古诗词诵读《书愤》课件 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修中册

导入 南宋是个盛产爱国文人的时代，你想到了谁？ 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾《永遇乐》 靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！ ——岳飞《满江红》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游《示儿》 宋﹒陆 游 1.诵读中体会诗人“悲愤”之情。 2.知人论世，分析诗人情感，深入探究“愤”的内涵和根源。 3.读懂陆游的爱国精神，理解陆游的“愤”在当代的意义。 学习目标 预习检测 注音： 那（ ） 衰鬓（ ） 释义： 1.早岁： 2.衰鬓： 3.伯仲： nǎ shuāi bìn 早年，年轻时。 年老而疏白的头发。 原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。 一、解读题目 “书”∶动词，写。 “愤”∶愤懑、悲愤。 "书愤"者，书写胸中郁愤之情也。 二、任务一 自学指导语：结合注释，理解诗歌大意和感情基调，朗读诗歌。 读出节奏、读出情绪。 课文朗读 书 愤 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡， 铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间。 诗句 诵读注意 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 “那知”应重读；“山”读升调，读出高山巍巍耸立之势。 语速稍快，语调激昂，突显其豪壮。 “空”要重读，“已先斑”处读降调，整句语调低沉，显其沉郁。 “真名世”“谁堪”重读，结句降调。 三、任务二 1、所“书”何事？ 2、所抒何“愤”？ 自学指导语：本诗题为《书愤》，那本诗所“书”的是什么内容呢？“愤”的又是什么呢？ 3、比较阅读 任务二 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 列锦：不用动词，不用虚词，纯意象的组合，将画面直接展现，这种手法叫“列锦”或“列词”，如： ----鸡声茅店月，人迹板桥霜。 ----枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 ----桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 1、所“书”何事？ 任务二 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 1、所“书”何事？ “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 用典：“塞上长城”典出《南史·檀道济传》。诗人以檀道济自许，表明守家卫国、恢复中原的志向。 用典：出师一表”指《出师表》：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。诗人以诸葛亮自况，追慕先贤的业绩，表达对诸葛亮的敬仰，渴望效法诸葛亮施展抱负。 “愤”报国无门 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 根源：在于南宋朝廷“主和派”，他们是阻挠收复失地的绊脚石。 析诗歌 2、所抒何“愤”？ 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：鬓先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 国家（义愤） 国土沦陷 自身（悲愤） 年老体衰 朝政（忧愤） 奸臣当道 任务二 夜游宫·记梦寄师伯浑 雪晓清笳①乱起，梦游处，不知何地。铁骑无声望似水，想关河②。雁门西，青海际。 睡觉③寒灯里，漏声断，月斜窗纸。自许封侯在万里④，有谁知？鬓虽残⑤，心未死！ 注释：①笳，古代军队中用的一种管乐器。②想关河：想必这样的边关河防。③睡觉：睡醒。④自许句：自己许下诺言在万里疆场为国杀敌，建功立业。⑤残：此指头发脱落稀疏，意即年老。 词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死！”与《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想情感有异同？ 3、比较阅读 任务二 相同点： 词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、年华老去的伤感之情。 不同点： 词句抒发了自己不被理解的感叹，突出了人老志不屈的激愤心境。 诗句着重表达了诗人壮志难酬后沉重无力的悲愤情怀。 陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结，而是所有南宋爱国志士们共同的情结，更是中华民族血脉里生生不息的爱国主义精神。 青年是国家的未来和民族的希望，爱国主义精神是青年成长成才的精神动力。只有将二者紧密结合，青年才能在时代浪潮中勇立潮头，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。 怀爱国之心 立报国之志 增强国之能 任务三 思考：陆游在《书愤》中表达了对国家命运的深切关怀和壮志未酬的悲愤，那么在现代社会中，我们如何对待个人理想与国家命运的关系？ 个人的理想与国家的命运息息相关。在现代社会，我们仍需要传承陆游以及无数如他一样的爱国志士们的精神，我们应该将个人理想与国家命运紧密结合起来，努力为国家的发展贡献力量。虽然我们可能面临各种困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的理想，为国家的发展做出贡献。只有这样，我们才能在有限的人生中，创造出无限的价值，不让自己后悔。 课堂小结 同学们研讨请你为此次诗词研讨会写个总结语吧！ 《书愤》回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活，抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。本诗沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。正所谓“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，更是融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。 课堂小结 《书愤》回顾了陆游青年时的 （志向）火热的战斗生活，抒发了自己 的满腔激愤。本诗沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。正所谓“国家不幸诗家幸”，每当国家危亡时刻，这种主题总会在诗坛上大放异彩。陆游继承了这种传统，并把它发挥到无人企及的高度。爱国主题不但贯穿在他的诗歌中，更是融入了他的整个生命，成为陆游诗歌的灵魂。 收复中原之志 报国无门、壮志难酬、虚度年华 理解性默写 1.《书愤》中的“ ， ”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 早岁那知世事艰 中原北望气如山 2.《书愤》中， “ ， ”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月，壮志未遂而鬓发先斑的感慨。 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 3.《书愤》中“ ， ”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。 4.《书愤》中 “ ， ” 是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 17 作业： 1.背诵《书愤》并完成学习指导。 2.课下收集陆游诗词，领略其个人魅力，感受其爱国之情。 作业： 1.背诵《书愤》并完成学习指导。 2.课下收集陆游诗词，领略其个人魅力，感受其爱国之情。 Lavf60.16.100 $