江西省抚州市九校2026-2027学年高二上学期11月联考历史试题

2026-2027学年上学期历史高二阶段作业 命题人：高洋审题人：黄妍 李加儿 说明：1、本试卷共6页，19小题，满分100分，考试时间75分钟。 2.本试卷为试题卷和答题卡，答素要求写在答题卡上，在试题卷上作答不给分。 一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项是符合题 目要求。) 1.表1为（秦律十八种·仓律》行文情况一览表。该表可用以说明秦代(） 表1 主送 行文 原文 涉及文种 机关 标志 入禾稼、刍稿…上内史。 内史 上 稿籍 禾、刍稾…上赢不备县廷。出之未（索）… 县廷 上、言 上行文种 言县廷。 稻后禾敦（熟）…十月牒书数，上内史。 内史 书、上 牒 县上食者籍及它费大（太）仓。 主管官府 上 籍 宦者…有事上为将，令县貣（贷)之，辄移其 县 移 禀 禀县…已禀者，移居县责之。 A.文书制度契合中央集权要求 B.重农抑商政策成为基本国策 C.文书行政管理制度趋向严密 D.政府间政务流转的效率较高 2.《魏书》记载，孝文帝颁行六计考课之制，朝廷每三年对官吏开展考课，将治绩划为六等； 考课依据户籍垦殖、刑狱断决、徭役调度等实际政务，不以门第资望作为评判标尺，依据 考课等次决定迁转抑或黜退。该制度的推行() A.旨在打破士族入仕的通道 B.提升了官僚队伍治理效能 C.推动选官权力下移至地方州郡 D.利于消解门第对官僚考课干扰 3.中唐时期某个深夜，张某携刃潜入李某家中，行窃得手。李某被惊醒，持械将张某打成重 伤。官员援引唐《贼盗律》：“诸夜无故入人家者，答四十；主人登时杀者，勿论。”又依 据《唐律疏议》：“诸断罪而无正条，其应出罪（减免）者，则举重以明轻；其应入罪（加 重)者，则举轻以明重”，作出推定判决。下列哪一项最符合() A.张某笞四十，李某流放 B.张某杖六十、徒一年，李某无罪 C.张某杖六十、徒一年，李某流放D.张某答四十，李某无罪 4.唐代谏官掌规谏君主、封驳诏令，御史专司纠弹百官；宋代推行台谏合一，且元丰改制后， 撤销谏院，谏官分属门下后省、中书后省，然台谏言事往往需要揣度帝意，同时御史与谏 官职权交叉，二者互相纠举，监察系统内部形成制衡。这一制度变迁反映了() A.监察制度的变革使君主集权强化B.相权被彻底排除于监察体系之外 第1页，共8页 C.监察体系可独立运行且能力提升D.台谏合一提升了中枢决策的效率 5.袁行霈在《中华文明史》中说：“元代对边疆的控制在以前的朝代的基础上更为强化。”下 列地图1中序号对应的管理机构，正确的是() 鄒城 省级驻所 政权旅族界 省级界 其今国界 和平© 察合台国 3 岭阳行省 辽北行省北部) 南海 图1 A. ①宣政院②云南行省③澎湖巡检司 B.①理藩院②中书省③云南行省 C. ①鸿胪寺②都元帅府③宣慰司 D.①羁縻州②云南行省③中书省 6.据《明代有进士身份的小说作者中式（科举考中）年龄表（节选）》表2信息，表述正确的 ) 是( 表2 平均年 年号 姓名、中式年龄 人数 龄 洪武 无 无 无 永乐 李昌祺(29) 1 29 宣德 李贤(26) 1 26 齐之弯(29)、孙继芳(29)、李濂(27)、杨慎 正德 (24)、陈良漠(36)、张衮（35)、柴齐(42)、陈沂 12 32.2 (49)等 陶大年（29)、徐学谟(29)、张瀚（25)、王世贞 嘉请 (22)、杨仪(39)、徐师曾(37)、吴子孝（34)、陆 32 30.9 树声(33)、高拱(30)、慎蒙(44)等 余懋学(26)、于慎行(24)、赵用贤(37)、郭子章 隆庆 4 29.3 (30) 天启 凌义渠(33)、陈仁锡(42) 2 37.5 第2页，共8页 A,有进士身份的作者人数变化受社会多元因素影响 B.进士参与小说创作反映了科举制度的衰落 C.明朝小说创作者的中式年龄呈现明显偏大的趋势 D.明清小说的社会地位与艺术品质有所提升 7.1932年，中华苏维埃共和国临时中央政府在中央苏区颁布《苏维埃暂行选举法》，明确规 定仅工人、农民、红军战士及一切劳苦民众享有选举权与被选举权；1940年，陕甘宁边 区政府颁布《陕甘宁边区选举条例》，将选举权范围扩大至一切赞成抗日的地主、资本家 等阶层。这一变化反映出() A.国共合作共识在边区的深化 B.苏区民主制度的调适与演进 C.边区工农专政性质发生改变 D.政权建设适应革命形势调整 8.图2是“铁人”王进喜的日记，日记内容体现了() 张是大追邈以设坠 太事就是为国家打3几 口共一切成线知荣鉴郝 是党以灸的我鱼已白的 小小上只城差踫。 图2 A.勇于改革、不断进取的精神 B.艰苦奋斗、自力更生的精神 C.立党为公、执政为民的精神 D.浴血奋战、百折不挠的精神 9.新中国成立后，我国实行以委任制为主的干部人事制度，对企业和地方政府领导人进行任 免和考核。20世纪八九十年代，我国对企业管理人员推行了聘任制等多种任用方式；同 时，各地政府也对干部人事制度改革进行了多种探索，各种创新举措层出不穷。这一变化 () A,受到了经济体制改革的影响 B.反映了党管干部原则的松动 C.旨在精简政府机构 D.完善了公务员制度 10.2025年末，柬埔寨与泰国发生边境武装冲突。中方积极斡旋，成功促成双方达成停火协 议。中方又倡议并主持了中、柬、泰三方外长和军方负责人在云南抚仙湖的会晤。这一成 功的斡旋实践，被国际與论称为践行“亲诚惠容”周边外交理念的“中国式调解”。这印 证了新时代中国外交() 第3页，共8页 A.以推动构建人类命运共同体为根本目的 B.致力于发展全球伙伴关系，扩大朋友圈 C.秉持正确义利观与周边国家交往重情尚义 D.以维护国家主权与利益为出发点和落脚点 11.4世纪后期，西哥特人首领阿图尔夫一度想要毁灭罗马、建立哥特帝国，但后来转而希 望“通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光”。导致其态度转变的主要原因是() A.罗马法治理下的文明秩序令他深受触动 B.哥特人的军事力量无法与罗马帝国抗衡 C.他认识到缺乏法律约束的哥特人难以建国 D.他希望个人能作为凯撒奥古斯都留名后世 12.1356年，神圣罗马帝国颁布法令：新当选的帝国国王，在正式理政以前，必须确认七大选 帝侯的各项法定特权；选侯领地内的臣民，不得越过选侯向帝国法庭提起上诉，选侯在领 地内独立行使司法、铸币、征税之权。这反映出，当时的神圣罗马帝国() A.将推动社会经济发展 B.削弱了教会对世俗事务的干预 C.体现出多元政治格局 D,加速了德意志民族国家的形成 13.图3所示为法国艺术家创作的关于维也纳会议的一幅漫画，画中人物从左至右依次为法 国、英国、奥地利、俄国、普鲁士、萨克森、萨丁国的代表，中间三人正在跳华尔兹，右 边两人姿态狼狈。该漫画意在说明维也纳会议() lneout n.人a 业LL LE CONGRES. 图3 A.致使法国丧失大国地位 B.以大国利益为核心导向 C.消除了欧洲的战争隐患 D.促进了国际外交的平等 第4页，共8页 14.二战后，美洲加勒比地区民族主义高涨。苏联及其盟友积极支持该地区反殖民运动，美国 领导的西方阵营则希望通过支持该地区的非殖民化赢得新兴国家的支持。苏美两国的相 同目的是() A.鼓励拉美国家摆脱殖民控制 B.实现各自全球战略意图 C.消除殖民主义对世界的影响 D.改变传统殖民统治模式 15.英国撒切尔政府对文官制度的改革内容包括：裁减文官队伍，政府文官由1979年的73.2 万人裁减为1990年的56.2万人；改组文官结构，让政务官介入文官结构；引进新的公共 管理思想，确立公共管理的绩效标准，将竞争引入公共服务；等等。这反映出当时英国 A、政府强化对经济的干预 B.公民民主权利受到关注 C.政府力求兼顾效率与公平 D.科技发展引发社会结构变动 二、非选择题（本大题共4个小题，16题8分，17题20分，18题15分，19题12分，共 55分。) 16.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料 云梦睡虎地秦简出土于1975年，共1155枚竹简及80枚残片，总字数近4万字，其中包 括《田律》《仓律》《徭律》《戌律》等法律规范。表3是关于“秦律”的史料。 表3 结论 史料类别 内容 推断 秦始皇时“水雨，除兴。（降雨不能动工，可免除本次征 出土文献 A 发)” —云梦睡虎地秦简中的《徭律》 秦二世时“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 传世文献 陈胜、吴广乃谋曰：…” 《史记·陈涉世家》 根据材料并结合所学知识，完成A、B两处对“秦律”认识的结论推断。从史料实证的视 角分析导致两则材料“结论推断”不同的主要原因。(8分) 第5页，共8页 17.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 唐代家训很盛行，即便是帝王、皇后、太子，也热衷于作家训以训诚子弟。其内容不外乎 忠孝、德行、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信义等方面，部分家训也打上了佛、道思想的烙印， 提到“宿业报应”等观念。中晚唐《太公家教》《武王家救》等家训，汇集前代名言警句，编 摆成文，以劝诚天下子弟。优秀的家训仅仅是士族名门家风形成的有效条件，还需严明的家法 作为保障。京兆柳公绰家族，以家法严明著称，用近乎苛刻的方式督促子弟日夜苦读，博取功 名。 一据金滢坤《唐代家训、家法、家风与童蒙救育考察》等整理 材料二 晚清以降，传统乡里制度逐渐崩解。1908年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，规定 城镇乡为地方自治的基层单位，由选民选举产生自治机构。民国建立后，北洋政府延续了地方 自治的框架，但基层治理权逐渐被地方豪强、士绅把持，自治沦为形式。南京国民政府时期， 重新推行保甲制度，实行“管、教、养、卫”一体化的管控模式，试图重建中央对基层的绝对 控制，但因战乱频发、基层矛盾激化，始终未能实现对全国乡村的有效治理。 —摘编自白钢《中国政治制度通史》、高旺《晚清以来中国基层治理的历史考察》 材料三 1943年，边区少女封芝琴与张柏自由相爱，但封父为彩礼将其卖与朱家；封芝琴知晓后 抗婚，并使张家抢婚。封父状告张家“聚众抢亲”，县司法处据“抢婚违法”判封张婚姻无效。 封芝琴奋起抗争，状告县政府断案不公，上诉至陇东专员马锡五处。马锡五深入群众了解实情 与奥情，公开审理并依据《陕甘宁边区婚烟条例》宣判：准予封张自愿结婚并登记；张父抢亲 扰乱秩序，判处徒刑：封父卖女违法，科处劳役。判决兼顾法理与民意，当事人服判，群众认 可。该案于1951年改编为评剧《刘巧儿》，成为1953年中央贯彻《婚姻法》运动的核心宣传 案例。 一摘编自杨建福《从“刘巧儿案”看陕甘宁边区政府的社会改造运动和婚姻司法制 度》 (1)根据材料一，指出唐代家训盛行的原因。(6分) (2)根据材料二，总结民国时期乡村治理面临的困境。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识，简析陕甘宁边区“刘巧儿案”司法实践的意义。(8分) 第6页，共8页 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 据统计，1855一1868年英国所录用的9826名文官中，完全经过公开竞争考试的仅有28 人。1870年6月4日，英国领布了关于文官制度改革的第二个枢密院命令，规定：多数重要 文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试择优录用。后又确定了文官不得 参与党争的惯例，这对防止英国朝着美国式的“政党分赃制”方向发展不无积极作用。 一摘编自阎照祥《英国政治制度史》 材料二 光绪三十一年八月初四日（公元1905年9月2日)，清廷谕令立即停罢科举。1905年， 清廷举行了首次归国留日学生考试，由殿试录取了14人，分别给予举人、进士出身，授予京 官。1907年，清廷将京师高等学堂毕业考试权收回学部。1909年11月至1911年9月，将省 高等学堂毕业考试权收回学部。 摘编自龙泽江《清末文官制度的现代化改革研究》 材料三 第七条：公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。 第二十一条：录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开 考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。 第三十条：招录机关根据考试成绩、考察情况和体检结果，提出拟录用人员名单，并予以 公示。 —《中华人民共和国公务员法》(2005年) (1)根据材料一并结合所学知识，分析19世纪中后期英国文官制度改革产生的积极影响。(6 分) (2)根据材料二、三并结合所学知识，比较清末选官制度与当代中国公务员选拔制度的异同。 (6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，概括上述中外选官制度变革对当今我国现代人才选拔制 度建设的启示。(3分) 第7页，共8页 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 新中国成立后，坚持独立自主的和平外交方针，广泛发展同世界各国的友好关系。 200 182 150 秘 120 画 100 似 蚁 网 50 任 19 r 0 1950年 1976年1979年 2023年 截止年份 ▲与中国建交国家数量增长情况 图4 一《普通高中教科书历史选择性必修1国家制度与社会治理》 根据材料并结合所学知识，以“中国与世界”为主题，自拟论题并加以阐释。（要求：论 题正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰) 第8页，共8页 江西省抚州市九校2026-2027学年高二上学期11月联考 历史参考答案、提示及评分细则 (满分100分，考试时间75分钟) 一、单项选择题（共15小题，每小题3分，共45分） 1.C解析：表中各类仓廪事务分别由内史、县廷、主管官府、县等机关承办，行文标 志有上、言、书、移，涉及籍、稿、牒、禀等文种，行文方向、文种与主管机关一一 对应，说明秦代文书行政管理制度趋向严密，故选C。 2.D解析：六计考课依据户籍垦殖、刑狱断决、徭役调度等实际政务，不以门第资望 为评判标尺，并据考课等次决定迁转黜退，有利于消解门第对官僚考课的干扰，故选 D。 3D解析：依《贼盗律》，夜无故入人家者答四十，主人登时杀者勿论；李某系主 人、当场将行窃者打伤，属律内允许情形，不负刑责：张某夜入人家行窃，处答四 十，故选D。 4.A解析：台谏合一、谏官分属两省后须揣度帝意，御史与谏官互相纠举而在监察系 统内部形成制衡，监察权最终操于皇帝之手，反映监察制度的变革使君主集权强化， 故选A。 5.A解析：图中①位于西南吐蕃故地，为宣政院辖地：②位于云南，为云南行省；③ 位于东南海疆澎湖、台湾一带，为澎湖巡检司，故选A。 6A解析：表中各年号有进士身份的小说作者人数与平均中式年龄起伏不一，多寡与 年龄差异受科举录取规模、社会风气、文学发展等多元因素影响，故选A。 7D解析：由苏维埃政权仅给劳苦民众选举权，到边区扩大至赞成抗日的地主、资本 家，说明政权建设随抗日民族统一战线的形势而调整，故选D。 8B解析：王进喜日记自述“为国家打了几口井“成绩和荣誉都是党和人民的“只能记 差距，体现艰苦奋斗、自力更生的精神，故选B。 9,A解析：八九十年代对企业管理人员推行聘任制、各地探索干部人事制度改革，是 适应经济体制改革与市场取向的举措，故选A。 10.C解析：中方斡旋柬泰冲突、主持三方会晤，践行“亲诚惠容周边外交理念，体 现秉持正确义利观、与周边国家交往重情尚义，故选C。 11.A解析：阿图尔夫由欲毁灭罗马转为借哥特力量恢复罗马荣光，主要原因是罗马 法治治理下的文明秩序令他深受触动，故选A。 12.C解析：1356年黄金诏书”确认七大选帝侯特权，选侯在领地内独立行使司法、 铸币、征税之权，反映神圣罗马帝国诸侯割据、皇权虚弱的多元政治格局，故选C。 13.B解析：漫画中大国代表跳华尔兹、小国代表姿态狼狈，讽刺维也纳会议由大国 操纵、以小国利益为牺牲，说明会议以大国利益为核心导向，故选B。 14.B解析：苏联支持加勒比反殖民运动、美国以支持非殖民化争取新兴国家，两者 虽方式不同，但都服务于各自全球战略意图，故选B。 15.C解析：撒切尔政府裁减文官队伍、引入绩效标准与竞争机制，力求兼顾行政效 率与公平服务，故选C。 二、非选择题（共55分） 16.阅读材料，完成下列要求。（8分) A处结论推断：云梦秦简《徭律》规定“水雨，除兴，即遇降雨不能动工可免除本次 征发，说明秦律在征发徭役时考虑雨天等客观困难，设有减免条款，具有一定务实性 与灵活性，并非一味严苛。(2分) B处结论推断：《史记·陈涉世家》载会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆 斩”，说明秦法对失期惩处严酷、刑罚残酷，成为陈胜吴广起义的直接诱因，反映秦朝 统治的暴虐。(2分) 结论推断不同的主要原因：其一，史料类型与性质不同。秦简为出土文献，是秦代官 方法律条文原文，属一手史料，直接反映制度规定：《史记》为传世文献，系西汉史 家追述，带有叙事加工与过秦”舆论的影响。其二，史料形成的时间与语境不同。秦 简为当时人记当时事，可靠性高：《史记》成书于汉初，距秦亡已百余年。其三，记 载的对象与层次不同。秦简反映法律的一般规定与减免条款，属制度文本：《史记》 反映具体事件中的执行与后果，属实际运作。其四，结论的信度不同，传世文献的记 载须与出土文献互证。因此研究历史应重视一手史料、多重证据互证，并区分制度规 定与实际执行。(4分) 17.阅读材料，完成下列要求。（20分) (1)唐代家训盛行的原因：帝王、皇后、太子也热衷作家训训诫子弟，统治者倡导、上 行下效，形成社会风气；家训内容不外乎忠孝、德行、诗书、勤俭、谦虚、礼让、信 义，与儒家伦理教化及科举取士的要求相契合：部分家训打上佛道思想烙印，提到宿 业报应等观念，丰富了家训内涵、扩大了受众：中晚唐《太公家教》《武王家教》等 汇集前代名言警句、编撰成文以劝诫天下子弟，便于流传普及：优秀家训是士族名门 家风形成的有效条件，须以严明的家法作保障，如京兆柳公绰家族以家法严明著称， 以近乎苛刻的方式督促子弟苦读博取功名：科举入仕的现实需要促使家族以家训督促 子弟读书应举。（每点1分，共6分） (2)民国时期乡村治理面临的困境：传统乡里制度逐渐崩解，基层治理秩序失范：1908 年《城镇乡地方自治章程》虽规定由选民选举产生自治机构，但基层治理权逐渐被地 方豪强、士绅把持，自治徒有其名：民国建立后北洋政府延续地方自治框架，却无力 推行，自治流于形式：南京国民政府重新推行保甲制度，实行管、教、养、卫”一体 化管控，试图重建中央对基层的绝对控制，但强化控制的色彩难以获得民众认同：战 乱频发、基层矛盾激化，国家始终未能实现对全国乡村的有效治理；国家权力下沉与 地方势力扩张并存，中央与基层之间缺乏有效衔接。（每点1分，共6分） (3)陕甘宁边区刘巧儿案司法实践的意义：维护婚姻自主与妇女权益，判决封芝琴与 张柏婚姻有效，否定包办买卖婚姻，落实《陕甘宁边区婚姻条例》；依法惩处违法行 为、维护社会秩序，对张父抢亲扰乱秩序判处徒刑、对封父卖女违法科处劳役：司法 为民、兼顾法理与民意，专员马锡五深入群众了解实情、公开审理，判决使当事人服 判、群众认可，形成马锡五审判方式”；推动社会改造与移风易俗，以司法实践批判 封建包办婚姻，促进边区妇女解放与社会风俗变革：巩固抗日民主政权，通过保障民 众权利增强群众对边区政府的认同，扩大党的影响：为新中国法治建设提供经验，该 案1951年改编为评剧《刘巧儿》，成为1953年贯彻《婚姻法》运动的核心宣传案 例：体现党的领导与群众路线、法治实践相结合，为当代基层治理与司法为民提供历 史借鉴。（每点1分，答出6点即可得8分，须有总结性表述） 18.阅读材料，完成下列要求。（15分) (1)积极影响：提高官员素质与行政效率，改革前1855一1868年所录9826名文官中仅 28人经公开竞争考试，改革后多数重要文官职位须通过公开竞争考试择优录用：促进 政治与行政分离、保持政策连续性，确立文官不参与党争的惯例，防止英国朝美国式 政党分肥制方向发展：推动公平竞争与社会流动，公开考试打破恩荫与私人荐举， 为社会各阶层提供入仕机会：抑制腐败、降低行政成本，常任文官制度减少政党更替 带来的职位大换班：为其他国家文官制度提供范例，成为西方文官制度的典范。（每 点1分，共6分) (2)相同点：都以公开考试作为主要选拔方式，清末举行归国留学生考试、高等学堂毕 业考试，当代公务员采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法；都强调 择优录用、注重才学，当代坚持任人唯贤、德才兼备、注重工作实绩：都由中央机关 统一管理、规范程序，招录结果予以公示。（每点1分，共2分）不同点：选官依据 不同，清末仍以科举功名、学堂出身（举人、进士出身）授官，当代以考试成绩、考 察情況与体检结果综合确定：政治属性不同，清末选官服务于君主专制统治，当代公 务员制度坚持党的领导、服务人民民主专政的社会主义国家；开放程度不同，清末主 要面向留学生与学堂毕业生，范围有限，当代面向社会公开招录、机会均等；制度化 程度不同，清末处于新旧交替、制度不健全，当代有《公务员法》保障，制度完备、 程序规范。（每点1分，共4分） (3)启示：坚持公开、平等、竞争、择优的原则，完善考试录用制度，保证选人用人公 平公正；坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤，注重工作实绩，避免唯分数、唯资 历：健全法治保障与监督机制，推进选官制度法治化、规范化，加强公示与社会监 督：立足国情，借鉴中外有益经验，持续推进干部人事制度改革，建设高素质专业化 公务员队伍。（每点1分，答出3点即可得3分） 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 论题示例：独立自主的和平外交推动中国与世界的双向互动。(2分) 阐释：新中国成立初期，坚持独立自主的和平外交方针，提出和平共处五项原则，参 加日内瓦会议与万隆会议，冲破西方封锁，至1950年即与19国建交，主要是社会主 义国家与周边民族独立国家；20世纪70年代，1971年恢复在联合国的合法席位， 1972年中美关系正常化、中日建交，1976年建交国增至111个，1979年中美正式建交 后达120个，中国重返国际舞台、国际地位显著提高：改革开放以来，奉行独立自主 的和平外交政策，开展全方位外交，参与多边机制，2001年加入世界贸易组织，推动 建立国际政治经济新秩序；新时代提出构建人类命运共同体、共建“一带一路以及全 球发展、安全、文明倡议，2023年建交国达182个，中国成为国际秩序的维护者、全 球治理的参与者与贡献者。（每点2分，共8分） 结论：从19国到182国，见证中国由被封锁走向全面开放、由国际体系的边缘走向中 心：中国以和平外交维护世界和平、促进共同发展，世界也在与中国的互动中获得机 遇。这表明国家实力与外交理念共同塑造外交格局，中国的发展离不开世界，世界的 繁荣也需要中国。(2分)