯中进行水浴加热（如图二所示），直至叶片由绿色完全转变为黄白色；用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察到的实验现象是：                                     。由此得出的科学实验结论是：                                                                        。 （3）同学们进一步利用气体传感器测定了不同光照强度和二氧化碳浓度下密闭容器内盆栽的氧气释放速率，绘制了如图三所示的变化曲线。分析曲线可知：AB段氧气释放量小于0，其原因是比时段植物的呼吸作用强度            （填“>”、“<”或“=”）光合作用强度。B、C两点氧气释放量不同，主要是因为                        不同；D、E氧气释放量不同，主要是因为                        不同。 （4）结合上述实验探究结论，为了提高大棚内瓜果蔬菜的产量，除了合理增加光照强度外，还可采取的措施是                                                            。 30．（10分）无土栽培可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景。某生物兴趣小组开展了“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如下图。 （1）【基础栽培】 ① 经探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括                                                            。 ② 幼苗长出3～4片叶时才移栽至装置中，这是因为幼苗长出真叶后，叶肉细胞内的                        （填细胞器名称）使植株具备了自养独立生活的能力。 ③ 移栽时尽量使生菜的                        （填器官名称）不受损。无土栽培过程中用到的营养液内含有植物生活必需的水和                        。 ④ 观察装置可知，培养液通过水泵驱动在培养槽中循环流动，除促进养分均匀分布外，更主要的作用是增加培养液中的                        ，有利于根细胞生活。 （2）【实验探究】为探究不同基质对生菜生长的影响，该小组记录了表格数据。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 ① 实验设计：为减小实验误差、避免偶然性，每组应选用生长状况相似的                                    （填“一株”或“多株”）生菜幼苗，表格中的测量数据应取多次测量的                                    。 ② 指标测定与计算：据表可知，同学们通过测定叶片数量和                                    来综合反映生菜的生长状态；第15天时，岩棉组的叶片宽度比棉花组多                        厘米。 ③ 结果分析与决策：综合比较三种基质的实验数据，在无土栽培生菜生产中优先推荐选用                        作为栽培基质。 学科网（北京）股份有限公司 $