第12课《历史性成就》第一课时《综合国力跃上新台阶》（教学设计）-2026—2027 学年统编版（五四学制）小学道德与法治五年级上册

第12课《历史性成就》第一课时《综合国力跃上新台阶》教学设计

2026—2027 学年　统编版（五四学制）小学道德与法治五年级上册

课　　题	历史性成就（第一课时·综合国力跃上新台阶）	教材版本	统编版（五四学制）五年级上册
所在单元	第四单元　开创新时代	课　　型	新授课
课　　时	1 课时（40 分钟）	授课对象	五年级学生

一、教学目标

1．政治认同：知道党的十八大以来我国综合国力显著提升，经济实力实现历史性跃升，了解我国在基础设施建设、科技创新、共建“一带一路”等方面取得的重大成就，感受国家发展的辉煌成就，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定拥护中国共产党的领导。

2．道德修养：从一组组振奋人心的数据、一个个“大国重器”中感受祖国发展的强劲脉搏，激发民族自豪感和爱国情怀，树立为国家发展贡献力量的远大理想。

3．法治观念：知道我国作为负责任大国，依法依规参与全球治理、积极提供中国方案、贡献中国力量，初步体会国家在开放合作中维护国际秩序、促进共同发展的担当，树立规则意识和开放包容的观念。

4．健全人格：通过观察数据、分析案例、小组讨论等活动，培养理性思维、批判质疑和勇于探究的精神，提升信息分析和合作交流能力，形成乐观向上、自强不息的品格。

5．责任意识：认识到个人成长与国家发展息息相关，明确新时代少年肩负的历史使命，主动关心国家发展，立志努力学习、掌握本领，为强国建设、民族复兴贡献力量。

二、教学重点与难点

教学重点：认识新时代我国在经济建设、基础设施建设、科技创新领域取得的历史性成就，了解共建“一带一路”的重大意义，知道我国已进入创新型国家行列。

教学难点：理解一项项重大成就背后的意义，能够从数据和案例中感受国家实力的提升，并把国家发展与自身成长建立联系，内化爱国情感和奋斗精神。

三、教学方法与教学准备

教学方法：情境导入法、数据分析法、案例探究法、合作交流法。

教学准备：多媒体课件（“数说中国”短片、2013—2022 年国内生产总值柱状图、港珠澳大桥与北京大兴国际机场图片、5G 网络与北斗三号系统资料、白鹤滩水电站图片、C919 大型客机与天问一号探测器资料、“一带一路”示意图与雅万高铁资料）；“大国重器名片”卡片；板贴。跨学科融合点：数学（阅读柱状图、比较数据）、地理（港珠澳大桥、雅万高铁、“一带一路”沿线）、道德与法治（感受国家发展成就）。

四、教学过程（40 分钟）