期中模拟检测卷 2026-2027学年统编版语文八年级上册

期中模拟检测卷

2026—2027学年统编版语文八年级上册

　满分120分（含书写3分）　考试时间120分钟

山水藏文脉，甬地蕴风骨。请在试卷的诗文与人物之间，读出山川的灵气，也读出普通人身上的坚守。

一、积累与运用（共20分）

1. 阅读下面语段，完成（1）—（4）题。（6分）

浙东多山，也多桥。一座座石桥跨在溪涧之上，青苔沿石缝、qiào（　　）壁màn（　　）生。清晨，薄雾从水面升起，把桥身笼成淡淡的剪影；黄昏，归人踩着暮色走过，脚步声在巷子里轻响。桥不言语，却（　　）起两岸人家的往来与牵挂。老一辈说，桥是村庄的脊梁，是经年累月守在水边的故人。

（1）根据拼音写汉字。（2分）

qiào（　　）壁　　　màn（　　）生

（2）语段中加点字“脊梁”的读音，正确的一项是（　　）（1分）

A. jǐ liáng　　B. jí liáng　　C. jǐ liǎng　　D. jí liǎng

（3）语段画线句有语病，请修改。（1分）

画线句：桥不言语，却（　　）起两岸人家的往来与牵挂。（括号内应填动词，原句成分残缺）

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（4）仿照画线句，以“山”为开头，再写一句写景的话。（2分）

示例句式：桥不言语，却（　　）起两岸人家的往来与牵挂。

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2. 古诗文名句默写。（8分，每空1分）

3. 名著阅读。（6分）

《红星照耀中国》真实记录了斯诺在西北苏区的见闻。下面是一张尚未完成的人物卡片，请你补全。

（4分）有人说，“红星精神”在今天仍然不过时。请结合原著中一个人物事例，谈谈你的理解。（4分）

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二、阅读（共47分）

（一）传记阅读（17分）

阅读下面这篇传记，完成4—7题。

山路上的信使

① 三十多年前，二十出头的陈德顺接下了山乡邮递员的差事。那时候，从镇上到最远的松树坳，要翻两道山梁，过三条溪涧，没有公路，全靠一双脚。他背一只墨绿色的邮包，包里装着报纸、信件和偶尔寄来的包裹，一走就是一整天。

② 起初这活儿不好干。山路雨天打滑，冬天结着薄冰，他摔过跤，邮包却始终护在怀里。有一回山洪冲断了溪上的石板，他绕了三里多路，把一封挂号信送到；收信的老人攥着信，眼圈红了，说那是在外打工的儿子寄来的。陈德顺后来说，从那时候起他才明白，自己肩上背的不只是纸件，更是山里人盼了又盼的音讯。

③ 他把沿线的村子记在心里：谁家老人独居，哪个孩子在外上学，哪户人家有亲人在外地。信到了，他总要多问几句；遇上腿脚不便的老人，他代读信、代写回信，遇到写不清的，就把对方口述的话一句一句记下来，再念给老人听；包裹沉，他就背

上坡，送上屋。年复一年，山路上的人都认得那只绿邮包，远远听见脚步声，孩子们就朝村口跑。

④ 有人劝他：“现在电话、手机都有了，谁还写信？这份差事撑不了几年。”陈德顺只是笑笑。他知道山里还有不会用手机的老人，还有寄往学校的录取通知书，还有贴在墙上等着被人取走的汇款单。报纸送进村委会，老人围在檐下看；信件递到手里，一家人围着念。这些事，手机替代不了。

⑤ 记得有一年冬天，雪下得很大，山路封了半日。一封寄往松树坳的录取通知书必须送到。陈德顺裹紧大衣，踩着没过脚踝的雪上了山。风灌进领口，他把通知书揣在贴身的口袋里，一步一滑地走。送到时，那家的孩子正围着炉子烤火，接过信封，一家人都站了起来。他拍掉身上的雪，没喝一口热水，又往下一户去了。

⑥ 二十多年里，他送过的信件报纸数不清，从没丢过一封，也没误过一趟。鞋磨破的鞋底摞成了一叠，雨衣补了又补。女儿劝他退休回家歇歇，他说：“再走几年，把最后这几趟走完。”直到新的山路通了车，年轻的邮递员接了班，他才把那只旧邮包交出去。

⑦ 交接那天，接班的年轻人问他，这条路有什么诀窍。陈德顺指了指脚下：“路是一步一步走出来的，信是一户一户送进门的。人家等你的时候，你快一步，人家心里就暖一分。”年轻人点点头，背起邮包走进晨雾。

⑧ 如今松树坳的路宽了，村口立起了新的邮站。墙上还挂着一张老照片：一个青年背着绿邮包，站在山梁上，身后是层层叠叠的山。照片旁写着一行小字：山路上的信使，把音讯送进深山，也把自己留在了山里人的记忆里。

（有改动）

4. 梳理陈德顺的送信经历，按时间顺序补全下面的思维导图。（5分）

5. 文中多处引用陈德顺的话。请结合表格，分析这些引用对表现人物的作用。（4分）