第2单元-演奏-竖笛练习二-教学设计(表格)-2026-2027学年小学音乐四年级上册全册课件+教案（苏少版）

教材分析

《竖笛练习（二）》是苏少版音乐四年级上册第二单元的演奏教学内容，选用了《江南好》的旋律片段，C大调，2/4拍。练习曲旋律优美流畅、古朴典雅，具有浓郁的江南音乐风格，主要训练学生连音的正确表达和中低音区的力度控制。练习曲中出现了连音线、波音等音乐记号，要求学生掌握正确的演奏方法和音乐表现力。教材中给出了详细的学习提示：这首乐曲旋律优美、流畅，演奏时需注意连音的正确表达；特别注意中低音区的力度控制，气息要松、缓；建议一组演奏，一组律动，合作表现江南好的意境。通过本练习，能让学生巩固竖笛的基本演奏方法，掌握连音的演奏技巧和中低音区的力度控制，提高气息控制能力和音乐表现力，培养合作演奏的能力和对江南音乐的热爱。

核心素养

教学目标

1.审美感知：聆听和吹奏《江南好》旋律片段，感受竖笛音色的优美和江南音乐的古朴典雅，体会乐曲的旋律美和意境美。

2.艺术表现：能用正确的姿势和方法吹奏竖笛，掌握连音的正确表达和中低音区的力度控制，能较完整、流畅地吹奏练习曲，注意音准、节奏、连音和音色。

3.创意实践：尝试用一组演奏、一组律动的方式与同学合作，表现江南好的意境，为练习曲设计简单的力度变化或演奏形式，丰富对乐曲的体验，提高合作演奏能力。

4.文化理解：通过吹奏《江南好》旋律片段，了解江南音乐的风格特点和文化内涵，理解江南水乡的美丽风光，培养对江南音乐和中国民族音乐的热爱。

教学重点

引导学生掌握竖笛连音的正确表达和中低音区的力度控制，能用正确的姿势和方法较完整、流畅地吹奏《江南好》旋律片段，表现江南音乐的优美意境。

教学难点

掌握连音的正确演奏方法（气息连贯、手指平滑），中低音区的力度控制和气息的松缓，以及练习曲中连音线、波音等音乐记号的正确表达。

教学准备

多媒体课件、钢琴、竖笛（学生每人一支）、《江南好》音频（民乐合奏版、歌曲版、竖笛版等）、竖笛指法图、连音演奏方法讲解资料、江南风光图片视频、简单的律动指导。

教学过程

二次备课

（一）情境导入

 1.教师播放民乐合奏《江南好》的音频，让学生聆听，感受江南音乐的优美旋律和古朴典雅的风格。

 2.提问："同学们，这首乐曲叫什么名字？它的旋律给你什么感受？你能听出这是描绘哪里的音乐吗？"引导学生分享自己的感受和了解。

 3.教师引出："《江南好》是一首具有浓郁江南风格的民乐合奏曲，旋律优美流畅、古朴典雅。今天我们就来学习用竖笛吹奏《江南好》的旋律片段，掌握连音的演奏技巧，用笛声表现江南的美。"

（二）复习巩固，基础练习

 1.竖笛姿势复习：教师引导学生复习正确的竖笛吹奏姿势（身体正直、持笛平稳、口型正确、呼吸自然），检查学生的姿势。

 2.气息练习：教师引导学生进行气息练习（缓吸缓呼、长音保持等），体会腹部呼吸的方法和气息的支撑，为连音演奏做好气息准备。

 3.中音区音阶复习：教师带领学生用竖笛吹奏C大调中音区音阶，复习指法和气息，活动手指。

 4.吐音与连音对比练习：

    （1）教师示范吐音和连音的区别：吐音音头清晰、音与音之间有停顿；连音气息连贯、音与音之间平滑连接。

    （2）学生练习用吐音和连音分别吹奏简单音阶，体会两种演奏方法的区别。

（三）学习新知，连音演奏方法

 1.认识连音线：教师讲解连音线的含义和演奏方法：连音线连接的音要吹得连贯流畅，气息不能断，手指动作要

增加连音专项练习：在学习连音演奏方法环节，可通过长音连音练习、音阶连音练习、乐句连音练习等方式更系统地指导学生掌握连音的演奏技巧，帮助学生吹好连贯流畅的旋律。

分层教学与指导：针对不同竖笛基础的学生，为基础较弱的学生提供简化的练习片段和更多的个别指导，帮助他们掌握基本方法；为基础较好的学生，鼓励其尝试更复杂的旋律或进行简单的变奏，提高演奏水平和音乐表现力。

平滑，第一个音可以轻轻吐音，后面的音不吐音，靠气息和手指连接。

 2.连音长音练习：

    （1）教师示范吹奏连音长音（如1-2-3-2-1的连音），注意气息的连贯和手指的平滑。

    （2）学生练习吹奏连音长音，教师巡回指导，注意纠正气息和手指动作。

    （3）教师强调：连音演奏时气息要保持连贯稳定，手指动作要平滑自然，不要因为换指而断气或出现重音。

 3.中低音区力度控制练习：

    （1）教师讲解：中低音区演奏时力度要适中，气息要松、缓，不要用力过猛，保持音色的优美和统一。

    （2）学生练习吹奏中低音区的长音和简单旋律，体会中低音区的气息控制和力度把握。

    （3）教师强调：中低音区气息要更放松、更舒缓，保持声音的稳定和优美。

 4.波音等装饰音练习：教师讲解波音的演奏方法，引导学生练习简单的波音，注意装饰音的轻巧和自然。

（四）学吹练习曲，逐句突破

 1.教师范奏练习曲（《江南好》旋律片段），让学生完整聆听，感受旋律的优美流畅和连音的连贯。

 2.学生跟琴视唱练习曲旋律，熟悉旋律和节奏，注意连音线和波音等音乐记号。

 3.分句学吹：

    （1）第一句"3 3 5 | 1.3 2761 | 5 3561 | 55 35 | 6 656 |"：注意连音的连贯和旋律的流畅，中低音区的力度控制。

    （2）第二句"1 65 3 1 | 2 2356 | 35 5 32 | 1. 27 |"：注意连音的平滑和波音的轻巧，旋律的起伏。