陕西榆林市榆阳区2026-2027学年度第一学期单元主题作业四年级语文

(正面 Y 2026~2027学年度第一学期单元主题作业 n----vop-.n 条形码粘贴区域 上，切勿贴出虚线方框 四年级语文 学校开展了以“书香润心田，笔墨绘自然”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：书海泛舟展出基本功 1.【展示字词基本功】按要求完成下面的字词练习。 (1)阅读下面的日记片段，按要求完成练习。 我把几【颗棵】饱满的种子撤在土里，浇水后，放到阳光zhà0yà0的阳台 上，等待它们发芽。过了几天，种子冲破障碍从泥土里钻了出来，绿绿的ǎ0 dai直挺着，ye bing短短的，细细的茎弯曲着，洋溢着无限的活力。柔弱的芽儿 仲展着腰[枝肢】，【缓暖】慢生长，新鲜的叶片呈三角形，那可爱的模样不逊 色于娇艳的mei gui。 杀 ①给语段中的加点字注音，下列不正确的一项是( )。(填字母)》 A.障碍(zhang) B.弯曲(q0) C.洋溢(i D.逊色(sun) ②根据语境及拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 Zhà0yà0 nao da ye bing mei gui ③用“1”划去语段中[ 】里使用不正的汉字。 几（颗棵】 腰枝】 【缓 暖】慢 (2)给下面的加点字选择正确的解释。（填字母） ①只缘身在此山中 A因为 B.机缘 C.缘分 ②以堙于东海 A土山 B堵塞 C.填塞 ③梅雪争春未肯降 A降落 B.服输 C.下降 (3)选择合适的汉字填空，帮动物们找到它们的“家”。（填序号） ①穴 ②洞 ③窟 ④榴 (4)先将下列词语补充完整，再选词填空 神机妙( 上天人 )卜先知 人声鼎( 低声乳 山崩地( i ①乘飞机翱翔于蓝天，坐地铁穿行于城沛地下，人类早已实现了 的梦想。 ②地震来临时，只听见一声 般的巨响，整个村庄瞬间被夷为平地。 1i 1, 四年级语文y第1页（共6页） Y (5)用下列词语来概括这句话所描绘的画面，最恰当的一项是()。（填字母） 蝉终于开始蜕皮了，我们静静地站在那里，一声不吭，屏息凝神，足足看了一个小时。 A.锣鼓喧天 B.风平浪静 C.密密麻麻 D.鸦雀无声 (6)下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()。（填字母） A.赛场上，选手们各显神通，展示了各种精彩的绝技。 B清晨，菜市场里的人们都窃窃私语，街上车水马龙。 C.在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 D.短跑比赛开始了，小乐和小文齐头并进，跑在最前面。 2.【展示句子基本功】按要求完成下面的句子练习。 (1)仿写设问句。 例：竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作 科学研究的。 (2)读例句，体会两个句子的不同意思，再用加点的词语写一写右图中牵 牛花的变化。 例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 →触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 (3)孩子们在院子里开心地奔跑着，脸上洋溢着欢乐的歌声。（修改病句） 3.【展示诗文基本功】根据所学内容填空。 (1)女娃游于东海， 神话故事 常衔西山之木石，以堙于东海。(《精卫填海》) 5.【 (2)白居易《暮江吟》中的“ 半江瑟瑟半江 古代诗歌 红”为我们描绘了一幅夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象；卢餓《雪 梅》中的“梅须逊雪三分白， ”启发我们 人各有长短，要取人之长，补已之短。 (3)王充曾说：“智能之士，不学不成 。”这告诉 名言警句 我们要想成才，就要勤学习，善提问；人不是生来就什么都懂的， 我们要不断学习，掌握更多的知识，正如韩愈所说：“ 孰能无惑？” (4)秋天是个有趣的季节。走在街上，看到有人穿短袖，有人已经加 气象谚语 上外套，这可真是“二八月， ”。这几天连着下了 两场雨，天气明显变冷了，“一场秋雨一场寒 ”,看来我得把厚衣服穿上了。 四年级语文Y第2页（共6页） 4.【展示名著基本功】根据你的阅读积累完成下面的题目。 (1)下列神话故事与摘抄卡内容对应不正确的一项是( )。(填字母) 摘抄卡一 摘抄卡二 摘抄卡三 摘抄卡四 他拜师学 他的拐杖 她仿照自 他见人间 艺总是半途而！ 变成龙船，快板！ 己的样子抟土 ! 酷热难耐、民不 废，到深山寻访： 被龙王太子偷】 造人，又挥泥成 聊生，毅然挽 神仙，神仙带他 走，他战胜龙王 人，并分为男 搭箭，射落九 到月宫砍桂树 太子拿回快板， 女，让他们自己 日，为人间换来 锻炼耐性。 游至蓬菜岛。 繁衍后代。 清凉与生机。 A.摘抄卡- 《玉兔伐桂》 B.摘抄卡二 《八仙过海》 C.摘抄卡三一《女娲造人》 D.摘抄卡四 《羿射九日》 (2)根据提示把下面的对话补充完整。 神话充满神奇的想象。我在课外阅读的神话故事是 》，其中让我感到神奇的地方是 神话中有很多特点鲜明的人物，如勇敢的 祝融 5.【展示口语基本功】请参与“护眼”行动，按要求完成下面的任务。 (1)亮亮的眼睛近视了，同学们围绕“导致亮亮视力出现问题的原因”展开了讨论， 下列分析不正确的一项是()。（填字母) A.小寒：我经常看到亮亮趴在桌上看书、写作业。 B.小洋：亮亮晚上在家经常近距离地看电视。 C.小可：课间十分钟，亮亮经常站在窗边向外远跳。 D.小晨：亮亮经常一边走路一边看书。 (2)怎样做才能更好地保护视力呢？请你给亮亮送两个“护眼锦囊”，在里面写上护 眼建议。 四年级语文Y第3页（共6页） 活动二：阅读交流亮出思维力 (一)阅读选文，思考盘古如何开天地。 虫。 盘古开天地（节选） 虫起 ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的 无园 巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎子一片，什么也看不见。他一使动剖 含脚 身坐了起来，只听咔骆一声，“大鸡蛋”裂开了一条堆，一丝微光透了进来。巨人见身 分 边有一把乔头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗臂过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎 质， 了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 是 ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 10.言 着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 11 6.根据选文内容，结合图画，照样子给每幅图画加一个小标题。 ①宇宙混沌，盘古沉睡 ② ③ 12.網 一 7.下列对选文第①段中“宇宙混沌一片”的理解正确的一项是( )。(填字母) A.糊里糊涂，无知识的样子。 B.世界开辟前模糊一团的状态 13.科 C.盘古疲惫不堪的样子。 D.大地一片银白色，万物美好的状态。 所 8.读选文中画“”的句子，你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？ 有 14.读 9.从盘古开天地的过程中，我们可以感受到盘古的 精神。 (二)阅读短文，思考植物如何“吐水”。 植物“吐水” 可以 ①你有没有注意过这样的现象：一些植物的叶片项尖或边缘总是挂满亮晶晶的水 珠。可能很多人都以为这是露珠。然而，这并不是。露珠一般会铺满叶面，在叶片表 化；内 面形成一层水膜。水珠排列没有规律而且会整整齐齐地排列在叶片边缘。这种奇妙 实的 的现象叫“吐水”，往往发生在植物的生长期。 ②“吐水”现象一般在夜晚发生，因为在夜晚，枝物根部仍然在源源不断吸收土里 的水分与无机盐，但植物蒸腾作用变弱，就只能通过叶子边缘的微小水孔排出多余的 水分，出现叶片边缘挂满亮晶晶水珠的现象。 ③科学家发现，有许多昆虫会吸食植物“吐水”形成的小水珠，研究人员猜测，植 曲“吐”出的水中可能还含有其他物质，比如矿物质、糖、蛋白质等。 四年级语文Y第4页（共6页） ④为了验证这个结论，科学家用收集的蓝莓“吐”的水，纯水，糖水去喂养三种昆 虫。结果发现，只喝纯水的昆虫不能存活下来，喝蓝蓦“吐”的水的昆虫、喝糖水的昆 虫都能好好地存活下来。喝蓝莓“吐”的水的昆虫寿命甚至跟喝糖水的昆虫们相差 无几。 ⑤通过测量，科学家发现，蓝莓“吐”的水中，糖与蛋白质的含量都很高，比花窦的 含糖量还要高三倍。因此，对采食蓝莓“吐”的水的昆虫来说，蓝莓“吐”的水是一种十 分好的营养来源。自然界中所有会“吐水”的植物，其吐水液都含有糖、蛋白质及矿物 质，但浓度差异极大。在目前已知的“吐水”植物中，蓝莓“吐”的水中糖与蚕白质含量 是最高的。 10.通过读短文，我知道植物“吐水”一般发生在植物的 期。 11.小明梳理了植物发生“吐水”现象的过程，请根据短文内容将下面的示意图补充完整。 ③」 的微小水孔排出 ④」 形成挂满变植物的② 作用变弱 水珠的现象 在夜间，植物根部仍然吸收土里的 ① 12.短文第④段中加点的“这个结论”指什么？ 13.科学家是怎样验证这个结论的？请根据短文第④段的内容补全下面的思维导图。 所用原料 蓝莓“吐”的水 ② ③ 存活情况 ① 不能存活 ④ 14.读了短文，我想从 的角度提出一个有价值的问题： 活动三：妙笔生花晒出写作力 大自然无奇不有，只要你细心观察，就会有所发现。选择你最近观察的一种事物， 可以是植物、动物，也可以是某种现象，用观察日记的形式把你的观察所得写下来。 要求：日记的格式要正确；写清楚观察经过和观察时的想法，写出观察对象的变 化；内容完整，语句通顺，字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号；文中不得出现真 实的人名、地名、校名等相关信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 四年级语文Y第5页（共6页）