总复习 第1课时 数与代数（一）（学习任务单）数学北师大版二年级上册（新教材）

 总复习 第1课时 数与代数（一） 学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·北师大版	授课班级		授课教师
年    级	二年级	学    期	上学期	单    元	总复习
课    题	总复习 第1课时 数与代数（一）

 

1. 自学课本本课时的内容，看看书上的小朋友在做什么，用红笔勾画出不明白的地方。

2. 把自主学习中找出的疑惑点写下来，课上在小组内交流，寻求解答。

我的疑惑：①____________________________________________

　　　　　②____________________________________________

学习笔记：

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3. 课前热身。

想一想，这学期学习了哪些知识？

数与代数、图形与几何、综合与实践。数与代数（一）是100以内数的加减法：包括100以内数的进位加法、100以内数的退位减法、100减两位数的退位减法、求比一个数多（少）几的数是多少、用两位数的加减法解决问题。

 

思考引入

这学期我们学了很多加减法的本领。今天先把100以内数的加减法整理一遍，比一比谁的方法最清楚、算得最准。

 

学习任务一：梳理100以内数的进位加法

1：①两位数加一位数的进位加法。

28＋4＝□

方法一：利用数的组成计算。

28＋4，把28拆成（      ），先算8＋4＝12，再算20＋12＝32。

方法二：利用凑十法计算。

28＋4，把4拆成（      ），28＋2＝30，30＋2＝32。

方法三：列竖式计算。

算法：（      ）对齐，从个位加起，满（      ）进一。

2：②两位数加两位数的进位加法。

28＋16＝□

方法一：利用数的组成计算。

28＋16，先算20＋10＝30，8＋6＝14，再算30＋14＝44。

方法二：利用凑十法计算。

28＋16，把16拆成2和14，28＋2＝30，30＋14＝44。

方法三：竖式计算。

算法：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。

3：100以内数的进位加法：先计算下面各题，再选一道题讲一个数学故事。

45＋9＝    55＋27＝

故事一：

____________________________________________________________________________

故事二：

____________________________________________________________________________

学习任务二：梳理100以内数的退位减法

1：①两位数减一位数的退位减法。

35－9＝□

方法一：拆分减数口算。

35－9，先算35－5＝30，再算30－4＝26。

方法二：拆分被减数口算。

35－9，把35拆成（      ），先算15－9＝6，再算20＋6＝26。

方法三：列竖式计算。

算法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向（      ）借一当十。

2：②两位数减两位数的退位减法。

52－28＝□

方法一：拆分减数口算。

52－28，先算52－20＝32，再算32－8＝24。

方法二：拆分被减数口算。

52－28，把52拆成（      ），先算12－8＝4，再算40－20＋4＝24。

方法三：列竖式计算。

算法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，向（      ）借一当十。

3：③100减两位数的退位减法。

100－48＝□（列竖式计算）

连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起。十位先从百位借1当10个十，个位再从十位借1当10个一，最后进行计算。

4：④求比一个数多（少）几的数是多少。