精品解析：云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷2个大题，共28个小题，共8页；考试时间：75分钟，满分：100分） 注意事项： 1、本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上；在试题卷、草稿纸上答题无效。 2、考试结束后请将答题卡交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卷的相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。关于初中生活，同学们有着不同的观点。下列观点你赞同的是（ ） ①小易：上初中后，我再也不用父母管了 ②小迪：初中生活开启了一段新的人生旅程 ③小东：中学生活和小学生活相比没什么不一样 ④小童：我们对中学的新生活充满期待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 2. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. “英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 娄底2025年“开学第一课”通过老兵讲红色故事、学生演思政剧开展红色教育。该活动的主要目的是（ ） A. 让学生通过红色教育替代文化课学习任务 B. 使学生认识到依靠革命精神就能实现梦想 C. 帮助学生规避成长中所遇到的挫折与困难 D. 引导少年将个人梦想与国家发展紧密联结 5. “以人为镜，可以明得失。”这句话主要强调了认识自己的哪一种途径？（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 集体生活 D. 社会实践 6. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。 自荐信 我认真学习，乐于助人，小学时就曾担任过学习小组长。我性格开朗，善于和同学交流。相信我能够做好老师的小助手，帮助大家一起进步。 该同学的自荐信启示我们要（ ） A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 7. 习近平总书记在2025新年贺词中提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给我们的启示是（ ） ①只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④编织人生梦想应是青少年时期的唯一主题 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 8. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，赏心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话表明学习（ ） ①使我们面前的世界更广阔 ②需要自觉主动，持之以恒 ③是我们现阶段的唯一任务 ④可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 学习是中学生的主要任务，下列做法属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，牺牲休息时间 B. 课前预习，课后及时复习 C. 死记硬背，不理解知识点 D. 只学主科，忽视副科学习 10. 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明（ ） ①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养 ②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野 ③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务 ④教师优化作业设计，加重了学生学习负担 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 11. 良好的家风，是我们成长道路上的明灯，是家族荣誉的传承。它凝结若家族的历史和文化，见证着家族成员的成长和变迁。我们传承良好家风（ ） ①可以杜绝家庭矛盾和各种纠纷发生②有利于推动国家发展，民族进步，社会和谐 ③有利于弘扬社会主义核心价值观④能为未成年人成长营造良好环境，帮助其健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. “我们自愿结为夫妻，从今天开始我们将组成家庭⋯⋯”，“90后”的王先生和李小姐举行了庄重而简朴的结婚仪式，并在婚后迎来了一个可爱的小生命—女儿乐乐。这个家庭是由____、____结合成的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、收养关系 B. 婚姻关系、亲人关系 C. 婚姻关系、血缘关系 D. 血缘关系、亲人关系 13. 家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C. 爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D. 我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 14. 家风正，则民心淳，民风正，则社稷安。下列古语体现节俭的良好家风的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 一粥一饭，当思来之不易 C. 投我以桃，报之以李 D. 工欲善其事，必先利其器 15. 下面这段歌词主要体现了家（ ） 家是除夕的那一串鞭/家是那束芬芳的合欢/人生的起点，心灵的驿站/梦中的眷恋，幸福的甘泉/家是风雨同舟/家是荣辱共担/家是生命停泊的港湾/停泊的港湾 A. 是社会的基本细胞 B. 是我们心灵的港湾，是轻松的避风港 C. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 就是一所为我们遮风挡雨的房子 16. 学习以下古人智慧，其中有利于建设美好家庭的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②为者常成，行者常至 ③不积跬步，无以至千里 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 陶行知先生说：“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 18. 2025年教师节期间，甘肃省各地各校围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，开展一系列教师节宣传庆祝活动，让尊师重教蔚然成风。这样做是因为（ ） ①尊重老师是中华民族的优良传统 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师对学生的终身发展起决定作用 ④教师是社会上最重要的职业 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 19. 进入初中后，小梅特别喜欢生物老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，导致数学成绩退步。对此，她正确对待和解决问题的路径是（ ） ①适应老师并提高成绩 ②发现不同老师的优点 ③主动与老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①→③→②→④ B. ②→④→①→③ C. ④→②→③→① D. ④→①→②→③ 20. 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的风格和教学方式有所不同。下列情境中与不同风格的老师相处恰当的是（ ） A. 赵老师总是很严肃——见到他我都是不打招呼绕道走 B. 李老师学识很渊博——我现在只听他的话还有他的课 C. 王老师平易近人没架子——到她办公室我从来不敲门 D. 陈老师幽默风趣——课堂上我积极参与互动 21. 友谊是人生永恒的话题，下列同学的交友行为中，最能体现“交友既需要热情，也需要原则”这一理念的是（ ） A. 小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定 B. 小文渐渐疏远了与自己竞选班长的好友 C. 小宇对于好朋友打游戏的邀请从不拒绝 D. 小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为 22. 最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（ ） A. 志同道合，志趣相投 B. 亲密无间，不分界限 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 善解人意，投其所好 23. 下面为七年级某班黑板报的部分内容 在创立和发展马克思主义的过程中，共同的信仰和追求使马克思和恩格斯成了终生合作者。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分…… 下列古语符合该期黑板报主题的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②交友投分，切磨箴规 ③师者，所以传道授业解惑也 ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 友谊是一种亲密的关系，下列做法能呵护友谊的是（ ） A. 随意泄露朋友的隐私 B. 朋友遇到困难时主动帮助 C. 对朋友的错误视而不见 D. 强迫朋友做他不喜欢的事 二、非选择题（共52分） 25. 判断说理。 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的在题后的括号内写正确，错误的写错误，并说明理由 小奇喜欢文学创作。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠地批了一顿。他感觉很委屈，当众顶撞老师。 （1）判断：（ ） 理由：__________________________________________________ 小奇和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，被我拒绝了。 （2）判断：（ ） 理由：__________________________________________________ 中学生王刚说：“他人评价意义大，过分依赖出偏差。” （3）判断：（ ） 理由：__________________________________________________ 26. 七年级某班开展了向全国“新时代好少年”学习的主题班会活动，活动议题为“我的梦想”。请你结合材料回答问题。 【梦想起航】 全国“新时代好少年”栾嘉瑞出生于2013年，从小经常随父母到航空博览园参观游玩，代代航空人矢志报国的故事在他心中扎下了梦想的种子，也让他认识到：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该承担起我们这代人的责任。习近平总书记在沈阳市调研时，问他长大后的理想是什么，他说：“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空” （1）栾嘉瑞的事例启示我们，如何做有梦想的少年？ （2）为实现自己的梦想，你打算如何规划自己的初中生活？ （3）学习之道，千差万别，唯有找到适合自己的，方能事半功倍。让我们一同探寻古人的学习之道，汲取其中智慧，为自己所用。 ◎工欲善其事，必先利其器。 ①学习之道：____________________________ ◎纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ②学习之道：_____________________________ ◎知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ③学习之道：_____________________________ 27. “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 （1）结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 （2）在陪伴父母的日子里，我们该怎样珍惜亲情、孝敬父母？ 28. 某校道德与法治教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动。请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：认识自我，追求卓越进入初中，意味着一个新的学习和生活阶段的开始，对我们提出了更高的要求。正确认识自己，对我们的成长十分重要。面对刚刚开启的初中生活，我要更加努力，让自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （1）任务一：要想让自己能飞得更高、更远，我们应如何做更好的自己? 分议题二：师生情谊，引领青春进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网和学生共同查找学习资料，上课有问题的时候和学生共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （2）任务二：结合情境，回答怎样才能建立良好的师生关系? 分议题三：进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次我做错了事情，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的相互帮助的好朋友。 （3）任务三：上述议题情境体现了友谊的哪些真谛? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷2个大题，共28个小题，共8页；考试时间：75分钟，满分：100分） 注意事项： 1、本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上；在试题卷、草稿纸上答题无效。 2、考试结束后请将答题卡交回。 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卷的相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1. 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生。关于初中生活，同学们有着不同的观点。下列观点你赞同的是（ ） ①小易：上初中后，我再也不用父母管了 ②小迪：初中生活开启了一段新的人生旅程 ③小东：中学生活和小学生活相比没什么不一样 ④小童：我们对中学的新生活充满期待 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对初中生活新起点的认识。 ①：中学生仍需父母的引导和支持，完全脱离父母管教不符合实际，故①说法错误； ②：初中生活是人生新阶段的开始，带来新的成长机会，故②说法正确； ③：中学生活与小学生活在课程、环境、责任等方面存在显著差异，故③说法错误； ④：对中学的新生活充满期待是积极适应新环境的表现，符合中学生应有的心态，故④说法正确； 故本题选C。 2. “凡事预则立，不预则废”，这句话启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①③：“凡事预则立，不预则废”体现了规划对我们成长的重要性，结合所学知识可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，要通过规划对未来的事情作出事先安排，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故①③说法正确； ②：只要、就可以，说法绝对化，合理的规划可以帮助我们更好地度过各个阶段，故②说法错误； ④：经验并不能代替规划，故④说法错误； 故本题选A。 3. “英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：桂海潮历经考核成为载荷专家，体现了挖掘自身潜能，实现自我超越，故①符合题意； ②：面对训练挑战不畏艰难，彰显了战胜困难、自强不息的品质，故②符合题意； ③：挫折是人生的一部分，无法完全避免，“避免挫折”表述不当，故③不符合题意； ④：面对挑战应积极应对，“无视挑战”属于消极处世态度，故④不符合题意。 4. 娄底2025年“开学第一课”通过老兵讲红色故事、学生演思政剧开展红色教育。该活动的主要目的是（ ） A. 让学生通过红色教育替代文化课学习任务 B. 使学生认识到依靠革命精神就能实现梦想 C. 帮助学生规避成长中所遇到的挫折与困难 D. 引导少年将个人梦想与国家发展紧密联结 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：红色教育是德育的重要形式，但不会替代文化课学习，故A说法错误； B：革命精神是实现梦想的重要因素，但“就能”表述过于绝对化，故B说法错误； C：红色教育旨在培养战胜困难的勇气，而非规避挫折，故C说法错误； D：红色教育通过传承革命精神，引导青少年树立家国情怀，故D符合题意； 故本题选D。 5. “以人为镜，可以明得失。”这句话主要强调了认识自己的哪一种途径？（ ） A. 自我观察 B. 他人评价 C. 集体生活 D. 社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：他人评价是指通过他人对自己的态度和评价来认识自己，“以人为镜，可以明得失” 意为把别人的行为当作镜子，能知晓自己的得失，体现了通过他人评价认识自己，故B符合题意； A：自我观察是指通过自我反思、审视自身行为和内心想法来认识自己，题文“以人为镜”强调借助他人这一“镜子”，并非自我审视，故A不符合题意； C：集体生活是指在集体中通过与他人的互动、集体对个人的影响来认识自己，题文未提及集体相关内容，故C不符合题意； D：社会实践是指在参与社会活动的过程中，通过实践体验来认识自己的能力和价值，题文没有涉及社会实践场景，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。 自荐信 我认真学习，乐于助人，小学时就曾担任过学习小组长。我性格开朗，善于和同学交流。相信我能够做好老师的小助手，帮助大家一起进步。 该同学的自荐信启示我们要（ ） A. 重视他人评价，促进自我发展 B. 参加实践活动，追逐名利回报 C. 通过自我反思，及时发现缺点 D. 学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 A：自荐信内容主要强调自我优势，未提及他人评价，故A不符合题意； B：“追逐名利回报”与自荐信中“帮助大家一起进步”的初衷相悖，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是突出自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和积极态度，体现了欣赏自我并勇于表现，故D符合题意； 故本题选D。 7. 习近平总书记在2025新年贺词中提到“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这给我们的启示是（ ） ①只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中国梦的强大力量 ②怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ④编织人生梦想应是青少年时期的唯一主题 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料强调“每一个人都是主角”，说明个人梦想与中国梦紧密相连，汇聚个人力量才能实现中国梦，故①符合题意。 ②：“只要坚持努力，就一定能够实现”说法过于绝对，努力是实现梦想的必要条件但不是唯一条件，故②说法错误。 ③：材料中“每一束光芒都熠熠生辉”体现了梦想对生命的激励作用，能激发热情和勇气，故③符合题意。 ④：“唯一主题”说法错误，青少年时期除了梦想还有学习、成长等多方面任务，故④说法错误。 8. 读书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，赏心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话表明学习（ ） ①使我们面前的世界更广阔 ②需要自觉主动，持之以恒 ③是我们现阶段的唯一任务 ④可以提升我们的精神境界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习能够拓宽我们的视野，让我们对世界有更丰富的认知，使面前的世界更广阔，故①符合题意； ②：题干主要阐述学习带来的意义和变化，未涉及学习需要持有的态度，故②不符合题意； ③：学习是我们现阶段的重要任务，但不是唯一任务，我们还要注重品德、健康等多方面发展，故③说法错误； ④：学习能丰富我们的内心世界，提高文化素养，从而提升我们的精神境界，故④符合题意。 9. 学习是中学生的主要任务，下列做法属于科学学习方法的是（ ） A. 熬夜刷题，牺牲休息时间 B. 课前预习，课后及时复习 C. 死记硬背，不理解知识点 D. 只学主科，忽视副科学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 A：熬夜刷题会损害身体健康，降低学习效率，不符合科学学习规律，故A说法错误； B：课前预习有助于提前理解知识，课后复习能巩固所学内容，符合科学学习方法的要求，故B说法符合题意； C：死记硬背不注重理解，难以灵活运用知识，属于低效学习方式，故C说法错误； D：忽视副科会导致知识结构不完整，违背全面发展的学习原则，故D说法错误； 故本题选B。 10. 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，各中小学积极贯彻落实。八年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明（ ） ①“双减”改善教育模式，提升了学生综合素养 ②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野 ③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务 ④教师优化作业设计，加重了学生学习负担 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①：“双减”政策旨在促进学生全面发展，小明的变化体现了综合素养的提升，故①说法符合题意； ②：学校开设兴趣小组，丰富了课后服务，有利于拓展学生视野，故②说法符合题意； ③：学习仍然是学生的主要任务，“双减”减的是过重负担而非学习本身，故③说法错误； ④：“双减”政策要求减轻学生负担，且题干中提到“不再害怕做作业”，说明负担减轻而非加重，故④说法错误。 11. 良好的家风，是我们成长道路上的明灯，是家族荣誉的传承。它凝结若家族的历史和文化，见证着家族成员的成长和变迁。我们传承良好家风（ ） ①可以杜绝家庭矛盾和各种纠纷发生②有利于推动国家发展，民族进步，社会和谐 ③有利于弘扬社会主义核心价值观④能为未成年人成长营造良好环境，帮助其健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查良好的家风。 ②③④：我们传承良好家风有利于推动国家发展，民族进步，社会和谐，有利于弘扬社会主义核心价值观，能为未成年人成长营造良好环境，帮助其健康成长，故②③④符合题意； ①：杜绝，说法啊绝对，故①说法绝对， 故本题选D。 12. “我们自愿结为夫妻，从今天开始我们将组成家庭⋯⋯”，“90后”的王先生和李小姐举行了庄重而简朴的结婚仪式，并在婚后迎来了一个可爱的小生命—女儿乐乐。这个家庭是由____、____结合成的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、收养关系 B. 婚姻关系、亲人关系 C. 婚姻关系、血缘关系 D. 血缘关系、亲人关系 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中王先生和李小姐是依法登记结婚并生育子女，未涉及收养子女的情况，故 A 说法错误。 B：家庭关系的确立主要包括婚姻关系、血缘关系和收养关系，“亲人关系”不是规范的家庭确立依据表述，故 B 说法错误。 C：举行结婚仪式表明夫妻之间确立了婚姻关系，婚后生育女儿表明父母与子女之间确立了血缘关系，符合题意，故 C 说法正确。 D：家庭通常由婚姻关系起始，且“亲人关系”表述不准确，无法涵盖题干中的结婚事实，故 D 说法错误。 13. 家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C. 爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D. 我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：父母询问校园生活是关心的表现，但孩子拒绝沟通会阻碍交流，不利于家庭和谐，故A错误； B：与长辈意见不同时心平气和沟通，体现了尊重和有效解决矛盾的方式，有利于促进家庭和谐建设，故B符合题意； C：大吵大闹激化矛盾，破坏家庭和睦，故C错误； D：关闭房门不交流会导致家庭成员疏离，不利于家庭和谐，故D错误； 故本题选B。 14. 家风正，则民心淳，民风正，则社稷安。下列古语体现节俭的良好家风的是（ ） A. 交友投分，切磨箴规 B. 一粥一饭，当思来之不易 C. 投我以桃，报之以李 D. 工欲善其事，必先利其器 【答案】B 【解析】 【详解】A：论述的是交友的原则，要求朋友间互相切磋劝诫，故 A 不符合题意； B：告诫人们要珍惜每一粒粮食，懂得劳作艰辛，故 B 符合题意； C：描述的是人际交往中的互惠原则，与节俭无关，故 C 不符合题意； D：说明要做好准备工作才能把事情办好，故 D 不符合题意。 15. 下面这段歌词主要体现了家（ ） 家是除夕的那一串鞭/家是那束芬芳的合欢/人生的起点，心灵的驿站/梦中的眷恋，幸福的甘泉/家是风雨同舟/家是荣辱共担/家是生命停泊的港湾/停泊的港湾 A. 是社会的基本细胞 B. 是我们心灵的港湾，是轻松的避风港 C. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 就是一所为我们遮风挡雨的房子 【答案】B 【解析】 【详解】A：歌词未提及家庭的社会功能（如“基本细胞”），而是强调情感归属，故A不符合题意； B：歌词中“心灵的驿站”“停泊的港湾”等直接体现家是情感寄托和避风港，故B符合题意； C：歌词未涉及血缘传承或代际关系（如“血脉相连”），故C不符合题意； D：歌词将家比喻为精神港湾（如“幸福的甘泉”），而非物质化的房子，故D说法错误； 16. 学习以下古人智慧，其中有利于建设美好家庭的是（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②为者常成，行者常至 ③不积跬步，无以至千里 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”提醒人们要及时行孝，珍惜陪伴父母的时光，是维系家庭亲情、建设美好家庭的重要理念，故①符合题意。 ②：“为者常成，行者常至”强调坚持实践才能达成目标，侧重个人行事的态度，和家庭建设没有直接关联，故②不符合题意。 ③：“不积跬步，无以至千里”强调要注重点滴积累、脚踏实地，属于个人成长与做事的方法，不属于家庭建设的范畴，故③不符合题意。 ④：“亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床”直接体现了子女对生病父母的悉心照料，是孝亲敬长的传统美德体现，能够促进家庭和睦，符合建设美好家庭的要求，故④符合题意。 17. 陶行知先生说：“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（ ） A. 互相沟通,和谐相处 B. 亦师亦友,民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 相互关心,彼此尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：互相沟通，和谐相处是师生交往的良好状态，但题干侧重的是师生之间的相互促进与成长，故 A 不符合题意； B：亦师亦友，民主平等强调师生人格平等和关系融洽，未体现题干中老师因学生而进步的观点，故 B 不符合题意； C：题干中“学生也创造先生”“使先生也持续进步”表明教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，体现了教学相长的理念，故 C 符合题意； D：相互关心，彼此尊重是建立良好师生关系的要求，但不能全面概括题干中师生共同发展的内涵，故 D 不符合题意； 18. 2025年教师节期间，甘肃省各地各校围绕“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”主题，开展一系列教师节宣传庆祝活动，让尊师重教蔚然成风。这样做是因为（ ） ①尊重老师是中华民族的优良传统 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师对学生的终身发展起决定作用 ④教师是社会上最重要的职业 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊重老师是中华民族的优良传统，这是我们倡导尊师重教的重要文化和道德依据，①说法正确； ②：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，这是教师职业的重要价值，②说法正确； ③：教师会对学生的成长发展产生重要影响，但不能对学生终身发展起决定作用，③错误； ④：职业没有高低贵贱之分，不同职业都有其独特价值，不存在“教师是社会上最重要的职业”的说法，④错误。 19. 进入初中后，小梅特别喜欢生物老师的教学风格，却不喜欢上数学老师的课，导致数学成绩退步。对此，她正确对待和解决问题的路径是（ ） ①适应老师并提高成绩 ②发现不同老师的优点 ③主动与老师交流探讨 ④承认老师之间的差异 A. ①→③→②→④ B. ②→④→①→③ C. ④→②→③→① D. ④→①→②→③ 【答案】C 【解析】 【详解】A：①是最终目标，不应排在首位，路径逻辑错误，故 A 不符合题意； B：①是结果，不应排在主动交流③之前，且②通常应在承认差异④之后，故 B 不符合题意； C：先承认差异，再发现优点，接着主动交流，最后适应提高，符合认知和行动规律，故 C 符合题意； D：①是结果，不应排在发现优点②和交流③之前，路径逻辑错误，故 D 不符合题意。 20. 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的风格和教学方式有所不同。下列情境中与不同风格的老师相处恰当的是（ ） A. 赵老师总是很严肃——见到他我都是不打招呼绕道走 B. 李老师学识很渊博——我现在只听他的话还有他的课 C. 王老师平易近人没架子——到她办公室我从来不敲门 D. 陈老师幽默风趣——课堂上我积极参与互动 【答案】D 【解析】 【详解】A：面对风格严肃的老师，不打招呼绕道走是不礼貌的表现，缺乏对老师的基本尊重，故 A 说法错误； B：只因某位老师学识渊博就只听他的话，是片面偏颇的，应尊重每一位老师的劳动成果，故 B 说法错误； C：即使老师平易近人，进办公室从来不敲门也缺乏基本礼仪，应尊重他人的隐私和空间，故 C 说法错误； D：面对幽默风趣的老师，课堂上积极参与互动是恰当的，既适应了老师的教学风格，又促进了良好的师生关系，故 D 说法正确。 21. 友谊是人生永恒的话题，下列同学的交友行为中，最能体现“交友既需要热情，也需要原则”这一理念的是（ ） A. 小轩在好友遇到烦恼时总是帮他做决定 B. 小文渐渐疏远了与自己竞选班长的好友 C. 小宇对于好朋友打游戏的邀请从不拒绝 D. 小峰经常阻止好友背后诋毁他人的行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：小轩总是帮好友做决定，缺乏对好友独立人格的尊重，未体现交友原则，故 A 不符合题意； B：小文因竞争疏远好友，未能正确处理竞争与友谊的关系，不符合交友之道，故 B 不符合题意； C：小宇从不拒绝打游戏邀请，缺乏是非观念，不利于双方成长，违背了交友原则，故 C 不符合题意； D：小峰阻止好友诋毁他人，既关爱了朋友，又坚持了道德底线，体现了热情与原则的统一，故 D 符合题意。 22. 最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（ ） A. 志同道合，志趣相投 B. 亲密无间，不分界限 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 善解人意，投其所好 【答案】A 【解析】 【详解】A：友谊是一种心灵的相遇，组建搭子需要志同道合，志趣相投，故 A 说法符合题意； B：呵护友谊需要尊重对方，把握好界限，不能不分界限，故 B 说法错误； C：宽容要讲原则，不能无限宽容，故 C 说法错误； D：友谊需要平等互惠，不能一味投其所好，故 D 说法错误。 23. 下面为七年级某班黑板报的部分内容 在创立和发展马克思主义的过程中，共同的信仰和追求使马克思和恩格斯成了终生合作者。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分…… 下列古语符合该期黑板报主题的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②交友投分，切磨箴规 ③师者，所以传道授业解惑也 ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①：“投我以桃，报之以李”强调礼尚往来、互相回报，题干中恩格斯就帮马克思翻译英文，马克思帮恩格斯写作，故①说法正确； ②：“交友投分，切磨箴规”指志同道合的朋友互相切磋、规劝，符合两人共同研究、互相支持的协作关系，故②符合题意； ③：“师者，所以传道授业解惑也”强调教师职责，与友谊无关，故③不符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，题干未涉及诚信问题，故④不符合题意； 故本题选A。 24. 友谊是一种亲密的关系，下列做法能呵护友谊的是（ ） A. 随意泄露朋友的隐私 B. 朋友遇到困难时主动帮助 C. 对朋友的错误视而不见 D. 强迫朋友做他不喜欢的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的正确做法。 A：随意泄露朋友的隐私会破坏信任，损害友谊，故A错误； B：朋友遇到困难时主动帮助，体现了关心和支持，有利于维护友谊，故B符合题意； C：对朋友的错误视而不见，属于纵容，不利于朋友成长和友谊健康发展，故C错误； D：强迫朋友做他不喜欢的事，违背尊重原则，会伤害友谊，故D错误； 故本题选B。 二、非选择题（共52分） 25. 判断说理。 请你判断下列观点或做法是否正确，正确的在题后的括号内写正确，错误的写错误，并说明理由 小奇喜欢文学创作。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠地批了一顿。他感觉很委屈，当众顶撞老师。 （1）判断：（ ） 理由：__________________________________________________ 小奇和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，被我拒绝了。 （2）判断：（ ） 理由：__________________________________________________ 中学生王刚说：“他人评价意义大，过分依赖出偏差。” （3）判断：（ ） 理由：__________________________________________________ 【答案】（1） ①. 错误 ②. 上课写小说违反课堂纪律，当众顶撞老师是不尊重老师的表现。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，课后和老师沟通 （2） ①. 正确 ②. 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊，要拒绝朋友的错误要求 （3） ①. 正确 ②. 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价 【解析】 【小问1详解】 我们要正确对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上和用意上，理解老师的良苦用心，小奇上数学课写小说是错误的，顶撞老师是不尊重老师的表现。 【小问2详解】 交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，当朋友误入歧途，应该予以规劝，否则会伤害朋友，伤害友谊。 【小问3详解】 我们要正确对待他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，要客观冷静地分析，用理性的心态对待他人评价。 26. 七年级某班开展了向全国“新时代好少年”学习的主题班会活动，活动议题为“我的梦想”。请你结合材料回答问题。 【梦想起航】 全国“新时代好少年”栾嘉瑞出生于2013年，从小经常随父母到航空博览园参观游玩，代代航空人矢志报国的故事在他心中扎下了梦想的种子，也让他认识到：一代人有一代人的责任，我们作为新时代少年更应该承担起我们这代人的责任。习近平总书记在沈阳市调研时，问他长大后的理想是什么，他说：“我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空” （1）栾嘉瑞的事例启示我们，如何做有梦想的少年？ （2）为实现自己的梦想，你打算如何规划自己的初中生活？ （3）学习之道，千差万别，唯有找到适合自己的，方能事半功倍。让我们一同探寻古人的学习之道，汲取其中智慧，为自己所用。 ◎工欲善其事，必先利其器。 ①学习之道：____________________________ ◎纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ②学习之道：_____________________________ ◎知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ③学习之道：_____________________________ 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标；做好初中生活规划，还应当制订行动方案；我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行； （3） ①. 掌握科学的学习方法 ②. 善于实践，学会在实践中学习 ③. 发现并保持对学习的兴趣 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼； 代代航空人矢志报国的故事在他心中扎下了梦想的种子，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 我将来要当飞行员，开战斗机，保卫祖国的海空，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 工欲善其事，必先利其器，可知掌握科学的学习方法； 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，可知善于实践，学会在实践中学习； 知之者不如好之者，好之者不如乐之者，可知发现并保持对学习的兴趣。 27. “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 （1）结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 （2）在陪伴父母的日子里，我们该怎样珍惜亲情、孝敬父母？ 【答案】（1）家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；亲情让我们的心灵有所依靠；家庭中的亲情之爱是割舍不断的情感；等等。 （2）尊敬父母，听取他们的意见和教导；与父母保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，不辜负父母的期望；积极参加家务劳动，承担家庭责任；等等。 【解析】 【分析】考点考查：家的重要性、孝亲敬长。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们与父母虽然相隔越来越远，但是爱永远在身边→可链接家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何孝亲敬长，可结合教材知识作答。 28. 某校道德与法治教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动。请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：认识自我，追求卓越进入初中，意味着一个新的学习和生活阶段的开始，对我们提出了更高的要求。正确认识自己，对我们的成长十分重要。面对刚刚开启的初中生活，我要更加努力，让自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 （1）任务一：要想让自己能飞得更高、更远，我们应如何做更好的自己? 分议题二：师生情谊，引领青春进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网和学生共同查找学习资料，上课有问题的时候和学生共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （2）任务二：结合情境，回答怎样才能建立良好的师生关系? 分议题三：进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次我做错了事情，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的相互帮助的好朋友。 （3）任务三：上述议题情境体现了友谊的哪些真谛? 【答案】（1）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己的要求、友谊的特质、构建和谐师生关系的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查做更好的自己的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用构建和谐师生关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：经常利用互联网和学生共同查找学习资料，上课有问题的时候和学生共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通→可链接构建和谐师生关系的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我和我的同桌相处很好→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：一次我做错了事情，他一边批评我，一边帮我→可链接友谊是平等的、双向的； 关键词③：渐渐地我们两个成了无话不说的相互帮助的好朋友→可链接友谊是一种心灵的相遇； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $