北京市第六十六中学2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

北京市第六十六中学2026一2027学年第一学期期中质量检测 初二语文 2026.11 试卷说明： 1.本试卷共五道大题，共8页。 2.卷面满分100分，考试时间120_分钟。 3.试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。 一、基础·运用（共14分） 2026年9月30日，北京第六十六中学举行秋季运动会，本届运动会以“以拗学为人生 奠基以优长为世界增亮”为主题，既彤显了六十六中学对勤学笃行育人理念的坚守与践行， 也把奋进品格贯彻到底。 1.请你用正楷字书写本届运动会的主题“以勤学为人生兴基以优长为世界增亮”。 活动一理解体育精神 体育运动，是力与美的展现，更是人类坚毅美好品格的载体。赛场上，总有运动员在不 断挑战人类极限。他们以非凡的勇气和坚强的教力，迎接艰巨严酷的挑战，创造独一无二的 传奇。 2025年中国网球公开赛于9月14日拉开惟慕，这是亚洲首个横跨三周、规模最大、级 别最高的综合网球赛事之一。经过一香激烈角逐，意大利名将扬尼克辛纳在10月1日的男 单决赛中对阵美国19岁新秀勒纳线，就在全体观众屏息敛声的一刹那、扬尼克辛纳大斜线 直接得分，还没等观众从眼花综乱的挥拍对决中反应过来，他已拿下决胜局，那一刻，拆华 发喷的掌声响彻体育场上空。最终扬尼克，辛纳以6-2、6-2击败美国19岁新秀勒纳钱。 时隔两年再次掉起“中国之杯”。在10月5日晚的女子单打决赛上，美国球员阿尼西 英娃最终2-1战胜捷克球员诺斯科娃，夺得中网女单冠军。她说：“这座奖杯对我意义重大， 我会继续努力，争取更多荣杏。” 10月11日上午，2025全国索道滑水锦标赛逛全民健身上海站在泰贤碧海金沙索道滑水 公图隆重开苯。来自全国及港澳台地区的近70名滑水健儿齐聚现场，共同见证这场国家级 水上赛事的激情启荠。赛事首日，女子/男子大众组、公开组预赛及复活赛全面打响，选手们 状态出色，空翻、转体、上道具等高难度动作频频上演。也让这次活动载入中国历史，更是 体现了运动员们对梦想的执着追求和对自我桃战的勇敢尝试。 体有精神展示着中国风采，更彰显着中国精神。习近平总书记说：“体育精神是中国精 神的一个缩形。这种拼将精神恰恰是我们这个时代的一种体现。” 2、有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是(2分) A.“角逐”在这里指竞争、竞赛，所以要读作“jue zhú”。 初二年级语文试卷第1页共8页 B.“拉开雏落”在这里比喻赛事的开始，所以“推”要写作“维”。 C.“载入中国历史”的“载”在这里是记载、记录的意思要读作“zi”。 D.“彰显”在这里指的是体育精神鲜明地显示出中国精神，要写作“章显”。 3.文中加点成语使用不正确的一项是(2分) A.独一无二 B.屏息敛声 C.眼花缴乱 D.振荒发喷 4.下面各项摘选自同学们的感悟留言，修辞手法使用不恰当的一项是(2分) A.网球赛场上辛纳犹如一只敏捷的猎豹，快速地奔跑在球场上，每一个击球都充满了力量。 B.在茶道滑水比赛中，选手们就像一条条灵动的飞鱼，在水面上飞跃、翻险，展现出优美 的身姿。 C.乒乓球赛场上，孙颗莎的眼神锐利如商，每一个对手的动作都逃不过她的敏锐捕提，她 手腕猛地一挥，像风中的柳枝，每一次挥拍都是速度与力量的完美结合。 D.当艺术体操背景音乐达到高潮时，她们的动作也变得更加激烈而富有感染力，她们在空 中翻腾、旋转，宛如一团团舞动的火焰，点燃了整个舞台。 活动二发掘体育精神 长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。但实际上，教育家茶元培说： “夫完全人格，首在体有。”我们不仅要发超体育的精神价值，更要重视体育强身健体。 首先，体育运动本身就是一项艰苦而愉悦的活动，我们唯有奋发向上、积极进取、艰苦 训练、坚持不烁，才能取得进步，获得成功的喜悦，其次，固体体育项目往往要求每个成员 齐心协力，这能够帮助我们打破以自我为中心、孤军奋战的格局，拥有开放的心态和主动合 作意识。最后，体育运动往往有明确的竞技规则，规则面前人人平等，每个参与者都必须遵 守规则，服从裁判。因此，体育也是培养我们规则意识的重要途径。 总之，体育运动不仅有利于增强体质，而且有助于培育坚初不拔的意志，养成团结协作 的精神，培养遵守规则的意识。 5.文段中画横线的句子存在问题，你对这个句子作出修改。 活动三弘扬体育精神 “体育强则中国强，国运兴则体育兴【甲】体育然力蛏眼生挥【乙】体育精神脐火相传， 六十六中的学生们也想将他们所理解的“体育精神”融入到本次学校运动会中。他们将体育 精神融入运动会的入场式中，各年级创意无限，织扬的五星红旗、舞蹈、武术、乐器…既 是一场年级风采的展示，也是六十六中学子们科艺体全面发展的一次集中展示。 6.根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的是(2分) A.【甲】。"【乙】： B.【甲】。”【乙】， C.【甲】”。【乙】： D.【甲】”。【乙】， 7.本次运动会，各年级的入场式成为一大亮点，让人印象深刻，一位同学为此撰写了一副对联， 横线处补充内容最恰当的一项是(2分) 初二年级语文试卷第2页共8页 ①，绽放芳华悄欢畅 雄掰品首、舞动背眷② A.①飞燕穿云 ②昂扬志 B.①穿云飞燕 ②昂扬志 C、①穿云飞燕 ②志昂扬 D.①飞旅穿云 ②志昂扬 二、古诗文阅读（共23分) (一)默写。（每空1分，共8分） 8.重岩叠嶂， 。（郾道元《三峡》)(1分) 9.树树皆秋色， 、（王绩《野银》)（1分) 10.《钱塘湖春行》中倍驾滋的活动来传达春天来临信息的句子是： (2分) 11. 《渡荆门送别》中，诗人通过“ ”两句，描绘出江上夜晚明月初升、云瑙 变幻的奇幻美景。(2分) 12.陶弘景在《答谢中书书》中用“ ”表达了自已与古今知音共赏美景的自豪 之情。(2分) (二)阅读《使至塞上》，完成13-14题。（共7分) 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 狂蓝出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日图。 萧关连候明，都护在燕然。 13.根据你的理解、在下面横线上填写恰当的内容。(3分) 此诗是诗人①（人名)以监察御史身份出使凉州时所作。首联点题，交代地点及 事由，“②”一词写出诗人内心的孤寂：领联用“征莲”“归雁”传达出作者③的 内心感受：颈联描绘塞外风光，境界阔大：尾联与首联呼应，继续写出使一事。 14.同样是写日落，《使至塞上》中“大浓孤烟直，长河落日圆”与《黄鹆楼》中“日蓉乡关 何处是，烟波江上使人愁”相比，表达的情感有所不同，请结合相关语句分析。(4分) (三)阅读下列两则文言文，完成15-17题。（共8分）》 记承天寺夜游 苏轼 元半六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，递至承天 寺寻张怀民。怀民亦未安，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中莱、芳交横，盖竹柏彩 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 15.“逆至承天寺寻张怀民”中“至”与下列词语中加点字意思相同的一项是（2分) A.至高无上 B.如获至宝 C.至理名言 D.人迹罕至 初二年级语文试卷第3页共8页 16.对“庭下如积水空明，水中滨、芬交祸，盖竹柏影也”的理解，下列说法不正确的一项是 （2分) A.“积水空明”，写庭院中池水消澈透明，给人以一种静滋、安宁之感。 B.“淡、荇交横”，写月光下竹柏彩映于地上，消丽淡雅，宫有动态美感。 C.此句描绘月夜小死，尽管全句无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。 D.庭中录物浑然一体，勾物出一幅明月皎洁、树影摇曳、亦真亦幻的画而。 17.根据《记承天寺夜游》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分) 俄而月色上衣，树彩满地，纷纶参差，或织而，又写而规”。至于密树深林，迥不受 月，阴闭各登，望之若千里万里，省不可测。划然放耿，山应谷谷，宿乌皆腾。悠喀！ 子生于斯，长于斯，游戏于斯，二十余年，而犹有不尽之景乎？ 【注】①织而帘：织得像竹帘：写而规：画得如圆圈。②窄(yo):深远。③划然：忽然。 (取材于袁中道《游荷叶山记》) 月影摇戌变幻，引人返思。在苏轼眼里，承天寺的一轮明月映出竹柏的影子，交错的 树彩如同“①”：袁中道看到交杂错乱的树影，联想到②和圆圈。二人的心境各 不相同。苏轼以“③”自称，化解贬谪的悲凉；袁中道夜游荷叶山，而对他生活了二 十余年的故园，发出了“④_”的感慨。（①③④用原文回答） 三、整本书阅读(5分) 18.阅读红色经典，我们既能在革命先带身上感受到理想情怀与非凡然力，也能发现他们可亲 可爱、生活化的一面。请从《红星照添中国》中选一个人物，结合书中具体内容，阐述你 对其身上这种多面性的认识。(100字左右) 四、现代文阅读（共18分） (一)阅读下面材料，完成19-21题。（共7分) 材料一 2024年12月15日，北京地铁3号线一期（东四十条一东坝北)、12号线（四季青桥 一东坝北)、昌平线南延一期刺余段（西土城一菏门桥及未房北)等3条（段）地铁新线开 通试运营，新增运营里程约43公里。至此，北京城市轨道交通运营总里程达到879公里， 位居全国首位。 从上个世纪五十年代中期至今，北京地铁实现了从无到有、从线到网的发展历程。尤其 近几年，北京地铁网络化建设取得积极成放。以地铁3号线一期为例，换开北京城市轨道交 通线网示意图可以看到，它西起东四十条站，东至东坝北站，与现有的2号线、10号线、14 号线以及新建的12，号线等多条地铁线路实现换乘，从而一。这条线路上时尚热间的 工人休有场站、生态与艺术融合的朝阳公因站、弥补轨道交通接取空白的朝阳站等，不仅为 市民生活注入了新活力，还极大地提高了乘客出行的放车，显著提升全市轨道交通线网的连 通性和可达性。 初二年级语文试卷第4页共8页 17号线 图例 攻 ○览站 ⊙换笑站 东娘化 12日线 一⑤3号线 东胶 了东奴阳 Q快芯四 阳公司 了R站 2十6-= =a《= 工人前正欢阳 石执区 、一430号线 2 10可投149线 图1北京城市杭道交通线网示意图 材料二 近日，国内首辆无人驾驶的“海豚号…列车从北京房山间村北车辆段顺利驶出，开启了 一段全新的地铁运行旅程。这一里程碑式的事件，不仅标志着燕房线实现了全自动运行， 更展示了我国在轨道交通领域的最新技术突破。近年来，北京地铁系统通过融合人工智能、 物联网、5G通信等前沿技术，开启了轨道交通智能化的新篇章。北京地铁4号线和16号 线国家图书馆站部暑服务机器人，支持语音问答、导航及客流引导：地铁12号线具备智能 障碍物检测功能，最大检测距离能达到300米以外，且测距精度在5厘米之内，对列车运 行起到安全预警和智能防护的作用：地铁6号线的新车增加了调节单节车厢温度、LED报 站地图、智能感知系统等功能，为广大市民带来全新出行体验…北京地铁通过应用各种 先进的智能化技术，不仅提高了运营放率，而且为人们提供了更为便捷、安心的出行体验。 材料三 地铁的发展，以人的需求和体验为中心，通过尊重、关心和满足人们的实际需求，提 升他们的满意度和幸福感。如今的列车车面内环境舒适宜人，宽放明亮的空间、柔软舒适 的座椅，为乘客提供了良好的出行体验。这种人性化服务不仅仅关注物质层面，更注重人 文关怀和情感共鸣。12号线列车采用微笑的“京剧脸诺”设计手法进行涂装，以“京味儿” 元素展现城市赵力：部分地铁融合“一站一景”设计理念，并引入共享守存柜、鲜花展示 柜、湖玩自助机等便民设施，实现功能与美学的双重升级…这些举措进一步满足乘客出 行过程中的多元需求。城市轨道交通如同城市的血脉，坑蜓穿拔于城市的地下与地上，为 城市的发展注入源源不断的活力，也让人们的生活更加舒适便捷。 19.根据材料一的内容和图1的信息，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是(2分) A.成为一条横跨南北的全新走廊 初二年级语文试卷第5页共8页 B.巾联南北向和东西向的多条轨道交通线路 C.升级为联接各个重要交通枢纽的环形动脉 20.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分) A.截至2024年12月15日，北京城市轨道交通运营总里程居全国首位。 B.“海豚号”列车从闷村北车辆段顺利驶出，标志着燕房线实现了全自动运行。 C.国家图书馆站部署服务机器人，对列车运行起到安全预毯和智能防护的作用。 D.北京地铁引入共享寄存柜等便民设施，进一步满足乘客出行过程中的多元需求。 21.从上述三则材料可以看出，近年来北京地铁的发展在①、②、③三方面取得 显著成效。（每空限10个字以内）(3分) (二)阅读《传灯》，完成22-24题。（共11分） 传灯 曹文军 ①装先生教我时，已经五十多了，常年穿一件洗得发白的中山装，冬天果条黑色的图中。 苍白的脸上架了一副黑框眼镜，不怎么爱芙，颅有些落拓书生的样子。 ②装先生早年毕业于名校，教两个班的语文，最喜欢两个大文人：苏东坡和普迅。上课 时，讲着讲着，就讲到东坡居士和迅哥儿那里去了。久而久之，我也开始爱看鲁迅，半慢不 慢地读《呐城》《仿徨》。装先生不反对读课外书，他自己订阅的杂志，常在班上传阅，而 且允许我们到他宿舍借书看。我记得我借过《三侠五义》《包法利夫人》和《唐贷》。这让 我对他的饮佩又多了一层。 ③记得衰先生第一次布置我们写作文，写家乡的树，我就写了柿子树。文章的构思模仿 音迟的《秋夜》，开头便是：“我家屋前有一棵标子树，还有一棵也是柿子树…”如此等 等。隔了一天，作文发下来了。我想装先生如此博学，肯定是识货的。他会不会给我一个有 史以来最高的分数？要知道，在装先生任救前，我的作文总是排班级第一。而这次，我竞然 看见一个刺眼的“58”分。【甲】我不敢相信，但它像块图章那样印在那里，恭然在目，确 鱼无妖。那是我自从上学写作文以来，绝无仅有的分数。 ④放学后，我犹橡再三，最终还是硬着头皮敲开了装先生宿舍的门。门前用砖瓦搭了一 个花坛，旁边是一棵很大的柿子树。 ⑤装先生听我结结巴巴说明了来意，没有作声，拿出上衣口袋挂着的钢笔，转身写了一 个题目，用中指敲鼓那几个字，然后点点头，盯着我。我立刻明白了，他要我现场重写一篇。 我又盖又气，觉得自取其导，但仿佛急中生智一般，打好提纲之后，略加思索使一挥而就。 写完天已向晚，装先生依旧不说话，却从窗前的方几上拿了一只火红的柿子递给我。我拿了， 头也不回一直走，快到家时，才发现手上捏着的柿子已经裂开了，全是汁水，心头领觉无名 火起，将那柿子扔得老远。 ⑥第二天，我故意迟到，及至推门进去，吃了一惊。装先生早巳站在讲台前，他通常会 初二年级语文试卷第6页共8页 稍晚到的。我低着头，故意不去看他。想不到，耳边忽然传来他那抑扬颅控的音。他贼住 我，我以为又要挨批了，但他很平静地说了一段让我终生难忘的话：“在上课之前，先说明 一件事，上次布置了一篇文章让大家回去做，这位同学的文章，我在批阅时以为是抄荣哪本 书上的，所以给了不及格的分数。后来这位同学主动来找我，我当场命题，让他重写了一篇， 待我仔细读了第二篇后，才知错强了他，为此我向他道歌！” ⑦说完，他竞对我作了一辑，那是我生平唯一的一次接受这样的古礼。接着，他将我的 文章在班上朗读起来，读得声情并茂… ⑧那次误会后，我因祸得福，得以经常出入最先生的宿舍。在他的数励和指点下，我的 文章经常出现在学校板报上，有时还被作为范文贴在柯窗里。【乙】每每在天思无人之时， 我悄情浪到那儿，借着路灯、吹上一眼，然后心满意足地走回去。毕业后，我总记得装先生 临别时的限咐：“人不吃饭会饭得悦，人不读书会浮得很！” ⑨离开学堂后，与装先生联系并不多，但我一直保持着读书写作的习惯，这都是装先生 的影响。八年后的一天，忽然收到装先生的信，用毛笔竖排写在宣传纸上，让我去收他的菽 书和一棵少壮的标子树。我知道这些书在聚先生心目中的分量，现在他竞托付于我，令人既 感思又惭悦。我隔日便开车去了母校。 @时维深秋，一股熟念的谷香飘然而至。远远地，我看到装先生站在学校门口等着我。 他已非常苍老，头发全白了，走路颜甄说我。我心里顿然明白，他早已不是从前那个“风度 朝铝”的装先生了。 ①那天，我装了满满一车装先生的藏书，还有他托人挖给我的那棵柿子树。回转头来， 装先生仍站在学校门口张望，秋风拂起他额前的白发，背后的枫叶正火一样在秋阳下燃烧。 @我将装先生赠送给我的柿子树种在小区里，从青湿的果子开始，我便关注着柿子树的 成长。满树的柿子从碧青到淡黄，又渐浙变成桔黄和火红。霜降来临时，每天清晨，我走到 书房的窗前，映入眼帘的便是那红红的小灯笼，朝阳斜斜射在上面，表面似有一层光牵。望 着柿子树，我总会想起装光生。 ®春去秋来，柿子树越长越茂盛，而我却因工作调动搬离了原来的窝所。一天傍晚，因 小区拆迁回去看望老友，发现柿子树已被连根拔起，树上弧零零地挂着三两只小小的柿子， 在领倒的树干上显得落寞无助。那一刻，我想起好些年没有装先生的消息了。我总以忙于各 种杂事为由，久未前去探望。 ①@一转眼，秋风起，桂子花落，梧柯叶黄，满目萧忌。那天，在公园散步时，我遇到一 棵茂盛的柿子树。一益盏红色的小灯笼悬挂在枝头，引得我病地凝望许久。 ⑤我忽然流下泪来。 (选自《美文》，有删改) 22.本文围绕“我”和装先生的交往展开。请梳理“我”和装先生交往的事件和感受，完成下 面表格。(4分) 初二年级语文试卷第7页共8页 对裘先生的回忆 “我”的感受 装先生上课喜欢讲苏轼和鲁迅，鼓励我们读课外书 ① ② 又兼又气 类先生向“我”行古礼致狱 终生难忘 ③ 心满意足 装先生赠“我”藏书和一棵柿子树 ④ 23.请从【甲】【乙】两处画线句中任选一句，结合文章具体内容，从修辞或描写等角度进行 赏析。(3分) 24.本文题为《传灯》，但文中却无一字写到真实的“灯”。结合全文内容，谈一谈你对文章 标题的理解。（4分) 五、写作(40分) 25.从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。 题目一：在你身边，有些人的笑能温暖你的一生，有些人的笑能带给你无限勇气，有些人 的笑能让你对遗憾释怀…请将“ 的笑”补充完整，构成你的题目， 写一篇文章，讲述自己的亲身经历；表达自己的真情实感，文体不限，诗歌除外。 题目二：人生是一次远足。那路上的斑焖风景，那邂运的人影儿，那成长的旅程中留下的 无数脚印，它们随着时光流转，深深格进你的心底，成为那道印痕。在你记忆的 扉页上，生活曾留下怎样的印痕呢？请以“痕”为题，写一篇文章。 要求： (1)请将作文题目抄写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 初二年级语文试卷第8页共8页