精品解析：云南省昆明市五华区云南民族大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

云南省昆明市五华区云南民族大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷 （考试时间75分钟 满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，并填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共48分） 1. 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④对我们一生的发展起着决定作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入中学,我们要面对新的同学、新的老师、新的课程以及全新的学习环境。为了适应初中学习新生活,我们应该（ ） A. 请求学校将自己调换到小学同学较多的班级 B. 只关注自己的学习,两耳不闻窗外事 C. 只做自己喜欢的事,不接受他人的建议 D. 珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步 3. 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。10岁的潘展乐曾在绍兴举报的浙江省运会5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示：“比孙杨快就够了！”这启示我们（ ） ①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就会成功 ③个人梦想的实现与国家发展紧密相连 ④只要树立自信，一切梦想就都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，这句话出自汪国真的《山高路远》，它给我们的启迪是深远的，它激励着人们奋发有为，人生就应该这样去追求。对这句话理解正确的是（ ） A. 梦想即使实现不了，也能引领方向 B. 努力需要立志，志向是人生的航标 C. 努力需要坚持，需要脚踏实地 D. 少年有梦，要付诸心动 5. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ②学习就为生存，学习就是读书 ③学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧 ④重视书本学习，无需参与社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去”，四川“寒门学子”黄国平博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。他的经历告诉我们（ ） A. 学习是一个苦乐交织的过程 B. 只要学习就一定能实现人生梦想 C. 生活中的点点滴滴都是学习 D. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 7. 如图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学会学习，提高学习效率非常重要 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④要树立终身学习的理念 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 《弟子规》中写道：“善相劝，德皆建。过不规，道两亏。”意思是朋友间应该互相规劝，共同建立良好的品德修养。以下做法中与这一观点相符的有（ ） ①朋友总是对老师撒谎，小林帮忙打掩护②小亮为了维护友谊，无条件地退出竞争 ③浩浩指出朋友爱迟到的习惯，并希望他改正④朋友遇到挫折，小刚给予安慰和帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有（ ） 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 心理方面 ② 当局者迷，旁观者清 他人评价 ③ 要想了解自己，最好问问别人 自我评价 ④ 只有在人群中间，才能认识自己 社会方面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 以下是小东对七年级《道德与法治》课本中引文所表达意思的解读，其中理解正确的是（ ） ①为者常成，行者常至——实现自己的目标，就必须付出努力 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 ③千里之行，始于足下——实现理想要从生活中的小事做起 ④工欲善其事，必先利其器——做更好的自己，要学会接纳自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下图的寓意告诉我们（ ） A. 要追求自我满足 B. 要接纳、欣赏自己 C. 要正确认识自己 D. 要提高生存技能 12. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 家风是一个家庭或家族的传统美德、风尚。下列家风我们应该传承并发扬光大的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易 ②良田万亩，我辈何须努力 ③静以修身，俭以养德 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”央视的这则公益广告给我们的启示是（ ） A. 关心、体贴父母，跨越代沟 B. 尊重、理解父母，听从父母的安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 15. 党中央指出：“强国必先重教，重教必须尊师，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。”这是因为（ ） A. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 B. 老师是我们学习的指导者，能够教给我们所有知识 C. 老师是人类文明的主要传承者之一 D. 老师能让我们取得好成绩，考上好大学 16. 面对老师的表扬，我们的正确认识是 ①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待 ②老师表扬学生是为了鼓励学生听话 ③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展 ④有没有老师的表扬都无所谓 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两个人也是好朋友。然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧，有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”亚里士多德处理与柏拉图师生关系的故事启示我们处理师生关系要（ ） A. 亦师亦友，相互促进、共同提高 B. “青出于蓝而胜于蓝” C. 我们爱真理可以不怕老师 D. 向老师表达自己的观点和见解就是我们的义务 18. 围绕“老师的批评”，七年级（1）班班主任对全体同学做了相关调查，得到的数据如下表： 中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选） 你被老师批评过吗？ 批评过92%；没有8% 你认为老师的批评意味着什么？ 关心35%；提醒和劝诫50%；打击15%。 被老师批评后，你会怎么办？ 虚心接受55%；闷闷不乐38%；记恨在心7%。 下列对该统计结果的认识，正确的有（ ） ①对于老师喜欢的学生，即使他们犯错，也不会被批评 ②大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，值得表扬 ③有同学认为老师的批评是一种打击，说明他们心理素质较差，不适合批评教育 ④对于老师的批评能够虚心接受，这是正确对待老师批评的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（ ） ①拥有友谊的人是最幸福的 ②朋友对一个人的影响很大 ③要学会宽容他人，加强沟通 ④交朋友一定要有所选择，要谨慎交友  A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 国庆长假时一起旅游的五名“驴友” B. 校运会上取得好成绩的七年级三班 C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 21. 下面是节选自七年级学生小强的日记：自从进七（1）班后，我从同桌身上学会了做任何事都要制定规划，从学习委员身上学会了如何与人相处……这告诉我们，在集体生活中（ ） ①要学习他人的优点 ②要学会宽容他人 ③要发挥自己的优势 ④要不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 23. 一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（ ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 2024年是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人（北斗卫星项目的建设者）在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②集体中的成员应顾全大局 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分） 25. 【情境探究 明理践行】朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书。根据情景，回答问题。 【一个让你心里很不是滋味的朋友】 开学不久，上美术课的时候小丽忘记带颜料，小美看她急得满头大汗，就把自己的分了一半给她。画画的时候少了一些颜料很不方便，但小美还是很高兴。后来，小美与小丽成为要好的朋友。一天，一道数学题难倒了小美。小丽是数学高手，小美向她求教，她却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“小美悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… （1）从友谊的真谛角度回答，为何小美的心里很不是滋味？ 【一个让你比较烦恼的朋友】 小美的好朋友会不时地请小美“帮忙”：比如“考试时，让小美帮她递纸条”“和别人闹矛盾，约小美一起去教训那人”“让小美把作业与她‘分享’”…… （2）应该为朋友做任何事情吗？说明理由。 【一个让你有时有点伤心的朋友】 有一天，好朋友阳阳拿小美个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小美很伤心。但小美还是保持冷静，没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，小美还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向小美道歉，两人和好如初。 （3）你赞同小美的做法吗？说明理由。 26. 【致敬英雄 做梦想少年】 【奔赴太空的感言】2024年4月24日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏在与中外媒体记者集体见面时表达了内心的激动：“正是祖国和人民的托举，才能梦圆太空。”“再次执行任务，身为指令长压力更大，责任更重”。“神十八航天员乘组就是跑好神舟家族太空接力赛，我们是使命、责任、荣誉共同体。” 【来自太空的关爱】近期，伴随着叶光富重返天宫，他第一次在太空给儿女的家书公开了，让我们一起来感受一位爸爸来自太空的爱。在信中对儿子说：如果你在未来的人生道路上遇到了曲折与坎坷，不用回避，更不可畏惧，直面从容应对就好；给女儿的信里写道：你就像一朵含苞待放的小花朵，爸爸希望你勇于张开梦想的翅膀坚定前行。 （1）优秀的事迹，都源自最初的志向。请写出你的志向，并说说志向的重要性是什么？ （2）我们应当如何向航天英雄学习，实现自己的梦想？ 27. 【在集体中成长】 2024年8月4日巴黎奥运会游泳赛场最后一个比赛日，男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队游出3分27秒46，打破了美国40年的垄断，在这个项目获得了冠军。 在竞技体育的辉煌舞台上，团队的力量往往超越了个人的极限。中国游泳新星潘展乐在赛后采访中深情表白队友，强调正是他们的支持与努力，共同塑造了坚不可摧的信心和竞争优势。这一暖心的瞬间不仅展现了竞技体育的魅力，也让人们对团队精神有了更深的认识。 赛后潘展乐还发微博说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！大家的期望，我在下水前的一刻感受到了。我的这块金牌，献给伟大的祖国！” （1）结合材料，说说集体会为我们的成长带来哪些积极的影响。 仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳，徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐他们四个人角色不同，承担的责任也不相同，但四名队员都瞄准了男子混合接力的金牌，体现自身价值，体验责任感，做有担当的人。赛后接受采访时，潘展乐坦言：“入水时，我想的是一定要为队友和祖国争光，不能让他们失望！” 这次比赛，不仅仅是一场胜利，更是中国游泳界实力的一次集中展现。徐嘉余、覃海洋、孙佳俊和潘展乐，每一个人都发挥了自己的特长，为团队贡献了力量。他们的配合，堪称完美，也为今后的比赛树立了新的标杆。 （2）上述材料对于我们建设美好集体有何启示？ 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分） 28. 【认识自我 学会成长】 材料一 巴黎奥运会上全红婵获得跳水女子双人10米台金牌、跳水女子10米跳台金牌，成为中国奥运历史上最年轻的三金得主。全红婵跳水完美的表现，征服了全世界。作为全红婵教练的陈若琳，赞赏她就是一个天才。加拿大本土运动员朱利安姐妹非常喜欢全红婵，在比赛之后，迫不及待与全红婵拍照，还说“死而无憾”。英国选手看到全红婵天才级别的表现，直言她就是“大魔王”。 （1）外界对全红婵的评价有何意义？全红婵又该如何正确对待？ 材料二 央视采访全红婵：人家都管你叫天才，你觉得呢？全红婵的回答，让人深感共鸣，由衷敬佩，因为她没有把自己当成天才，而是把成绩归功于努力训练。她说：“我觉得我跳好了，把训练做好了那一刻才是天才，天才也没有他们所说的那么简单，其实这里的每个运动员都很刻苦，我也可以称他们为每一位都是天才。” 巴黎奥运会前，17岁的全红婵曾发出这样的感叹：“我的年龄是正年轻，但是我的动作是没有之前的好，之前很轻松就很飘，但现在站在台上就感觉已经要碰到水了。” （2）材料二对于我们正确认识自己有何启示。 材料三 全红婵：“我不是你们说的天才少女，这些都是练的，一遍一遍地去练，这三年里有自己的辛苦、泪水，也有开心的时候，拿到这枚金牌很不容易。”每天训练时间超10个小时，训练量达600次。全红婵咬着牙坚持了下来。最终，她再次在巴黎奥运会卫冕冠军。 （3）全红婵的事迹，让你对“做更好的自己”产生了怎样的思考？ 材料四 全红婵蝉联巴黎奥运会女子10米跳台金牌，与队友陈芋汐既是对手也是朋友。全红婵曾是一个害羞内向的小女孩。当她加入跳水队时，充满对未来的憧憬，但也带着一些胆怯和困惑。每当她遇到困难或感到迷茫时，队友陈芋汐总像天使般及时出现，以她的温柔让整个局面明朗起来，帮助红婵摆脱困境。陈雨汐总是像她的姐姐一样，始终保护着全红婵，无论是在训练中相互鼓励，还是在日常生活中互相关心照顾。 在巴黎奥运会激烈的竞赛中，全红婵获得了金牌，而她的队友陈芋汐获得了银牌，但两人友情未变。陈芋汐作为队友，展现了令人钦佩的胸怀和品质。对于全红婵的出色表现，她没有感到嫉妒或失落，而是默默地用自己的行动支持着全红婵。陈芋汐心中认为，队友的成功即是她自己的成功，她愿意在幕后默默付出，只为了看到全红婵在舞台上展现最亮眼的光芒。 （4）从上述材料中，我们可以吸取到哪些交友的智慧？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昆明市五华区云南民族大学附属中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷 （考试时间75分钟 满分100分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，并填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共48分） 1. 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④对我们一生的发展起着决定作用 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①②③：依据教材知识，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，为我们的发展提供了新的机会，初中阶段对我们的成长提出了新的要求，对我们的人生具有独特的价值，故①②③说法正确； ④：夸大了初中阶段的作用，故④说法错误； 故本题选A 。 2. 进入中学,我们要面对新的同学、新的老师、新的课程以及全新的学习环境。为了适应初中学习新生活,我们应该（ ） A. 请求学校将自己调换到小学同学较多的班级 B. 只关注自己的学习,两耳不闻窗外事 C. 只做自己喜欢的事,不接受他人的建议 D. 珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查应对初中生活的挑战。 A：要适应初中学习新生活，要结交新的朋友，而不是采取换班的方式，故A说法错误； B：我们既要关注自己的学习，也要关注社会发展，故B说法错误； C：“只做自己喜欢的事，不接受他人的建议”说法错误，我们应该接受他人的合理的建议，C说法错误； D：要适应初中学习新生活，应该珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，故D说法正确； 故本题选D。 3. 2024年的巴黎奥运会上，潘展乐获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。10岁的潘展乐曾在绍兴举报的浙江省运会5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示：“比孙杨快就够了！”这启示我们（ ） ①少年的梦想可以帮助我们确立人生目标 ②梦想激励我们前行，有梦想就会成功 ③个人梦想的实现与国家发展紧密相连 ④只要树立自信，一切梦想就都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：潘展乐年少立志并最终夺冠，说明少年的梦想可以帮助我们确立人生目标，故①说法符合题意； ②：梦想能激励我们前行，但成功需要努力等多种因素，“有梦想就会成功”说法过于绝对，故②说法错误； ③：潘展乐获得中国游泳史上首枚男子 100 米自由泳金牌，为国争光，说明个人梦想的实现与国家发展紧密相连，故③说法符合题意； ④：自信有助于实现梦想，但“只要树立自信，一切梦想就都能实现”说法过于绝对，故④说法错误； 4. “没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，这句话出自汪国真的《山高路远》，它给我们的启迪是深远的，它激励着人们奋发有为，人生就应该这样去追求。对这句话理解正确的是（ ） A. 梦想即使实现不了，也能引领方向 B. 努力需要立志，志向是人生的航标 C. 努力需要坚持，需要脚踏实地 D. 少年有梦，要付诸心动 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是通过行动去克服困难，实现目标，而非讨论梦想未实现时的作用，故A不符合题意； B：诗句侧重强调实践过程中的坚持，而非强调立志对人生的导向作用，故B不符合题意； C：“没有比脚更长的路”意味着只要脚踏实地坚持行走，就能到达远方，说明努力需要坚持，需要脚踏实地，故C符合题意； D：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，选项表述颠倒，故D说法错误； 5. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习让我们拥有实现梦想的持续力量 ②学习就为生存，学习就是读书 ③学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧 ④重视书本学习，无需参与社会实践 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“追梦时，给你力量”说明学习能激发前进动力，让我们拥有实现梦想的持续力量，故①说法符合题意； ②：学习不仅仅为了生存，也不仅仅是读书，学习还包括能力的培养、品德的修养等，且学习不仅仅局限于学校，故②说法错误； ③：题干中“如同与一位智者对话……给你清醒”说明学习可以点亮生命，增强我们的能力，增长我们的智慧，故③说法符合题意； ④：学习不仅包括书本学习，还需要参与社会实践，我们要知行合一，故④说法错误。 6. “这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去”，四川“寒门学子”黄国平博士的论文致谢部分触动了许多人，靠读书他从山坳穷学生蜕变为中科院博士。他的经历告诉我们（ ） A. 学习是一个苦乐交织的过程 B. 只要学习就一定能实现人生梦想 C. 生活中的点点滴滴都是学习 D. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要强调学习对个人命运的改变和作用，未体现学习过程中的苦与乐，故A不符合题意； B：学习有助于实现人生梦想，但“只要……就一定……”的说法过于绝对， B说法错误； C：材料强调的是学习的价值和意义，而非学习的场所或范围，故C不符合题意； D：黄国平靠读书改变命运，体现了学习对个人成长和国家社会的重要性，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故D符合题意； 7. 如图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学会学习，提高学习效率非常重要 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④要树立终身学习的理念 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学学习方法。科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。右图告诉我们不同的学习方式有不同的效果，启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法；我们要主动学习，要重视合作学习、探究学习，善于运用不同的学习方式来提高学效率，①②③符合题意；④终身学习理念未在材料中体现，排除④。故选A。 8. 《弟子规》中写道：“善相劝，德皆建。过不规，道两亏。”意思是朋友间应该互相规劝，共同建立良好的品德修养。以下做法中与这一观点相符的有（ ） ①朋友总是对老师撒谎，小林帮忙打掩护②小亮为了维护友谊，无条件地退出竞争 ③浩浩指出朋友爱迟到的习惯，并希望他改正④朋友遇到挫折，小刚给予安慰和帮助 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对友谊的认识。 ③④：根据题文、结合所学可知，“浩浩指出朋友爱迟到的习惯，并希望他改正”，“朋友遇到挫折，小刚给予安慰和帮助”，能够体现朋友间互相规过劝善，共同建立良好的品德修养，故③④符合题意； ①：小林的做法不是帮助同学的表现，没有认识到友谊不能没有原则，故①说法错误； ②：小亮的做法是没有正确处理竞争和友谊的关系，故②说法错误； 故本题选C。 9. 下列名言警句与认识自己的方式相匹配的有（ ） 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 心理方面 ② 当局者迷，旁观者清 他人评价 ③ 要想了解自己，最好问问别人 自我评价 ④ 只有在人群中间，才能认识自己 社会方面 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 ①③：“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己，这是通过自我评价认识自己；“要想了解自己，最好问问别人”，说明他人评价有助于我们形成对自己更加客观、完整、清晰的认识，①③说法错误； ②④：“当局者迷，旁观者清”比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚，这是通过他人评价认识自己；“只有在人群中间，才能认识自己”，说明我们可以通过自己在群体的评价，即我们在群体中的关系认识自己，②④说法正确； 故本题选D。 10. 以下是小东对七年级《道德与法治》课本中引文所表达意思的解读，其中理解正确的是（ ） ①为者常成，行者常至——实现自己的目标，就必须付出努力 ②知之者不如好之者，好之者不如乐之者——发现并保持对学习的兴趣 ③千里之行，始于足下——实现理想要从生活中的小事做起 ④工欲善其事，必先利其器——做更好的自己，要学会接纳自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持，说明实现自己的目标就必须付出努力，故①说法正确； ②：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调兴趣的重要性，说明要发现并保持对学习的兴趣，故②说法正确； ③：“千里之行，始于足下”强调积累和行动，说明实现理想要从生活中的小事做起，故③说法正确； ④：“工欲善其事，必先利其器”强调掌握科学的方法，而非接纳自己，故④说法错误； 11. 下图的寓意告诉我们（ ） A. 要追求自我满足 B. 要接纳、欣赏自己 C. 要正确认识自己 D. 要提高生存技能 【答案】C 【解析】 【详解】A：追求自我满足是骄傲自满的错误表现，与漫画寓意不符，故A说法错误，不符合题意； B：接纳、欣赏自己强调的是理性看待自身的优缺点，漫画未体现相关内容，故B不符合题意； C：漫画中的鱼在小溪里错误高估自己的大小，到大海后才认识到自己的真实情况，启示我们要正确认识自己，故C说法正确，符合题意； D：提高生存技能和漫画表达的正确认识自我的主旨无关，故D不符合题意； 12. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（ ） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我们要重视他人评价，但也要客观冷静分析，不能简单以是否接受作为区别，故①说法错误； ②：他人评价未必全正确，不能盲目根据他人评价来改变自己，故②说法错误； ③：智者受到赞美时反思，体现了能够独立思考，正确对待他人的赞美，故③符合题意； ④：愚者受到批评时反驳，体现了不能正确对待他人合理、正确的批评，故④符合题意； 13. 家风是一个家庭或家族的传统美德、风尚。下列家风我们应该传承并发扬光大的是（ ） ①一粥一饭，当思来处不易 ②良田万亩，我辈何须努力 ③静以修身，俭以养德 ④勿以善小而不为，勿以恶小而为之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】一粥一饭，当思来处不易，这体现的是艰苦奋斗的内容，①说法正确；良田万亩，我辈何须努力，体现的是享乐主义，②说法错误；静以修身，俭以养德，体现的是艰苦奋斗的内容，③说法正确；勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告诫我们要防微杜渐，④说法正确；所以本题选择C。 14. “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！”央视的这则公益广告给我们的启示是（ ） A. 关心、体贴父母，跨越代沟 B. 尊重、理解父母，听从父母的安排 C. 与父母平等沟通，有话好好说 D. 尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 D：结合材料可知，这则公益广告就是错误地认为将来长大了，有能力再孝敬父母，结果子欲养而亲不待，这告诉我们孝敬父母要从小做起，从现在做起，尽孝在当下，用行动表达孝敬之心，故D符合题意； A：代沟是客观存在的，关心、体贴父母有利于化解亲子冲突，但并不能跨越代沟，故A说法错误； B：孝敬父母不是愚孝，不能都听从父母的安排，故B说法错误； C：“与父母平等沟通，有话好好说”在题文材料中没有体现，与题意内容无关，故C不符合题意； 故本题选D。 15. 党中央指出：“强国必先重教，重教必须尊师，教育承载民族的希望和未来，教师是国家大厦的基石。”这是因为（ ） A. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 B. 老师是我们学习的指导者，能够教给我们所有知识 C. 老师是人类文明的主要传承者之一 D. 老师能让我们取得好成绩，考上好大学 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查老师的职业。 C：老师是我们成长道路上的引路人，是我们学习的指导者，是人类文明的传播者和“人类灵魂的工程师”，我们应尊重老师，尊重老师的劳动，C说法正确； ABD：“不犯错误、所有知识、考上好大学、”说法太绝对，ABD说法错误； 故本题选C。 16. 面对老师的表扬，我们的正确认识是 ①表扬是对我们的肯定、鼓励和期待 ②老师表扬学生是为了鼓励学生听话 ③老师表扬学生是为了激励学生更好地学习和发展 ④有没有老师的表扬都无所谓 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬的认识，主要考查学生的分析运用，老师的表扬，好比加油站，是对我们的鼓励、肯定和期待，是为了激励我们更好的学习和发展，其中②④观点错误，正确答案选B。 17. 古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两个人也是好朋友。然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧，有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”亚里士多德处理与柏拉图师生关系的故事启示我们处理师生关系要（ ） A. 亦师亦友，相互促进、共同提高 B. “青出于蓝而胜于蓝” C. 我们爱真理可以不怕老师 D. 向老师表达自己的观点和见解就是我们的义务 【答案】A 【解析】 【详解】“吾爱吾师，吾更爱真理！”告诉我们，师生交往要相互尊重，求同存异，允许保留不同意见。体现处理师生关系要人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，A符合题意。青出于蓝而胜于蓝比喻学生超过老师，B与题干不符。C错误，爱真理也要尊重老师。真诚，恰当的向老师表达自己的观点和见解，但不是义务，D错误。故选A。 【点睛】审清题意、把握新型的师生关系和正确与老师交往，结合选项排查即可。 18. 围绕“老师的批评”，七年级（1）班班主任对全体同学做了相关调查，得到的数据如下表： 中学生关于“老师的批评”调查分析表（节选） 你被老师批评过吗？ 批评过92%；没有8% 你认为老师的批评意味着什么？ 关心35%；提醒和劝诫50%；打击15%。 被老师批评后，你会怎么办？ 虚心接受55%；闷闷不乐38%；记恨在心7%。 下列对该统计结果的认识，正确的有（ ） ①对于老师喜欢的学生，即使他们犯错，也不会被批评 ②大部分学生能认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，值得表扬 ③有同学认为老师的批评是一种打击，说明他们心理素质较差，不适合批评教育 ④对于老师的批评能够虚心接受，这是正确对待老师批评的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ②④：要学会与老师正确交流交往，正确对待老师的批评，要知道表扬与批评是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任，批评也是对我们的鞭策，我们要虚心接受，依据题干中的数据，故②④正确； ①：犯错，同样会受到批评，故排除①； ③：老师的批评是一种关爱。故排除③； 故本题选D。 19. “与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们（ ） ①拥有友谊的人是最幸福的 ②朋友对一个人的影响很大 ③要学会宽容他人，加强沟通 ④交朋友一定要有所选择，要谨慎交友  A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，拥有友谊是幸福的，但不能说是“最幸福的”，且题干未体现幸福程度的比较，故①不符合题意； ②：题干名言意指与好人相处会变好，与坏人相处会变坏，说明朋友对一个人的影响很大，故②符合题意； ③：题干强调的是朋友的影响和交友选择，未涉及宽容他人和加强沟通的内容，故③不符合题意； ④：鉴于朋友影响巨大，善友有益，不善友有害，因此交朋友一定要有所选择，要谨慎交友，故④符合题意。 20. 下面属于真正意义上的“集体”的是（ ） A. 国庆长假时一起旅游的五名“驴友” B. 校运会上取得好成绩的七年级三班 C. 超市门口排队等待抢购的社区居民 D. 拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民 【答案】B 【解析】 【详解】AC：国庆长假时一起旅游的五名“驴友”，等待抢购的社区居民，都是临时聚集的群体，没有共同的集体目标和稳定的组织规范，不属于真正的集体，AC不符合题意； B：七年级三班是固定的学生班集体，有共同的学习生活目标、明确的班级规则和成员间的协作，符合真正集体的特征，B正确。 D：拒缴物业费的单元居民，只是有着共同诉求的松散人群，没有形成稳定的组织和共同的正向集体联结，也不是真正的集体，D不符合题意。 21. 下面是节选自七年级学生小强的日记：自从进七（1）班后，我从同桌身上学会了做任何事都要制定规划，从学习委员身上学会了如何与人相处……这告诉我们，在集体生活中（ ） ①要学习他人的优点 ②要学会宽容他人 ③要发挥自己的优势 ④要不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 ①：小强从同桌和学习委员身上学习优点，体现“学习他人优点”，故①符合题意； ②：题干未涉及包容他人缺点或矛盾，故②不符合题意； ③：题干强调学习他人而非发挥自身优势，故③不符合题意； ④：通过学习他人优点弥补不足，体现“完善自己”，故④符合题意； 故本题选B。 22. 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、建设美好集体的要求。 ③④：叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，告诉我们美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作，美好集体的建设需要每个人的智慧和力量，故③④说法正确； ①：美好的集体要重视合作，也要重视竞争，故①说法错误； ②：说法正确但题干没有体现，故②不符合题意； 故本题选C。 23. 一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一个是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这对我们人生实践的指导意义在于（ ） ①优秀的个体融入到集体中更能彰显价值 ②和谐的集体有赖于个体之间的高效协作 ③集体中的个体要放弃自身的独立与个性 ④集体主义要达成个体与集体的彼此成就 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 ①：题目中提到，在展示自己的“专业音”时，还要考虑到整体，即个体在集体中的表现需要融入并服务于整个团队，这样个体的价值才能在集体中得到更好的彰显，故①说法正确； ②：无论是“起音”的一致性，还是“团队音”的协作，都强调了集体中个体之间的高效协作对于形成和谐集体的重要性，故②说法正确； ④：个体在集体中发挥自己的专业能力，同时考虑整体，最终达成个体与集体的共同成就，故④说法正确； ③：题目中强调的是个体在展示自己“专业音”的同时，要考虑到整体，即保持个性的同时与团队协调，而不是要求个体放弃自身的独立与个性，故③说法错误； 故本题选B。 24. 2024年是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人（北斗卫星项目的建设者）在采访中流露出对于家人的愧疚。北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体利益与个人利益完全冲突 ②集体中的成员应顾全大局 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体利益与个人利益在本质上是一致的，二者并非完全对立，故①说法错误； ②：北斗人舍小家为大家，体现了集体成员应以集体利益为重，顾全大局，故②符合题意； ③：为了共同的梦想接续前行，说明共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取，故③符合题意； ④：坚持集体主义并不意味着要放弃个人利益，而是当二者冲突时优先集体利益，故④说法错误。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共30分） 25. 【情境探究 明理践行】朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书。根据情景，回答问题。 【一个让你心里很不是滋味的朋友】 开学不久，上美术课的时候小丽忘记带颜料，小美看她急得满头大汗，就把自己的分了一半给她。画画的时候少了一些颜料很不方便，但小美还是很高兴。后来，小美与小丽成为要好的朋友。一天，一道数学题难倒了小美。小丽是数学高手，小美向她求教，她却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“小美悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… （1）从友谊的真谛角度回答，为何小美的心里很不是滋味？ 【一个让你比较烦恼的朋友】 小美的好朋友会不时地请小美“帮忙”：比如“考试时，让小美帮她递纸条”“和别人闹矛盾，约小美一起去教训那人”“让小美把作业与她‘分享’”…… （2）应该为朋友做任何事情吗？说明理由。 【一个让你有时有点伤心的朋友】 有一天，好朋友阳阳拿小美个子矮开玩笑，逗得全班同学哈哈大笑，小美很伤心。但小美还是保持冷静，没有当面指责阳阳，而是用写信的方式告诉阳阳自己的感受，在信的末尾，小美还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。阳阳见信后，知道自己错了，主动向小美道歉，两人和好如初。 （3）你赞同小美的做法吗？说明理由。 【答案】（1）因为友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助和关怀，也要主动帮助和关怀对方。 （2）不应该，交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。 （3）赞同，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，小美采取了彼此能够接受的解决方式，正确处理了与朋友相处时发生的矛盾和冲突。（或保持冷静、坦诚沟通交流，采取了正确的处理方式。） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查友谊的真谛，需要结合材料进行关键词提炼； 美术课小丽忘带颜料，小美主动分一半给她，二人成了好朋友；后来小美请教小丽数学题时，小丽不耐烦拒绝，小美心里很难受，可知友谊是平等的、双向的。 【小问2详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； “考试时，让小美帮她递纸条”“和别人闹矛盾，约小美一起去教训那人”“让小美把作业与她‘分享’”，可知不应该为朋友做任何事情，因为交友需要讲原则。 【小问3详解】 从设问可知要考查交友的智慧，需要结合材料进行关键词提炼； 阳阳拿小美身高开玩笑，让小美伤心。小美冷静处理，没有当场指责，写信向阳阳说出自己的感受，同时愿意放下不愉快，希望继续做朋友，可知赞同小美的做法；正确处理了与朋友相处时发生的矛盾和冲突。 26. 【致敬英雄 做梦想少年】 【奔赴太空的感言】2024年4月24日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏在与中外媒体记者集体见面时表达了内心的激动：“正是祖国和人民的托举，才能梦圆太空。”“再次执行任务，身为指令长压力更大，责任更重”。“神十八航天员乘组就是跑好神舟家族太空接力赛，我们是使命、责任、荣誉共同体。” 【来自太空的关爱】近期，伴随着叶光富重返天宫，他第一次在太空给儿女的家书公开了，让我们一起来感受一位爸爸来自太空的爱。在信中对儿子说：如果你在未来的人生道路上遇到了曲折与坎坷，不用回避，更不可畏惧，直面从容应对就好；给女儿的信里写道：你就像一朵含苞待放的小花朵，爸爸希望你勇于张开梦想的翅膀坚定前行。 （1）优秀的事迹，都源自最初的志向。请写出你的志向，并说说志向的重要性是什么？ （2）我们应当如何向航天英雄学习，实现自己的梦想？ 【答案】（1） 志向：我的梦想是要成为一名优秀的教师，我的梦想是要成为一名为人民服务的人民警察等等。 重要性：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。有了梦想，人类社会才能不断发展进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答自己的志向以及志向的重要性，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查做有梦想的少年，需要结合材料进行关键词提炼； 神十八航天员乘组就是跑好神舟家族太空接力赛，我们是使命、责任、荣誉共同体，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 27. 【在集体中成长】 2024年8月4日巴黎奥运会游泳赛场最后一个比赛日，男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队游出3分27秒46，打破了美国40年的垄断，在这个项目获得了冠军。 在竞技体育的辉煌舞台上，团队的力量往往超越了个人的极限。中国游泳新星潘展乐在赛后采访中深情表白队友，强调正是他们的支持与努力，共同塑造了坚不可摧的信心和竞争优势。这一暖心的瞬间不仅展现了竞技体育的魅力，也让人们对团队精神有了更深的认识。 赛后潘展乐还发微博说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！大家的期望，我在下水前的一刻感受到了。我的这块金牌，献给伟大的祖国！” （1）结合材料，说说集体会为我们的成长带来哪些积极的影响。 仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳，徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐他们四个人角色不同，承担的责任也不相同，但四名队员都瞄准了男子混合接力的金牌，体现自身价值，体验责任感，做有担当的人。赛后接受采访时，潘展乐坦言：“入水时，我想的是一定要为队友和祖国争光，不能让他们失望！” 这次比赛，不仅仅是一场胜利，更是中国游泳界实力的一次集中展现。徐嘉余、覃海洋、孙佳俊和潘展乐，每一个人都发挥了自己的特长，为团队贡献了力量。他们的配合，堪称完美，也为今后的比赛树立了新的标杆。 （2）上述材料对于我们建设美好集体有何启示？ 【答案】（1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体生活能带给我们温暖，集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体是我们共同成长的园地，在集体生活中展示自己、发展自己。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查集体的影响，需要结合材料进行关键词提炼； 团队的力量往往超越了个人的极限，可知集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人； 我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队，可知集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性。 【小问2详解】 从设问可知要考查建设美好集体，需要结合材料进行关键词提炼； 四名队员都瞄准了男子混合接力的金牌，可知建设美好集体，要确定共同的愿景； 我想的是一定要为队友和祖国争光，可知建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境； 每一个人都发挥了自己的特长，为团队贡献了力量，可知建设美好集体，要树立主人翁意识； 他们的配合，堪称完美，也为今后的比赛树立了新的标杆，可知建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分） 28. 【认识自我 学会成长】 材料一 巴黎奥运会上全红婵获得跳水女子双人10米台金牌、跳水女子10米跳台金牌，成为中国奥运历史上最年轻的三金得主。全红婵跳水完美的表现，征服了全世界。作为全红婵教练的陈若琳，赞赏她就是一个天才。加拿大本土运动员朱利安姐妹非常喜欢全红婵，在比赛之后，迫不及待与全红婵拍照，还说“死而无憾”。英国选手看到全红婵天才级别的表现，直言她就是“大魔王”。 （1）外界对全红婵的评价有何意义？全红婵又该如何正确对待？ 材料二 央视采访全红婵：人家都管你叫天才，你觉得呢？全红婵的回答，让人深感共鸣，由衷敬佩，因为她没有把自己当成天才，而是把成绩归功于努力训练。她说：“我觉得我跳好了，把训练做好了那一刻才是天才，天才也没有他们所说的那么简单，其实这里的每个运动员都很刻苦，我也可以称他们为每一位都是天才。” 巴黎奥运会前，17岁的全红婵曾发出这样的感叹：“我的年龄是正年轻，但是我的动作是没有之前的好，之前很轻松就很飘，但现在站在台上就感觉已经要碰到水了。” （2）材料二对于我们正确认识自己有何启示。 材料三 全红婵：“我不是你们说的天才少女，这些都是练的，一遍一遍地去练，这三年里有自己的辛苦、泪水，也有开心的时候，拿到这枚金牌很不容易。”每天训练时间超10个小时，训练量达600次。全红婵咬着牙坚持了下来。最终，她再次在巴黎奥运会卫冕冠军。 （3）全红婵的事迹，让你对“做更好的自己”产生了怎样的思考？ 材料四 全红婵蝉联巴黎奥运会女子10米跳台金牌，与队友陈芋汐既是对手也是朋友。全红婵曾是一个害羞内向的小女孩。当她加入跳水队时，充满对未来的憧憬，但也带着一些胆怯和困惑。每当她遇到困难或感到迷茫时，队友陈芋汐总像天使般及时出现，以她的温柔让整个局面明朗起来，帮助红婵摆脱困境。陈雨汐总是像她的姐姐一样，始终保护着全红婵，无论是在训练中相互鼓励，还是在日常生活中互相关心照顾。 在巴黎奥运会激烈的竞赛中，全红婵获得了金牌，而她的队友陈芋汐获得了银牌，但两人友情未变。陈芋汐作为队友，展现了令人钦佩的胸怀和品质。对于全红婵的出色表现，她没有感到嫉妒或失落，而是默默地用自己的行动支持着全红婵。陈芋汐心中认为，队友的成功即是她自己的成功，她愿意在幕后默默付出，只为了看到全红婵在舞台上展现最亮眼的光芒。 （4）从上述材料中，我们可以吸取到哪些交友的智慧？ 【答案】（1）外界对全红婵的评价是他人评价，他人评价是全红婵认识自己的一面镜子，有助于她看到自己的优势，形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，增强自信心。正确对待他人评价是走向成熟的表现，全红婵也要客观冷静的对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）全红婵谈及自己的年龄、动作、跳水感觉及每一个运动员都很刻苦，启示我们可以通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征、社会关系来认识自己。人家都管全红婵叫天才，启示我们要需要重视他人的评价，可以通过他人评价来认识自己。全红婵说到，把训练做好了那一刻才是天才，天才没那么简单，启示我们还需要在生活实践中认识自己，从学习、劳动、人际交往中认识自己。 （3）做更好的自己，要学会欣赏自己，欣赏长处和优势。做更好的自己，要学会接纳自己，接纳自己的全部。做更好的自己，不断完善自己、改正缺点、弥补不足。做更好的自己，不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （4）志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。交友需要真诚和热情。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。互相尊重、互相竞争、互相团结等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查他人评价的作用与正确对待他人评价的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 教练、外国选手对全红婵的夸赞评价，可知他人评价是认识自己的一面镜子，有助于认识自己；要理性客观对待，不盲从、不忽视。 【小问2详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 她对自己年龄、动作状态的感受，可知可以通过自我评价认识自己。 别人称她天才，她认为成绩来自训练，可知要理性看待他人评价；同时认识自己要全面，看到自己优势与不足。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 反复刻苦训练、坚持拼搏、突破自我，可知做更好的自己要接纳欣赏自己，主动改正缺点，不断激发潜能。 【小问4详解】 从设问中可知要考查友谊、竞争与友谊的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 既是对手也是朋友、相互鼓励、支持对方、不因竞争嫉妒，可知竞争并不必然伤害友谊，要学会关心支持朋友，正确对待朋友间的竞争。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $