精品解析：广西南宁市第三中学2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026—2027学年度秋季学期期中质量调研 九年级 语文 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） （一）语言文字积累运用（15分） 2026年10月4日，第20届亚洲运动会在名古屋圆满落幕。中国健儿奋勇拼搏，斩获佳绩。中国体育代表团连续十二届位居金牌榜首位。九年级开展“致敬亚运健儿，弘扬体育精神”专题学习活动，以下是同学们探究“体育精神”时整理的文段，请你帮助修改完善，完成小题。 ①体育精神，根植于岁月积淀的底气，凝聚于拼搏淬炼的力量，彰显于直面胜负的从容。赛场之上，运动员们不惧压力，用汗水rú养百折不挠的信念。孙颖莎沉着应变，在方寸球桌赢得对决；陈妤颉飞驰向前，在红色跑道勇创佳绩A陈芋汐凌空舒展，于十米跳台绽放光芒。良好的心态与精湛的技术相互配合，彼此映衬，让优势愈发凸显，助力运动员突破极限，在亚运赛场尽显竞技风采。 ②赛场没有永远的赢家，输赢不是衡量价值的唯一标尺。通过观赏健儿们的赛场风采，我们读懂了：真正的体育精神，不只在于站上最高领奖台，更在于永不放弃B超越自我的追求。只要不怕失利，坚守初心，才能重整行装，继续奔赴下一场较量。 ③传承体育精神，是当代青少年的必修课。我们从运动员身上汲取力量，在日常学习与锻炼中直面挫折，奋勇向前。愿我们以少年的拼搏之姿，在成长赛道上奋力奔跑。 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。 （1）积淀________（diàn dìng）（2）rú养________（儒 濡） 2. 为使文段言简意赅，请你用一个语意相符的成语替换语段①中画波浪线的内容。 3. 文段中A B部分的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 4. 第②段画横线的句子存在语病，请写出修改意见。 5. 下列选项中有误的是（ ） A. “沉着应变”和“赛场风采”属于同一短语类型。 B. “健儿”是名词，“传承”是动词，二者词性不相同。 C. “在亚运赛场尽显竞技风采”一句中，“在亚运赛场”在句中作状语。 D. “愿我们以少年的拼搏之姿，在成长赛道上奋力奔跑。”这是复句。 6. 活动结束后，同学们欲张贴对联呼应活动主题，请你从下列对联中选出最合适的一副，誊抄在相应的横线上。 ①少年立志展雄心 ②学子勤学追远志 ③志士修身守初心 ④勇者临危仍坚守 ⑤行者登高寻远境 ⑥健儿逐梦争佳绩 上联：________ 下联：________ 【答案】1. ①. diàn ②. 濡 2. 相得益彰 3. ；、 4. 把“只要”改成“只有” 5. D 6. ①. 健儿逐梦争佳绩 ②. 少年立志展雄心 【解析】 【1题详解】 注意“积淀、濡养”等字词的读音和书写。 【2题详解】 根据第①段“良好的心态与精湛的技术相互配合，彼此映衬，让优势愈发凸显”可知，句中画波浪线句子意思是两者互相配合、互相衬托，各自的长处更加突出。成语‘相得益彰’的含义就是两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，语意契合，所以选用这个成语替换。 【3题详解】 根据第①段“孙颖莎沉着应变，在方寸球桌赢得对决；陈妤颉飞驰向前，在红色跑道勇创佳绩；陈芋汐凌空舒展，于十米跳台绽放光芒”可知，A处是句式相近的并列分句，分句内部已有逗号，分句之间用分号；根据第②段“真正的体育精神，不只在于站上最高领奖台，更在于永不放弃、超越自我的追求”可知，B处“永不放弃”“超越自我”是并列短语，中间停顿短，使用顿号。 【4题详解】 原句关联词搭配不当，“只要”和“才”不能搭配，“只有……才……”是固定条件关联词，应将“只要”改为“只有”。 【5题详解】 D.“愿我们以少年的拼搏之姿，在成长赛道上奋力奔跑”这句话只有一套主语“我们”、谓语“奔跑”，没有两个或两个以上独立分句，属于单句，不是复句。 【6题详解】 对联要满足仄起平收、主题契合的要求。上联尾字为仄声，下联尾字为平声。“健儿逐梦争佳绩”尾字“绩”是仄声，对应亚运健儿；“少年立志展雄心”尾字“心”是平声，呼应青少年传承体育精神，主题贴合活动。②侧重学子勤学，③侧重修身守初心，④侧重临危坚守，⑤侧重登高寻远境，都和本次“致敬亚运健儿，弘扬体育精神”的活动主题贴合度弱，所以上联选⑥，下联选①。 7. 回望亚运赛事，人工智能已融入体育领域，运用于日常训练、动作分析。九年级（1）班开展以“人工智能应用于体育竞技的利与弊”为主题的辩论赛，以下是辩论赛的活动过程，请你协助完成。 环节一：主持人开场致辞，宣布比赛开始。 环节二：立论，正面论述己方观点。 正方立论：人工智能有利于推动体育竞技的发展。依托AI数据复盘赛事，帮助运动员积累经验，提升竞技水平；①________。 反方立论：②________。AI数据全程监控训练，运动员受到束缚，难以自主调整训练节奏；过度依赖AI训练，运动员盲目听从设备，难以自主掌控身体的状态。 环节三：攻辩，质疑对方观点，回答对方提问。 环节四：③________，双方辩手交替发言，针对对方观点展开交锋辩驳。 环节五：总结陈词，对辩论进行总结。 【答案】 ①. 示例：利用AI监测运动员的身体负荷，及时调整训练强度，降低运动损伤风险 ②. 示例：人工智能的不当使用会削弱运动员的自主性 ③. 自由辩论 【解析】 【详解】第一空：结合正方观点“人工智能有利于推动体育竞技的发展”和分号前依托AI数据复盘赛事的内容可知，横线处需从另一个角度补充支持正方的理由。前一句已经说明赛后复盘有助于积累经验，补写时可从训练负荷监测、动作改进或备战分析切入，写清人工智能做了什么，对运动员有什么帮助。 示例：借助AI分析对手的战术特点，帮助运动员有针对性地备战。 第二空：结合反方所说的“难以自主调整训练节奏”和“难以自主掌控身体的状态”可知，全程监控可能限制运动员调整训练的空间，过度依赖设备也可能削弱他们根据自身感受作判断的能力。两条理由分别从训练安排和身体感受说明，人工智能使用不当会削弱运动员的自主性。 示例：过度依赖人工智能会限制运动员的自主发挥。 第三空：辩论赛一般包括立论、攻辩、自由辩论和总结陈词等环节。结合题干可知，本场辩论由主持人开场，双方先立论，阐明己方观点，随后进入攻辩，通过提问和回答质疑对方观点。③位于攻辩之后、总结陈词之前，双方辩手轮流发言，围绕争议直接反驳对方观点，符合自由辩论的特点。应填“自由辩论”。 （二）古诗文积累运用（6分） 8. 请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。 古人常观万象而悟哲思，寄情志于诗文。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借“沉舟侧畔千帆过，①________”揭示新旧更替的哲理；诸葛亮《出师表》中，用“受任于败军之际，②________”表达勇担重任的忠心；岑参《白雪歌送武判官归京》中，以“③________，千树万树梨花开”表现豪迈乐观的情怀；④________（人名）《山坡羊·潼关怀古》中，用“兴，百姓苦；亡，百姓苦”流露悲悯苍生的深情；文天祥《过零丁洋》中，凭“⑤________？⑥________”抒发以身殉国的壮志。字句之间，尽显古人的情思与担当。 【答案】 ①. 病树前头万木春 ②. 奉命于危难之间 ③. 忽如一夜春风来 ④. 张养浩 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 【解析】 【详解】注意“病”“奉”“浩”“汗青”等易错字词的写法。 二、阅读（49分） （一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，10分） 【材料一】 ①凭借优良的海洋生态，涠洲岛的观鲸游已成为当地旅游新名片。但不规范的观鲸行为，也会带来负面影响，如船只碰撞造成直接伤亡，航行噪音干扰鲸类交流等。 ②专家指出，出台观鲸指导规则是减轻乘船观鲸影响的最常见方法。2025年，《北部湾涠洲岛观鲸护鲸指南》发布，对观鲸距离、船速、船的接近方式等作出明确规定。制度规则还需成为从业者的一种行动自觉，有关部门要加强研究，进一步科学划定限速和避让区域。若有条件，可考虑借助科技手段，如搭建海上智能监管平台，监测到布氏鲸踪迹后推送预警信号，提醒附近船只慢行或绕行。对观鲸船行迹开展全程数字化监管，对违规行为进行及时干预。建立信用档案，若船只多次违规，便取消观鲸运营资质，让监管更有力度。 ③布氏鲸是海洋给涠洲岛的礼物，政府管理部门、科研人员、旅游从业者和游客都要思考，如何负责任地打开这份礼物。 （摘编自《人民日报》《观鲸是旅游名片也是生态考题》，2026年2月13日） 【材料二】 近年来，中泰两国科研人员充分利用各自优势，围绕布氏鲸研究与保护开展深入合作，共同探索海洋生物多样性保护新路径。自2018年起，广西科学院副研究员陈默带领团队扎根涠洲岛海域，至今已经建立包含70余头布氏鲸的个体识别数据库。泰方团队深耕布氏鲸研究超过15年，在长期监测、个体识别、卫星追踪、野外调查和规范管理方面积累了丰富经验。借助泰方经验和重要数据参照，结合中方在水下声学监测、数据处理等现代技术应用方面的优势，经过近8年的系统调查与监测，团队已确认涠洲岛是中国大陆近海唯一已知的布氏鲸种群稳定栖息地和摄食场。 布氏鲸的保护是科学议题，也涉及经济发展、社会民生。只有把鲸群保护好，观鲸旅游产业才能实现可持续发展，泰方的经验为涠洲岛制定适合本地实际的观鲸旅游可持续发展措施提供了重要参考。 （摘编自《人民日报》《中泰携手，探索布氏鲸研究与保护》，2026年6月9日） 【材料三】 ①我国科学家在一项最新研究中利用海岛地震仪连续记录的振动数据，结合深度学习算法，成功实现对北部湾布氏鲸声学信号的自动识别与全年连续监测，揭示这一鲸类在北部湾的声学活动规律。 ②长期以来，针对布氏鲸的研究主要依赖船载目视调查，不仅成本较高，也容易受到天气、海况和伏季休渔等因素限制。而位于北部湾斜阳岛的地震台站原本用于监测地震活动，却因具备连续供电、实时传输和超低频响应能力，意外地为鲸类低频声学信号提供“听诊器”，实现全年连续监测。为实现对鲸声的自动识别，研究团队从地震仪记录中人工筛选并标注了576小时数据，建立了包含超过171万个样本的布氏鲸声学数据集，并训练出一个针对地震波形优化设计的卷积神经网络模型。测试结果显示，该模型对鲸声识别的准确率达到99%。 ③相比传统海洋声学设备，陆基地震台站运行成本更低，为开展长期海洋生态监测提供了新的技术路径。 （摘编自新华网《我国科学家运用人工智能与地震仪识别布氏鲸“低语”》，2026年6月5日） 9. 下列对三则材料内容的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 不规范的观鲸行为会带来碰撞伤亡、噪音干扰等负面影响，乘船观鲸亟需制度规范。 B. 广西科学院陈默团队扎根涠洲岛，至今建立了包含70余头布氏鲸的个体识别数据库。 C. 中泰科研团队合作探索，已确认涠洲岛是大陆近海布氏鲸种群稳定栖息地和摄食场。 D. 地震仪采集的信号经卷积神经网络模型训练后，可自动识别鲸鱼叫声与非鲸鱼叫声。 10. 我国科学家创新利用海岛地震仪揭示布氏鲸在北部湾的声学活动规律，请结合材料三概括这项研究的优势。 11. 涠洲岛观鲸游已成当地旅游新名片，如何平衡保护与发展，成为社会关注的话题。请你结合三则材料，为涠洲岛观鲸旅游的可持续发展提几点建议。 【答案】9. C 10. ①智能精准：结合深度学习算法训练优化的卷积神经网络模型，可自动识别布氏鲸声学信号，识别准确率达99%；②监测连续：依托具备连续供电、实时传输、超低频响应能力的陆基地震台站，不受天气、海况、伏季休渔等因素限制，可实现全年连续监测；③成本低廉：相比传统船载目视调查、传统海洋声学设备，陆基地震台站运行成本更低，为长期海洋生态监测提供新路径。 11. ①严格执行《北部湾涠洲岛观鲸护鲸指南》，规范船鲸距离、船速、接近方式等，从制度上约束观鲸行为；②搭建海上智能监管平台，对观鲸船行迹开展全程数字化监管，并建立信用档案，让监管落到实处；③深化中泰国际合作，发挥双方在个体识别、长期监测等方面的优势，为旅游开发提供科学依据；④创新运用海岛地震仪结合人工智能算法，及时掌握鲸群动态，为观鲸管理与旅游安全提供技术支撑。⑤加强研究，科学划定观鲸限速和避让区域，引导从业者将观鲸规则转化为行动自觉；做好宣传引导，提升旅游从业者、游客的护鲸意识，倡导文明观鲸。 【解析】 【导语】这组材料紧扣涠洲岛布氏鲸保护与观鲸产业发展主题，兼具新闻时效性与科普性，从制度建设、国际科研协作、技术创新三个维度展开，图文结合，将生态议题的现实紧迫性、实践路径清晰呈现，兼具现实指导价值与知识普及意义。 【9题详解】 C.根据材料二第①段“团队已确认涠洲岛是中国大陆近海唯一已知的布氏鲸种群稳定栖息地和摄食场”可知，原句里“唯一已知”是重要限定信息，说明就目前科研发现来看，中国大陆近海只有涠洲岛这一处布氏鲸种群稳定栖息地和摄食场，C选项删掉了“唯一已知”，去掉了范围与前提限制，弱化了原文信息的严谨性，和原文表意不符。 【10题详解】 根据材料三第②段“长期以来，针对布氏鲸的研究主要依赖船载目视调查……实现全年连续监测”可知，这项监测不受天气、海况、伏季休渔等条件制约，能够全年连续监测，还可以捕捉鲸类低频声学信号； 根据材料三第②段“为实现对鲸声的自动识别，研究团队从地震仪记录中人工筛选并标注了576小时数据，建立了包含超过171万个样本的布氏鲸声学数据集，并训练出一个针对地震波形优化设计的卷积神经网络模型。测试结果显示，该模型对鲸声识别的准确率达到99%”可知，搭配深度学习算法，可以自动识别鲸声，识别准确率很高； 根据材料三第③段“相比传统海洋声学设备，陆基地震台站运行成本更低，为开展长期海洋生态监测提供了新的技术路径”可知，它运行成本更低，开辟了长期海洋生态监测新的技术路径。 【11题详解】 根据材料一第②段“2025年，《北部湾涠洲岛观鲸护鲸指南》发布，对观鲸距离、船速、船的接近方式等作出明确规定。制度规则还需成为从业者的一种行动自觉，有关部门要加强研究，进一步科学划定限速和避让区域”可知，要完善观鲸管理制度，落实观鲸距离、船速、接近方式等规范，科学划定限速、避让区域，引导从业者自觉遵守规则； 根据材料一第②段“若有条件，可考虑借助科技手段，如搭建海上智能监管平台，监测到布氏鲸踪迹后推送预警信号，提醒附近船只慢行或绕行。对观鲸船行迹开展全程数字化监管，对违规行为进行及时干预。建立信用档案，若船只多次违规，便取消观鲸运营资质，让监管更有力度”可知，要运用科技手段加强监管，搭建海上智能监管平台，实现船只行迹数字化监管，建立信用档案，从严处置违规运营船只； 根据材料二第①段“中泰两国科研人员充分利用各自优势，围绕布氏鲸研究与保护开展深入合作”可知，要深化国际科研合作，借鉴国外成熟的保护与管理经验，结合本地情况制定可持续发展措施； 根据材料三第①-②段“我国科学家在一项最新研究中利用海岛地震仪连续记录的振动数据，结合深度学习算法，成功实现对北部湾布氏鲸声学信号的自动识别与全年连续监测”可知，要依托新技术持续开展布氏鲸监测研究，掌握鲸群活动规律，为管理决策提供科学支撑； 根据材料一第③段“政府管理部门、科研人员、旅游从业者和游客都要思考，如何负责任地打开这份礼物”可知，要做好宣传引导，提升从业者、游客的护鲸意识，文明观鲸。 （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，14分） 月光洒落漫长的一生 安宁 ①秋夜，来自阴山脚下的风，携带着深秋的凉意，扫过硕果累累的敕勒川平原，穿过城市的大街小巷，抵达我的窗前。那一抹缓缓游动的月光，也跟随着风，悄无声息地穿过雕花的窗，拂过卧室静默的地板、衣柜、床单，最终在一面落地镜前，好奇地停下。 ②这是中秋的月亮。它夜夜抵达我的窗前，但似乎只有这一天，我才忽然间真正看到了它。我关闭灯盏，在黑暗中默默注视着它，仿佛这样，它便可以带我逆流而上，回到许多年前我嬉戏的中秋夜晚。 ③即便是中秋这天，乡下的人们依然忙碌不休。我穿着薄薄的小衫，走在洒满月光的空旷田野里，陪父母把最后一车玉米拉回家。天已经凉了，露水打湿了我的鞋子，连头发上都好像落满了霜。我接连地打着哈欠，想要变成玉米堆里的一只虫子，蜷缩在高高的玉米堆上，歪头进入甜蜜的梦乡。可是家家户户香台上供奉的月饼、苹果和梨子散发出的甜香，却吸引着我，告诉我：只要剥完面前的玉米，父母就会因为欢喜，奖励我一块供奉给先人的甜美月饼。 ④于是我强打起精神，一个一个地剥下去。天上的月亮慢慢变成好看的月饼，散发出皎洁明亮的光。不知深夜几点，母亲对着磕头打盹的我叹了一口气，然后晃一晃手中的月饼，温柔地说道：“吃完就回去睡吧。”我无意中嗅到月饼的香气，立刻从梦中挣脱，手也不洗，接过来狼吞虎咽地几口便吃了下去。那枚月饼到底是什么味道呢？我全然没有品出。它只是迅疾地经过我的嘴巴，便滑进了肠胃。我的身体随即泛起一阵慵懒的困意，于是起身离开湿漉漉的玉米，深一脚浅一脚地挪进房间，倒在床上，头刚刚碰到枕头，便沉沉睡了过去。 ⑤我一直记得那晚乡下的月光。它们有着轻盈的翅膀，从高高的屋脊，飘到青灰的瓦上，又洒落静默的灶台，而后融入薄如蝉翼的秋霜。它们还有清冷的声音，微凉的，细碎的，窃窃私语的，仿佛夜晚母亲哄孩子入睡的歌谣。 ⑥这样一抹童年的月光，在时光的隧道里奔跑了很多年，直到此时——我青春不再，人到中年——才抵达我的窗前。 ⑦这是距离故乡千里之外的塞外。这同样的一枚月亮，照亮了整个北方的城市，也照亮了几乎瘫痪的阿爸。 ⑧他和我一样，已在这座城市生活了很多年。只是我来自千里之外的齐鲁大地，他则来自更为遥远的呼伦贝尔草原。他是我的公公，一个在草原上骑马长大的老人，如今却困在这座塞外城市的沙发里，像一棵被移栽到花盆里的老树。 ⑨此刻，没有人知晓，一位跟随儿女在异乡度过中秋的老人，正艰难地伸长了手臂，扒着窗台的边沿，努力地起身。是中秋夜晚一抹月光发出的深情呼唤，将深陷在沙发里的老人忽然唤醒，让他突然想要看一看来自故乡草原的月亮，如何穿越千山万水，抵达窗前，将他温柔地包裹。 ⑩阿爸摇摇晃晃的身体，在月光下不停地生长，直至最后铺满整个客厅。破损的耳机里，传来英雄江格尔的传奇故事。阿爸年轻时，也是草原上的一条好汉。他骑过最烈的马，唱过最长的歌，在呼伦贝尔的星空下，听过江格尔的传说。如今，他的双腿已经如枯枝般脆弱，可他的灵魂一旦插上翼翅，再也没有什么东西可以阻挡他的飞翔。正如现在的阿爸，他伸长了手臂，抓着冰冷的窗台摇摇晃晃地站起来，用尽全身的力气，支撑起枯枝般脆弱的身体，只为看一眼夜空中那轮饱满圣洁的月亮。生命的钟表嘀嗒作响，一下一下敲击着大地，提醒着暮年的老人，撑起衰朽的身躯，再看一眼此刻月光下宁静的人间。这盛放了十年光阴的老去的居所，让他如此眷恋，他的心里浮起一丝哀愁。 ⑪我踩着月光，悄无声息地经过客厅，看了阿爸一眼，仿佛注视自己漫长的一生，而后转身下楼，去找寻那一枚来自童年乡下的月亮。 （选自《长江日报》2026年9月26日，有删改） 12. 本文以“月光”为线索，讲述两代人与月光的故事。请梳理文章内容，完成下表。 时间 人物 事件 情感 童年中秋夜 我 ①________ 急切、期待 ②________ 阿爸 困于沙发，艰难望月 ③________ 13. 结合语境，赏析第⑤段加点词的表达效果。 它们有着轻盈的翅膀，从高高的屋脊，飘到青灰的瓦上，又洒落静默的灶台，而后融入薄如蝉翼的秋霜。 14. 阅读文章第⑥段，简要分析这一段在文中的作用。 15. 文章结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】12. ①. 陪父母剥玉米，期盼得到供奉的月饼 ②. 中年中秋夜 ③. 眷恋、哀愁、思乡（任答两个即可） 13. 运用了一系列动词，描绘了月光移动的轨迹/串联起家乡的风物；突出了月光轻盈、灵动、梦幻的特点；表达了对家乡的眷恋。 14. 内容上：写人到中年，在窗前看到与童年相似的月光引发的感悟，表达了对逝去童年的怀念/岁月流逝的感慨/对之前没有好好欣赏月光的遗憾；结构上：承上启下。既承接上文对童年中秋夜剥玉米、吃月饼等温馨场景的回忆，又自然引出下文对阿爸在异乡中秋望月这一现实场景的描写。 15. “我”理解并共情了阿爸的思乡之情，透过衰老的阿爸看到了自己生命的轨迹；“我”决定像阿爸一样，去追寻属于自己精神归宿的那轮“童年的月亮”；表达对故乡的永恒眷恋及渴望找回童年的纯真与温暖；也表达了对时光流逝、生命衰老的感慨。 【解析】 【导语】本文以月光为线索，串联起“我”的童年记忆与阿爸暮年望月的片段，将乡愁、时光与生命感悟融于月色之中。文字细腻舒缓，善用拟人，月光兼具实景与象征意义，勾连故乡与异乡、少年与暮年。两代人的故事在同一轮月下交汇，温柔道出岁月流逝、生命衰老与精神归乡的主题，意蕴沉静动人。 【12题详解】 第一空：根据第③段“我穿着薄薄的小衫，走在洒满月光的空旷田野里，陪父母把最后一车玉米拉回家”“只要剥完面前的玉米，父母就会因为欢喜，奖励我一块供奉给先人的甜美月饼”可知，童年中秋夜“我”的事件是陪父母剥玉米，期盼得到供奉的月饼； 第二空：根据第⑥段“这样一抹童年的月光，在时光的隧道里奔跑了很多年，直到此时——我青春不再，人到中年——才抵达我的窗前”，第⑦段“这同样的一枚月亮，照亮了整个北方的城市，也照亮了几乎瘫痪的阿爸”可知，第二个时间是此刻（中年他乡的中秋夜）； 第三空：根据第⑩段“只为看一眼夜空中那轮饱满圣洁的月亮”“他的心里浮起一丝哀愁”“这盛放了十年光阴的老去的居所，让他如此眷恋”可知，阿爸的情感是对故乡草原的眷恋以及年华老去的哀愁。 【13题详解】 根据第⑤段“它们有着轻盈的翅膀，从高高的屋脊，飘到青灰的瓦上，又洒落静默的灶台，而后融入薄如蝉翼的秋霜”可知，句子连用“飘”“洒落”“融入”三个富有层次感的动词，运用拟人的手法，赋予月光灵动的姿态，写出月光缓缓移动、温柔铺展的过程，月光依次掠过屋脊、瓦面、灶台，最终和秋霜相融，描绘出静谧清冷又充满温情的乡村秋夜画面，细腻传递出作者对童年故乡月色深深的怀念。 【14题详解】 根据第⑥段“这样一抹童年的月光，在时光的隧道里奔跑了很多年，直到此时——我青春不再，人到中年——才抵达我的窗前”可知，内容上，写人到中年，在异乡窗前再次见到这轮熟悉的月光，月光跨越漫长岁月奔赴而来，触发了作者内心复杂的感悟。既有对一去不返的童年时光的怀念，也生出岁月匆匆、年华变迁的感慨，藏着年少时只顾盼月饼，不曾静下心好好欣赏、读懂月光的淡淡怅惘，丰富了月光承载的情感内涵；结构上起到承上启下的作用，承接上文回忆童年中秋在田野剥玉米、月下等待月饼的温馨往事，又自然引出下文，描写他乡中秋夜晚，身体衰颓的阿爸挣扎着望向月亮的现实场景，打通过去与现在两个时空。 【15题详解】 根据第⑪段“我踩着月光，悄无声息地经过客厅，看了阿爸一眼，仿佛注视自己漫长的一生，而后转身下楼，去找寻那一枚来自童年乡下的月亮”可知，作者望见艰难望月的阿爸，读懂了阿爸身困异乡、心系草原的乡愁，与阿爸内心的思念达成共情。在衰老的阿爸身上，“我”看见了生命走向暮年的模样，窥见属于自己漫长人生的轨迹。“我”转身下楼寻找童年的月亮，是效仿阿爸追寻心中念想，去寻找独属于自己的精神归宿。这轮童年的月亮，承载着故乡记忆，寄托着作者对故土长久不变的眷恋，也藏着重拾童年那份简单纯粹与温暖的期盼，同时含蓄抒发了对时光匆匆、生命终将走向衰老的深沉感慨，升华文章主旨，和标题《月光洒落漫长的一生》相互呼应。 （三）古诗文阅读（共7小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 寄李儋元锡① 韦应物 去年花里逢君别，今日花开又一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯②独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡③愧俸钱④。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 【注释】①李儋元锡：韦应物的好友，姓李，名儋，字元锡。②黯黯：消沉的样子。③流亡：流离失所的百姓。④俸钱：官吏领取的薪金。 16. 下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 首联“又”字写出了花年年衰败，抒发诗人对春花凋零的惋惜。 B. 颈联“思田里”是诗人想辞官回乡，摆脱百姓流亡带来的负担。 C. 尾联“几回圆”实写月亮多次圆满，暗示了友人已经赴约相见。 D. 全诗章法严谨，先叙离别，再抒怀，最后望月寄情，余味悠长。 17. 诗人内心愁绪深重，请结合全诗内容简要分析诗人“春愁”包含哪些情感？ 【答案】16. D 17. ①时光流逝之愁：花开花落，一别经年，在今昔对照中感慨光阴匆匆流逝；②离别思念之愁：与友人分别日久，心中牵挂，饱含对好友的思念；③世事渺茫之愁：世事变幻难以预料，前路难测，内心满是迷茫孤寂；④身世多病之愁：诗人身体多病，感到身心疲惫，产生了想要辞官归隐田园的愁苦与无奈；⑤忧民愧俸之愁：管辖之地尚有流离失所的百姓，自己身为官吏领取俸禄却未能安顿百姓，内心充满愧疚。 【解析】 【导语】这首寄友诗以花开花落起笔，将别离经年的怅惘、世事难料的茫然、身疲愧禄的为官良知与盼友来访的切盼揉入春愁，语淡情真，尽显韦应物仁厚温重的诗家底色。 【16题详解】 A.首联“又”字，不是惋惜春花凋零，花开又一年，是感慨时光流逝，离别已久。 B.“思田里”是诗人身体多病，心生归隐之意；但“邑有流亡愧俸钱”是愧疚自己没能安顿好百姓，并不是想摆脱负担。 C.“几回圆”是虚写，诗人多次望月盼友人前来，友人还没有来，不是已经相见。 【17题详解】 结合首联“去年花里逢君别，今日花开又一年”可知，去年花开时节与友人分别，如今花儿再次开放，又是一年，借花开花落的今昔对比，感慨时光匆匆、离别已久； 首联写和友人在花开时别离，长久不能相见，尾联“闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆”写听闻友人想要前来探望，诗人一直翘首以盼，藏着对友人深切的思念； 颔联“世事茫茫难自料”，写出世事变幻无常、难以预料，诗人面对纷乱世事，内心迷茫怅惘； 颈联“身多疾病思田里”，写自己体弱多病，不堪操劳，生出想要归隐田园的想法，饱含自身病痛带来的疲惫无奈； 颈联“邑有流亡愧俸钱”，管辖之地还有流离失所的百姓，自己身为官吏，拿着俸禄却没能安定百姓，内心充满愧疚； 尾联“西楼望月几回圆”，诗人多次在西楼望月等候，月亮圆了又圆，友人却还没有到来，满是久等不至的惆怅。 阅读下面文言文，完成小题。 诸葛亮治蜀 亮为相国，事无巨细皆专之。外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅。尝设堰官，踵迹①增筑山河堰，兴陂池②、广塘库，汉中之田赖以免旱。又首置锦官，劝民种桑养蚕，身率子弟植桑八百株，蜀锦乃盛。休士劝农分兵屯田军资自给，民不增赋。其刑政虽峻，而赏罚必信：尽忠益时者虽雠③必赏，犯法怠慢者虽亲必罚；服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤。邦域之内，咸畏而爱之。及卒，梁益之民咨述其德，言犹在耳。 （根据《三国志·蜀书·诸葛亮传》等材料编写） 【注释】①踵迹：沿着旧有的遗迹。②陂（bēi）池：池塘，蓄水池。③雠（chóu）：同“仇”，仇敌。④输情：吐露真情。⑤戮：惩处。 18. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 立法施度 度已失期（《陈涉世家》） B. 尝设堰官 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） C. 尽忠益时者虽雠必赏 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》） D. 犯法怠慢者虽亲必罚 亲贤臣，远小人（《出师表》） 19. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 休士劝农分兵/屯田军资/自给 B. 休士/劝农分兵屯田/军资自给 C. 休士劝农/分兵屯田/军资自给 D. 休士劝农/分兵屯田军资/自给 20. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其刑政虽峻，而赏罚必信。 （2）邦域之内，咸畏而爱之。 21. 请结合选文概括诸葛亮的形象特点，并简要分析。 【答案】18. B 19. C 20. （1）他施行的刑法和政令虽然严厉，但执行赏罚一定讲信用。 （2）国境内的人都敬畏他，也爱戴他。 21. 示例： ①勤于理政。大小事务都由他主管，他制定法度、整顿军队。 ②体恤百姓。他修堰蓄水，帮助农田免受旱灾，又分兵屯田，使军用物资自给而不增加赋税。 ③以身作则。他劝百姓种桑养蚕，还亲自带领子弟种桑。④执法公正。他以实际行为为依据施行奖惩，不徇私情。 【解析】 【导语】选文叙述了诸葛亮治理蜀地的举措。他对外联合东吴，对内平定南越，制定法度，整顿军队。他兴修水利，劝百姓种桑养蚕，并亲自带领子弟植桑，又分派士兵屯田，使军用物资自给，百姓无需增加赋税。他按实际功过施行奖惩，不徇亲疏，深受百姓敬畏和爱戴。全文塑造了一个勤于理政、体恤百姓、以身作则、执法公正的治蜀者形象。 【18题详解】 A.名词，法度/动词，推测，估计； B.都是副词，曾经； C.代词，……的人/语气词，用于判断句，放在主语后，引出判断； D.名词，亲近的人/动词，亲近。 【19题详解】 句意：让士卒休整，劝勉百姓耕作，分派士兵屯田，军用物资能够自给。 “休士”与“劝农”均为动宾结构，二者并列，交代休整士卒和劝勉农耕两项举措，应在“农”后断开。“分兵屯田”交代分派士兵从事屯田的举措，语意完整，应在“田”后断开。“军资自给”是主谓结构，“军资”是主语，“自给”是谓语，说明屯田使军用物资能够自行供应，句内不宜断开。 故断句为：休士劝农/分兵屯田/军资自给 【20题详解】 重点词有： （1）峻，严厉；信，讲信用。 （2）邦域，国境；咸，都；畏，敬畏。 【21题详解】 结合“事无巨细皆专之”可知，诸葛亮担任相国后，无论政事大小都亲自主管。“外连东吴，内平南越”写他处理对外联合与对内平定的事务，“立法施度，整理戎旅”则写他制定法度、整顿军队。这些举措涉及政务、外交和军事等方面，说明他认真履行职责，积极处理各项事务，表现出勤于理政的特点。 结合“汉中之田赖以免旱”可知，诸葛亮通过增修山河堰、兴建池塘和扩建蓄水设施，使汉中农田免受旱灾，保障农业生产。“军资自给，民不增赋”写他分派士兵屯田，通过军队自身的生产解决军需，避免为此增加百姓的赋税负担。从兴修水利到组织屯田，他既关心百姓的生产生活，又注意减轻百姓的负担，表现出体恤百姓的特点。 结合“劝民种桑养蚕”“身率子弟植桑八百株”可知，诸葛亮在劝勉百姓发展桑蚕生产的同时，还亲自带领子弟种植桑树。“身率”突出他亲自参与、带头实行，“八百株”则具体写出种植的数量。他将提倡的生产措施落实到自身行动中，以实际行动为百姓作示范，表现出以身作则的特点。 结合“尽忠益时者虽雠必赏，犯法怠慢者虽亲必罚”可知，诸葛亮施行赏罚以实际功过为依据，不因仇敌身份而埋没有功之人，也不因关系亲近而包庇违法之人。下文对如实认罪者与巧言掩饰者的不同处理，又表明他重视认罪态度，区别具体情况施行惩处。这些做法体现了明确的赏罚原则，表现出执法公正、不徇私情的特点。 【点睛】参考译文： 诸葛亮担任相国，政事无论大小都由他主管。对外联合东吴，对内平定南越，制定法度，整顿军队。他曾经设置堰官，沿着旧有的遗迹增修山河堰，兴建池塘，扩建蓄水设施，汉中的农田靠这些水利设施免受旱灾。他又首次设立锦官，劝百姓种桑养蚕，亲自带领子弟种了八百株桑树，蜀锦生产兴盛起来。他让士卒休整，劝勉百姓耕作，分派士兵屯田，军用物资能够自给，百姓的赋税并未增加。 他施行的刑法和政令虽然严厉，但执行赏罚一定讲信用。竭尽忠心、有益于时局的人，即使是仇敌也一定奖赏；违反法令、怠忽职守的人，即使是亲近的人也一定惩罚。认罪并如实交代情况的人，即使罪重也一定宽免；花言巧语掩饰过错的人，即使罪轻也一定惩处。国境内的人都敬畏他，也爱戴他。他去世后，梁州、益州的百姓仍谈论他的德政，那些话仿佛还在耳边。 （四）整本书阅读（7分） 22. 班级正在开展“同读经典，共话成长”的整本书阅读分享活动，请你参与其中。 （1）为在分享会上交流心得，小语摘录了下面语段，并整理成读书笔记，请你完善。 名著选段 读书笔记 我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起而反对它们的严格的时候用的……如果说我这会儿没法做到坚信，那是因为我迷乱了——完全迷乱了，我的血管里像着了火，心跳快得已数不清。原定的想法，已下的决心，是我此刻唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住这一立场。 （节选自人民文学出版社《简·爱》第二十七章） ①选段中画横线处“已下的决心”指________。 ②请从人物描写的角度为选段写批注，分析人物性格特点。 ________ （2）阅读名著，我们常会被字里行间的“情”打动：真挚的爱情、温暖的友情、可贵的亲情……请任选一个角度，结合《简·爱》的具体情节，仿照示例，谈谈你的阅读感受。 示例：我从《钢铁是怎样炼成的》中读到了亲情。哥哥阿尔焦姆在保尔受到欺凌时，找到普罗霍尔，用拳头为弟弟讨回了公道；保尔在哥哥面对新的工作有所顾虑时，身患重病仍写信鼓励哥哥勇担责任。我明白了，亲情中的“双向奔赴”是彼此牵挂、相互扶持，用关怀和鼓励成为对方坚实的依靠。 【答案】（1） ①. 离开罗切斯特/桑菲尔德庄园 ②. 用了心理描写的方法，表现了简•爱追求平等，坚决捍卫自己的尊严。 （2）示例一：我从《简•爱》中读到了爱情。罗切斯特不顾身份和财富的差异，向身为家庭教师的简•爱求婚，希望与她共同生活；简•爱在罗切斯特失明、遭遇不幸后，主动回到他的身边，与他相伴终生。我明白了，爱情中的“双向奔赴”是平等相待、真诚相守，用尊重和陪伴守护彼此。示例二：我从《简•爱》中读到了友情。海伦在简•爱遭到勃洛克赫斯特的羞辱后，用眼神和微笑鼓励她，帮助她摆脱孤独与痛苦；简•爱在海伦病重时，悄悄来到她的床边，陪伴她度过生命中最后的时光。我明白了，友情中的“双向奔赴”是彼此理解、相互关爱，用安慰和陪伴给予对方力量。 【解析】 【小问1详解】 根据《简·爱》选段“我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友……我要牢牢守住这一立场”可知，这是简·爱发现罗切斯特已有疯妻，明白自己无法拥有平等、光明的婚姻后，激烈挣扎时的内心独白，“已下的决心”指简·爱强忍对罗切斯特深厚的爱意，决定离开桑菲尔德庄园、离开罗切斯特。因此这段心理描写，表现了简·爱追求平等，坚决捍卫自己的尊严的性格特点。 【小问2详解】 第一步确定情感角度（爱情/友情/亲情等任选其一）；第二步筛选《简·爱》对应的典型情节，梳理对应的人物事件；第三步提炼情感内核，点明这份情感的独特内涵；第四步仿照给定句式，先交代出处、情感类别，再列举两处相关情节，最后写出自己的感悟收获。语言要贴合示例结构，先叙情节，后谈感悟。 示例1（爱情）：我从《简·爱》中读到了平等的爱情。简·爱得知罗切斯特已有妻子，忍痛离开桑菲尔德庄园坚守尊严；罗切斯特在火灾中失明断手之后，不再拥有财富与强势，简·爱重回他身边，平等相伴。我明白了，真正的爱情不在于身份、地位的悬殊，而是灵魂对等、彼此尊重，不因境遇起伏丢掉人格的独立。 示例2（友情）：我从《简·爱》中读到了温暖的友情。海伦在洛伍德学校忍受责罚时温柔劝慰委屈的简·爱，教她学会宽容；海伦重病弥留之际，简·爱悄悄来到病床前陪伴她，与她彻夜谈心。我明白了，真挚的友情可以跨越苦难，是困境里温柔的宽慰，是危难之时不离不弃的陪伴。 示例3（亲情）：我从《简·爱》中读到了救赎的亲情。简·爱流落荒原饥寒交迫时，圣约翰兄妹收留走投无路的她；简·爱继承遗产之后，主动把财产平分给圣约翰三兄妹。我明白了，没有血缘的亲情同样珍贵，危难时伸手相助，富贵时懂得分享，是善意与感恩编织起来的温暖羁绊。 三、写作（50分） 23. 请根据下面材料写作。 生活中我们常急于求“进”，殊不知“退”亦有乾坤：稻田插秧，渐行渐退，眼前满目青翠；书法藏锋，欲右先左，字迹力透纸背；江河行舟，向后划桨，船身向前疾驰……人生何尝不是这样？看似退步，实则正在积蓄力量，只为走得更远。 请以“退步，亦是向前”为题，结合你的经历、体验和感悟，写一篇记叙文。 要求：①不得抄袭、套作；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。 【答案】例文： 退步，亦是向前 书桌一角，静静立着那支我曾经急于丢掉的毛笔。从前我一心想要写好楷书，一味求快求进，总想早早写出工整漂亮的大字，却屡屡受挫。直到放慢脚步，学会“退”下来打磨根基，我才懂得：退步，亦是向前。 初次接触书法，我满心急切，一心想尽快写出像样的作品参加比赛。我跳过基础的笔画练习，直接临摹完整的字帖，盯着成品里舒展的字，一笔赶一笔，只想着快点写完。可写出来的字歪歪扭扭，横画轻浮无力，竖画摇摆不定，连最基础的起笔收笔都漏洞百出。看着纸上乱糟糟的字迹，我又急又恼，越写越烦躁，进步反而遥遥无期。 老师翻看我的习作，没有批评我，只是提笔示范：“书法讲究欲右先左，欲下先上，懂得藏锋，先要学会‘退’。别急着追求整字，先沉下心，单独练横、竖、撇、捺。”我心里有些不甘，好不容易上手写字，又要退回枯燥的基础练习，这不就是退步吗？ 可我还是收起字帖，从头开始。每天不再急着成篇临摹，沉下心反复练习基本笔画。写横画时，先轻轻向左回锋蓄力，再缓缓向右行笔，收笔之时顿笔回藏。一遍，两遍，几十遍，宣纸积了厚厚一沓。起初只觉得枯燥，仿佛在原地踏步，没有一点看得见的成果。 日子一天天过去，慢慢地，我手腕不再僵硬，落笔不再慌乱。再次拿起字帖临摹整字，我惊讶地发现，笔下的笔画沉稳有力，字也慢慢舒展端正，有了筋骨。后来参赛，我的作品稳稳拿下奖项。站在台下看着展出的作品，我忽然读懂老师那句话。 原来暂时停下冲刺的脚步，退回基础反复打磨，不是认输，不是停滞，而是悄悄积蓄力量。就像农夫插秧，步步后退，秧苗才排得齐整；船夫划桨，向后用力，小船方能破浪前行。 人生路上，我们总习惯奋力向前奔跑，害怕停下，害怕后退。可很多时候，适当放慢脚步，回头补齐短板，沉淀自己，看似是退，实则是为之后更远的前行积蓄底气。原来退步从不是放弃，它是另一种向前。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 审题重点在于读懂材料里的辩证关系，抓住核心题意：“退步”不是退缩、放弃，不是认输、掉队，而是一种主动的后撤、沉淀、回归根基；“向前”指向长远的成长、突破、抵达目标。二者看似矛盾，实则统一，材料里插秧、藏锋、划桨三个例子，都是“以退为进”的形象佐证。文章要写“我”亲身经历的一件事，写出自己一开始一心求快求进、急于看到成果，碰壁之后选择主动“退一步”，沉下心沉淀打磨，最后获得突破的过程。立意不能只停留在“退也很好”，要写出感悟：适当的退步，是积蓄力量、调整方向，是为了更好、更稳地向前走；破除一味向前冲刺才叫努力的固有认知，写出成长的智慧。文体严格限定记叙文，要有完整事件、细节描写与心理变化，不能写成议论文。 第二，选材构思。 选材贴合初中生日常学习生活，优先选择学习特长、学科学习、体育训练这类亲身可感的素材，比如练长跑急于提速反而频频失利，调整计划退下来练耐力；学绘画急于画完整作品，回头反复练习素描排线；做题一味刷难题，退回去夯实基础；和之前书法素材不重复的话，可以选短跑、古筝、跳绳等素材。构思采用“开篇点题引入困境——中间叙写急进受挫、听从建议选择退步沉淀——细致刻画退步阶段枯燥煎熬的心理、具体动作细节——迎来转变，看见成长突破——结尾结合材料意象升华主旨”。开头可以设置场景，写自己急于求成的焦躁；主体分层：一心求进遭遇挫败→选择“后退”，沉下心打基础，过程中产生怀疑、动摇→慢慢看到改变，收获进步；结尾联系插秧、划桨等意象，感悟退步亦是向前的道理，做到由事及理，自然升华，不生硬说教。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度秋季学期期中质量调研 九年级 语文 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（21分） （一）语言文字积累运用（15分） 2026年10月4日，第20届亚洲运动会在名古屋圆满落幕。中国健儿奋勇拼搏，斩获佳绩。中国体育代表团连续十二届位居金牌榜首位。九年级开展“致敬亚运健儿，弘扬体育精神”专题学习活动，以下是同学们探究“体育精神”时整理的文段，请你帮助修改完善，完成小题。 ①体育精神，根植于岁月积淀的底气，凝聚于拼搏淬炼的力量，彰显于直面胜负的从容。赛场之上，运动员们不惧压力，用汗水rú养百折不挠的信念。孙颖莎沉着应变，在方寸球桌赢得对决；陈妤颉飞驰向前，在红色跑道勇创佳绩A陈芋汐凌空舒展，于十米跳台绽放光芒。良好的心态与精湛的技术相互配合，彼此映衬，让优势愈发凸显，助力运动员突破极限，在亚运赛场尽显竞技风采。 ②赛场没有永远的赢家，输赢不是衡量价值的唯一标尺。通过观赏健儿们的赛场风采，我们读懂了：真正的体育精神，不只在于站上最高领奖台，更在于永不放弃B超越自我的追求。只要不怕失利，坚守初心，才能重整行装，继续奔赴下一场较量。 ③传承体育精神，是当代青少年的必修课。我们从运动员身上汲取力量，在日常学习与锻炼中直面挫折，奋勇向前。愿我们以少年的拼搏之姿，在成长赛道上奋力奔跑。 1. 给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的字，填在横线上。 （1）积淀________（diàn dìng）（2）rú养________（儒 濡） 2. 为使文段言简意赅，请你用一个语意相符的成语替换语段①中画波浪线的内容。 3. 文段中A B部分的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。 4. 第②段画横线的句子存在语病，请写出修改意见。 5. 下列选项中有误的是（ ） A. “沉着应变”和“赛场风采”属于同一短语类型。 B. “健儿”是名词，“传承”是动词，二者词性不相同。 C. “在亚运赛场尽显竞技风采”一句中，“在亚运赛场”在句中作状语。 D. “愿我们以少年的拼搏之姿，在成长赛道上奋力奔跑。”这是复句。 6. 活动结束后，同学们欲张贴对联呼应活动主题，请你从下列对联中选出最合适的一副，誊抄在相应的横线上。 ①少年立志展雄心 ②学子勤学追远志 ③志士修身守初心 ④勇者临危仍坚守 ⑤行者登高寻远境 ⑥健儿逐梦争佳绩 上联：________ 下联：________ 7. 回望亚运赛事，人工智能已融入体育领域，运用于日常训练、动作分析。九年级（1）班开展以“人工智能应用于体育竞技的利与弊”为主题的辩论赛，以下是辩论赛的活动过程，请你协助完成。 环节一：主持人开场致辞，宣布比赛开始。 环节二：立论，正面论述己方观点。 正方立论：人工智能有利于推动体育竞技的发展。依托AI数据复盘赛事，帮助运动员积累经验，提升竞技水平；①________。 反方立论：②________。AI数据全程监控训练，运动员受到束缚，难以自主调整训练节奏；过度依赖AI训练，运动员盲目听从设备，难以自主掌控身体的状态。 环节三：攻辩，质疑对方观点，回答对方提问。 环节四：③________，双方辩手交替发言，针对对方观点展开交锋辩驳。 环节五：总结陈词，对辩论进行总结。 （二）古诗文积累运用（6分） 8. 请根据语境，在横线上填写文学常识或古诗文名句。 古人常观万象而悟哲思，寄情志于诗文。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借“沉舟侧畔千帆过，①________”揭示新旧更替的哲理；诸葛亮《出师表》中，用“受任于败军之际，②________”表达勇担重任的忠心；岑参《白雪歌送武判官归京》中，以“③________，千树万树梨花开”表现豪迈乐观的情怀；④________（人名）《山坡羊·潼关怀古》中，用“兴，百姓苦；亡，百姓苦”流露悲悯苍生的深情；文天祥《过零丁洋》中，凭“⑤________？⑥________”抒发以身殉国的壮志。字句之间，尽显古人的情思与担当。 二、阅读（49分） （一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，10分） 【材料一】 ①凭借优良的海洋生态，涠洲岛的观鲸游已成为当地旅游新名片。但不规范的观鲸行为，也会带来负面影响，如船只碰撞造成直接伤亡，航行噪音干扰鲸类交流等。 ②专家指出，出台观鲸指导规则是减轻乘船观鲸影响的最常见方法。2025年，《北部湾涠洲岛观鲸护鲸指南》发布，对观鲸距离、船速、船的接近方式等作出明确规定。制度规则还需成为从业者的一种行动自觉，有关部门要加强研究，进一步科学划定限速和避让区域。若有条件，可考虑借助科技手段，如搭建海上智能监管平台，监测到布氏鲸踪迹后推送预警信号，提醒附近船只慢行或绕行。对观鲸船行迹开展全程数字化监管，对违规行为进行及时干预。建立信用档案，若船只多次违规，便取消观鲸运营资质，让监管更有力度。 ③布氏鲸是海洋给涠洲岛的礼物，政府管理部门、科研人员、旅游从业者和游客都要思考，如何负责任地打开这份礼物。 （摘编自《人民日报》《观鲸是旅游名片也是生态考题》，2026年2月13日） 【材料二】 近年来，中泰两国科研人员充分利用各自优势，围绕布氏鲸研究与保护开展深入合作，共同探索海洋生物多样性保护新路径。自2018年起，广西科学院副研究员陈默带领团队扎根涠洲岛海域，至今已经建立包含70余头布氏鲸的个体识别数据库。泰方团队深耕布氏鲸研究超过15年，在长期监测、个体识别、卫星追踪、野外调查和规范管理方面积累了丰富经验。借助泰方经验和重要数据参照，结合中方在水下声学监测、数据处理等现代技术应用方面的优势，经过近8年的系统调查与监测，团队已确认涠洲岛是中国大陆近海唯一已知的布氏鲸种群稳定栖息地和摄食场。 布氏鲸的保护是科学议题，也涉及经济发展、社会民生。只有把鲸群保护好，观鲸旅游产业才能实现可持续发展，泰方的经验为涠洲岛制定适合本地实际的观鲸旅游可持续发展措施提供了重要参考。 （摘编自《人民日报》《中泰携手，探索布氏鲸研究与保护》，2026年6月9日） 【材料三】 ①我国科学家在一项最新研究中利用海岛地震仪连续记录的振动数据，结合深度学习算法，成功实现对北部湾布氏鲸声学信号的自动识别与全年连续监测，揭示这一鲸类在北部湾的声学活动规律。 ②长期以来，针对布氏鲸的研究主要依赖船载目视调查，不仅成本较高，也容易受到天气、海况和伏季休渔等因素限制。而位于北部湾斜阳岛的地震台站原本用于监测地震活动，却因具备连续供电、实时传输和超低频响应能力，意外地为鲸类低频声学信号提供“听诊器”，实现全年连续监测。为实现对鲸声的自动识别，研究团队从地震仪记录中人工筛选并标注了576小时数据，建立了包含超过171万个样本的布氏鲸声学数据集，并训练出一个针对地震波形优化设计的卷积神经网络模型。测试结果显示，该模型对鲸声识别的准确率达到99%。 ③相比传统海洋声学设备，陆基地震台站运行成本更低，为开展长期海洋生态监测提供了新的技术路径。 （摘编自新华网《我国科学家运用人工智能与地震仪识别布氏鲸“低语”》，2026年6月5日） 9. 下列对三则材料内容的理解和分析，有误的一项是（ ） A. 不规范的观鲸行为会带来碰撞伤亡、噪音干扰等负面影响，乘船观鲸亟需制度规范。 B. 广西科学院陈默团队扎根涠洲岛，至今建立了包含70余头布氏鲸的个体识别数据库。 C. 中泰科研团队合作探索，已确认涠洲岛是大陆近海布氏鲸种群稳定栖息地和摄食场。 D. 地震仪采集的信号经卷积神经网络模型训练后，可自动识别鲸鱼叫声与非鲸鱼叫声。 10. 我国科学家创新利用海岛地震仪揭示布氏鲸在北部湾的声学活动规律，请结合材料三概括这项研究的优势。 11. 涠洲岛观鲸游已成当地旅游新名片，如何平衡保护与发展，成为社会关注的话题。请你结合三则材料，为涠洲岛观鲸旅游的可持续发展提几点建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，14分） 月光洒落漫长的一生 安宁 ①秋夜，来自阴山脚下的风，携带着深秋的凉意，扫过硕果累累的敕勒川平原，穿过城市的大街小巷，抵达我的窗前。那一抹缓缓游动的月光，也跟随着风，悄无声息地穿过雕花的窗，拂过卧室静默的地板、衣柜、床单，最终在一面落地镜前，好奇地停下。 ②这是中秋的月亮。它夜夜抵达我的窗前，但似乎只有这一天，我才忽然间真正看到了它。我关闭灯盏，在黑暗中默默注视着它，仿佛这样，它便可以带我逆流而上，回到许多年前我嬉戏的中秋夜晚。 ③即便是中秋这天，乡下的人们依然忙碌不休。我穿着薄薄的小衫，走在洒满月光的空旷田野里，陪父母把最后一车玉米拉回家。天已经凉了，露水打湿了我的鞋子，连头发上都好像落满了霜。我接连地打着哈欠，想要变成玉米堆里的一只虫子，蜷缩在高高的玉米堆上，歪头进入甜蜜的梦乡。可是家家户户香台上供奉的月饼、苹果和梨子散发出的甜香，却吸引着我，告诉我：只要剥完面前的玉米，父母就会因为欢喜，奖励我一块供奉给先人的甜美月饼。 ④于是我强打起精神，一个一个地剥下去。天上的月亮慢慢变成好看的月饼，散发出皎洁明亮的光。不知深夜几点，母亲对着磕头打盹的我叹了一口气，然后晃一晃手中的月饼，温柔地说道：“吃完就回去睡吧。”我无意中嗅到月饼的香气，立刻从梦中挣脱，手也不洗，接过来狼吞虎咽地几口便吃了下去。那枚月饼到底是什么味道呢？我全然没有品出。它只是迅疾地经过我的嘴巴，便滑进了肠胃。我的身体随即泛起一阵慵懒的困意，于是起身离开湿漉漉的玉米，深一脚浅一脚地挪进房间，倒在床上，头刚刚碰到枕头，便沉沉睡了过去。 ⑤我一直记得那晚乡下的月光。它们有着轻盈的翅膀，从高高的屋脊，飘到青灰的瓦上，又洒落静默的灶台，而后融入薄如蝉翼的秋霜。它们还有清冷的声音，微凉的，细碎的，窃窃私语的，仿佛夜晚母亲哄孩子入睡的歌谣。 ⑥这样一抹童年的月光，在时光的隧道里奔跑了很多年，直到此时——我青春不再，人到中年——才抵达我的窗前。 ⑦这是距离故乡千里之外的塞外。这同样的一枚月亮，照亮了整个北方的城市，也照亮了几乎瘫痪的阿爸。 ⑧他和我一样，已在这座城市生活了很多年。只是我来自千里之外的齐鲁大地，他则来自更为遥远的呼伦贝尔草原。他是我的公公，一个在草原上骑马长大的老人，如今却困在这座塞外城市的沙发里，像一棵被移栽到花盆里的老树。 ⑨此刻，没有人知晓，一位跟随儿女在异乡度过中秋的老人，正艰难地伸长了手臂，扒着窗台的边沿，努力地起身。是中秋夜晚一抹月光发出的深情呼唤，将深陷在沙发里的老人忽然唤醒，让他突然想要看一看来自故乡草原的月亮，如何穿越千山万水，抵达窗前，将他温柔地包裹。 ⑩阿爸摇摇晃晃的身体，在月光下不停地生长，直至最后铺满整个客厅。破损的耳机里，传来英雄江格尔的传奇故事。阿爸年轻时，也是草原上的一条好汉。他骑过最烈的马，唱过最长的歌，在呼伦贝尔的星空下，听过江格尔的传说。如今，他的双腿已经如枯枝般脆弱，可他的灵魂一旦插上翼翅，再也没有什么东西可以阻挡他的飞翔。正如现在的阿爸，他伸长了手臂，抓着冰冷的窗台摇摇晃晃地站起来，用尽全身的力气，支撑起枯枝般脆弱的身体，只为看一眼夜空中那轮饱满圣洁的月亮。生命的钟表嘀嗒作响，一下一下敲击着大地，提醒着暮年的老人，撑起衰朽的身躯，再看一眼此刻月光下宁静的人间。这盛放了十年光阴的老去的居所，让他如此眷恋，他的心里浮起一丝哀愁。 ⑪我踩着月光，悄无声息地经过客厅，看了阿爸一眼，仿佛注视自己漫长的一生，而后转身下楼，去找寻那一枚来自童年乡下的月亮。 （选自《长江日报》2026年9月26日，有删改） 12. 本文以“月光”为线索，讲述两代人与月光的故事。请梳理文章内容，完成下表。 时间 人物 事件 情感 童年中秋夜 我 ①________ 急切、期待 ②________ 阿爸 困于沙发，艰难望月 ③________ 13. 结合语境，赏析第⑤段加点词的表达效果。 它们有着轻盈的翅膀，从高高的屋脊，飘到青灰的瓦上，又洒落静默的灶台，而后融入薄如蝉翼的秋霜。 14. 阅读文章第⑥段，简要分析这一段在文中的作用。 15. 文章结尾意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 （三）古诗文阅读（共7小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成小题。 寄李儋元锡① 韦应物 去年花里逢君别，今日花开又一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯②独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡③愧俸钱④。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。 【注释】①李儋元锡：韦应物的好友，姓李，名儋，字元锡。②黯黯：消沉的样子。③流亡：流离失所的百姓。④俸钱：官吏领取的薪金。 16. 下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 首联“又”字写出了花年年衰败，抒发诗人对春花凋零的惋惜。 B. 颈联“思田里”是诗人想辞官回乡，摆脱百姓流亡带来的负担。 C. 尾联“几回圆”实写月亮多次圆满，暗示了友人已经赴约相见。 D. 全诗章法严谨，先叙离别，再抒怀，最后望月寄情，余味悠长。 17. 诗人内心愁绪深重，请结合全诗内容简要分析诗人“春愁”包含哪些情感？ 阅读下面文言文，完成小题。 诸葛亮治蜀 亮为相国，事无巨细皆专之。外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅。尝设堰官，踵迹①增筑山河堰，兴陂池②、广塘库，汉中之田赖以免旱。又首置锦官，劝民种桑养蚕，身率子弟植桑八百株，蜀锦乃盛。休士劝农分兵屯田军资自给，民不增赋。其刑政虽峻，而赏罚必信：尽忠益时者虽雠③必赏，犯法怠慢者虽亲必罚；服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮⑤。邦域之内，咸畏而爱之。及卒，梁益之民咨述其德，言犹在耳。 （根据《三国志·蜀书·诸葛亮传》等材料编写） 【注释】①踵迹：沿着旧有的遗迹。②陂（bēi）池：池塘，蓄水池。③雠（chóu）：同“仇”，仇敌。④输情：吐露真情。⑤戮：惩处。 18. 下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 立法施度 度已失期（《陈涉世家》） B. 尝设堰官 予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） C. 尽忠益时者虽雠必赏 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》） D. 犯法怠慢者虽亲必罚 亲贤臣，远小人（《出师表》） 19. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 休士劝农分兵/屯田军资/自给 B. 休士/劝农分兵屯田/军资自给 C. 休士劝农/分兵屯田/军资自给 D. 休士劝农/分兵屯田军资/自给 20. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其刑政虽峻，而赏罚必信。 （2）邦域之内，咸畏而爱之。 21. 请结合选文概括诸葛亮的形象特点，并简要分析。 （四）整本书阅读（7分） 22. 班级正在开展“同读经典，共话成长”的整本书阅读分享活动，请你参与其中。 （1）为在分享会上交流心得，小语摘录了下面语段，并整理成读书笔记，请你完善。 名著选段 读书笔记 我自己在乎我自己。越是孤单，越是无亲无友，越是无依无靠，我就越要尊重自己。我要尊重上帝颁发、世人认可的法律。我要坚守我在清醒时而不是像现在这样迷乱时所接受的原则。法律和原则并不是用在没有诱惑的时候，而是在现在这样肉体和灵魂都起而反对它们的严格的时候用的……如果说我这会儿没法做到坚信，那是因为我迷乱了——完全迷乱了，我的血管里像着了火，心跳快得已数不清。原定的想法，已下的决心，是我此刻唯一必须坚持的东西，我要牢牢守住这一立场。 （节选自人民文学出版社《简·爱》第二十七章） ①选段中画横线处“已下的决心”指________。 ②请从人物描写的角度为选段写批注，分析人物性格特点。 ________ （2）阅读名著，我们常会被字里行间的“情”打动：真挚的爱情、温暖的友情、可贵的亲情……请任选一个角度，结合《简·爱》的具体情节，仿照示例，谈谈你的阅读感受。 示例：我从《钢铁是怎样炼成的》中读到了亲情。哥哥阿尔焦姆在保尔受到欺凌时，找到普罗霍尔，用拳头为弟弟讨回了公道；保尔在哥哥面对新的工作有所顾虑时，身患重病仍写信鼓励哥哥勇担责任。我明白了，亲情中的“双向奔赴”是彼此牵挂、相互扶持，用关怀和鼓励成为对方坚实的依靠。 三、写作（50分） 23. 请根据下面材料写作。 生活中我们常急于求“进”，殊不知“退”亦有乾坤：稻田插秧，渐行渐退，眼前满目青翠；书法藏锋，欲右先左，字迹力透纸背；江河行舟，向后划桨，船身向前疾驰……人生何尝不是这样？看似退步，实则正在积蓄力量，只为走得更远。 请以“退步，亦是向前”为题，结合你的经历、体验和感悟，写一篇记叙文。 要求：①不得抄袭、套作；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $