第三单元《多边形的面积》（单元自测练习卷）2026-2027学年五年级数学上册苏教版
五年级上册数学（苏教版）
第三单元《多边形的面积》 单元自测练习卷
（情境卷·含答案及解析）
满分：100分 时间：80分钟
班级：____________ 姓名：____________ 学号：____________ 得分：____________
【情境解说】为助力乡村振兴，学校数学实践小组走进乡村农田开展调查活动。同学们要给地块登记面积，认识公顷和平方千米，估算不规则田地的面积，核算农作物的种植成本和收入，还要设计一份种植方案。整份试卷分六大板块，请你跟着实践小组，用面积公式算清每一块地的账。作图题请用铅笔和直尺，计算时要写清算式和单位。
一、填空探秘站（共14题，共22分）
【情境解说】走进农田资料室，桌上摆着一摞地块信息卡。卡上的面积、单位换算等关键数据缺了几处，请你把空缺补齐，帮实践小组把农田信息登记完整。
1.（2分）平行四边形的面积＝（ ），用字母表示是 S＝（ ）。
2.（2分）三角形的面积＝（ ），用字母表示是 S＝（ ）。
3.（2分）梯形的面积＝（ ），用字母表示是 S＝（ ）。
4.（2分）边长是100米的正方形土地，面积是（ ）公顷；边长是（ ）米的正方形土地，面积是1平方千米。
5.（2分）4.8公顷＝（ ）平方米；7200000平方米＝（ ）平方千米。
6.（2分）一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是36平方米，三角形的面积是（ ）平方米。
7.（2分）一个梯形，上底4厘米，下底6厘米，高5厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
8.（1分）一块直角三角形菜地，两条直角边分别长8米和6米，这块菜地的面积是（ ）平方米。
9.（1分）把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的（ ）。
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10.（1分）估算不规则图形的面积，常用的方法是（ ）法，数方格时不满一格的按半格计算。
11.（1分）一块平行四边形农田，底25米，高12米，面积是（ ）平方米。
12.（1分）一个三角形的面积是40平方分米，底是10分米，它的高是（ ）分米。
13.（1分）一块占地2公顷的果园，平均每棵果树占地8平方米，这片果园一共有（ ）棵果树。
14.（2分）一个梯形的上底增加2厘米，下底减少2厘米，高不变，它的面积（ ）。
二、选择智慧屋（共8题，每题3分，共24分）
【情境解说】登记完信息，实践小组要过“智慧屋”。每道题只有一个选项正确，选对了，才能拿到下一块地的测量任务。
1. 下面面积单位之间的换算，正确的是（ ）。
A. 1平方千米＝10000公顷 B. 1公顷＝10000平方米 C. 1平方千米＝1000平方米
2. 等底等高的平行四边形和三角形，下面说法正确的是（ ）。
A. 三角形的面积是平行四边形的一半
B. 两者的面积相等
C. 平行四边形的面积是三角形的一半
3. 求组合图形的面积，不合适的方法是（ ）。
A. 分割成几个基本图形，分别求面积再相加
B. 补成一个大图形，再减去补上部分的面积
C. 直接目测估算，不作计算
4. 一块梯形菜地，上底、下底不变，高扩大到原来的2倍，面积（ ）。
A. 不变 B. 扩大到原来的2倍 C. 扩大到原来的4倍
5. 适合用来描述一个村庄耕地总面积的单位是（ ）。
A. 平方厘米 B. 公顷 C. 平方分米
6. 两个三角形的面积相等，它们（ ）等底等高。
A. 一定 B. 不一定 C. 不可能
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7. 把一个平行四边形拉成长方形，周长不变，面积（ ）。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
8. 一块土地的面积是0.6公顷，合（ ）平方米。
A. 60 B. 600 C. 6000
三、判断辨析台（共6题，每题1分，共6分）
【情境解说】田埂上，几位同学正交流自己的测量想法。请你当小裁判，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
1. 任意一个三角形的面积都是与它等底等高的平行四边形面积的一半。（ ）
2. 面积是1公顷的土地，一定是边长100米的正方形。（ ）
3. 梯形的高越大，它的面积就一定越大。（ ）
4. 两个完全一样的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）
5. 平方千米是比公顷更大的面积单位。（ ）
6. 用数方格的方法估算不规则图形的面积，方格越小，估算结果越接近实际面积。（ ）
四、实践操作坊（共2题，共10分）
【情境解说】现在来到田间绘图区。方格纸上要画出面积符合要求的地块，还要用数方格的办法，估出那块形状不规则的田有多大。
1.（5分）在图1的方格纸上画一个面积是12平方厘米的平行四边形，再画一个和它等底等高的三角形，并标出底和高。（每个小方格的边长是1厘米）
图1 方格纸（每个小方格边长1厘米）
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