7.3碳达峰与碳中和导学案--2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第七单元　燃烧及其控制　第三节　碳达峰与碳中和　导学案

鲁教版（五四学制）　八年级化学全一册

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化学观念：认识碳循环的转化与平衡，理解二氧化碳增多与温室效应增强的关联。科学思维：依据排放与吸收的数量关系，推演达峰与中和的逻辑。科学探究：调查家庭碳排放来源，提出减排方案。科学态度与责任：认同双碳目标，自觉践行低碳生活。

重点：碳达峰与碳中和的含义及我国目标，减少排放与增加吸收两条路径的具体举措，个人低碳行为的选择与判断。难点：理解碳中和是排放与吸收相抵的净零状态，辨别达峰与中和的先后关系，并依据数量关系判断某地是否接近中和，理清主次。

1

绿色植物通过______把大气中的二氧化碳转化为有机物，动物呼吸、微生物转化动植物遗体以及化石燃料燃烧又把二氧化碳送回大气，来源与去路构成碳的______。

2

大气中二氧化碳含量上升，会使温室效应______（填“增强”或“减弱”），导致全球平均气温______。

3

碳达峰指二氧化碳年排放量达到历史______后不再增长并逐步回落，我国提出在______年前实现碳达峰。

4

碳中和指一定范围内排放的二氧化碳与被吸收、封存的二氧化碳相抵，实现净零排放，我国提出在______年前实现碳中和。

5

减少二氧化碳排放，一方面要压减______能源的使用，发展太阳能、风能等清洁能源；另一方面要增加______，如植树造林、保护湿地。

探究一

碳循环的

平衡与失衡

①大气中二氧化碳的来源包括动植物呼吸、微生物把动植物遗体转化为二氧化碳、化石燃料燃烧和火山活动；去路主要有两条，绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化为有机物，海洋溶解并吸收大量二氧化碳，来源与去路构成碳循环。植物固定的碳，有些沿食物链传递，有些随落叶与遗体进入土壤，最终仍可能返回大气。

②碳循环长期保持动态平衡，大气中二氧化碳含量稳定在某一水平。二氧化碳等温室气体允许太阳辐射穿过大气到达地表，却阻碍地表热量散失，这种作用称为温室效应，它使地表维持适宜生物生存的温度。大气中二氧化碳含量过高

任务1　填空：碳循环中，把二氧化碳送回大气的途径有动植物呼吸、微生物转化动植物遗体、______和火山活动；把二氧化碳从大气中移走的主要途径是绿色植物的______以及海洋的吸收。

任务2　选择：下列做法会使大气中二氧化碳含量升高的是（　　）

A．植树造林　B．燃烧煤炭发电　C．保护湿地　D．安装太阳能路灯

任务3　简答：从碳循环的“来源”与“去路”两个角度，说明大气中二氧化碳含量上升的直接原因，并指出这一变化对气温与海平面的影响。

任务4　辨析：有同学认为“温室效应是坏事，应当彻底消除”。你是否同意？写出理由。

，地表热量散失受阻，全球平均气温随之升高。

③人类大量燃烧化石燃料、大面积砍伐森林，使排放超过吸收，大气中二氧化碳含量持续上升，温室效应增强，带来全球变暖、冰川退缩、海平面上升和极端天气增多等后果。森林被砍伐后，原本储存在植物体内的碳重新进入大气，失衡进一步加剧。

探究二

碳达峰与

碳中和的含义

①碳达峰指某一范围（国家、地区或行业）二氧化碳年排放量达到历史最高值，此后不再增长并逐步回落，出现由增转降的拐点；我国提出2030年前实现碳达峰。达峰强调的是排放量不再增加并转向逐年减少的转折，并非某一年排放突然归零。

②碳中和指在一定范围内，人为排放的二氧化碳与人为吸收、封存的二氧化碳相抵，实现净零排放；碳中和并非不排放，而是排放与吸收相抵，我国提出2060年前实现碳中和。中和的对象也包括其他温室气体折算后的二氧化碳当量，实现中和要并举减排与增汇。

③达峰与中和前后衔接：达峰是中和的前提，中和是达峰的终点。峰值越低、达峰后回落越快，实现中和的压力越小。发达国家从达峰到中和多用五六十年，我国只留三十年，需要用能源、产业与生活方式的共同转型来支撑。

任务1　判断（正确画“√”，错误画“×”）：

（1）碳达峰就是二氧化碳排放量降到零。（　　）

（2）碳中和实现后，二氧化碳的排放与吸收处于相抵状态。（　　）

（3）我国承诺的碳中和目标年份早于碳达峰目标年份。（　　）

任务2　选择：关于碳达峰与碳中和的关系，说法正确的是（　　）

A．先中和后达峰　B．达峰是中和的前提　C．二者含义完全相同　D．达峰后排放必然为零

任务3　简答：某地二氧化碳年排放量连续三年保持同一数值，能否判断该地已经实现碳达峰？若要作出判断，还应收集哪些信息？

任务4　纠错：把“碳中和就是不排放二氧化碳”改为一句准确的表述。

探究三

做减法：

减少排放

①能源结构转型：压减煤炭消费比重，发展太阳能、风能、水能、核能、地热能、生物质能和海洋能等清洁能源，用清洁电力替代燃煤发电，从源头减少二氧化碳。清洁能源运行中几乎不产生二氧化碳，但设备制造与维护同样消耗资源，需要统筹布局、有序替代。

②提高能源利用效率：改进生产工艺、回收利用余热、推广节能建筑与节能家电、发展绿色交通（电动公交、轨道交通、步行骑行），用更少的能源完成同样的工作。热电联产与余热供暖能让同样的燃料产出更多可用能量，对以煤为主的地区作用明显。

任务1　填空：减少二氧化碳排放，一要调整______结构，用清洁能源替代化石能源；二要提高能源______水平，用更少的能源完成同样的工作；三要发展______经济，让废纸、废金属重新进入生产环节。

任务2　选择：下列措施中，属于“减少排放”的是（　　）

A．把二氧化碳注入地下岩层　B．兴建风力发电场替代燃煤电厂　C．扩大红树林面积　D．捕集水泥厂排放的二氧化碳

任务3　材料探究：某县以煤炭为主要能源，电厂、焦化厂集中，冬季取暖用煤量大。请为该县提出两条减排建议，并逐一说明理由。

任务4　简答：有人说“节约用电就是减少排放”。结合发电环节说明这一说法成立的理由，并指出其中