精品解析：甘肃兰州市部分校2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

2026－2027学年第一学期期中试卷 初三历史 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.祝你答题顺利！ 一、选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了“露西”骨骼化石，并判断这是已发现的早期人类化石之一。科学家判断“露西”骨骼化石是人类化石而不是类人猿（古猿）化石，关键证据是“露西”（ ） A. 能够两足直立行走 B. 学会使用磨制石器 C. 上肢骨比下肢骨长 D. 掌握渔猎采集技能 2. 考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是（ ） A. 人类分布范围 B. 食物获取方式 C. 石器制作技术 D. 定居生活出现 3. 原始社会组织之间经常爆发战争，战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。这说明国家产生的直接动因是（ ） A. 社会分工细化和劳动生产率提高 B. 人类从食物的采集者变成食物的生产者 C. 阶级矛盾和部落战争的双重作用 D. 部落首领演变为阶级社会中国家的统治者 4. 《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（ ） A. 理发师的利益 B. 奴隶的利益 C. 外邦人的利益 D. 奴隶主的利益 5. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 佛教 B. 种姓制度 C. 楔形文字 D. 金字塔 6. “从他的口中生出婆罗门，从双臂生出刹帝利，从腹部生出吠舍，从足部生出首陀罗。”材料体现的制度出现在（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海地区 7. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征是（ ） A. 闭关锁国，重视农业 B. 人民主权，崇尚武力 C. 小国寡民，民主政治 D. 贵族政治，君主当政 8. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 9. 亚历山大东征每到一地，都要建立起新城市，把他带来的大批希腊人安置其中。这些希腊人带来了先进的技术，如制陶、榨油术等，并在新城市里开铺子做生意。这表明亚历山大东征（ ） A. 进一步发展了民主政治 B. 巩固了帝国统治 C. 客观上促进了文明交流 D. 加剧了人民苦难 10. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 大竞技场 11. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 12. 寺庙建筑所用罗马柱，延续了古希腊建筑廊柱结构的科林斯柱，并创造出将柱式与拱券结构结合的方法，符合力学原理，使建筑更加坚固，并且在柱式类型、建筑材料和建筑风格上有所突破。材料说明罗马建筑注重（ ） A. 摒弃与吸收 B. 传承与创新 C. 交流与传播 D. 开放与互鉴 13. 下图是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，与①②③对应的是（ ） A. 东罗马帝国、亚历山大帝国、英吉利 B. 西罗马帝国、查理曼帝国、意大利 C. 西罗马帝国、奥斯曼帝国、葡萄牙 D. 罗马共和国、查理曼帝国、意大利 14. 西欧中世纪的契约文献写道：“封君赐予封臣土地，封臣宣誓效忠，履行兵役义务；封君有义务保护封臣的土地与人身安全，双方不得单方面毁约。”材料反映封君封臣制度（ ） A. 以血缘亲情为纽带 B. 带有双向契约的特征 C. 实现中央集权统治 D. 教会掌控全部权力 15. 西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（ ） A. 是自给自足的经济单位 B. 随意增加佃户劳役 C. 是独立自主的政治单位 D. 领主直接经营份地 16. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 罗马法律对后世西方法学的发展产生了深远影响 B. 公元前6世纪，佛教创立 C. 随着城市的发展，市民阶层逐渐形成 D. 中世纪西欧庄园设有庄园法庭 17. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 18. 十二世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 庄园的出现 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 19. 下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（ ） A. 古埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 阿拉伯文化 D. 法兰克文化 20. 646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（ ） A. 基本实现国家统一 B. 发展成为封建国家 C. 进入幕府统治时期 D. 成为资本主义强国 21. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 担当了沟通东西方文化的角色 C. 垄断了亚欧之间的商贸 D. 善于学习其他民族的优秀文化 22. 古代阿兹特克人发明了“浮动园地”，通过在浅湖建造小岛种植作物；印加人修建了复杂的梯田系统，适应山地地形进行农业生产。这反映了（ ） A. 两大文明在农业技术上相互借鉴 B. 因地制宜的农业生产智慧 C. 古代美洲文明农业技术领先世界 D. 文明扩张推动农业技术的革新 23. “他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。”“他”是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 米开朗琪罗 D. 拉斐尔 24. 15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”反映了新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 动因 C. 过程 D. 影响 25. “大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸，在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：“我们是证人！”这首诗歌是在大声控诉（ ） A. 新航路开辟后水手的不幸 B. 三角贸易中黑人悲惨遭遇 C. 西方列强对亚洲殖民扩张 D. 工业革命中工人苦难艰辛 二、非选择题（26题13分，27题12分，共25分。） 26. 从中世纪晚期开始，西欧经济社会发生了一系列变化，从而走向了近代资本主义社会。阅读材料，回答问题。 材料一 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化 材料二 这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤醒人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实践的精神，从而在精神方面，为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自《世界史·近代史编》 材料三 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）将材料一思维导图中的数字①、②所代表的内容填写完整。根据材料并结合所学知识，分析新的生产经营方式对西欧社会有什么影响？ （2）根据材料二，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并结合所学知识，分析“它”产生的影响。 （3）根据材料三，指出新航路的开辟图中代表哥伦布和麦哲伦船队航行路线的分别是哪一条（填数字）？结合所学，如何理解那时才称得上是“真正意义上的世界史”的开始？ （4）综合上述材料，概括推动欧洲走向近代的主要因素。 27. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编·总序》 （1）根据材料，概括文明交流的主要形式。 （2）围绕“文明的交流与互鉴”，自拟一个观点，并结合材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026－2027学年第一学期期中试卷 初三历史 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.祝你答题顺利！ 一、选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 1974年，古人类学家在今埃塞俄比亚发现了“露西”骨骼化石，并判断这是已发现的早期人类化石之一。科学家判断“露西”骨骼化石是人类化石而不是类人猿（古猿）化石，关键证据是“露西”（ ） A. 能够两足直立行走 B. 学会使用磨制石器 C. 上肢骨比下肢骨长 D. 掌握渔猎采集技能 【答案】A 【解析】 【详解】A.“直立行走”是人类进化史上具有决定意义的一步，是区分人类与类人猿的重要标志。“露西”的骨骼结构显示其能够两足直立行走，因此被判定为早期人类化石，正确。 B.磨制石器是新石器时代的特征，而“露西”属于南方古猿，生活在约320万年前，处于旧石器时代早期，错误。 C.类人猿的上肢骨通常比下肢骨长，以适应树栖生活。而人类下肢骨更长，以支撑直立行走。露西作为人类化石，应该是下肢骨比上肢骨长，错误。 D.渔猎采集技能是人类在进化过程中逐渐发展的能力，并非区分人类与类人猿的关键化石证据，仅从题干“露西”骨骼化石的发现，无法直接证明其掌握该技能，错误。 2. 考古学家划分旧石器时代和新石器时代的核心依据是（ ） A. 人类分布范围 B. 食物获取方式 C. 石器制作技术 D. 定居生活出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.人类分布范围会随着生产力发展不断扩大，但这不是区分旧石器时代与新石器时代的标准，错误。 B.食物获取方式是时代带来的变化，不是划分的核心标准，错误。 C.旧石器时代使用打制石器，新石器时代使用磨制石器，石器制作技术是划分二者的核心依据，正确。 D.定居生活是新石器时代的特征，不是划分时代的根本依据，错误。 3. 原始社会组织之间经常爆发战争，战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调节矛盾和冲突，国家形成。这说明国家产生的直接动因是（ ） A. 社会分工细化和劳动生产率提高 B. 人类从食物的采集者变成食物的生产者 C. 阶级矛盾和部落战争的双重作用 D. 部落首领演变为阶级社会中国家的统治者 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未涉及社会分工细化和劳动生产率提高，错误。 B.人类从食物的采集者变为食物的生产者是原始农业出现的影响，并非国家产生的直接动因，错误。 C.根据材料可知，部落战争使战败者沦为奴隶，社会矛盾加剧，统治者为调节矛盾设置军队、监狱等机构，进而形成国家。这体现了国家产生是阶级矛盾和部落战争的双重作用，正确。 D.部落首领演变为国家的统治者是国家形成的表现而非直接动因，错误。 4. 《汉谟拉比法典》规定：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。这说明该法典维护的是（ ） A. 理发师的利益 B. 奴隶的利益 C. 外邦人的利益 D. 奴隶主的利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指”和所学知识可知，材料体现了《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，D项正确；根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指”可知，《汉谟拉比法典》严格限制理发师的行为，而不是保护其利益，排除A项；根据题干“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》规定奴隶的身份地位不容许随便改变，奴隶也可以被自由人买卖，可见奴隶的身份地位十分低下，《汉谟拉比法典》是维护这种状态的，而不是维护奴隶的利益，排除B项；题干没有涉及外邦人，排除C项。故选D项。 5. 下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是（ ） A. 佛教 B. 种姓制度 C. 楔形文字 D. 金字塔 【答案】D 【解析】 【详解】A.佛教是诞生于古印度的宗教，不属于古埃及文明成果，错误。 B.种姓制度是古印度的等级制度，与古埃及无关，错误。 C.楔形文字是两河流域苏美尔人创造的文明成果，不属于古埃及，错误。 D.结合年代尺中“尼罗河下游出现国家”“约公元前3100年初步统一”“图特摩斯三世统治时期成为强大军事帝国”“公元前525年被波斯帝国吞并”的信息，可判断该文明为古埃及，正确。 6. “从他的口中生出婆罗门，从双臂生出刹帝利，从腹部生出吠舍，从足部生出首陀罗。”材料体现的制度出现在（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 爱琴海地区 【答案】C 【解析】 【详解】题干材料“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”并结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。而古印度文明发源于印度河流域和恒河流域，C项正确；尼罗河流域诞生了古埃及文明，与种姓制度无关，排除A项；两河流域诞生了古巴比伦文明，颁布了《汉谟拉比法典》，与种姓制度无关，排除B项；爱琴海地区诞生了古希腊文明，与种姓制度无关，排除D项。故选C项。 7. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境使希腊城邦呈现出的基本特征是（ ） A. 闭关锁国，重视农业 B. 人民主权，崇尚武力 C. 小国寡民，民主政治 D. 贵族政治，君主当政 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干描述了希腊山岭纵横、河流交错的自然环境，这种地形使城邦规模小、人口少，形成“小国寡民”的格局，便于公民直接参与政治，为民主政治创造了条件，C项正确；希腊地形不适合大规模农业，城邦依赖贸易和航海，并非闭关锁国，排除A项；“崇尚武力”更符合斯巴达的特征，非所有城邦的基本特征，且与题干中自然环境不存在必然联系，排除B项；早期希腊虽有贵族或君主制，但城邦时期多发展为民主或寡头政治，君主制非主流，且与自然环境无关，排除D项。故选C项。 8. 色诺芬指出，用抽签的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用抽签的办法来雇佣一个舵手、建筑师、奏笛子的人或任何其他行业的人。其旨在评判雅典（ ） A. 直接民主的弊端 B. 公民身份的局限 C. 社会环境的宽松 D. 民众参政的热情 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中色诺芬认为抽签选国家领导人很愚蠢；类比舵手、建筑师等专业岗位不会用抽签方式雇佣。抽签选官不看重能力才干，容易让无才之人掌权，这暴露雅典直接民主的弊端，正确。 B.题干只围绕抽签选举领导人这件事展开，没有提到公民的范围，没有涉及奴隶、外邦人、妇女不能参政这类公民身份相关信息，错误。 C.题干是对抽签选官制度进行批判，材料没有体现社会氛围、思想环境宽松的相关表述，错误。 D.题干批判的是抽签这种选拔方式不合理，没有描述民众对待参政的态度，看不出民众参政是否积极，和参政热情无关，错误。 9. 亚历山大东征每到一地，都要建立起新城市，把他带来的大批希腊人安置其中。这些希腊人带来了先进的技术，如制陶、榨油术等，并在新城市里开铺子做生意。这表明亚历山大东征（ ） A. 进一步发展了民主政治 B. 巩固了帝国统治 C. 客观上促进了文明交流 D. 加剧了人民苦难 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大建立的是帝国，并没有进一步发展民主政治，错误。 B.题干材料讲的是技术和商业交流，没有体现巩固帝国统治的内容，错误。 C.亚历山大东征过程中，将希腊人安置在新建立的城市里，希腊人带来了制陶、榨油术等先进技术，还在当地开展商业活动。这一行为让希腊的文化和技术与东方地区的文化产生了交流与融合，客观上促进了文明交流，正确。 D.题干描述的是文明交流的积极影响，没有涉及人民苦难，错误。 10. 史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（ ） A. 雅典卫城遗址 B. 《伯罗奔尼撒战争史》 C. 电影《诸神之战》 D. 大竞技场 【答案】A 【解析】 【详解】A.雅典卫城遗址是古希腊时期留存下来的实物遗迹，属于第一手史料，能够直接用于研究古希腊历史，正确。 B.《伯罗奔尼撒战争史》是后人撰写的历史著作，带有作者主观立场，属于二手史料，错误。 C.电影《诸神之战》是现代艺术创作，经过艺术加工，不能作为研究古希腊历史的史料，错误。 D.大竞技场是古罗马的建筑遗址，不属于古希腊的史料，错误。 11. “在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在2世纪进入黄金时期。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在帝国的统治下，地中海地区保持了200多年的和平……2世纪进入黄金时期”所学知识可知，罗马帝国在地中海地区有着长期的统治，其影响力深远且持久。罗马帝国的经济繁荣和贸易发展是众所周知的，特别是在其鼎盛时期，即2世纪左右，罗马帝国的经济、文化和军事都达到了顶峰，B项正确；亚历山大帝国虽然强大，但它存在的时间并不长，远远没有达到200多年。此外，它的主要影响力并不集中在地中海地区，而是广泛分布在从希腊到印度的广大地域，排除A项；2世纪时期尚不存在拜占庭帝国和阿拉伯帝国，排除CD项。故选B项。 12. 寺庙建筑所用罗马柱，延续了古希腊建筑廊柱结构的科林斯柱，并创造出将柱式与拱券结构结合的方法，符合力学原理，使建筑更加坚固，并且在柱式类型、建筑材料和建筑风格上有所突破。材料说明罗马建筑注重（ ） A. 摒弃与吸收 B. 传承与创新 C. 交流与传播 D. 开放与互鉴 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中罗马建筑“延续了古希腊建筑廊柱结构的科林斯柱”说明罗马建筑继承了古希腊建筑成果，并未“摒弃”，错误。 B.材料中罗马建筑“延续了古希腊建筑廊柱结构的科林斯柱”体现对古希腊建筑传统的传承；“创造出将柱式与拱券结构结合的方法”“在柱式类型、建筑材料和建筑风格上有所突破”体现罗马建筑在继承基础上的创新，正确。 C.材料涉及的是罗马建筑对古希腊建筑的继承和发展，未涉及不同地区之间的交流与传播，错误。 D.材料反映的是罗马建筑对古希腊建筑的传承与创新，未体现开放与互鉴的特点，错误。 13. 下图是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，与①②③对应的是（ ） A. 东罗马帝国、亚历山大帝国、英吉利 B. 西罗马帝国、查理曼帝国、意大利 C. 西罗马帝国、奥斯曼帝国、葡萄牙 D. 罗马共和国、查理曼帝国、意大利 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马帝国分裂后，西罗马帝国才是法兰克王国兴起的基础，①应为西罗马帝国；亚历山大帝国与法兰克王国无关；英吉利并非查理曼帝国分裂后的产物，错误。 B.根据思维导图，罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国）。西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了法兰克王国。法兰克王国在查理曼统治时期达到鼎盛，被称为“查理曼帝国”。查理曼去世后，帝国一分为三，形成了后来法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形。因此，①是西罗马帝国，②是查理曼帝国，③是意大利。正确。 C.奥斯曼帝国是土耳其人建立，与法兰克王国演变为②不符；葡萄牙也不是查理曼帝国分裂出的国家，错误。 D.思维导图起点是罗马帝国，而非罗马共和国，错误。 14. 西欧中世纪的契约文献写道：“封君赐予封臣土地，封臣宣誓效忠，履行兵役义务；封君有义务保护封臣的土地与人身安全，双方不得单方面毁约。”材料反映封君封臣制度（ ） A. 以血缘亲情为纽带 B. 带有双向契约的特征 C. 实现中央集权统治 D. 教会掌控全部权力 【答案】B 【解析】 【详解】A封君封臣制度以土地封赐为纽带，非血缘亲情，错误。 B.封君封臣制度下封君赐地、封臣效忠，双方互有义务，不得单方面毁约，体现了双向契约的特征，符合题意，正确。 C.中世纪西欧封建割据，未实现中央集权，错误。 D.材料主要反映的是西欧封君封臣制的双向契约的特点，未提及教会的相关内容，错误。 15. 西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这反映了西欧中世纪庄园（ ） A. 是自给自足的经济单位 B. 随意增加佃户劳役 C. 是独立自主的政治单位 D. 领主直接经营份地 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西欧中世纪的庄园有住房、作坊、耕地、草地……以农业为主，食物均可自给，鞋帽衣服也可自给，很多庄园还有铁匠、金银匠等”和所学可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济单位，A项正确；劳役按照惯例是相对固定的，领主不能随意增加，排除B项；庄园是一个独立自主的政治单位，但在材料中未体现，材料说明的是其经济特点，排除C项；领主自己保留，直接经营的土地，称为“自营地”，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 16. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 罗马法律对后世西方法学的发展产生了深远影响 B. 公元前6世纪，佛教创立 C. 随着城市的发展，市民阶层逐渐形成 D. 中世纪西欧庄园设有庄园法庭 【答案】A 【解析】 【详解】A.该句不仅陈述罗马法律这一史实，还评价其对后世西方法学发展的影响，属于对历史事物的分析评判，是历史解释，正确。 B.该句陈述佛教创立的时间和事实，属于对历史事件的客观叙述，是历史史实，不是历史解释，错误。 C.该句陈述城市发展与市民阶层形成之间的关系，属于对历史现象的客观叙述，是历史史实，不是历史解释，错误。 D.该句陈述庄园设有庄园法庭这一制度事实，属于客观叙述，是历史史实，不是历史解释，错误。 17. 12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（ ） A. 金钱赎买与武装斗争 B. 国王恩赐与市民选举 C. 和平谈判与教会支持 D. 庄园联合与行会抗争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“法国琅城市民通过赎买获得了自治权”“市民武装起义杀死主教”和所学知识可知，市民先以“赎买”获得自治权，后因主教毁约发动“武装起义”，最终国王被迫承认，因此，中世纪城市争取自治的方式有金钱赎买和武装斗争，A项正确；“国王恩赐”是结果而非主动方式，“市民选举”未提及，排除B项；题干体现的是与教会的斗争而非教会支持，排除C项；题干主要反映了中世纪城市争取自治的方式是金钱赎买与武装斗争，没有涉及庄园联合与行会抗争，排除D项。故选A项。 18. 十二世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ） A. 城市的兴起 B. 庄园的出现 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 【答案】D 【解析】 【详解】A.城市的兴起是中世纪经济社会发展现象，不属于教育领域，错误。 B.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，和教育无关，错误。 C.行会是城市手工业者、商人的自治组织，作用是保护行业利益，不属于教育，错误。 D.12世纪，西欧大学兴起，大学被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，正确。 19. 下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（ ） A. 古埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 阿拉伯文化 D. 法兰克文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.古埃及文化主要影响北非地区，并未起到保存并吸收多种文化并为文艺复兴提供营养的作用，错误。 B.拜占庭文化保存并吸收了基督教文化、古希腊罗马文化以及西亚、北非的东方文化，为后来的欧洲文艺复兴运动提供了重要的文化营养，符合题意，正确。 C.阿拉伯文化主要是在吸收东西方文化的基础上形成，虽对欧洲文化有影响，但它不是同时保存基督教文化、古希腊罗马文化并直接为文艺复兴提供核心营养的主体，错误。 D.法兰克文化是中世纪西欧的本土文化，并未大量吸收西亚、北非的东方文化，也不是文艺复兴的主要文化来源，错误。 20. 646年初，孝德天皇颁布“革新”诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度，实行改革。这一改革使日本（ ） A. 基本实现国家统一 B. 发展成为封建国家 C. 进入幕府统治时期 D. 成为资本主义强国 【答案】B 【解析】 【详解】A.大化改新前，日本已由大和政权基本统一，改革是在统一国家内部进行的制度调整，错误。 B.“646年初，孝德天皇颁布‘革新’诏书，仿效中国隋唐的经济政治制度”可判断此次改革为日本历史上的大化改新，大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，正确。 C.日本进入幕府统治时期是在12世纪末，镰仓幕府的建立标志着幕府政治的开始，与646年的大化改新无关，错误。 D.日本进入资本主义社会是通过19世纪的明治维新，明治维新使日本走上发展资本主义的道路，错误。 21. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 担当了沟通东西方文化的角色 C. 垄断了亚欧之间的商贸 D. 善于学习其他民族的优秀文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，B项正确；阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化，但题干并没有体现这一点，排除A项；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，而不是垄断了亚欧之间的商贸，排除C项；题干意在强调阿拉伯人的传播作用，没有涉及阿拉伯人是否善于学习其他民族的优秀文化，排除D项。故选B项。 22. 古代阿兹特克人发明了“浮动园地”，通过在浅湖建造小岛种植作物；印加人修建了复杂的梯田系统，适应山地地形进行农业生产。这反映了（ ） A. 两大文明在农业技术上相互借鉴 B. 因地制宜的农业生产智慧 C. 古代美洲文明农业技术领先世界 D. 文明扩张推动农业技术的革新 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅分别介绍了阿兹特克和印加文明的农业技术，并未提及它们之间有相互借鉴的交流，错误。 B.材料提到阿兹特克人根据浅湖环境发明了“浮动园地”，印加人根据山地地形修建了“梯田系统”。这说明古代美洲文明能够根据自身所处的自然地理环境，采取相适应的农业生产方式，体现了因地制宜的农业生产智慧，正确。 C.材料没有将美洲文明与其他地区的农业技术进行对比，无法得出“领先世界”的结论，错误。 D.材料强调农业技术对自然环境的适应，并未提及文明扩张与农业技术革新之间的关系，错误。 23. “他以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。”“他”是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 米开朗琪罗 D. 拉斐尔 【答案】B 【解析】 【详解】达•芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》极负盛名。《蒙娜丽莎》以柔和细腻的笔调，画出了一位女性瞬间迷人的微笑表情，含蓄而恬静，歌颂女性的自然美和生命的活力。故B符合题意；但丁的代表作是《神曲》，排除A；米开朗琪罗的代表作有《大卫》等，排除C；拉斐尔的代表作有《西斯廷圣母》等，排除D。故选B。 24. 15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙商人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”反映了新航路开辟的（ ） A. 条件 B. 动因 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.新航路开辟的条件指欧洲造船和航海技术的进步、地理知识的丰富、指南针的应用等客观物质与技术前提，材料所述西班牙商人对黄金的渴求属主观诉求，与条件不符，错误。 B.15世纪后期，随着欧洲商品经济迅速发展，《马可·波罗行纪》中对东方遍地黄金的描述激起西欧人对财富的狂热追求，形成“贵金属热”，西班牙商人称“这种病只有黄金才能治愈”，正反映了这种对财富的渴望是推动欧洲人走向海洋、开辟新航路的动因，正确。 C.新航路开辟的过程指迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人相继远航探险的具体经历，材料尚未涉及任何航行活动，错误。 D.新航路开辟的影响指世界开始连为一个整体、欧洲大西洋沿岸工商业繁荣、殖民掠夺与扩张等，材料所述为开辟之前的动因，而非其产生的结果，错误。 25. “大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸，在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：“我们是证人！”这首诗歌是在大声控诉（ ） A. 新航路开辟后水手的不幸 B. 三角贸易中黑人悲惨遭遇 C. 西方列强对亚洲殖民扩张 D. 工业革命中工人苦难艰辛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸，在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤”结合所学知识，在“三角贸易”中，奴隶贩子在非洲虏获黑人，装入拥挤的船舱，横渡大西洋，运往美洲卖给种植园主，在途中，因为疾病、饥饿等因素，许多黑人悲惨的死去，故材料反映的是三角贸易中黑人悲惨遭遇，B项正确；新航路开辟后水手的不幸、西方列强对亚洲殖民扩张、工业革命中工人苦难艰辛都与“大西洋的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸”不符，排除ACD项。故选B项。 二、非选择题（26题13分，27题12分，共25分。） 26. 从中世纪晚期开始，西欧经济社会发生了一系列变化，从而走向了近代资本主义社会。阅读材料，回答问题。 材料一 下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化 材料二 这场运动的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于唤醒人的觉醒，使人们把关注的重点从来世转移到现世，它唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神及科学实践的精神，从而在精神方面，为资本主义制度的确立开辟了道路。 ——摘编自《世界史·近代史编》 材料三 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）将材料一思维导图中的数字①、②所代表的内容填写完整。根据材料并结合所学知识，分析新的生产经营方式对西欧社会有什么影响？ （2）根据材料二，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并结合所学知识，分析“它”产生的影响。 （3）根据材料三，指出新航路的开辟图中代表哥伦布和麦哲伦船队航行路线的分别是哪一条（填数字）？结合所学，如何理解那时才称得上是“真正意义上的世界史”的开始？ （4）综合上述材料，概括推动欧洲走向近代的主要因素。 【答案】（1）①：租地农场。 ②：手工工场。 影响：租地农场和手工工场的出现和发展，推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌。 （2）变化：关注点从以神为中心、关注来世，转变为以人为中心、关注现世。 影响：文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，它冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 （3）哥伦布：① 麦哲伦：④ 理解：新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界从之前各地区相对孤立分散的状态开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，所以人类历史才真正成为统一的世界史。 （4）因素：经济上资本主义性质的新生产经营方式产生发展；思想上文艺复兴解放了人们的思想；对外交往上新航路开辟打破了世界的隔绝状态。 【解析】 【小问1详解】 ①：“农业领域出现垦殖运动”→租地农场。 ②：“手工业领域；手工业者、商人、农民参与生产”→手工工场。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 变化：“促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心……使人们把关注的重点从来世转移到现世”→提炼“关注点从以神为中心、关注来世，转变为以人为中心、关注现世”。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 哥伦布：“哥伦布横渡大西洋，从欧洲向西抵达美洲”→① 麦哲伦：“麦哲伦船队完成环球航行”→④ 理解：“从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史”→结合所学知识可知，新航路开辟打破了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为整体，因此被视作真正世界史的开端。 【小问4详解】 因素：“资本主义性质生产方式的萌芽（材料一）；文艺复兴（材料二）；新航路开辟（材料三）”→从经济基础、思想解放、世界市场拓展三个角度进行作答。 27. 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服，无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编·总序》 （1）根据材料，概括文明交流的主要形式。 （2）围绕“文明的交流与互鉴”，自拟一个观点，并结合材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）。 【答案】（1） 文明交流的主要形式分为两类：一是暴力冲突（战争征服），二是和平交往。 （2） 示例：观点：文明的多元交流互鉴共同推动人类社会的发展进步。论述：①古代的武力征服客观上打破了各地的孤立隔绝状态，如亚历山大东征将希腊文化带到西亚、中亚地区，同时吸纳了东方的文明成果，一定程度上促进了东西方文明的交汇，但战争也给民众带来深重灾难。②和平交往是古代文明传播更重要的方式，丝绸之路上的商队往来，推动了中国的四大发明等生产技术西传，也将域外的物种、宗教文化传入中国；阿拉伯人奔走于欧亚非三洲，改造传播的阿拉伯数字极大便利了文化的传播交流。综上，不同形式的文明交流都推动了文明的发展，和平互鉴是文明交流的主流，对人类文明的推动作用更为深远。 【解析】 【小问1详解】 文明交流的主要形式分为两类：“亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服”→暴力冲突（战争征服）；“但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”→和平交往。  【小问2详解】 首先提炼观点，古代的武力征服客观上打破了各地的孤立隔绝状态，一定程度上促进了东西方文明的交汇，但战争也给民众带来深重灾难。和平交往是古代文明传播更重要的方式，丝绸之路以及阿拉伯人奔走于欧亚非三洲对于文化传播都有重要作用。因此可以提炼出观点文明的多元交流互鉴共同推动人类社会的发展进步。 然后围绕观点，结合亚历山大东征、丝绸之路以及阿拉伯人奔走于欧亚非三洲等史实论证。最后得出结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $