精品解析：河南周口市项城市项城部分学校2026-2027学年九年级上学期11月学情调研(三）化学试题

2026-2027学年上学期学情调研作业（三） 九年级化学（科粤版） 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 相对原子质量H：1C：12O：16Ca：40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学是助力社会发展的核心学科。下列科研成果中，不属于化学研究范畴的是 A. 研发新型纳米催化剂，高效转化二氧化碳 B. 优化人工智能算法，提升气象预报精准度 C. 合成导电高分子材料，制作柔性电子产品 D. 制备耐高温合金，打造航天飞行器零部件 【答案】B 【解析】 【详解】A. 研发新型纳米催化剂，高效转化二氧化碳，涉及催化剂的研发以及物质的转化，属于化学研究范畴； B. 优化人工智能算法，提升气象预报精准度，属于计算机科学、气象学等领域的研究，不涉及物质的化学变化、组成等化学研究内容，不属于化学研究范畴； C. 合成导电高分子材料，制作柔性电子产品，涉及高分子化合物的合成与性能研究，属于化学研究范畴； D. 制备耐高温合金，打造航天飞行器零部件，涉及到新型材料的制备与性能研究，属于化学研究范畴。 2. 学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A. 徐寿首创了化学元素的命名原则 B. 张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量的新值 C. 道尔顿建立了原子学说 D. 拉瓦锡编写了首张元素周期表 【答案】D 【解析】 【详解】A.徐寿作为我国近代化学启蒙者，首创了化学元素中文命名原则，表述正确。 B.张青莲院士主持测定了多种元素的相对原子质量新值，相关成果被国际原子量委员会采用，表述正确。 C.道尔顿建立了近代原子学说，为近代化学发展奠定了基础，表述正确。 D.拉瓦锡的核心贡献是通过实验测定空气组成、提出氧化学说；首张元素周期表由门捷列夫编写，该表述错误。 3. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代，再次把环境保护作为重中之重。从实际出发，以下做法不可行的是 A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 大力开展植树造林活动 C. 露天焚烧生活垃圾 D. A4纸张双面打印 【答案】C 【解析】 【详解】A．发展公共交通、提倡绿色出行可减少私家车使用，降低化石燃料消耗和污染物排放，有利于环境保护，做法可行。 B．植树造林可吸收有害气体、滞尘、减少温室效应，能改善生态环境，做法可行。 C．露天焚烧生活垃圾会产生大量有毒有害气体和烟尘，严重污染空气，做法不可行，符合题意。 D．A4纸张双面打印可节约纸张，减少林木消耗，有利于资源节约和环境保护，做法可行。 4. 分子是构成物质的微观粒子之一。下列物质由分子构成的是 A. 氦气 B. 汞 C. 氯化钠 D. 【答案】D 【解析】 【详解】氦气属于稀有气体单质，由氦原子直接构成；汞属于金属单质，由汞原子直接构成；氯化钠属于盐类，由钠离子和氯离子构成；是由分子构成的单质，每个分子由60个碳原子构成。故选D。 5. 规范操作是化学实验的基本要求。下列有关实验基本操作中，正确的是 A. 液体的滴加 B. 检查装置气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管口正上方，不能接触试管内壁，防止污染试剂。图中滴管倚靠在试管壁上，操作错误。 B.检查装置气密性时，将导管末端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作符合规范，正确。 C.倾倒液体时，瓶塞应倒放、试剂瓶口需紧挨试管口、标签朝向手心。图中瓶塞正放、瓶口未紧挨试管口，操作错误。 D.加热试管内液体时，试管中液体体积不能超过试管容积的，防止液体沸腾溅出。图中试管内液体体积过多，操作错误。 6. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类不正确的是 A. 化石燃料：煤、石油 B. 氧化物：生石灰、碳酸 C. 纯净物：干冰、冰 D. 物理变化：石油的分馏、工业制氧 【答案】B 【解析】 【详解】A.三大化石燃料为煤、石油、天然气，选项中所列的煤、石油均属于化石燃料范畴，分类正确。 B.氧化物的定义为：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。生石灰是，符合氧化物定义；碳酸是，由H、C、O三种元素组成，不属于氧化物，该分类错误。 C.纯净物是由单一物质组成的物质。干冰是固态，冰是固态，二者均为单一物质，属于纯净物，分类正确。 D.物理变化是无新物质生成的变化。石油分馏是利用各组分沸点差异分离混合物，工业制氧是利用沸点差异分离液态空气得到氧气，两个过程均无新物质生成，属于物理变化，分类正确。 7. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 【答案】C 【解析】 【详解】A.正确。 B.正确。 C.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰属于可观察的现象，但二氧化碳是无色无味气体，无法通过感官直接观察到其生成，“生成二氧化碳”是对反应产物的推断，属于实验结论，并非直接观察到的实验现象，描述错误。 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、放出热量、生成黑色固体，均为可直接观察的现象，描述正确。 8. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 根据质量守恒定律，碳和氧气反应会生成二氧化碳 B. 单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 元素具有相同质子数，具有相同质子数的微粒一定属于同种元素 D. 化学变化常常伴随能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 【答案】B 【解析】 【详解】A.根据碳燃烧的化学方程式可知，参与反应的碳、氧气、二氧化碳的质量比为，因此1g碳和1g氧气反应时，碳不能完全参与反应，生成的二氧化碳质量小于2g，推理错误； B.单质的定义就是由同一种元素组成的纯净物，反之由一种元素组成的纯净物一定是单质也成立，推理正确； C.元素是具有相同质子数的同一类原子的总称。具有相同质子数的微粒不一定属于同种元素，例如：1个氖原子质子数为10，1个水分子H2​O的质子数也为10，但二者不属于同种元素，推理错误； D.化学变化常常伴随能量变化，但有能量变化的不一定是化学变化，比如氢氧化钠固体溶解放热，没有生成新物质，属于物理变化，推理错误。 9. 某同学量取液体时，将量筒放平，加入液体后，读数时仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为26mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为16mL，则该同学倒出液体的体积是 A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 不能确定 【答案】B 【解析】 【详解】仰视读数偏小，实际大于26mL。倒出一部分后，俯视读数偏大，实际小于16mL。26mL-16mL=10mL，故倒出的大于10mL。 10. 春秋季流感盛行，中医常用没食子酸（化学式为）治疗流感，下列说法正确的是 A. 没食子酸中氧元素的质量分数为49% B. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5 D. 没食子酸由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】计算没食子酸的相对分子质量：。 A.氧元素质量分数为，与49%不符，错误。 B.由化学式可知，没食子酸由碳、氢、氧三种元素组成，表述正确。 C.碳、氢、氧元素的质量比为，是分子内的原子个数比，不是元素质量比，错误。 D.没食子酸是宏观物质，正确表述为“1个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成”，选项混淆了宏观物质与微观原子的对应关系，错误。 11. 科学家利用新研制的含钐催化剂，实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是 A. 丙为通常情况下为气体 B. 甲与乙的组成元素相同 C. 生成物的分子个数比为1:1 D. 反应前后含钐催化剂质量不变 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知该反应是在含钐催化剂的作用下分解产生和，化学方程式为。 【详解】A.丙为氢气，通常状况下是气体，说法正确。 B.甲和乙，都只含C、H两种元素，组成元素相同，说法正确。 C.生成物和的分子个数比为，说法错误。 D.催化剂在化学反应前后质量不变，说法正确。 12. 化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，下列说法不正确的是 A. ①中木条放在火焰上，片刻后c处碳化程度最大，说明外焰温度最高 B. ②中酚酞溶液变红，说明分子在不断地运动 C. ③中实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的，一定是因为装置的气密性不好 D. ④集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气，若声音很小则表示气体较纯 【答案】C 【解析】 【详解】A. 木条上的c点处于外焰区域，因此c处碳化程度最大，可证明外焰温度最高，说法正确； B. ②中浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，当挥发出的氨分子运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红，说法正确； C. 测定空气中氧气含量的实验中，最终进水量小于瓶内空气体积的，可能的原因包括：红磷量不足未完全消耗氧气，装置未冷却至室温就打开弹簧夹、装置气密性不好等，并非“一定”是装置气密性不好，说法错误； D. 氢气密度远小于空气，验纯时需用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝下移近酒精灯火焰；若点燃时声音很小，说明氢气较纯，若听到尖锐爆鸣声则说明氢气不纯，说法正确。 13. 向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，下列图像正确的有 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】C 【解析】 【详解】氧元素质量图：反应前后氧元素总质量守恒，氧元素质量从头到尾不变，图像起点就应该是水平线，错误。 产生氧气质量图：反应开始就生成氧气，氧气质量从0开始增加，过氧化氢耗尽后不再变化，正确。 过氧化氢质量图：随着反应进行，H2O2不断消耗，质量减小，反应结束后H2O2质量变为0，图中最后还有剩余，错误。 二氧化锰质量图：催化剂反应前后质量不变，图像是一条水平直线，正确。 14. 某同学在实验室加热高锰酸钾，固体的质量变化如下图。下列分析不正确的是 A. t1前未达到反应所需温度 B. P点对应的固体成分是锰酸钾和二氧化锰 C. t1时刻至t2时刻，MnO2在固体中的质量逐渐增加 D. 反应生成氧气的质量为g 【答案】B 【解析】 【详解】A.前固体质量不变，说明反应未启动，温度未达到高锰酸钾分解的最低温度，分析正确； B.P点在~之间，反应尚未完全进行，高锰酸钾有剩余，因此固体成分为未反应的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰三种，不是只有两种，分析错误； C.~阶段反应持续进行，是生成物，因此其在固体中的质量随反应进行逐渐增加，分析正确； D.根据质量守恒定律，反应前后固体减少的质量等于生成氧气的质量，即生成氧气质量为，分析正确。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 空气中可以用于食品防腐的气体是____________，其体积分数约为____________。 【答案】 ①. （或氮气） ②. 78% 【解析】 【详解】用于食品防腐的气体需要满足化学性质稳定、不与食品发生反应、无毒、成本低廉的要求：空气中的化学性质不活泼，常温下很难与其他物质反应，且来源广泛、无毒，是食品防腐的常用填充气； 空气的组成按体积分数计算，氮气的占比约为78%。 16. 我国完全自主研发的长鹰-8大型货运无人机成功首飞，成为全球迄今首飞的最大货运无人机。无人机的天线可用钛镍形状记忆合金制造，工业上生产金属钛涉及的一步反应是，则X的化学式为____________，中硫的化合价为____________。 【答案】 ①. ②. +6 【解析】 【详解】推导X的化学式：根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变。统计反应前后原子总量： 反应前：含1个Ti、4个F、4个H、2个S、8个O； 反应后已知物质（4HF、2）中：含4个H、4个F、2个S、6个O； 对比差值可知X由1个Ti、2个O构成，对应化学式为。 计算中硫的化合价：化合物中各元素正负化合价代数和为0，氧元素通常显-2价，设硫的化合价为，列方程得，解得。 17. 水是我们日常生活和生产中不可或缺的重要物质。请结合化学视角，回答下列问题。 （1）利用电解水装置进行实验时，可以得到能供给呼吸的氧气，氧气在玻璃管_______（填“A”或“B”）中产生；产生氧气的化学方程式为________________。 （2）理论上，玻璃管A与玻璃管B中收集到的气体体积比为一固定定值，但实际测得的氧气和氢气的体积比往往小于理论值。对该现象产生原因的猜想中，合理的是____________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. B ②. （2）氧气在水中溶解的比氢气多 【解析】 【小问1详解】 电解水时，连接电源正极的一端产生氧气，连接电源负极的一端产生氢气，即“正氧负氢，氢二氧一”。观察图示，玻璃管B连接的是电源正极（长线端），因此产生的是能供给呼吸的氧气； 见答案； 【小问2详解】 理论上电解水产生的氢气与氧气的体积比应为 2:1。但实际实验中，往往发现氧气的体积偏少，导致比值小于理论值。主要原因是同温同压下，氧气在水中的溶解能力略大于氢气，部分生成的氧气溶解在了水中。 18. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种微观粒子的结构示意图，图3是铁的原子结构示意图。请回答下列问题。 （1）镓原子的质子数为____________。 （2）图2的四种微观粒子中共有____________种元素，具有相对稳定结构的是____________（填字母）。 （3）图3中的数值是____________。 【答案】（1）31 （2） ①. 三 ②. CD （3）14 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中原子序数与质子数数值相等，镓的原子序数为31，因此其质子数为31； 【小问2详解】 元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，图2中四种粒子的质子数分别为8、16、16、18，共3种不同质子数，因此对应3种元素； 相对稳定结构的判断规则为：粒子最外层电子数为8（仅含1个电子层时为2），图中C、D粒子最外层电子数均为8，属于相对稳定结构； 【小问3详解】 原子中核内质子数与核外电子总数相等，铁原子质子数为26，因此可列等式，计算可得。 19. 证据推理是化学学科的核心素养之一。如图为初中化学常见物质间的转化关系图，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D为化合物。已知A与B在常温下均为液体，且组成元素相同，丙是地壳中含量居第二位的金属元素，D是绿色植物光合作用的原料之一。其他反应条件及部分反应物、生成物均已略去。请结合图示回答下列问题。 （1）写出乙的化学式：____________。 （2）写出A→B的化学方程式：__________________________________________。 （3）丙与甲反应的基本反应类型是__________________。 【答案】（1） （2） （3）化合反应 【解析】 【分析】甲、乙、丙为单质，A、B、C、D为化合物。已知A与B在常温下均为液体，且组成元素相同，A能转化为B和甲，过氧化氢和水均是由H、O元素组成，且过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，可推出A为过氧化氢，B为水，甲为氧气；丙是地壳中含量居第二位的金属元素，则丙是铁；铁能与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，可推出C为四氧化三铁；B能转化为甲和乙，水通电分解生成氢气和氧气，可推出乙为氢气；D是绿色植物光合作用的原料之一，二氧化碳是植物光合作用的原料，可推出D为二氧化碳，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 由分析可知，A为过氧化氢，B为水，则A→B的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气； 【小问3详解】 由分析可知，丙为铁，甲为氧气，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 20. 乙醇（化学式为）是常用的燃料，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：__________________________________________。现有9.2g乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水。恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为60%，则参加反应的氧气质量为____________g。 【答案】 ①. ②. 13.6 【解析】 【详解】乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为； 9.2g乙醇（化学式量为）的元素组成中碳元素总质量为 ，氢元素总质量为 ； 氢元素全部转化为液态水（化学式量为 ），因此生成水的总质量为 ； 恢复室温后水为液态，剩余气体为CO和的混合物，仅含C、O两种元素。已知气体中氧元素质量分数为60%，则碳元素质量分数为；由于碳元素全部来自乙醇，因此混合气体总质量为 ； 根据质量守恒，密闭容器内反应前后总质量相等：，代入数据得。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用所学知识回答下列问题。 （1）透明的金刚石、灰色的石墨都是碳元素组成的单质，它们的物理性质有明显差异的原因是什么？ （2）我国航空航天工程的部分火箭采用液氧和液氢作为推进剂。请从微观角度分析，能将氢气压缩成液氢的主要原因是什么？ 【答案】（1）碳原子的排列方式不同 （2）分子之间有间隔，压强增大，分子之间的间隔变小 【解析】 【小问1详解】 金刚石中碳原子呈空间网状排列，石墨中碳原子呈层状排列，因此二者物理性质差异很大。 【小问2详解】 略。 22. 水是人类生存不可或缺的物质。如图为自来水厂的生产工艺流程示意图，请结合图示回答下列问题。 （1）图中吸附池内通常投放的物质是____________。 （2）自来水厂的过滤池用于除去水中的固体杂质。在实验室进行过滤操作时，写出必须使用的玻璃仪器____________。 【答案】（1）活性炭 （2）玻璃棒、漏斗和烧杯 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可除去水中的色素和异味，是自来水厂吸附池内通常投放的物质。 【小问2详解】 实验室过滤操作中，带铁圈的铁架台为金属仪器，配套使用的玻璃仪器分别为：制作过滤器的漏斗、盛放待滤液和承接滤液的烧杯、引流用的玻璃棒。 23. 燃料与民生、生产息息相关。某化学综合实践小组在老师的指导下，围绕“燃烧条件及燃料的相关知识”开展了探究学习。请回答下列问题。 （1）炒菜时若不慎发生油锅着火，可采取的有效灭火措施是__________________________（写出一条即可）。 （2）酒精、煤、天然气是生活中常见的燃料，它们之所以能被用作燃料，是因为三者都具有的化学性质是____________。 （3）可燃冰是天然气（主要成分为甲烷）与水在高压、低温条件下形成的类冰状结晶物质，主要分布于深海或陆域永久冻土中。请写出甲烷完全燃烧的化学方程式__________。 【答案】（1）盖上锅盖 （2）可燃性 （3） 【解析】 【小问1详解】 油锅起火不能泼水，盖上锅盖，使可燃物与空气隔绝，火就会熄灭。 【小问2详解】 燃料能燃烧，是因为具有可燃性。 【小问3详解】 甲烷完全燃烧，生成二氧化碳和水，化学方程式为。 24. 化学实验是开展科学探究的重要途径。某化学兴趣小组利用如图所示的实验装置，对二氧化碳的性质展开了探究，请回答下列问题。 （1）实验一：将纯净、干燥的CO2缓慢通入，观察到现象：a．玻璃管内的干燥纸花始终未变色；b．塑料瓶内湿润的紫色石蕊纸花变红色，将变红色的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是__________________________________________（用化学方程式表示）。 （2）实验二：将收集的CO2缓慢倒入烧杯，烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭。由此可推出CO2的物理性质是______________________________。 （3）实验三：将通入澄清石灰水中并振荡，澄清石灰水变浑浊，写出澄清石灰水变浑浊的原因。（用化学方程式表示） 【答案】（1） （2）密度比空气的大 （3） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和水生成碳酸使纸花变红；加热时碳酸分解，所以纸花变回紫色：方程式：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 四、综合应用题（共10分） 25. 如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。 （1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为______________________________，可用排水法收集氧气的原因是____________________________________；刚开始加热试管时，导管在图1水槽中的______（填“F”或“G”）位置。 （2）实验室制取二氧化碳时，装置B和装置C都可以作为反应发生装置，若用装置C制取，反应进行时，长颈漏斗末端会出现图2所示的______（填“a”“b”或“c”）现象；若想获得平稳的气流，应选择图1中的发生装置为______（填字母）。 （3）装置H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若收集密度比空气小的气体，气体应该从______（填“m”或“n”）处通入；若用装置H收集，应将燃着的木条放在导管______（填“m”或“n”）处验满。 （4）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。现取碳酸钙质量分数为80%的大理石样品与足量稀盐酸反应，若要制得2.2g二氧化碳，求参加反应的大理石样品的质量。 【答案】（1） ①. ②. 氧气不易溶于水且不与水反应 ③. G （2） ①. c ②. B （3） ①. n ②. n （4）解：设参加反应的大理石样品的质量为。 x=6.25g 答∶参加反应的大理石样品的质量为6.25g。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 装置C中长颈漏斗末端浸没在液面下实现液封，反应时锥形瓶内压强增大，液体被压入长颈漏斗，使长颈漏斗内液面上升，对应图2中的c现象，同时可补充说明分液漏斗可以控制液体滴加速率，得到平稳气流。 【小问3详解】 密度比空气小，短进长出，CO2密度大，从m进，空气从n排出，在n口验满。 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期学情调研作业（三） 九年级化学（科粤版） 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 相对原子质量H：1C：12O：16Ca：40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 化学是助力社会发展的核心学科。下列科研成果中，不属于化学研究范畴的是 A. 研发新型纳米催化剂，高效转化二氧化碳 B. 优化人工智能算法，提升气象预报精准度 C. 合成导电高分子材料，制作柔性电子产品 D. 制备耐高温合金，打造航天飞行器零部件 2. 学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A. 徐寿首创了化学元素的命名原则 B. 张青莲主持测定了多种元素的相对原子质量的新值 C. 道尔顿建立了原子学说 D. 拉瓦锡编写了首张元素周期表 3. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代，再次把环境保护作为重中之重。从实际出发，以下做法不可行的是 A. 发展公共交通，提倡绿色出行 B. 大力开展植树造林活动 C. 露天焚烧生活垃圾 D. A4纸张双面打印 4. 分子是构成物质的微观粒子之一。下列物质由分子构成的是 A. 氦气 B. 汞 C. 氯化钠 D. 5. 规范操作是化学实验的基本要求。下列有关实验基本操作中，正确的是 A. 液体的滴加 B. 检查装置气密性 C. 倾倒液体 D. 加热液体 6. 分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类不正确的是 A. 化石燃料：煤、石油 B. 氧化物：生石灰、碳酸 C. 纯净物：干冰、冰 D. 物理变化：石油的分馏、工业制氧 7. 下列实验现象描述不正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C. 一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰，生成二氧化碳 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 8. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 根据质量守恒定律，碳和氧气反应会生成二氧化碳 B. 单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C. 元素具有相同质子数，具有相同质子数的微粒一定属于同种元素 D. 化学变化常常伴随能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 9. 某同学量取液体时，将量筒放平，加入液体后，读数时仰视量筒内液体凹液面的最低处，读数为26mL，倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为16mL，则该同学倒出液体的体积是 A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 不能确定 10. 春秋季流感盛行，中医常用没食子酸（化学式为）治疗流感，下列说法正确的是 A. 没食子酸中氧元素的质量分数为49% B. 没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的 C. 没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为7：6：5 D. 没食子酸由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 11. 科学家利用新研制的含钐催化剂，实现了如图所示的物质转化。下列说法错误的是 A. 丙为通常情况下为气体 B. 甲与乙的组成元素相同 C. 生成物的分子个数比为1:1 D. 反应前后含钐催化剂质量不变 12. 化学是一门以实验为基础的科学。以下为初中化学常见实验，下列说法不正确的是 A. ①中木条放在火焰上，片刻后c处碳化程度最大，说明外焰温度最高 B. ②中酚酞溶液变红，说明分子在不断地运动 C. ③中实验结束后吸入左瓶的水量明显小于左瓶空气体积的，一定是因为装置的气密性不好 D. ④集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气，若声音很小则表示气体较纯 13. 向一定质量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，下列图像正确的有 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 14. 某同学在实验室加热高锰酸钾，固体的质量变化如下图。下列分析不正确的是 A. t1前未达到反应所需温度 B. P点对应的固体成分是锰酸钾和二氧化锰 C. t1时刻至t2时刻，MnO2在固体中的质量逐渐增加 D. 反应生成氧气的质量为g 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 空气中可以用于食品防腐的气体是____________，其体积分数约为____________。 16. 我国完全自主研发的长鹰-8大型货运无人机成功首飞，成为全球迄今首飞的最大货运无人机。无人机的天线可用钛镍形状记忆合金制造，工业上生产金属钛涉及的一步反应是，则X的化学式为____________，中硫的化合价为____________。 17. 水是我们日常生活和生产中不可或缺的重要物质。请结合化学视角，回答下列问题。 （1）利用电解水装置进行实验时，可以得到能供给呼吸的氧气，氧气在玻璃管_______（填“A”或“B”）中产生；产生氧气的化学方程式为________________。 （2）理论上，玻璃管A与玻璃管B中收集到的气体体积比为一固定定值，但实际测得的氧气和氢气的体积比往往小于理论值。对该现象产生原因的猜想中，合理的是____________（写出一条即可）。 18. 镓拥有“电子工业脊梁”的美誉。图1是镓元素在元素周期表中的相关信息，图2是几种微观粒子的结构示意图，图3是铁的原子结构示意图。请回答下列问题。 （1）镓原子的质子数为____________。 （2）图2的四种微观粒子中共有____________种元素，具有相对稳定结构的是____________（填字母）。 （3）图3中的数值是____________。 19. 证据推理是化学学科的核心素养之一。如图为初中化学常见物质间的转化关系图，其中甲、乙、丙为单质，A、B、C、D为化合物。已知A与B在常温下均为液体，且组成元素相同，丙是地壳中含量居第二位的金属元素，D是绿色植物光合作用的原料之一。其他反应条件及部分反应物、生成物均已略去。请结合图示回答下列问题。 （1）写出乙的化学式：____________。 （2）写出A→B的化学方程式：__________________________________________。 （3）丙与甲反应的基本反应类型是__________________。 20. 乙醇（化学式为）是常用的燃料，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：__________________________________________。现有9.2g乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水。恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为60%，则参加反应的氧气质量为____________g。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用所学知识回答下列问题。 （1）透明的金刚石、灰色的石墨都是碳元素组成的单质，它们的物理性质有明显差异的原因是什么？ （2）我国航空航天工程的部分火箭采用液氧和液氢作为推进剂。请从微观角度分析，能将氢气压缩成液氢的主要原因是什么？ 22. 水是人类生存不可或缺的物质。如图为自来水厂的生产工艺流程示意图，请结合图示回答下列问题。 （1）图中吸附池内通常投放的物质是____________。 （2）自来水厂的过滤池用于除去水中的固体杂质。在实验室进行过滤操作时，写出必须使用的玻璃仪器____________。 23. 燃料与民生、生产息息相关。某化学综合实践小组在老师的指导下，围绕“燃烧条件及燃料的相关知识”开展了探究学习。请回答下列问题。 （1）炒菜时若不慎发生油锅着火，可采取的有效灭火措施是__________________________（写出一条即可）。 （2）酒精、煤、天然气是生活中常见的燃料，它们之所以能被用作燃料，是因为三者都具有的化学性质是____________。 （3）可燃冰是天然气（主要成分为甲烷）与水在高压、低温条件下形成的类冰状结晶物质，主要分布于深海或陆域永久冻土中。请写出甲烷完全燃烧的化学方程式__________。 24. 化学实验是开展科学探究的重要途径。某化学兴趣小组利用如图所示的实验装置，对二氧化碳的性质展开了探究，请回答下列问题。 （1）实验一：将纯净、干燥的CO2缓慢通入，观察到现象：a．玻璃管内的干燥纸花始终未变色；b．塑料瓶内湿润的紫色石蕊纸花变红色，将变红色的石蕊纸花取出，加热一段时间，纸花重新变成紫色，原因是__________________________________________（用化学方程式表示）。 （2）实验二：将收集的CO2缓慢倒入烧杯，烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭。由此可推出CO2的物理性质是______________________________。 （3）实验三：将通入澄清石灰水中并振荡，澄清石灰水变浑浊，写出澄清石灰水变浑浊的原因。（用化学方程式表示） 四、综合应用题（共10分） 25. 如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。 （1）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为______________________________，可用排水法收集氧气的原因是____________________________________；刚开始加热试管时，导管在图1水槽中的______（填“F”或“G”）位置。 （2）实验室制取二氧化碳时，装置B和装置C都可以作为反应发生装置，若用装置C制取，反应进行时，长颈漏斗末端会出现图2所示的______（填“a”“b”或“c”）现象；若想获得平稳的气流，应选择图1中的发生装置为______（填字母）。 （3）装置H是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若收集密度比空气小的气体，气体应该从______（填“m”或“n”）处通入；若用装置H收集，应将燃着的木条放在导管______（填“m”或“n”）处验满。 （4）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。现取碳酸钙质量分数为80%的大理石样品与足量稀盐酸反应，若要制得2.2g二氧化碳，求参加反应的大理石样品的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $