山西吕梁市离石区龙凤小学2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段学情自测卷(无答案)

龙凤小学2026—2027学年第一学期阶段练习（二）

六年级语文

（满分100分，时间90分钟）

为涵养家国情怀，激发使命担当，六年级举行“不负时光不负梦，争做时代好少年”主题活动，请你积极参与，完成以下任务。

活动一：争做传统文化宣传员

一、积累与运用。（30分）

1．读活动倡议书，完成练习。（10分）

倡议书 六年级的同学们： 在xuān  zhǐ（   ）上gōu lè（   ）山河，用巧手diāo  kè（   ）形象，看威风lǐn；  ǐn（   ）的武术表演，听古朴diǎn  yǎ（   ）的戏曲轻唱，yín  sòng（   ）经典诗词文章，参与元宵节cāi  mí（   ）活动……不仅可以增强我们对传统文化的了解，还可以全面提升我们的素养。让我们一起tàn  suǒ（   ）、共同学习、传承传统文化，不负时光不负梦，争做担当有为的时代好少年，走出属于自己的精彩。 实验小学政教处 2026年10月28日

（1）根据拼音在括号里写出词语。（8分）

（2）语段中“精彩”的“彩”的意思是（   ）。（2分）

A．各种颜色，引申为光彩，出色，美妙。

B．彩色的绸子。

C．指某种竞赛中赢得的东西。

D．称赞、夸奖的欢呼声。

2．在“争做传统文化宣传员”活动中，文文遇到了困难，请你帮帮他。（12分）

（1）下列地名和人名的拼音拼写全部正确的一项是（   ）。（2分）

A． B． C．

（2）在听了古琴曲演奏后，文文觉得所有的烦恼都被抚去了。请你帮他仿照例句，写一写古琴动听的声音。（2分）

例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

琴声如小溪缓缓流淌，如________，如________。

（3）中国是风筝的故乡，读与风筝有关的语段，完成练习。（4分）

风筝又名纸鸢、纸鹤。________。传说垓下之战中，项羽军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮做风筝，上面系缚竹笛，迎风作响，汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气。这就是成语“四面楚歌”的由来。每年春天，风和日丽，碧空澄澈，家家户户男女老少，都一起到空旷远处放风筝。这种节令性民俗活

动，既是一种相互观察、较量的娱乐游戏，又是一项享受大自然恩赐的体育活动。

①这个语段中，横线空缺处填入语句，最恰当的一项是（   ）。

A．风筝不但是人们的玩具，而且与军事有关。

B．风筝不但与气息有关，而且还是人们的玩具。

C．早期风筝多与军事有关，后来风筝进入民间成为人们的玩具。

②若想借助资料深入了解风筝的起源与历史典故，筛选资料时下列关键词语组合最精准的一项是（   ）。

A．风筝  中国  汉朝  B．风筝  韩信  四面楚歌

C．纸鸢  牛皮  竹笛  D．垓下之战  项羽  刘邦

（4）文文准备阅读中国古典名著《西游记》。请你帮他根据不同的阅读目的，选择对应的阅读方法。（4分）

①想讲一个西游小故事。（   ）

②想向同学介绍自己喜欢的人物。（   ）

③想制作“取经路线图”。（   ）

④想了解章回体小说的写作特点。（   ）

A．关注人物的语言、行为、典型事例。 B．关注小说的结构、写作手法。

C．关注师徒途经的地点、行进顺序。 D．关注故事的起因、经过、结果。

3．同学们积累了许多诗词名句，请你根据语境补充完整。（8分）

（1）拳拳爱国心，殷殷报国情。陆游的“________”令人动容，李纲的“祖宗疆土，当以死守，________”令人敬仰。

（2）自然之景，总能触发作者万千情思：孟浩然夜宿建德江，遥望旷野上的天空，凝视水中的月亮，用“________，江清月近人”抒写自己的羁旅之思；苏轼站在望湖楼远眺，忽见乌云密布，大雨倾盆，不禁吟诵起“________，白雨跳珠乱入船”，表达对西湖骤雨奇景的由衷赞美；辛弃疾夜行黄沙道中，闻到稻香，听到蛙声，用“________，听取蛙声一片”来表达自己对乡村景色的喜爱之情。

（3）在《观书有感》（其二）中，“向来枉费推移力，________”两句诗告诉我们要学会借助外力，才能取得成功。《送元二使安西》中，“________，________”表达了对朋友的恋恋不舍。

二、交流与沟通。（4分）

4．文文想学习传统艺术——剪纸，但是妈妈以影响学习为由拒绝了他的请求。假如你是文文，请用上“一是……二是……三是……”的句式来劝说妈妈支持你。

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活动二：争做高尚品德的继承者

三、阅读与鉴赏。（30分）

5．课内阅读。（16分）

【选文一】

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【选文二】

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。