浙江温州市瑞安市2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段学情自测卷(无答案)
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2026学年第一学期小学语文六年级阶段性素养评价手册
2026.11
二万五千里长征，是先辈浴血的奋斗征途；新时代的求学、追梦，就是属于少年的“新长征”。让我们以笔墨为脚步，回望烽火岁月，感悟长征精神，走好属于我们这一代人的“长征”路。
一、书写展示（5分）
1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。（2分）
2.抄写句子，用正楷字誊写下面的句子，注意书写正确、行款整齐。（3分）
理想信念之火一经点燃，就永远不会熄灭。
二、积累运用（30分）
3.征途回望：我会根据语境，按要求完成练习。（11分）
在2026年《开学第一课：我们的长征路》课堂上，我们重温历史：红军战士扎竹排，爬铁索，翻雪山，穿过xuán yá（ ）绝壁，涉过湍急江河，面对敌人的围追堵截，quán shén guàn zhù（ ），奋勇奔赴前方。面对生死考验，战士们绝不jīng huāng（ ）退缩，浴血fèn zhàn（ ）。当胜利的号角吹响，喜讯xuān gào（ ），中华儿女无不rè xuè fèi téng（ ）。长征精神将永远激励我们少年一代勇毅前行。
（1）根据拼音写词语，补全语段《征途回望》。（8分）
（2）请你给下列句子中加点的“索”字选择正确的解释。（填序号）（3分）
索suǒ①大绳子；②搜寻，寻求；③讨取，要；④尽，空；⑤单独。 |
A.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ）
B.这本书的内容太过平淡，读起来让人感到索然无味。（ ）
C.我不禁思索：古人看到祖国的壮美山河时，是否也如今人一般倍感骄傲？（ ）
4.下列加点字读音及字形全部正确的一项是（ ）。（2分）
A.妩媚（fǔ） 磅礴（pó） 低吟 威风凛凛
B.蔓延（wàn） 叉腿（chā） 博斗 虎视担担
C.参差（cēn） 绞刑（xíng） 狞笑 烟雾缭绕
D.氛围（fēng） 魁梧（guī） 屏慕 迥然不同
5.下面材料中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2分）
“如果有来生，我还选敦煌。”樊锦诗A.斩钉截铁地说。为了敦煌壁画，她扎根沙漠，B.饱经风霜。她每天给壁画表面除尘，填补壁画缝隙，组合残片……她以开拓者的勇气，C.挖空心思推动建设“数字敦煌”。她D.持之以恒地努力，让敦煌壁画走出洞窟、迈向世界，使古老文化在新时代焕发出崭新的光彩。
6.下列句子中的分号使用不正确的一项是（ ）。（2分）
A.高铁呼啸而过，它是中国现代交通的脊梁，承担着主要运输任务；它是拉近各地距离的纽带，加速了经济建设与文化交流。
B.“微笑”卫星于2026年9月30日发布首批科学图像，为空间环境研究带来全新数据；凝结着中外科研团队多年协同攻关的心血。
C.长征胜利90周年校园诵读活动现场：同学们深情诵读红色诗文，致敬革命先烈；少年代表许下誓言，立志走好新时代长征路。
D.平陆运河通航，打通西南地区出海水运要道，压缩物流运输成本；搭建对外开放新廊道，助力深化中国与东盟经贸往来。
7.班级举办了主题为“走好我们的长征路”的演讲比赛，请完成以下任务。（4分）
（1）任务一：班长要参加演讲比赛，演讲稿中适合选用的长征主题素材有（ ）。
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A.①②③ B.①②③⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤
（2）任务二：下列几位同学对于演讲的表述，不正确的一项是（ ）。
A.小宇：演讲时态度要自然大方，观点要清楚，讲述长征故事的重点内容可以适当强调。
B.小诺：选择材料要能支撑观点，比如引用长征故事、红色诗句或史料数据增强说服力。
C.小辰：演讲时可以配合手势和停顿，讲述红军攻坚克难的感人语句可适当重复，增强表达效果。
D.小航：演讲时语速越快越好，把长征相关的准备内容尽快读完就可以。
8.下面片段是《三国演义》中“煮酒论英雄”的经典情节，可以看出刘备怎样的性格？（ ）（2分）
- 应变机敏 B.见风使舵
- C.野心勃勃 D.胆小怯懦
9.诵读经典，走好长征路，根据积累填空。（7分）
【山河风物】春天，看到江畔肆意绽放的桃花，我不禁想到杜甫《江畔独步寻花》中的“桃花一簇开无主，________”；夏夜，闻着稻花的清香，听着阵阵蛙鸣，我脱口便是辛弃疾的“稻花香里说丰年，________”；雨天，看到西湖乌云密布，雨珠四溅，我想起苏轼笔下的“黑云翻墨未遮山，__________”。
【赤子之心】回望漫漫长征路，无数仁人志士心怀家国。曹植青年时期便挥笔写下“捐躯赴国难，________”的慷慨之语；陆游信守“位卑________”，一生以收复失地、统一国家为志；面对山河破碎，李纲始终坚持“祖宗疆土，当以死守，_________”；长征的千难万险，在战士们眼中却是“红军不怕远征难，_______”的云淡风轻。
从古至今，这样的爱国情感始终蕴藏着无限力量，激励着我们不断前行。
三、阅读实践（35分）
（一）走好属于我们的长征路（19分）
【材料一】①长征，是人类历史上的伟大奇迹。二万五千里漫漫征途，红军战士翻越崇山峻岭，跨越江河险滩，穿越茫茫草地。没有充足的粮食，他们就啃树皮、嚼草根；没有温暖的棉衣，他们就相互依偎、抵御严寒；没有平坦的道路，他们就踏平坎坷、奋勇向前。
②这一路，有飞夺泸定桥的英勇无畏，有过雪山草地的坚韧不拔，有血战湘江的誓死坚守。无数革命先烈用生命和热血，铺就了一条通往光明的道路。长征从来不是一段遥远的历史，而是一种永不褪色的精神。它告诉我们：越是艰难，越要坚守；越是坎坷，越要奋进。
③新时代的长征路，没有枪林弹雨，却同样有重重考验。学习中的难题、成长中的挫折、生活中的挑战，都是我们需要跨越的“雪山草地”。走好自己的长征路，是每一位新时代少年的责任与使命。
——《我们的长征路》课堂节选
【材料二】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从
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敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
——《狼牙山五壮士》节选
【材料三】我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
——《金色的鱼钩》节选
10.认真阅读材料一，将画波浪线的句子的批注补充完整。（3分）
11.思维导图：《狼牙山五壮士》节选中，采用了点面结合的写法描写狼牙山顶峰的场面。请先补全思维导图，再说说这样写的好处。（7分）
这样写的好处：_________________________________________________________
12.联读三则材料，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.材料一中的红军战士，材料二中的狼牙山五壮士，材料三中的老班长，都拥有坚定的革命信念，不畏艰险、甘于奉献，在危难时刻心中装着集体与战友。
B.材料一阐释长征精神内涵，材料二、材料三用具体英雄故事印证这种精神，共同指向“不畏艰难、坚守初心”，呼应主题《我们的长征路》。
C.三则材料的叙事角度不同：材料一概述长征精神，材料二写战斗壮举，材料三记录长征途中的生活片段。
D.三则材料讲述的事件，都发生在二万五千里长征的行军途中，材料中的人物都是参加长征的红军战士。
13.我会赏析句子，体会表达效果。（3分）
三步赏析：材料三中画横线的句子是对老班长____________的描写（第一步），其中，“拧成了疙瘩”说明了___________________________（第二步），表现了老班长____________的英雄形象（第三步）。
14.结合三则材料，我们每个人都拥有属于自己的“新时代长征考验”。假如你的考验是参加长跑训练，每一次奔跑都疲惫难熬，内心多次萌生想要半途退缩的念头。你会选择怎样做？（ ）（2分）
A.就此停下脚步，不愿承受这份辛苦，坦然选择放弃
B.拆解眼前的难关，设立小小的阶段目标，咬牙坚持，一点点突破自我
C.仅仅在老师督促的时候奋力奔跑，无人监督便松懈懈怠
D.想方设法寻找借口，回避这份充满磨砺的训练
我的理由：___________________________________________________________（2分）
（二）行走古今，赓续文脉（16分）
【材料一】太和殿俗称“金銮殿”，高二十七米，面积近两千三百八十平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着金龙和玺彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
——《故宫博物院》节选
【材料二】浙博推出“太平年·天下同宁”大展
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