山东泰安市东平县2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度上学期期中质量检测 九年级语文试题 (2026.11) 注意事项： 本试题共10页，满分为150分，考试时间为120分钟。 注意事项： 1.考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按相关要求作答。 2.选择题题号不连贯，填涂答案时，请务必核对题号。 一、积累与梳理(30分) 【任务一】感悟长征精神 阅读下面语段，完成1~6题。 电视剧《伟大的长征》以真实史料为依托，通过生动的影像画面、详实的 历史讲述、鲜活的英雄事迹，完整再现了红军二万五千里长征的艰苦历程。皑 皑雪山茫茫草地，湍急江河巍峨群山，红军将士步履蹒跚、迎难而上，以钢铁 意志跨越千难万险，以赤胆忠心奔赴救国使命。 征程漫漫，烽火灼灼。红军在缺衣少食、弹尽粮绝的绝境中坚守信仰，在 围追堵截、重重封锁中奋勇突围。【甲】这不仅是一场军事战略的远征，更是 一次淬炼初心、砥砺风骨的精神远征。历经血与火的洗礼，百折不挠、团结拼 搏、无私奉献的长征精神，穿越岁月长河，熠熠生辉。【乙】邀励着一代又二 代中华少年不负韶华、逐梦前行。 今天，我们回望长征、致敬先辈，不是沉溺过往的苦难，而是汲取奋进的 力量。少年当承红色薪火，怀凌云壮志，担时代重任，以拼搏书写青春答卷。 1.给加点字注音(2分) 皑皑 淬炼 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（3分) A.长征路上，红军将士面对绝境从容坚毅，凭借顽强毅力攻坚克难。 B.无数革命先烈鞠躬尽瘁、舍生取义，铸就了不朽的长征丰碑。 C.长征故事家喻户晓，是浸润青少年心灵、滋养家国情怀的生动教材。 D.同学们对长征故事如数家珍，夸夸其谈地讲述着先辈的奋斗历程。 3.下列对语段画线句子的语病、标点使用分析正确的一项是（3分) 九年级语文第一学期期中质量检测第1页共10页 A.“皑皑雪山茫茫草地，湍急江河巍峨群山”中间的逗号使用无误。 B.语段【乙】句缺少主语，应在句首增补“长征精神”。 C.“不负韶华、逐梦前行”中间的顿号应改为逗号。 D.“汲取奋进的力量”搭配不当，应改为“吸取奋进的力量”。 4.句式仿写（2分) 长征是黑暗中的星火，照亮前行的道路；长征是寒冬里的暖阳，温暖奋进 的初心； 5.请补写出下列句子的空缺部分(6分) ①不畏艰难、奋勇前行，是长征精神的内核，正如李白《行路难》中：“ 。 ②无论历经多少磨难，初心不改、矢志不渝，恰如刘禹锡在《酬乐天扬州初 逢席上见赠》中说：“ 。 ③电视剧《伟大的长征》中红军将士不畏征途，心怀信念、毅然奔赴的情景， 让人联想到《左迁至蓝关示侄孙湘》中，诗人不惧艰险、甘愿为国献身、勇毅 前行的名句：“ 6.综合性学习(6分) 班级开展“传承长征精神，争做少年先锋”主题活动，请你完成以下任务。 (1)请为本次活动拟写一则宣传标语（简洁对仗，15字以内）(3分) (2)作为活动主持人，请你写一段50字左右开场白(3分) 【任务二】走进数字时代 阅读下面三则材料，完成7~8题(8分) 材料一 当下，我们全面进入数字时代。短视频、智能搜索、线上课堂、人工智能 等数字媒介，极大改变了我们的学习与生活。数字技术打破时空限制，拓宽了 知识获取渠道，让学习更便捷、更高效。 但数字时代也暗藏风险。海量信息良莠不齐，虚假信息、碎片化内容泛滥。 很多青少年习惯被动刷取信息，缺乏深度思考，容易陷入“信息茧房”：只看 自己喜欢的内容，视野变窄、思维固化。同时，无节制上网、沉迷短视频、隐 私泄露等问题，严重影响青少年身心健康。 材料二 九年级语文第一学期期中质量检测第2页共10页 媒介素养，是数字时代青少年的必备能力。真正的数字学习，不是随意浏 览、被动接收，而是筛选信息、辨别真伪、理性思考、规范表达。 面对网络信息，我们要学会查证来源、辨析逻辑、区分事实与观点，不盲 从、不跟风、不随意转发。合理规划上网时间，善用数字工具辅助学习、拓展 视野、丰富生活，让网络成为成长助力，而非成长阻力。 材料三 调查显示：初中生网络使用主要集中在娱乐消遣，刷视频、玩游戏占比最 高：用于查阅资料、线上学习、阅读积累的占比偏低。多数学生缺乏信息筛选 能力，面对繁杂网络内容，很少主动辨别真伪，极易被碎片化信息裹挟，逐渐 丧失深度阅读与独立思考能力。 7、下列关于数字时代与媒介素养的说法，不正确的一项是(3分) A.数字媒介拓宽知识获取渠道，给我们的学习生活带来便利。 B.“信息茧房”指只浏览自己偏好的内容，容易造成视野狭窄、思维固化。 C.提升媒介素养就是看到网络信息立刻转发分享，积极参与网络讨论。 D.当前不少初中生上网以娱乐为主，用于学习积累的时间占比较低。 8.请你结合材料一，简要概括数字时代给青少年带来哪些机遇与挑战？当前青 少年应当如何提升媒介素养，合理使用数字工具？(5分) 二、阅读与鉴赏(60分) (一)阅读下面的诗歌，完成910题。(6分) 夜泊水村 陆游〔南宋〕 腰间羽箭久调零，太息燕然未勒铭。 老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭⑦。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁③落寒汀。 【注】①太息：叹气。②新亭：又名劳劳亭。东晋时中原沦陷，王室南渡，有一些 过江的士大夫在新亭宴饮，席间众人闷闷不乐，相对涕泣。独有王导不以为然，说：“当 共戮力王室，克复神州，何至作楚因相对耶？”③新雁：刚从北方飞来的雁。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项(3分) A.首句以箭矢的调零破败，暗喻自己长期被闲置、无用武之地的处境。 九年级语文第一学期期中质量检测第3页共10页 B.二句、五句都直抒胸臆，表达了诗人渴望建功立业却壮志未酬的悲愤之情。 C.第四句，借“新亭对泣”的典故，辛辣地讽刺了那些只知悲叹却无作为的南 宋士大夫。 D.尾联作结，从眼前的幽静景象中得到了慰藉，心境归于闲适与淡泊， 10.本诗颈联为何能成为千古名句？请简要说明原因。（3分) (二)阅读下面文言语段，完成11~15题。（共16分） 游信州玉山小岩记（节选) (宋)曾巩 景祐二年，家尊受诏为是邑宰①，仆侍偕来。至未周岁，居甚无事，思有 以远览，为尘外之乐者，得是小岩焉。其状略曰：距寺西南褐四十步有奇，逾 小桥西北至于岩下，隆然而有门，初若隘局不可通者：入其中，辞而益广。 其道盘屈险城，而无光明，隆超俯降，登陟艰难甚。乃命仆人秉烛，破其腌翳 昧默，群而入焉。 其石之异，有重碧耸翠，崛然本于下而起者：有势依理合，战然覆于空而 存者：有鳞累羽缀，委其旁而列者；有壁峭刃攒®，缭其偶而倚者。森然巍然， 瑰玮奇怪，与珉瑊甚远。探其穴，犬牙交峙：视其形，若圭壁联植。若瞻浮 云，枝偃叶丽，错置旁列乎空旷。 行十馀步上下有水声潺然若急鸣玉而趋者非丝竹也。而听之者，心平气舒， 訏⊙乎《韶》之奏，有忘形绝累之趣。益知轩冕”而荣者为其外，恬静而居者为 其内。 (选文有删减) 注释：①邑宰：县令。②隆：山地中央高起的地方。③腌翳昧默：形容光线阴暗不明。 ④攒：聚拢。⑤珉缄(min jian):像玉的石头，一种美玉。⑥訏，同“吁”，表示感慨。 ⑦轩冕：原指古时大夫以上官员的车乘和冕服，后泛指为官。 11.请解释下面“原文例句”中的加点的字，补全表格。(3分) 原文例句 释义方法（供参考） 解释加点字 “犬牙交峙” 课内迁移：“其岸势犬牙差互” (1) “有鳞累羽缀” 查阅字典：①1éi捆绑。②1ěⅰ堆叠，积累。 (2)选 ③Ièi带累，牵累，劳累。（填序号） “有忘形绝累之趣” 语境推断 (3) 12.下列句子中加点的虚词意思或用法相同的一组是(3分) 九年级语文第一学期期中质量检测第4页共10页 A.其道盘屈险峨 其真无马耶(《马说》) B.峨然覆于空而存者 转扶摇而上者九万里(《北冥有鱼》) C.乃命仆人秉烛 乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》) D.益知轩冕而荣者为其外 或异二者之为(《岳阳楼记》) 13.文中划波浪线的句子有3处需要断句，请在答题卡上将需要断句处的对应 字母涂黑。(3分) 行十馀步A上下B有水声潺然C若急鸣玉D而趋者E非丝竹也 14.用现代汉语写出文中画波浪线句子的意思。（3分) 探其穴，犬牙交峙：视其形，若圭璧联植。 15.结合节选文章内容，谈谈你对“尘外之乐”的理解。(4分) (三)阅读下面的语段，完成16~17题。(7分) 你认为我只是一架机器一一架没有感情的机器？你认为我能忍受让人 把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗？你以为 我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂、没有心吗？—你想错了！一我 跟你一样有灵魂一也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量 财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是 凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的 心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前一因为 我们本来就是平等的！ 一一节选自英国作家夏洛蒂。勃朗特的小说《简·爱》 16.选文中简·爱说“我的心灵在跟你的心灵说话”，想要表达的意思是(3分) A.自己已经超脱肉体，不再在乎现实生活。 B.超越身份、世俗规矩，追求精神上的平等对话。 C.她不喜欢和罗切斯特当面交谈。 D.她相信上帝会安排好两个人的命运。 17.简·爱自幼饱尝苦难，却始终坚守自尊、追求人格平等、自立自强。请结 合她的经历与品格，说说今天的青少年可以从中获得哪些成长启示？(4分) 九年级语文第一学期期中质量检测第5页共10页 (四)阅读下面的文章，完成18~20题。(12分) 学历绝非“孔乙己的长衫” ①最近，“孔乙己文学”一词冲上热搜。很多人觉得，这位语文课本里的 人物，就是当下的自己：“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔 乙己脱不下的长衫。” ②这一话题的讨论者大都是接受过高等教育的年轻人，很多人正处于在 校、求职或工作的状态。现实带来的焦虑心情自然是可以理解的，但如果将“锅” 甩给学历，实则是“读书无用论”的巧妙“变装”。 ③“孔乙己文学”的几句热评“翻译”一下，其实就是说：无法接受从事 学历门槛低的工作，这会让他们觉得自己读了那么多年书都是白读了。 ④然而，知识这个东西，学了就是自己的，怎么会白读呢？ ⑤读书学习，能让精神来一场长足的旅行。钱锺书先生曾说过：“如果不 读书，行万里路，也只是个邮差。”读书学习更重要的是，能让你见天地、见 众生、见自己。正如有人说，你无法到达的地方，文字可以载你过去，你无法 经历的人生，书籍可以给你相遇。 ⑥读书学习，就是不断提升自我，把人生的“方向盘”牢牢掌握在自己的 手中。比如，在张桂梅校长的引领下，2000多名大山里的女孩考上了大学， 走出了大山，她们有了自己的事业，有了真正属于自己的人生。 ⑦读书学习，在充实自我之外，也助力个体为社会做一些力所能及的事。 有人受教育后，希望用自己的力量让家乡摆脱贫困，有人希望用知识为国效力， 甚至改变世界，所谓“达则兼济天下”。 ⑧其实，学历和知识绝非“长衫”，而消极、逃避、不敢面对现实的思想 枷锁，不会运用知识，才是真正的“长衫”。而该如何卸下真正的“长衫”，挣 脱枷锁，值得从方方面面来深思。 ⑨对当下的社会而言，营造平等、宽容的就业氛围尤其重要。同时，高校 需要完善更加贴合时代需求的培养计划，帮助学生实现学业与职场的有机衔 接，让学生不再因有学历没能力而错失理想工作。社会观念也要不断转变，一 九年级语文第一学期期中质量检测第6页共10页 个计算机专业出身的旅行家也没什么不好，一个新闻专业出身的金融从业者同 样能发挥才千一一社会对于读书人“成功”与“不成功”的定义，可以更多元。 作为年轻人，我们也该意识到，学历不是学利。对真正的读书人，学历不仅仅 是利，更是经历，是大义。个人眼界的拓宽、内心世界的丰富，以及对这个社 会的回馈，都是读书带来的财富。 ⑩有远大的追求固然是好事，但是自怨自艾不如踏实付出行动，脱掉了思 想上的“长衫”，才能真正奋力奔跑。星辰大海，征途在前，那些融入滚滚洪 流的使命，从未停止。站在新时代新赛道上的青年，更要在真刀真枪的实干中 成就自我，成就一番事业。 18.结合全文内容，完成下面的阅读表格。(6分) 作用：(1) (2 第①段 分) 第②③ 引发思考：“孔乙己文学”的思想实质到底是什么 段 展开论述： 第④⑦ 读书学习可以增长见识 读书学习的好处 读书学习可以更好地掌握人生 段 读书学习可以在充实自我基础上，为社会贡献更大价值 第⑧~⑨ 解决问题：从就业氛围、(2) 社会观念、(3) 等角 段 度阐述“如何卸下真正的‘长衫”。(2分) 发出倡议：（④） (2 第⑩段 分) 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分) A.题目“学历绝非‘孔乙己的长衫’”，表达出作者对读书无用论的反对态度。 B.作者用“孔乙己文学”现象引出当下一些人的错误观点，为后文的批驳做了 准备。 C.“孔乙己文学”的思想实质，是年轻人自认为是读书人而不愿意就业的居高 自傲心态。 D.第④段文字是过渡句，承接了上文对读书无用论的论述，开启下文对读书好 处的论述。 九年级语文第一学期期中质量检测·第7页共10页 20.下面这段材料，放在原文中的何处最合适？请做出选择，并简要分析。(3 分) 【材料】东平县水浒镇返乡大学生李成功，用电商渠道销售本地特产糟鱼、 松花蛋等，产值达1500多万元，带动160余家低收入农户增收。 A.放在第⑤段末B.放在第⑥段末C.放在第⑦段末 D.放在第⑧段末 选()，理由： (五)阅读下面的文章，完成21~24题。（共19分) 突然出现的我 李娟 ①小时候我家在城里开着一个小商店，店里有着高高的柜台，铺着厚厚的 木板。喝酒的人一个挨一个靠在上面高谈阔论，一人持一只杯子或拎一瓶酒。 桌上一堆空酒瓶和花生壳。这是我最早接触的哈萨克人。那时我一点也不懂哈 萨克语，虽说每日相处，但还是感觉距离遥远，像面临踞天险为关的城池。 ②如今，我会说一些哈萨克语了，起码能维持最基本的一些交流，但仍面 临着那个城池，难以往前再走一步。 ③记得刚刚进入扎克拜妈妈的家庭生活时，一天傍晚扎克拜妈妈让我去看 看骆驼在不在南面大山那边。我跑到山上巡视了一番，跑回家气喘吁吁地报告： “骆驼没有！只有‘山羊’！”但当时我还不会“山羊”的哈萨克语，一着急， 就用手摸了一把下巴，做出捋胡子的样子：“这个嘛，有的！” ④扎克拜妈妈恍然大悟，大笑而去。从此之后，每当派我去赶山羊的时候， 大家就会冲我捋胡子：“李娟，快去！”这当然只是一个笑话，但时间久了，这 样的笑话一多，却让我感到孤独得近乎尴尬。 ⑤闲暇时候，总是一个人走很远很远，却总是无法抵达想去的那个地方。 山坡下，溪水边，蒲公英在白天浓烈地绽放，晚上则仔细地收拢花瓣。洁白轻 盈的月亮浮在湛蓝明亮的天空中，若有所知。月亮圆的时候，全世界再也没有 什么比月亮更圆。月亮弯的时候，全世界又再没有什么比月亮更弯。 ⑥也许我并不孤独，只是太热情…无论如何，我点点滴滴地体会着这孤 九年级语文第一学期期中质量检测第8页共10页 独，又深深地享受着它。我藉由这孤独而把持自已，不悲伤，不烦躁，平静清 明地一天天生活。记住看到的，藏好得到的。 ⑦我记录着云。有一天，天上的云如同被一根大棒子狠很乱搅一通似的， 眩晕地胡乱分布。另外一天，云层则像一大幅薄纱巾轻轻抖动在天空。 ⑧我记录着路。那些古牧道。那些从遥远的年代里就已经缠绕在悬崖峭壁 间的深重痕迹。我想象过去的生活，那时，人们几乎一无所有…荒蛮艰辛， 至纯至真。但是，无论他们，还是我们，都渴望着更幸福更舒适的生活，这一 点永远没有改变。 ⑨我记下了最平凡的一个清晨。半个月亮静止在移动的云海中，我站在山 顶，站在朝阳对面。看到扎克拜妈妈正定定地站在南边草坡上。更远的地方， 斯马胡力牵着马从西边走来。更更远的地方，稀疏的松林里，卡西穿着红色的 外套慢慢往山顶爬去。这样的情景之前无论已经看到过多少次，每一次还是会 被突然打动。 ⑩一个阴沉的下午，天上的太阳只剩一个发光的圆洞，大约快下雨了。赶 牛的卡西回到家后，显得很疲惫，头发上插着一根羽毛。我开始以为是她穿过 丛林时不小心挂上的，谁知她一到家就小心取下来，递给扎克拜妈妈。我突然 想到，这大约就是猫头鹰羽毛吧。据说哈萨克族将猫头鹰羽毛视为吉祥的事物， 我想问是不是，却不知“猫头鹰”这个词怎么说，就睁只眼闭只眼地模仿了一 下，她们一下子明白了，扎克拜妈妈说是。卡西说羽毛是捡来的，扎克拜妈妈 仔细地抚摸它，把弄弯的毛捋顺了，然后送给我，让我夹进自己的本子里。我 不禁欢喜起来，真心地相信这片羽毛的吉祥。那是第一次感觉自己不那么孤独。 ①有一次我出远门，因为没电话，大家不知道我回来的确切日期，斯马胡 力就每天骑马去汽车走的石头路边看一看。后来还真让他给碰到了。可是马只 有一匹，还要驮我的大包小包，于是他让我骑马，自已步行。我们穿过一大片 森林、一条白桦林密布的河谷，还有一大片开阔的坡顶灌木丛，走了两个多小 时才回到冬库儿的家中。路上，斯马胡力为了给我惊喜，引马绕远路，让我看 到了山间的瀑布。我感受到了他满当当的欢乐与情谊。 九年级语文第一学期期中质量检测第9页共10页 ②在这丰饶的夏牧场，我之前的那点孤独算什么呢？ (节选自《前山夏牧场》，有删改) 21.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分) A.天上的云或凌乱或轻盈，既写云的状态，也隐含了我的感受。 B.我记录古牧道，想象过去的生活，思考古今人们的共同追求。 C.在平凡的清晨被平凡的情景打动，这对我来说是非常偶然的。 D.回家的路上，我们穿过森林、河谷、丛林，看到了不同的风景。 22.请根据文章内容完成下图。(6分) 与哈萨克人 小时候看哈萨克人 扎克拜妈妈等人 斯马胡力让我 的相处 喝酒、高谈阔论 模仿我捋胡子 ② 骑马，他步行 我的 感觉距离遥远 ① 第一次感觉 心理变化 ③ 不那么孤单 I L 23.文章第⑤段的景物描写有什么作用？请简要分析。 (4分) 24.俄国文学家托尔斯泰说：“写你的村庄，你就写了世界。”作者在本文中呈 现了一个什么样的世界？请结合内容简要分析。(6分) 三、写作(60分) 25.按要求作文。(60分) 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感 受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困感迷惘，把握前进方向… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②语言流畅，书写清晰。③不透 露所在学校及个人信息。④不少于600字。 九年级语文第一学期期中质量检测第10页共10页