第6单元-听赏-雷鸣电闪波尔卡-教学设计(表格)-2026-2027学年小学音乐四年级上册全册课件+教案（苏少版）

教材分析

《雷鸣电闪波尔卡》是一首欢快热烈、富有戏剧性的管弦乐曲，奥地利作曲家约翰·施特劳斯作曲。乐曲旋律欢快流畅、节奏活泼有力，描绘了雷雨天气中雷鸣电闪的壮观场景，表达了人们对自然力量的惊叹和对生活的热爱。乐曲采用波尔卡的形式，2/4拍，速度较快，旋律欢快跳跃，配器丰富细腻，用定音鼓、钹等打击乐器模仿雷鸣电闪的声音，生动地表现了雷雨天气的壮观场景。教材中给出了详细的教学提示：聆听音乐，听辨乐曲中模仿雷鸣电闪的声音，用图形或动作表现。通过聆听此曲，能让学生感受管弦乐和波尔卡的艺术魅力，理解乐曲描绘的雷雨场景和壮观意境，了解约翰·施特劳斯和波尔卡的知识，听辨乐曲中模仿雷鸣电闪的声音，培养对古典音乐的热爱和对自然的敬畏，提高音乐审美能力和音乐听辨能力。

核心素养

教学目标

1.审美感知：聆听管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》，感受乐曲欢快热烈、富有戏剧性的旋律和波尔卡的特点，体会乐曲的旋律美、音色美和意境美。

2.艺术表现：能认真聆听乐曲，听辨乐曲中模仿雷鸣电闪的声音，尝试用哼唱、律动、动作、绘画等方式表现乐曲的欢快热烈情绪和雷鸣电闪的场景，能跟随音乐轻声哼唱熟悉的旋律片段。

3.创意实践：尝试用图形或动作表现雷鸣电闪的声音和场景，用自己喜欢的方式（如图形谱、颜色、动作、表演等）记录和表现乐曲的结构和情绪，与同伴合作表演，培养音乐听辨能力和创意实践能力。

4.文化理解：通过聆听和了解，理解管弦乐和波尔卡的特点和艺术魅力，了解约翰·施特劳斯和波尔卡的知识，认识自然力量的壮观和音乐描绘自然的魅力，培养对古典音乐的热爱和对自然的敬畏，提高音乐文化素养。

教学重点

引导学生认真聆听管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》，感受乐曲欢快热烈、富有戏剧性的特点，听辨乐曲中模仿雷鸣电闪的声音，用图形或动作表现雷鸣电闪的场景，培养对古典音乐的热爱和音乐听辨能力。

教学难点

听辨乐曲中模仿雷鸣电闪的声音及其出现的时机和方式，理解波尔卡的特点和乐曲的结构，以及用图形或动作准确表现雷鸣电闪的声音和场景的方法。

教学准备

多媒体课件、钢琴、管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》音频、雷雨天气场景图片视频、管弦乐器图片视频（特别是定音鼓、钹等打击乐器）、乐曲结构分析图、图形谱/颜色记录纸、雷鸣电闪表演道具（如闪电道具、雷声鼓等）、简单打击乐器、波尔卡舞蹈参考。

教学过程

二次备课

（一）情境导入

 1.教师播放雷雨天气的视频或图片（乌云密布、闪电划破天空、雷声隆隆、大雨倾盆等），配以《雷鸣电闪波尔卡》的音乐，营造壮观热烈的氛围。

 2.提问："同学们，你们见过雷雨天气吗？雷雨天气是什么样子的？闪电和雷声给你们什么感受？你们听过模仿雷鸣电闪的音乐吗？"引导学生分享自己的了解和感受。

 3.教师引出："雷雨天气是大自然的壮观景象，闪电划破天空，雷声隆隆，大雨倾盆。奥地利作曲家约翰·施特劳斯用音乐描绘了雷雨天气的壮观场景。今天我们就来聆听《雷鸣电闪波尔卡》，感受乐曲的欢快热烈，听一听乐曲中是怎样模仿雷鸣电闪的。"

（二）初听乐曲，整体感受

 1.教师播放管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》，让学生完整聆听，感受乐曲的情绪、速度和音色特点。

 2.提问："这首乐曲的情绪是怎样的？速度如何？是几拍子的？你们听出了哪些乐器？乐曲中模仿了哪些自然声音？乐曲给你描绘了怎样的画面？你听后有什么感受？"引导学生说出欢快热烈、富有戏剧性，2/4拍波尔卡，有定音鼓、钹等打击乐器模仿雷鸣电闪，描绘雷雨天气的壮观场景等感受。

 3.教师总结：《雷鸣电闪波尔卡》是管弦乐，奥地利作曲家约翰·施特劳斯作曲。乐曲旋律欢快流畅、节奏活泼有力，2/4拍波尔卡，描绘了雷雨天气中雷鸣电闪的壮观场景。乐曲用定音鼓、钹等打击乐器模仿雷鸣电闪的声音，生动地表现了雷雨天气的壮观场景。

增加声音听辨指导：在分段聆听和听辨声音环节，可通过乐器音色对比、单独聆听、图形提示、教师引导等方式更系统地指导学生听辨乐曲中模仿雷鸣电闪的声音，帮助学生准确识别声音出现的时机和方式。

分层聆听与动作指导：针对不同音乐基础的学生，为基础较弱的学生提供更具体的聆听任务和简单的动作（如听辨主要声音、简单图形记录、简单动作），帮助他们参与聆听和动作表现；为基础较好的学生，鼓励其进行更深入的音乐分析（如分析配器、音乐结构、情绪变化、力度变化等）或更丰富的动作编创，提高音乐审美和创意能力。

（三）分段聆听，听辨声音

 1.认识模仿雷鸣电闪的乐器：

    （1）教师出示定音鼓、钹等打击乐器的图片，介绍乐器的音色特点和演奏方式：

        - 定音鼓：音色低沉浑厚，可以模仿雷声的隆隆声

        - 钹：音色清脆响亮，可以模仿闪电的咔嚓声

        - 大鼓：音色低沉有力，可以模仿远处的雷声

        - 三角铁：音色清脆晶莹，可以模仿雨点的声音

    （2）教师播放各种打击乐器的音频片段，让学生感受乐器的音色特点。

 2.分段聆听，听辨模仿声音：

    （1）聆听乐曲开头部分：引导学生听辨定音鼓的声音，感受雷声由远及近的效果。

    （2）聆听闪电出现的部分：引导学生听辨钹的声音，感受闪电划破天空的效果。

    （3）聆听雷声隆隆的部分：引导学生听辨定音鼓和大鼓的滚奏，感受雷声隆隆的效果。

    （4）聆听大雨倾盆的部分：引导学生听辨弦乐和木管的快速音型，感受大雨倾盆的效果。

    （5）聆听乐曲高潮部分：引导学生听辨全乐队的合奏和打击乐器的齐奏，感受雷雨最壮观的时刻。

    （6）聆听结尾部分：引导学生听辨雷声逐渐远去、雨过天晴的效果。

 3.完整聆听，引导学生用手势或动作表示雷鸣电闪声音出现的时机和方式。