20《古诗三首》课后分层-2026-2027学年语文三年级上册统编版
三年级语文上册第七单元第20课《古诗三首》课后分层测试卷
（《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》）
满分：100分 建议用时：60分钟
学校：________ 班级：________ 姓名：________ 考号：________
【诗中侠 · 闯关情境】
大自然如诗如画。王维带我们走进空山深林，李白领我们眺望雄奇天门，苏轼陪我们泛舟烟雨西湖。请拿起你的笔，闯过“基础过关—能力提升—拓展应用”三层关卡，做一位了不起的“小小诗中侠”！
第一板块：基础过关（44分）
板块一：书写积累
一、我能写漂亮字。（4分）
请把《望天门山》（含作者和朝代）正确、规范、工整地抄写在下面的横线上。
板块二：字音辨析
二、我会给加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
鹿柴（chái zhài） 复照青苔（tāi tái）上 水光潋滟（liàn niàn）
山色空蒙（mēng méng） 淡妆浓抹（mǒ mò） 天门中断楚江开（chǔ zú）
板块三：字词书写
三、我会看拼音，写生字词。（8分）
fǎn（ ）回 duàn（ ）开 chǔ（ ）江 ɡū（ ）帆
yǐn（ ）水 yù（ ）望 yì（ ）然 yí（ ）人
板块四：字义理解
四、我能借助注释理解加点字词，把正确解释的序号填在括号里。（8分）
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1. 但闻人语响（ ） A.但是 B.只，仅仅 C.可是
2. 返景入深林（ ） A.夕阳返照的光 B.返回的景色 C.美丽的风景
3. 水光潋滟晴方好（ ） A.水很满 B.水流动的声音 C.波光闪动的样子
4. 淡妆浓抹总相宜（ ） A.合适，适宜 B.应当 C.当然
板块五：课文内容识记
五、我会根据课文内容填空。（10分）
1. 《望天门山》的作者是____代诗人________。诗中描写长江冲破天门山，江水回旋激荡的诗句是： ， 。（4分）
2. 《饮湖上初晴后雨》中，运用比喻，把西湖比作西施的千古名句是： ， 。（诗中的“西子”指的是________。（3分）
3. 《鹿柴》的作者是王维，诗中以声衬静，写出山林幽静的句子是： ， 。（（3分）
板块六：内容判断
六、我能判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（8分）
1. 《鹿柴》中的“柴”读“chái”，和“木柴”的“柴”读音相同。（ ）
2.“碧水东流至此回”中的“楚江”指的就是长江。（ ）
3.《饮湖上初晴后雨》的作者是唐代诗人苏轼。（ ）
4.《望天门山》表达了诗人对祖国壮丽山河的赞美之情。（ ）
第二板块：能力提升（31分）
本板块侧重诗句赏析、诗意表达、古诗品读，考查理解与赏析能力
板块一：诗句品读选择
七、我会品读诗句，按要求把正确诗句的序号填在括号里。（8分）
A. 天门中断楚江开
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B. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
C. 空山不见人，但闻人语响
D. 返景入深林，复照青苔上
1. 表现“以动衬静、以声衬静”，更显山林幽静的是（ ）
2. 用绝色美人来比喻西湖，写得新奇别致的是（ ）
3. 写出江水冲破山势、气势磅礴的是（ ）
4. 描绘夕阳余晖洒上青苔、静谧柔和画面的是（ ）
板块二：诗意表达
八、我能“借助注释，用自己的话说出诗句的意思”。（9分）
1. 空山不见人，但闻人语响。
- 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
3. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
板块三：古诗深度品读
九、我会品读课文，按要求选择或填空。（14分）
1.《望天门山》全诗在一个“望”字统领下展开，前两句侧重写____（山／水）的磅礴，后两句侧重写____（山／水）的雄奇，山水相映，气势非凡。（4分）
2.“两岸青山相对出”中，青山本来是静止的，诗人却说它“出”了出来，这是因为（ ）（4分）
A. 青山真的会移动
B. 诗人坐在顺流而下的船上，青山仿佛迎面而来，以动写静
C. 诗人看错了
3.《鹿柴》全诗营造出一种____、____的氛围，表达了诗人对____的喜爱之情。（6分）
第三板块：拓展应用（25分）
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