精品解析：广东肇庆市高要区2026-2027学年第一学期七年级道德与法治期中检测试卷

广东肇庆市高要区2026-2027学年第一学期七年级 道德与法治期中检测试卷 说明：1．全卷共5页，考试时间为60分钟，满分100分。 2．客观题一律在答题卡上用2B铅笔将所选答案涂黑。 3．书写个人信息和答主观题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用涂改液和涂改带。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 钱学森说晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值  B. 对我们的成长提出了更高要求 C. 决定着我们一生的前途和命运  D. 仅是学习基础知识的短暂阶段 2. 参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，面对初中生活的新起点，我们应该。 A. 把握机会，从点滴做起 B. 得过且过，做一天和尚撞一天钟 C. 把学习作为我们唯一重要的目标 D. 积极融入新生活，抓紧时间寻找好朋友 3. 有人说，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示刚刚进入初中的我们（ ） ①要对自己的初中阶段作出合理的规划 ②培养自己广泛的兴趣 ③设定合理的个人发展目标 ④积极参加学校组织的各项活动 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①② 4. 某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（ ） A. 自我评价  B. 养护精神 C. 他人评价  D. 在实践中认识自己 5. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要做更好的自己，就要正确接纳自己。正确接纳自己。正确接纳自己应该（ ） ①只接纳自己的优点，不需要接纳自己的缺点 ②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌 ④既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. “苔花如米小，也学牡丹开。”如米粒般大小的苔花，在太阳晒不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。这启示我们（ ） A. 苔花和牡丹一样，都是花中之王 B. 要认可自己，肯定自己的价值 C. 要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 D. 无限放大自己的优点，一定会是自尊的人 7. “一只木桶盛水量的多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们做更好的自己的启示是（ ） A. 要正视并弥补自身的不足 B. 要相信自己是最完美的 C. 要充满自信并表现自己 D. 要理智地对待他人评价 8. “习近平总书记强调：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”这启示我们（ ） A. 梦想是遥不可及的，有无都行  B. 只要树立梦想，就一定能实现 C. 少年的梦想，应紧扣时代脉搏  D. 梦想与现实之间没有任何联系 9. “摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 学习激发前进的动力 C. 有梦想就一定能成功 D. 理想的实现是一个苦乐交织的过程 10. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（ ） A. 切实可行的行动方案 B. 敢想敢做的勇气 C. 不顾一切的拼搏精神 D. 学习最重要的知识 11. 我们身边总是有一些同学，假期安排“前松后紧”——在假期即将结束前手忙脚乱熬夜补作业。以下古语最适合送给这些同学作为忠告的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 千里之行，始于足下 D. 近朱者赤，近墨者黑 12. 科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，就能发挥他才能的80%-90%，反之，缺乏兴趣，只能让他的才能发挥20%-30%。这个研究结果启示我们，学会学习就要（ ） A. 把培养兴趣当作唯一的目的  B. 寻找适合自己的学习方法 C. 发现并保持对学习的兴趣  D. 善于运用不同的学习方法 13. 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，如果你不上学，你的生活就会变得多么乏味和可悲。用不了一个星期，无所事事的羞耻感就会吞噬你的心。由此可见，学习（ ） ①能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ②能实现我们所有的梦想 ③可以让我们拥有更充实的生活 ④需要掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. “学问”两个字,需要拆开看,学是学,问是问。郑板桥指出:今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉耳。这启示我们（ ） A. 不懂就要问,无需动脑筋 B. 要讲究学习方法,带着疑问去学 C. 端正学习的态度非常重要 D. 不管什么书,读多了就能变聪明 15. 《平“语”近人-习近平总书记用典》引用唐代诗人孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”，生动表达了中国人深厚的家庭情结。为延续这一情结，在日常生活中我们应该（ ） ①尊敬双亲长辈，倾听他们的心声 ②做到对父母言听计从 ③彻底消除父母自身的烦恼 ④知恩、感恩，用行动报答父母养育之情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 17. 小敏最近在课堂上经常走神，被老师批评，很不高兴。如果你是她的好友，恰当的引导是（     ） A. 老师对你的批评是对人不对事，不必自我反省 B. 接纳自己的不完美，对老师的批评不用放在心上 C. 老师的批评意味着关心和劝诫，帮助我们改正缺点 D. 遭遇批评不应该产生难受情绪，而应理性思考原因 18. 下列情境中，关于友谊的解读正确的是（ ） 序号 情境 解读 ① 放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，不能讲“哥们儿”义气 ② 上初中后，原来的朋友都不和我联系了 友谊不是一成不变的，要坦然接受友谊的淡出 ③ 我发现好友闷闷不乐，反复追问他原因 友谊需要关心对方 ④ 小刚带几个同学帮被欺负的小强出气 朋友之间应该两肋插刀 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 19. 很多中小学将班级分成若干个学习小组，通过组员之间、组与组之间的竞争与合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是(   ) A. 组内成员只能合作，组与组之间只能竞争 B. 我们要坚持集体主义，排斥小群体 C. 我们在合作中要发挥自己的最大作用，凸显个人英雄主义 D. 在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标 20. 中国航天工程规模宏大，参与者包括数以万计的科研人员。每一个环节，从火箭发射到航天员操作，再到空间实验，都要求各系统、各岗位在地面指挥中心的统一调度下精准配合，确保任务万无一失。这启示我们（ ） A. 规模越大的集体，其凝聚力和战斗力就越强 B. 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人利益须时刻为集体利益让路 D. 集体建设只需要依赖卓越领导者的个人智慧 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中。 日记一 今天，老师号召同学们积极参与“互助”解惑台，用心帮助同学走出困惑。我写的困惑是：即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想还有意义吗？ 日记二 周末放假回来，同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方。回到学校后，我们就只管学习，不参加任何课外活动。”小林说的话对吗？ （1）请结合日记一，运用相关知识，为小南进行解惑。 （2）你认为小林说的话对吗？请结合日记二，运用相关知识，谈谈你的看法并说明理由。 22. 阅读材料，回答问题。 进入初中学习已有半学期，七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获： 【友谊与成长同行】 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情…… （1）阅读材料，说说你的交友标准是什么？你有哪些获得真挚友谊的小妙招？（两点即可） 【美好集体有我在】 某校七（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享： 经验一：每个同学都是班级的主人，班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二：自觉遵守班级的规则，有良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家你追我赶、共同成长。 经验三：小组合作时互相帮忙、分工配合，遇到有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长。 经验四：当个人想法、个人需求和班级整体安排冲突时，愿意以班级大局为重，愿意为集体出力、为集体着想。 （2）结合材料思考，对于建设美好集体，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 23. 阅读材料, 回答问题。 亲情是雨，带走烦躁，留下清凉； 亲情是风，吹走忧愁，留下愉快； 亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级 (2) 班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。 （1）请你为本次以“感恩亲情”为主题的探究活动设计两种活动形式。   【爱的传承】家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。好家风是家庭中世代相传的精神风尚与道德准则，它宛如一盏明灯，照亮家庭成员的心灵角落，指引着人们在人生道路上笃定前行。以下是第一小组搜集到的有关中华文化中广为流传的“家规”“家训”。 ①孝悌也者， 其为仁之本与！ ——《论语·学而》 ②一粥一饭， 当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ③应知重理想， 更为世界谋。 我要为众人， 营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （2）结合所学知识，谈谈传承这些优良家风的原因? 【爱的表达】第二小组的同学小晴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。” （3）结合所学知识，你认为小晴的话对我们建设美好的家庭有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东肇庆市高要区2026-2027学年第一学期七年级 道德与法治期中检测试卷 说明：1．全卷共5页，考试时间为60分钟，满分100分。 2．客观题一律在答题卡上用2B铅笔将所选答案涂黑。 3．书写个人信息和答主观题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用涂改液和涂改带。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 钱学森说晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，中学时代（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值  B. 对我们的成长提出了更高要求 C. 决定着我们一生的前途和命运  D. 仅是学习基础知识的短暂阶段 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中钱学森强调中学老师对自己一生影响深远，表明中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，对我们的人生具有独特价值，故 A 说法符合题意； B：材料主要阐述中学时代对个人成长的深远影响，并未涉及该阶段对成长提出的具体要求，故 B 说法不符合题意； C：中学时代是人生发展的重要阶段，但不能起到决定作用，“决定”一词表述过于绝对，故 C 说法错误； D：中学时代不仅是学习基础知识的过程，还包括潜能开发、品格塑造等，“仅是”说法片面，故 D 说法错误； 2. 参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，面对初中生活的新起点，我们应该。 A. 把握机会，从点滴做起 B. 得过且过，做一天和尚撞一天钟 C. 把学习作为我们唯一重要的目标 D. 积极融入新生活，抓紧时间寻找好朋友 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对初中新生活的适应。成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。适应，我们应该把握好机会，从点滴小事做起，珍惜青春，努力学习。所以A说法正确；B是消极的做法，不利于我们的成长，说法错误；学习并不是我们的唯一目标，C说法错误；寻找好朋友是我们需要的，但这不应该冲淡学习，D说法错误；故选A。 3. 有人说，没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！这启示刚刚进入初中的我们（ ） ①要对自己的初中阶段作出合理的规划 ②培养自己广泛的兴趣 ③设定合理的个人发展目标 ④积极参加学校组织的各项活动 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①③：题干的核心强调人生要有规划、有目标，针对刚入初中的学生，对初中阶段做合理规划、设定合理的个人发展目标，正好契合题干的启示，故①③符合题意； ②④：题干内容没有提及培养兴趣、参加集体活动的相关要求，故②④不符合题意； 4. 某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（ ） A. 自我评价  B. 养护精神 C. 他人评价  D. 在实践中认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：自我评价是指通过自我观察和分析来认识自己，题干强调的是同学们的看法，未体现自我评价，故 A 不符合题意； B：养护精神属于守护生命的内容，并不是认识自己的途径，故 B 说法错误； C：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于形成更为客观、完整、清晰的认识，小丽通过同学们的评价认识了自己，故 C 符合题意； D：在实践中认识自己强调通过参与具体活动来体验，题干侧重的是他人对自己的看法而非实践过程本身，故 D 不符合题意。 5. 太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要做更好的自己，就要正确接纳自己。正确接纳自己。正确接纳自己应该（ ） ①只接纳自己的优点，不需要接纳自己的缺点 ②既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ③既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌 ④既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ②③④：依据教材知识，接纳自我，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。故②③④符合题意； ①：不能只接纳自己的优点，缺点也要接纳，故①说法错误； 故本题选C。 6. “苔花如米小，也学牡丹开。”如米粒般大小的苔花，在太阳晒不到的潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，却发现苔花虽小，但也能像牡丹一样绚丽绽放。这启示我们（ ） A. 苔花和牡丹一样，都是花中之王 B. 要认可自己，肯定自己的价值 C. 要虚心接受别人的建议，择其善者而从之 D. 无限放大自己的优点，一定会是自尊的人 【答案】B 【解析】 【详解】A：牡丹通常被誉为“花中之王”，苔花只是微小的苔藓植物，并非花中之王，故 A 说法错误； B：诗句强调苔花虽小却努力像牡丹一样绽放，启示我们要接纳自己的平凡，认可并肯定自己的独特价值，故 B 符合题意； C：诗句主要体现自我肯定与努力绽放，未涉及接受他人建议的内容，与题意无关，故 C 不符合题意； D：“无限放大优点”容易导致自负，且“一定会”的表述过于绝对，不符合自尊的理性内涵，故 D 说法错误； 7. “一只木桶盛水量的多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们做更好的自己的启示是（ ） A. 要正视并弥补自身的不足 B. 要相信自己是最完美的 C. 要充满自信并表现自己 D. 要理智地对待他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】A：木桶效应表明最短的板决定盛水量，启示我们要正视并弥补自身的不足，从而提升整体能力，故A符合题意； B：人无完人，认为自己是最完美的不符合客观实际，不利于自我完善，故B说法错误； C：题干强调的是通过弥补短板来提升自我，而非单纯地表现自己，故C不符合题意； D：题干主要涉及自身优缺点对发展的影响，未涉及他人评价的内容，故D不符合题意； 8. “习近平总书记强调：广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”这启示我们（ ） A. 梦想是遥不可及的，有无都行  B. 只要树立梦想，就一定能实现 C. 少年的梦想，应紧扣时代脉搏  D. 梦想与现实之间没有任何联系 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想是对未来美好生活的愿望，能激发生命热情，并非遥不可及或有无都行，故 A 说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要坚持和努力，并非只要树立就一定能实现，故 B 说法错误； C：题干中指出青年要肩负时代重任，在实现中国梦的实践中放飞梦想，表明少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，故 C 符合题意； D：梦想源于现实又高于现实，通过努力可以将梦想变为现实，二者之间存在密切联系，故 D 说法错误。 9. “摘星星的妈妈”王亚平自入选航空员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。对此，下列说法不正确的是（ ） A. 努力是梦想与现实之间的桥梁 B. 学习激发前进的动力 C. 有梦想就一定能成功 D. 理想的实现是一个苦乐交织的过程 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习、梦想的相关知识。 AD：王亚平用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，这说明努力是梦想与现实之间的桥梁，理想的实现是一个苦乐交织的过程，AD正确； B：王亚平还要学习空气动力学等30多门功课，这说明学习激发前进的动力，助力梦想的实现，B正确； C：观点中“就一定能成功”的说法太绝对，C错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 10. 成成喜欢打篮球，梦想着将来能成为篮球队队员。每次下课都会去打篮球，有时会忘了自己的各项学习任务。成成的老师告诉他，人生的规划除了要有明确的目标，还需要有（ ） A. 切实可行的行动方案 B. 敢想敢做的勇气 C. 不顾一切的拼搏精神 D. 学习最重要的知识 【答案】A 【解析】 【详解】A：人生规划不仅要有明确的目标，还需要有切实可行的行动方案，成成只顾打球忘了学习任务，说明缺乏合理的行动规划，故 A 说法符合题意。 B：敢想敢做的勇气是必要的，但仅有勇气没有计划会导致盲目，不能解决成成忽视学习任务的问题，故 B 说法不符合题意。 C：拼搏精神需要理性引导，“不顾一切”的说法过于绝对，忽视学习任务是不可取的，故 C 说法错误。 D：学习知识是学生的任务，但题干强调的是人生规划的要求，而非单纯强调学习知识的重要性，故 D 说法不符合题意。 11. 我们身边总是有一些同学，假期安排“前松后紧”——在假期即将结束前手忙脚乱熬夜补作业。以下古语最适合送给这些同学作为忠告的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 知人者智，自知者明 C. 千里之行，始于足下 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】A 【解析】 【详解】A：意思是做任何事情，事先有准备就会成功，没有准备就会失败。针对假期作业“前松后紧”缺乏计划的现象，强调计划的重要性，故A符合题意； B：意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人智慧。侧重自我认知，与题干不符，故B不符合题意； C：意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。侧重积累和实践，与题干强调的计划性不符，故C不符合题意； D：意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。侧重环境对人的影响，与题干不符，故D不符合题意； 12. 科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，就能发挥他才能的80%-90%，反之，缺乏兴趣，只能让他的才能发挥20%-30%。这个研究结果启示我们，学会学习就要（ ） A. 把培养兴趣当作唯一的目的  B. 寻找适合自己的学习方法 C. 发现并保持对学习的兴趣  D. 善于运用不同的学习方法 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习的目的包含获取知识、提升能力等多方面，把培养兴趣当作唯一的目的说法过于绝对，故 A 说法错误； B：寻找适合自己的学习方法属于学会学习的要求，但题干强调的是兴趣对才能发挥的影响，未涉及学习方法，故 B 不符合题意； C：题干中指出兴趣能极大促进才能的发挥，启示我们学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故 C 符合题意； D：善于运用不同的学习方式属于学会学习的要求，但题干主旨在于强调兴趣的重要性，而非学习方法，故 D 不符合题意； 13. 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，如果你不上学，你的生活就会变得多么乏味和可悲。用不了一个星期，无所事事的羞耻感就会吞噬你的心。由此可见，学习（ ） ①能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ②能实现我们所有的梦想 ③可以让我们拥有更充实的生活 ④需要掌握科学的学习方法 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①③：题干中的话强调了学习的重要性。依据教材知识，学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；可以让我们拥有更充实的生活，故①③正确； ②：学习不能实现我们所有的梦想，故排除 ②； ④：材料未涉及掌握科学的学习方法，故排除④； 故本题选B。 14. “学问”两个字,需要拆开看,学是学,问是问。郑板桥指出:今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉耳。这启示我们（ ） A. 不懂就要问,无需动脑筋 B. 要讲究学习方法,带着疑问去学 C. 端正学习的态度非常重要 D. 不管什么书,读多了就能变聪明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习伴成长。学习需要主动去问，既要积极去问，也要带着思考去问，A错误；郑板桥的话意思是学习要多问，带着疑问去读书，才能有效果，这是正确的学习方法，B正确；端正学习态度需要自觉和主动的态度，但是题干并没有提到学习态度，C无关；读书如果不带着问题去读书，就收获不多，所以并不是读多了书就会变聪明，D错误。本题正确答案是B。 15. 《平“语”近人-习近平总书记用典》引用唐代诗人孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心，报得三春晖”，生动表达了中国人深厚的家庭情结。为延续这一情结，在日常生活中我们应该（ ） ①尊敬双亲长辈，倾听他们的心声 ②做到对父母言听计从 ③彻底消除父母自身的烦恼 ④知恩、感恩，用行动报答父母养育之情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊敬双亲长辈，倾听他们的心声是孝亲敬长的基本要求，故①符合题意； ②：孝敬父母讲究原则，并非无条件顺从，言听计从是愚孝的表现，故②说法错误； ③：父母的情绪和烦恼需要自我调节，子女无法做到彻底消除，故③说法错误； ④：知恩感恩并用实际行动回报父母，是延续家庭情结的正确方式，故④符合题意。 16. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ） A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲情之爱。 D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 故符合题意； A：选项的内涵是友情，与题意不符； B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，描写的是西湖的秀丽风光，与题意不符； C：选项的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，与题不符； 故本题选D。 17. 小敏最近在课堂上经常走神，被老师批评，很不高兴。如果你是她的好友，恰当的引导是（     ） A. 老师对你的批评是对人不对事，不必自我反省 B. 接纳自己的不完美，对老师的批评不用放在心上 C. 老师的批评意味着关心和劝诫，帮助我们改正缺点 D. 遭遇批评不应该产生难受情绪，而应理性思考原因 【答案】C 【解析】 【详解】A：老师的批评通常是对事不对人，旨在帮助学生改正错误，不必自我反省的说法错误，故A说法错误； B：对老师的批评不用放在心上是不重视老师教育的表现，不利于改正缺点和成长，故B说法错误； C：老师的批评意味着关心和劝诫，帮助我们改正缺点，是正确的对待老师批评的态度，故C说法正确； D：遭遇批评产生难受情绪是正常的心理反应，关键在于如何调节，而不是不允许产生情绪，故D说法错误。 18. 下列情境中，关于友谊的解读正确的是（ ） 序号 情境 解读 ① 放学后，好友让我陪他去网吧玩游戏 友谊不能没有原则，不能讲“哥们儿”义气 ② 上初中后，原来的朋友都不和我联系了 友谊不是一成不变的，要坦然接受友谊的淡出 ③ 我发现好友闷闷不乐，反复追问他原因 友谊需要关心对方 ④ 小刚带几个同学帮被欺负的小强出气 朋友之间应该两肋插刀 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：未成年人不得进入网吧，友谊需要原则，不能为了友情违反规则，故①说法正确； ②：友谊不是一成不变的，随着环境变化友谊可能淡出，我们要坦然接受，故②说法正确； ③：关心朋友需要尊重对方隐私和空间，反复追问可能侵犯隐私，不是正确的关心方式，故③说法错误； ④：帮朋友出气打架违反法律和校规，友谊不能没有原则，不能讲哥们儿义气，故④说法错误； 19. 很多中小学将班级分成若干个学习小组，通过组员之间、组与组之间的竞争与合作，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是(   ) A. 组内成员只能合作，组与组之间只能竞争 B. 我们要坚持集体主义，排斥小群体 C. 我们在合作中要发挥自己的最大作用，凸显个人英雄主义 D. 在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标 【答案】D 【解析】 【详解】A：竞争与合作是相互依存、你中有我、我中有你的，组内成员之间既有合作也有竞争，组与组之间既有竞争也有合作，“只能”说法过于绝对，故A说法错误； B：在集体生活中，一些志趣相投的同学形成小群体是正常的，正当的小群体有利于集体发展，不应排斥，故B说法错误； C：合作强调的是团队协作、共同努力，个人英雄主义不利于团队合作，故C说法错误； D：题干表明通过竞争与合作促进了学生和班集体的发展，说明在竞争和合作中相互学习，才能更好地实现个人和集体的目标，故D符合题意。 20. 中国航天工程规模宏大，参与者包括数以万计的科研人员。每一个环节，从火箭发射到航天员操作，再到空间实验，都要求各系统、各岗位在地面指挥中心的统一调度下精准配合，确保任务万无一失。这启示我们（ ） A. 规模越大的集体，其凝聚力和战斗力就越强 B. 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 C. 在集体中，个人利益须时刻为集体利益让路 D. 集体建设只需要依赖卓越领导者的个人智慧 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体的力量不仅取决于规模，更取决于成员的协作，规模大但缺乏团结的集体未必有强大战斗力，故A说法错误； B：材料强调各系统在统一调度下精准配合，体现了共同目标和团结协作的重要性，故B符合题意； C：集体利益与个人利益应辩证统一，“时刻让路”的表述过于绝对，故C说法错误； D：集体建设需要全体成员共同努力，而非仅依赖领导者个人智慧，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。） 21. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，我们以青春之名，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中。 日记一 今天，老师号召同学们积极参与“互助”解惑台，用心帮助同学走出困惑。我写的困惑是：即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想还有意义吗？ 日记二 周末放假回来，同学小林说：“在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方。回到学校后，我们就只管学习，不参加任何课外活动。”小林说的话对吗？ （1）请结合日记一，运用相关知识，为小南进行解惑。 （2）你认为小林说的话对吗？请结合日记二，运用相关知识，谈谈你的看法并说明理由。 【答案】（1）有意义。①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）小林说的话是错误的。①小林说在教室里上课才是学习，这是错误的。因为学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。②我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的作用；对学习的正确认识 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：即使努力了，梦想也不一定会实现，梦想是否还有意义→可链接有意义；梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：在教室里上课才是学习，家里就是玩耍的地方。回到学校后，我们就只管学习，不参加任何课外活动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习； 论据②：我们应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 进入初中学习已有半学期，七年级某班道德与法治老师布置同学们整理自己的学习收获，在课堂上进行展示。下面是小道同学分享的学习收获： 【友谊与成长同行】 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自身的价值；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，我们渐渐懂得，交友既需要热忱、激情…… （1）阅读材料，说说你的交友标准是什么？你有哪些获得真挚友谊的小妙招？（两点即可） 【美好集体有我在】 某校七（1）班被评为市级“先进班集体”，以下是该班的班级管理经验分享： 经验一：每个同学都是班级的主人，班级管理实行学生自治，自己设计班徽、民主选举班干部、共同制定班规、自行调换座位……大家共同遵守、共同管理。 经验二：自觉遵守班级的规则，有良好的班风、浓厚的学风，让每一个人在班级里都不会感到孤单，大家你追我赶、共同成长。 经验三：小组合作时互相帮忙、分工配合，遇到有比赛，无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长。 经验四：当个人想法、个人需求和班级整体安排冲突时，愿意以班级大局为重，愿意为集体出力、为集体着想。 （2）结合材料思考，对于建设美好集体，你能从分享的管理经验中汲取哪些建设美好集体的经验？ 【答案】（1） 真诚、善良、正直、有责任心、志同道合、积极向上等。 ①用心关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④敞开心扉，主动表达；⑤学会正确对待交友中受到的伤害。 （2）①树立主人翁意识。班级管理实行自治，民主制定班规，每个同学都做班级的主人；②营造和谐有序的集体环境。自觉遵守班级规则，形成良好的班风和浓厚的学风；③树立正确的合作与竞争观念。在小组合作中互相帮忙、分工配合，在竞争中相互学习、共同进步；④坚持集体主义，当个人想法与集体需求冲突时，愿意以班级大局为重，为集体出力。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 设问要求分享自己的交友标准，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 从材料中可知考查的知识，需对材料进行关键词提炼； 交友既需要热忱、激情，可知交友需要真诚和热情；交友需要慎重选择；交友需要学会关心和尊重对方；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则。 【小问2详解】 从材料中可知考查建设美好集体的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 每个同学都是班级的主人.....大家共同遵守、共同管理，可知树立主人翁意识； 自觉遵守班级的规则，有良好的班风、浓厚的学风，可知营造和谐有序的集体环境； 无论是个人赛还是集体赛，都是一群人的战斗，发挥所长，可知树立正确的合作与竞争观念； 当个人想法、个人需求和班级整体安排冲突时，愿意以班级大局为重，愿意为集体出力、为集体着想，可知坚持集体主义原则。 23. 阅读材料, 回答问题。 亲情是雨，带走烦躁，留下清凉； 亲情是风，吹走忧愁，留下愉快； 亲情是太阳，驱走黑暗，留下光明。七年级 (2) 班学习小组成员开展了以“感恩亲情”为主题的探究活动，请你参与其中。 （1）请你为本次以“感恩亲情”为主题的探究活动设计两种活动形式。   【爱的传承】家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。好家风是家庭中世代相传的精神风尚与道德准则，它宛如一盏明灯，照亮家庭成员的心灵角落，指引着人们在人生道路上笃定前行。以下是第一小组搜集到的有关中华文化中广为流传的“家规”“家训”。 ①孝悌也者， 其为仁之本与！ ——《论语·学而》 ②一粥一饭， 当思来之不易；半丝半缕， 恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 ③应知重理想， 更为世界谋。 我要为众人， 营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （2）结合所学知识，谈谈传承这些优良家风的原因? 【爱的表达】第二小组的同学小晴说：“我们家很和谐，我不仅自己洗衣服，做好自己的事，还经常和爸爸妈妈一起做家务。能为家庭出一份力，我觉得很自豪。” （3）结合所学知识，你认为小晴的话对我们建设美好的家庭有何启示? 【答案】（1）活动形式示例：开展“感恩亲情”主题演讲比赛；举办“我家的暖心故事”主题班会；制作感恩亲情主题手抄报；组织给父母写一封感恩信的活动等，任选两种合理即可。 （2）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，优良家风是家庭的精神内核；②传承孝亲敬长、勤俭节约、心怀家国等优良家风，有利于弘扬中华民族传统美德，营造和睦向上的家庭氛围；③有利于促进家庭成员的个人成长，让家庭更有凝聚力，也能推动形成良好的社会风气。 （3）①要增强家庭责任意识，从自身做起，自己的事情自己做，主动承担力所能及的家务劳动，为家庭建设贡献力量；②要积极参与家庭劳动，主动分担家务，营造平等、和谐的家庭氛围，用实际行动表达对家人的爱，让家庭更有温度更美好。 【解析】 【小问1详解】 本题属于活动设计类开放题，活动形式要贴合中学生校园场景、可落地即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知考查建设美好的家庭，结合材料内容进行关键词提炼； 小晴主动自理、参与家务的行为，可知增强家庭责任意识，积极参与家庭劳动，用实际行动表达对家人的爱，让家庭更有温度更美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $