河南安阳市林州市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

九年级上学期期中调研试卷(A) 历史 2026.11 (考试范围：第1~87页满分：50分钟)》 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分50分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的 答案无效。 3.答题前，芳生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或 把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字 母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.伴随着定居生活的出现，用于储存粮食和其他物品的篮子或陶罐变得重要也变得可能，泥砖 砌成的房屋、烘焙技术等很快得到应用。由此可见 A.农业发展引发人们定居生活 B.我国先民陶罐制作技术先进 C.定居生活催生早期国家出现 D.生活方式变迁刺激文明进步 2.下图是一块古巴比伦泥板一普林顿322号泥板，它是目前已知世界上最早的勾股定理应 用记录。由此可以看出古巴比伦 A.实行君主专制 B.商品经济活跃 C.发展楔形文字 D.数学成就突出 普林顿322号泥板 3.一位史学家曾说：“埃及金字塔是人类建筑史上的奇迹。”该史学家如此评价的依据是金字塔 A.是古埃及法老权力的象征 B.属于世界上最伟大的雕像 C.体现了古埃及人的创造力 D.历经千年风雨而巍然不倒 4.按种姓制度的规定，只有刹帝利可以打仗，所以当外敌人侵时，古印度民众不会有“天下兴 亡，匹夫有责”的责任感。据此可知，种姓制度 A阻碍了经济的发展 B.明确了社会分工 C.削弱了国家凝聚力 D.稳定了社会秩序 5.从叙利亚出发，他率军攻无不克、战无不胜，他的军队进人了早就不甘臣服于波斯统治的埃 及，还在那里建立了一座城市并以自己的名字命名。“他”指的是 A.伯里克利 B.亚历山大 C.屋大维 D.克洛维 6.公元2世纪时，有人曾说道：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的 东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”这反映了 A.地中海成为罗马帝国的内湖 B.罗马扩张带给世界沉重灾难 C,罗马古城成为世界政治中心 D.军事扩张客观推动文明交流 7.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯 爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。材料反映了 A.印度种姓制度 B.雅典民主政治 C.欧洲封君封臣制 D.罗马帝国元首制 九年级历史(A)第1页共4页 8.“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，同时，庄园里 所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的”。这反映西欧庄园 A.存在领主对农奴的剥削 B.通过劳动惩罚违法行为 C.自给自足特征非常明显 D.一定程度维护佃户利益 9.观察下列表格，可以推知特许状的颁发 颁发者 内容 伦敦市民享有充分的权利任命他们所愿的伦敦市民为市 亨利一世 长和法官 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次集市的权利， 理查德一世 并免关税 A.巩固封建专制 B.推动城市自治 C.强化等级制度D.促进大学兴起 10.“只有富裕的城市才能为大学提供大笔经费，解决广大师生的食宿问题，使大批不从事生 产、专门从事教学的人聚集一处”。材料反映了大学兴起的根本原因是 A.商品经济的发展B.专业教师的出现 C.封建经济的解体D.农业技术的提高 11.《查士丁尼法典》序言中记载：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。”可 见，查士丁尼注重 A.依靠武力对外扩张 B.运用法律维护统治 C.完善法律体系内容 D.保障民众合法权益 12.某同学在阅读有关古代日本的书籍时，发现了右侧的漫画。和漫画 反映内容密切相关的事件是 A.大和政权的建立 B.大庄园“不输不人” C.大化改新的开展 D.源赖朝成为将军 13.有学者认为，日本大化改新最大的成功就是促进了封建制生产关系的确立与发展，有了这 层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料反映了大化改新 A,改变了日本的生产关系 B.学习了中国的先进做法 C.打击了日本的幕府统治 D.维护了孝德天皇的权益 14.观察下表可知，阿拉伯文化和拜占庭文化都 阿拉伯人在本民族文化的基础 拜占庭继承了古希腊罗马文化的 上，吸取亚非古国文明的营养，融 精髓，渗透了基督教文化的精神， 汇古希腊罗马文明的精华，创造 吸取了古代东方文化的营养，形成 了有自己特色的阿拉伯文化。 了融汇东西的拜占庭文化。 A.源自古希腊文化 B.注重继承与创新 C.渗透基督教文化 D.推动社会的发展 15.考古学家在马丘比丘城遗址发现了宫殿、神庙、城墙以及排水设施，城的周围还有许多沿山 坡而建造的梯田。该遗址反映出 A.印加人灿烂的古代文明 B.阿兹特克人发达的农业水平 C.玛雅人高超的建筑艺术 D.马里人先进的城市规划理念 16.14世纪西欧部分乡村出现这样现象：商人向农民提供纺织原料，农民在家中完成纺织加 工，之后商人收回成品并付给农民相应报酬。由此可推知当时西欧农村 A.传统庄园经济仍然占据绝对主导 B.已出现分散手工工场经营方式 C.农民已经完全掌握商品销售渠道 D.已经确立了资本主义政治体制 九年级历史(A)第2页共4页 17.但丁在《神曲》当中，将不少贪婪腐化的教皇放到地狱当中接受惩罚，但仍然承认上帝的至 高地位。这反映但丁思想 A.彻底抛弃基督教的信仰体系 B.带有新旧交替时代的局限性 C.主张直接推翻罗马教会统治 D.已经具备成熟启蒙思想特征 18.某航海家在日记中写道：“每当我抵达一处新海岸，首先关心此地是否出产黄金与香料，其 次记录当地风土人情。”这一记载能够说明新航路开辟 A.出于传播基督教的需求 B.受经济利益诉求的驱动 C.旨在帮助落后地区发展 D.推动建立全球贸易体系 19.早期三角贸易中，欧洲商人把工业品运往非洲，换取黑人奴隶，再运奴隶到美洲换取美洲金 银与原料运回欧洲。由此可见，三角贸易 A.形成环大西洋地区贸易链条 B.刺激非洲地区经济获得复苏 C.满足了美洲本地劳动力需求 D.推动世界各国实现平等往来 20.观察下列时间轴，它从整体上反映了 手工工场和 租地农场 文艺复兴 殖民掠夺 1487年1522年 11世纪 14世纪中叶 17世纪18世纪19世纪 新航路开辟 A.租地农场的产生 B.人文思想的传播 C.资本主义的兴起 D.民主制度的确立 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一人类早期文字如下： IEKA R4区代8溶K3✉ 的24a三"L4RR写 图一象形文字 图二楔形文字图三甲骨文 材料二文字使人们能记录和积累各种真实的情况，世代相传，从而促进智力的发展。 同样，文字又使人们能以书面形式记载宗教传统、社会风俗、口头上流传的神话和传说，使 它们成为圣书、法典和古典著作而永久地保存下来，从而使各种独特的文化更为鲜明、更为 巩固。文字成为使人类诸文明的文化结合成一体的主要手段。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括人类早期文字的书写特点。(2分) (2)根据材料二，归纳文字出现的价值。(2分) (3)综上所述，请你说说文字和文明之间的关系。(2分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 古希腊帕特农神庙 古罗马大竞技场 希腊式=优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息；罗马式=武力与豪华的时代。 摘编自意大利建筑师布鲁诺·赛维《建筑空间论》 九年级历史(A)第3页共4页 材料二打胜仗的将军们要炫耀自己的功绩，于是出现了凯旋门这么一种建筑物；嗜 血成性的奴隶主们自己不上战场厮杀，却喜欢看人跟人你死我活的打斗，为此，建了斗兽场 这种怪物。 摘编自张克群《外国古建筑小讲》 (1)根据材料一并结合所学知识，比较希腊式建筑和罗马式建筑的异同。（4分) (2)综上所述，请你说说建筑与时代之间的关系。(2分) 23.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离 封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些 地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商 业城市。 一摘编自王斯德《世界通史》 材料二欧洲中世纪城市的兴起，不仅适应了生产力和商品经济发展的需要，也孕育 了许多近代因素：追求成功、满足欲望的新观念出现了；市场意识得到了认同；雇工、按劳取 酬等原则普遍实行；产生了市政议事会和陪审法庭；新兴的市民阶层成为挑战封建势力的 重要力量等。 一 摘编自陈红《“中世纪城市和大学的兴起”教材分析》 (1)根据材料一，指出西欧新的工商业城市兴起的根源及主要人员。(2分) (2)根据材料二，概括西欧中世纪城市兴起的影响。(2分) (3)综上所述，请你谈谈对西欧中世纪城市兴起的认识。(2分) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，西欧 文化自身的传承与发展，也奠定了基础。意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东 方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚 力量。 摘编自《中外历史纲要》 材料二文艺复兴时期，彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的。”阿尔伯认 为：“大多时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。” 材料三没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学 术的发展…从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族救育的利益为 基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 -摘编自鲍尔生《德国教育史》 (1)根据材料一，归纳意大利能够成为文艺复兴发源地的多重有利因素。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明文艺复兴前后人们对“人”的认知发生了怎样的转变？ (2分) (3)有人认为“文艺复兴仅仅是一场思想文化运动”，你是否同意该观点？请结合材料和所 学知识，阐述你的看法。(2分) 25.（6分)请阅读下面材料，提炼一个观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 材料一“发现”新大陆是地理大发现的标志性成果…世界也开始成为一个整体，不 再分割成各个文明区域，即文明圈了，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西 欧…它还意味着西方国家世界性扩张的开始。 —摘编自钱乘旦《世界现代化历程》 材料二从1503年至1660年，西班牙从美洲得到了总计18600吨登记白银和200吨 登记黄金。未经登记、私自运入西班牙的金银据多方估计占总数的10%至50%。 一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史一从史前史到21世纪》 九年级历史(A)第4页共4页