浙江杭州市临平区2026-2027学年七年级上学期11月期中独立作业科学试卷

七年级期中独立作业 科学试题卷 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.2026年5月24日，神舟二十三号在酒泉发射成功。某同学注意到火箭发射时周围有浓浓 的“白雾”，他猜测这是水蒸发后形成的，另一位同学则认为是发射时产生了某种物质。 两位同学提出的观点属于科学探究中的（▲） A.作出假设 B.制定计划 C.得出结论 D.表达与交流 2.某同学对图中的生物进行了观察和记录，其中正确的是（▲） ①葫芦藓 ②蕨 ③衣藻 ④银杏 A.①是苔藓植物B.②是藻类植物 C.③属于动物 D.④是被子植物 3.某同学观察到以下几种动物，下列说法正确的是（▲） A.蜘蛛有脊椎骨B.瓢虫有脊椎骨 C.蝴蝶属于昆虫 D.蜻蜓是软体动物 4.下列单位换算过程中正确的是（▲） A.3800毫升=3800÷1000=3.8升 B.180厘米=180厘米÷1000=0.18米 C.4.82米=4.82×100厘米=482厘米D.3.6升=3.6升×1000毫升=3600毫升 5.下列对实验意外事故的处理，正确的是（▲） A,若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 B.若不慎将燃着的酒精灯碰倒在桌上燃烧，应立刻拨打119 C.实验室有一瓶蓝色溶液，可以直接用鼻子闻一下溶液的气味 30 D.加热时若发生烫伤或烧伤，应立即用大量冷水冲洗受伤处 20- 6.在气象学上，有一种专门用来测定某一时段内（通常为一天）某种温度 105 的温度计。该温度计为酒精温度计，在酒精柱内，置一黑色指示针，当 0 指示针 温度下降时，酒精收缩，指示针能随之移动：当温度上升时，酒精柱上 10 酒精柱 升，而指示针因无外力推动仍留原处指示相应温度。参考体温计的工作 20 原理，该温度计是用来测定一天当中的（▲） 30 40 A,最高温度 B.最低温度 C.实时温度 D.平均温度 七年级科学第1页共8页(2026.11) 7.甲同学用体温计给班上同学进行体温晨检：在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己 的体温是374℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将体温计 中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温为37.4℃，这时丁同学马上取走体温计 未甩，自测体温为37.5℃，以上测得的四位同学中体温可能不正确的是（▲） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 8.原来在量简中盛有40毫升酒精，甲同学倒出部分液体后读数为10毫升，结果乙同学发现 甲同学倒完后仰视读数，甲同学实际倒出的酒精体积（▲） A.等于30毫升 B.大于30毫升 C.小于30毫升 D.无法确定 9.选择不同的刻度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两把不同的刻度尺测量《科 学》课本宽度的结果，分析数据可知，下列说法中，合理的是（▲） 测量次序 2 甲组/cm 18.33 18.34 18.35 科学 乙组/cm 18.3 18.4 18.6 A.更精确地反映《科学》课本宽度的是乙数据 B.乙组测量所选刻度尺的最小刻度为1cm C.多次测量的目的是求平均值以避免误差 D.该《科学》课本的宽度应取18.3cm 10.下列关于植物的叙述正确的是（▲） A.葫芦藓、墙藓属于苔藓类植物，都有根、茎、叶的分化 B.胎生狗脊、肾蕨属于蕨类植物，都是用种子进行繁殖的 C.水杉、马尾松属于裸子植物，没有花，但都有果实 D,桃、豌豆、葡萄属于被子植物，种子外都有果皮包被 11.神农架生长着一种名为“神农香菊”的野菊花，能发出迷人的芳香。有人尝试把它移栽 到别的地方，却发现它的香气消失了，而重新移回神农架香气恢复。这一现象说明了（▲） A.环境能改变生物的遗传物质 B.生物能改变环境 C.环境能影响生物 D.生物能适应环境 12.走在花海中，常常会发现许多花长得很像，尤其是桃花、樱花和海棠花。为了更好地认 识这些花，小科特地去搜寻了相关的资料（见表），请根据他找的资料来辨析一下这些花， 表述中正确的是（▲） 物种 属 亚科 科 桃花 桃属 李亚科 蔷薇科 樱花 樱桃属 李亚科 蔷薇科 海棠花 苹果属 苹果亚科 蔷薇科 七年级科学第2页共8页(2026.11) A,樱花和桃花都属于李亚科，该分类等级所拥有的物种比属多 B.樱花和桃花都属于李亚科，该分类等级所拥有的物种比科多 C。桃花和海棠花的亲缘关系比樱花近，共同特征更多 D.桃花和樱花都属于李亚科，该分类等级比科更高 13.课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表，将鳄鱼、 蜗牛、鸽子、蝗虫、草鱼进行分类，小科制作的检素表如图所示，R和M分别对应的动物 是（▲） A.蜗牛、鳄鱼 B.蝗虫、鳄鱼 C.蝗虫、鸽子 D.草鱼、鸽子 1a无脊椎骨 1b有券检骨 2a身体分节，有外骨酪… 令 2b身体不分节………… 5 3组卵生，体温不恒定…… 3b卵生，体温恒定… 4a生活在水中，用姚呼吸…… Q 88 4b生活在陆地上，用肺呼吸…M 图1 图2 第13题图 第14题图 14.用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察人口腔上皮细胞装片（如 图)，下列相关说法中，错误的是（▲） A.与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多 B.图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高 C.若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D.制作人口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后 再盖上盖玻片 15.下面是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示，下列说法正确的是（▲） ⑥ ①盖盖玻片②染色 ③放置表皮 ④滴加液体 甲 乙 丙 A,图乙中，洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作顺序是④③①② B.切洋葱鳞片叶时，感受到的辣味物质主要来自细胞结构中的细胞质 C.图乙中，步骤②和④滴加的液体分别是清水、碘液 D.要将图丙的视野A换成B,应转动图甲中的②，用低倍物镜观察 七年级科学第3页共8页(2026.11) 非选择题部分 二、填空题（本大题有5小题，共30分） 16.(6分)如图是某草原生态系统的食物网示意图，请根据图 回答问题。 (1)地球上最大的生态系统是▲。影响兔生活的生态因 素中，鼠属于▲（填“生物”或“非生物”）因素。 (2)该生态系统中，狐和鹰的种间关系是▲（填“竞争” “捕食”或“寄生”，下同)关系；兔和鹰的种间关系是▲ (3)图中共有▲条食物链，写出图中含蛇的一条食物链：▲ 17.(6分)流感流行期间，某校班上不少同学中招发烧请假。 (1)早晨检测体温时，某同学体温如图所示，为▲℃。 1 3530839404142 (2)该同学送到医院后医生根据他的体温、血液化验报告单等做出诊断结果。医生这一行 为属于科学探究环节中的▲（填序号）。 ①提出问题 ②建立假设 ③制定计划，进行实验 ④分析证据，得出结论 ⑤表达与交流 (3)该同学在测量体温后仔细观察该体温计的结构，他的想法正确的是▲（填字母）。 A.体温计能准确到0.01℃ B.用体温计也可以测量冰水的温度 C.体温计的刻度一般在35-42℃之间 D.体温计形状接近三棱柱形，主要目的为美观 18.(8分)如图1是植物细胞的结构示意图，其中A是 ▲（填名称），含有遗传物质且是细胞生命活动 图2 控制中心的结构是▲（填字母）。使用显微镜（图2）观察细胞时，应先转动粗准焦 螺旋▲一（填字母），找到物像后，再转动细准焦螺旋▲一（填字母），使物像更 清晰。 19.(6分)如图，五种植物从左到右分别是肾蕨、葫芦藓、银杏、海带和油菜，回答下列 问题： B (1)通过产生孢子繁殖后代的是▲（用字母表示）。 (2)B与C相比，特有的器宫是▲。 (3)有根、茎、叶的植物是▲（用字母表示）。 七年级科学第4页共8页(2026.11) 20.(4分)小科受《乌鸦喝水》故事的启发，他利用一个底面积为30cm2的下部为圆柱形的 瓶子和体积相同的小球进行了如图操作：先 测量出没放小球时瓶中水的高度为10cm, 再将瓶子倒放，测量出瓶中无水部分的高度 为6cm。(忽略瓶壁的厚度) (1)瓶子的容积为▲。 (2)小科将20个小球放入瓶中，此时瓶中水面高12cm(未超出瓶子下方均匀部分)。 结合这些数据，每个小球的体积为▲一。 三、实验与探究题（本大题有4小题，共30分） 21.(6分)在测量长度和体积的实验中，某同学测量了物体的部分物理量，分别如图所示。 木块 木块 一 0m123 10 0cm1234 0 bwwwwwwww--bb 甲 (1)上图中甲、乙两种方式测量木块的长度，从刻度尺的放置角度判断，方式▲（填 “甲”或“乙”)是正确的，理由是▲。 (2)选择正确的方式后，该同学测得木块的长度为▲cm。 (3)该同学按下图所示方法测量矿石的体积，他测得矿石的体积为▲立方厘米。这种 方法所测得的数据比石块体积的真实值▲（填“偏大”“偏小”或“相等”）， 主要原因是▲。 200 200 标记 标记 100 标记 100 A.加水到标记 B.取出矿石 C将量筒中水倒入 (矿石浸没水中) (准备补充水) 烧杯中至标记处 22.(6分)某同学在伞博物馆了解到古代伞面是纸做的，表面涂桐油防水。为探究桐油涂的 层数对油纸的防水能力的影响，该同学取四张大小相同的普通宣纸，编号为甲、乙、丙、 丁并按表进行实验，最后从相同高度分别滴1滴水到四张纸的表面进行测试，并用计时器 记录水珠完全渗入纸张所需的时间，如下表： 纸张编号 涂桐油层数 水珠完全渗入纸张所需时间（秒） 甲 0 3秒 乙 1 120秒以上（未完全渗入） 丙 3 180秒以上（未完全渗入） 丁 5 180秒以上（未完全渗入） (1)实验中，是通过观察▲来判断油纸防水能力的。 (2)如果你是制伞师傅，你会选择涂▲层桐油，理由是▲二。 七年级科学第5页共8页(2026.11) 23,(8分)如图所示，某同学为了比较苹果汁和橘子汁中维生素C含量的多少，取2只小烧 杯，分别加入蓝色淀粉-碘溶液（维生素C能使蓝色淀粉碘溶液褪色），然后用2支胶头 滴管分别向2只小烧杯中滴入苹果汁和橘子汁，记录使淀粉-碘溶液褪色所需的果汁滴数。 (1)本实验中通过▲是来检测不同果汁中维生素C含量的 多少。 一苹果汁 橘子汁 (2)要得到正确的结论，实验中必须控制相同的条件有▲ A.榨取的苹果汁和橘子汁的质量必须相等 B.2只小烧杯中蓝色淀粉碘溶液的质量必须相等 C.2支胶头滴管滴出的每1滴果汁的体积必须相等 蓝色淀粉碘溶液 (3)若实验操作正确，结果发现：使蓝色淀粉-碘溶液恰好褪去，苹果汁用了8滴，橘子 汁用了5滴。可得出的结论是▲。 (4)该实验还可以进一步改进，使结果更可靠。请你提出一条改进建议：▲。 24.(10分)某校研究性学习小组对新鲜的橘子在家放置一段时间后，其口感是否变差、营 养是否流失等问题进行了研究。他们选用了产地、品种相同，大小、新鲜程度基本一致的 橘子，做了如下实验，经检测第0天橘子的维生素C含量为200mgL,糖度为6%~8%。 下表为不同保存方法下，14天后收集到的关于维生素C含量和糖度的数据，请分析回答： 组别 实验材料 温度 ( 湿度 维生素C含量 糖度 橘子新鲜度 (mg/L) (%) 1 橘子10个 5 完全放在大米中（大米具有 183 6.0 表皮略微皱缩 2 橘子10个 15 136 5.8 吸水作用) 表皮皱缩 3 橘子10个 25 96 5.1 有辉斑 4 橘子10个 每日喷水10次 183 5.9 有莓斑 5 橘子10个 每日喷水5次 185 6.1 几乎没有变化 6 橘子10个 完全暴露于空气中 182 59 表皮略微皱缩 (1)本实验是探究▲对橘子保鲜程度的影响。 (2)每组实验选用10个橘子而非1个，是为了▲ (3)实验中选择产地、品种相同，大小、新鲜程度一致的橘子，体现的科学探究方法是 ▲。 (4)由实验4、5、6组得出的实验结论：▲。 (5)为了保持橘子的最佳品质，维持较高的维生素C含量、适宜的糖度和橘子新鲜度， 建议将其存放在▲环境中，并尽快食用。 四、综合题（本大题有5小题，共30分） 25.(4分)科学课上，老师给大家讲解量简的做法：找一个 底部平整的玻璃瓶，然后在玻璃瓶上贴一张纸条（瓶上贴纸 岛 条部分粗细均匀)，用量简测量出100mL水全部倒入空瓶内， 60 在水面处做上标记，标上刻度，然后用刻度尺将瓶底到标记处 40 -20 的距离分成10等份，分别做标记，标上刻度，则每份为10mL, 这样就制作出分度值为10mL的量筒了。 甲 七年级科学第6页共8页(2026.11) (1)某同学按照老师的说法做了两个量筒（如图甲、乙所示），下列关于哪个量筒更精确 的判断及理由，正确的是▲（填字母）。 A.一样精确，因为两个量筒分度值都是10mL B.甲更精确，因为甲刻度间距更大，读数误差更小 (2)学习了体积的测量后，某同学想测量石蜡的体积，已知石蜡会漂浮在水面上，该同学 采用下列图示的方法，所测得石蜡的体积为▲。 rti- 59熹开 26.(4分)科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。 (1)某同学要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直 至恰好能套进一个圆环内，如右下图所示，测得D1=7.2mm,D2=15.7mm,纸带环绕 了50圈，则纸带厚度是▲。 D (2)与上述测量的思想方法相同的有▲（填序号）。 ①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积 ②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间 ③测量课本长度时取五次测量的平均值 D ④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度 27.(8分)以下为某学习小组进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分环节。 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 吸管 吸管 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、 红墨水、记号笔等。 硬纸 硬纸 步骤：根据图甲所示简易温度计，在玻璃瓶中装满红墨水， 空气 塞上瓶塞，将细管插入瓶塞。 一水 根据液体的热胀冷缩标出刻度。 甲 ①将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上画出与液柱面相平的横线， 标上A。 ②将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上画出与液柱面相平的横线，标上B。 ③用刻度尺量出A和B的距离是10厘米。 请回答下列问题： (1)玻璃瓶中的加入红墨水而不用普通的水，这样做的好处是▲。 (2)A处上方4cm处应标注的温度值为▲-。 七年级科学第7页共8页(2026.11) (3)小组同学把甲所示玻璃瓶中的水倒掉一部分，也顺利制作出图乙所示的温度计。该温 度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是▲。 (4)为了使温度计更精确，可以做出的改进是▲。 28.(6分)月亮鱼（如图1）是目前已发现的 唯一一种“全身恒温”的鱼类。研究团队通 ↑温度（℃） 过监测绘制了月亮鱼体温随水温的变化情 月亮鱼的体温 况（如图2）。月亮鱼在水中胸鳍会持续快 水温 速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌 时间 肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。 图1 图2 资料：动物可以通过运动来产生大量的热量：动物可以通过皮毛等体表一些特殊的结构来 减少热量的损失。 (1)分类学上把月亮鱼归为鱼类，主要是因为它用▲呼吸，靠尾部和躯干部的摆动及 鳍的协调作用完成运动。 (2)根据图2，判断月亮鱼属于恒温动物的证据是▲。 (3)根据题中信息和资料可知，在低温环境下哪些结构有利于月亮鱼保持恒定的体温？请 列举一点并说明原因：▲一。 29.(8分)有一天，小科看见妈妈在腌制萝卜条，具体过程是：将洗净的萝卜切成条，放在 盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上一些食盐，一段时间后，就制成了美味的腌萝卜条。小 科发现玻璃罐里的萝卜条变小了，水却变多了。为什么会出现这种现象呢？小科作出假设 并进行实验求证。 (1)作出假设：▲。 (2)主要实验步骤：在两片载玻片上分别滴加0.9%和2%的氯化钠溶液，刮取口腔上皮细 胞并涂抹在溶液中，盖上盖玻片，用显微镜观察，隔一段时间后再次观察。 (3)实验现象如图1和图2所示： 滴加0.9%氯化钠溶液 滴加2%氯化钠溶液 一段时间后 一段时间后 图1 图2 通过查阅资料得知，将植物细胞和微生物细胞置于较高浓度的溶液中，也会出现类似 图2的现象。上述事实支持了小科所作出的假设。 (4)思考： ①小科在低倍镜的视野中观察到口腔某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继 续观察该细胞，必须在载物台上将临时装片向▲移动。 ②根据图1中的实验现象，小科明白了平时制作人口腔上皮细胞临时装片时为什么要用 0.9%的氯化钠溶液（生理盐水），这是因为0.9%的氯化钠溶液能使口腔上皮细胞▲。 ③根据上述探究，你认为在给植物施肥时，应注意什么？答：▲。 七年级科学第8页共8页(2026.11) 七年级期中独立作业 科学参考答案 一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分） 题号 2 4 J 6 1 6 10 答案 A A C C D B A C B D 题号 11 12 13 14 15 答案 C A B D A 二、填空题（本大题有5小题，共30分) 16.(6分)（1)生物圈 生物 (2)竞争 捕食 （3)5草→鼠→蛇→鹰 17.(6分)(1)37.4℃ (2)④(3)C 18.(8分)细胞壁Bbc 19.(6分)(1)A、B、D(2)花和果实 (3)A、C、E 20.(4分)（1)480cm3 (2)3cm3 三、实验与探究题（本大题有4小题，共30分） 21.(6分)(1)甲刻度尺刻度线紧贴被测物体 (2)3.80 (3)70 偏大取出矿石时带出了水 22.(6分)(1)水珠完全渗入纸张所需的时间 (2)1 涂1层桐油已经让油纸具备很好的防水能力，增加层数不会大幅提升防水效 果，还会增加制作成本、浪费材料 23.(8分)(1)使蓝色淀粉-碘溶液褪色所需的果汁滴数 (2)BC (3)在等量蓝色淀粉-碘溶液和每滴果汁体积相等的条件下，橘子汁中维生素C含量高 于苹果汁 (4)选用同种苹果汁和橘子汁进行多次实验 24.(10分)(1)温度和湿度 (2)避免偶然性，使实验结果更准确 (3)控制变量法 (4)当温度为5C时，橘子表面的湿度对橘子的维生素C含量和糖度无显著影响，但会影 响橘子的新鲜度（合理即可） (5)低温、适宜的湿度 四、综合题（本大题有5小题，共30分） 25.(4分)(1)B(2)5cm3 26.(4分)(1)0.085m(2)①②④ 1 27.(8分)(1)实验现象更明显 (2)40℃ (3)空气的热胀冷缩能力强于水 (4)换更细的细管（或换用容积更大的玻璃瓶） 28.(6分)(1)鳃 (2)在水中月亮鱼的体温不会随着水温的变化而大幅度变化 (3)月亮鱼周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层，脂肪层具有保温作用（或胸鳍基部有发达的 肌肉，快速摆动胸鳍可以产生大量的热量) 29.(8分)(1)萝卜条在较高浓度的外界溶液中会失水变小 (4)①右上方 ②维持正常的形态 ③不能一次施肥过多 2