陕西商洛市商南县2026-2027学年度统编版第一学期第二次阶段性作业五年级语文

2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业五年级语文

各位中华少年，你们好！欢迎你们参加“优秀中华少年”的测验活动。请你们耐心读题，认真做题，祝愿你们成功获得“优秀中华少年”称号！

活动一：我是革命精神的继承者

下面是主题班会课上主持人丽丽写的一段开场白，请你认真阅读并完成练习。

同学们，大家好！欢迎参加“铭记历史，致敬英雄”主题班会。1931年，日本帝国主义①qīn lüè军进犯我国东北，战火逐渐蔓延到了全国大部分地区。日军在中国的土地上犯下了累累②zuì xíng。面对敌人的无理要求和残酷的剥削压榨，中国军民奋起③fǎn kàng，誓死保卫祖国疆土。他们的英雄之举④yóu rú燎原星火，照亮救国之路。他们机智配合、视死如归，以顽强的意志和大无畏的革命精神，谱写了一曲曲⑤bēi zhuàng的英雄赞歌。他们不怕困难，不惧牺牲，最终粉碎了敌人的阴谋，也为世界和平作出了重要贡献……

 

1. 用“√”给开场白中的加点字选择正确的读音。

要求（yāo yào）    剥削（xiǎo xuē）

压榨（zhá zhà）    疆土（jiāng qiāng）

2. 结合语境，根据拼音在下面的横线上写出相应的词语。

①__________    ②__________    ③_________

④__________    ⑤__________

3. 下面词语中加点的“延”字与“蔓延”的“延”意思相同的一项是（　　）（填字母）

A. 延期 B. 延安 C. 延迟 D. 延伸

4. 请根据画“      ”词语“精神”的不同含义写句子。

①指人的意识、思维活动和一般心理状态：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②表现出来的活力：________________________________________________________________________

5. 月月在班会的分享环节跟同学们交流了自己的感受，下列句子中没有语病的一项是（　　）

A. 通过学习革命英雄事迹，使我们感受到先辈们不怕牺牲的崇高精神。

B. 英雄们顽强拼搏的精神，经常浮现在我的脑海中。

C. 有没有坚定的信念，是革命者能够战胜艰难困苦的关键。

D. 我们要尽快提高全民族的科学文化水平，让科学的种子在每个人的心中生根发芽。

6. 班会上，五（1）班的同学们就“制定班级公约”一事展开了讨论，下面是部分同学的发言，其中不恰当的一项是（      ）。

A. 对于班级公约，可以是关于学习、卫生、纪律等多方面的内容。

B. 我觉得大家发言时要控制时间，让更多的人发表意见。

C. 分组讨论后，我们只需汇报大家的共同意见，不同意见不需要说明。

D. 对于小组汇报讨论的结果，需要全班同学逐条表决，形成班级公约。

7. 在活动中，同学们学习了革命先烈的英雄事迹，林林深受感动，想要写一幅书法作品表达自己的爱国之情。请你帮他将下面的句子工整地抄写在方框对应的横线处，注意行款整齐，布局合理。

为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青

 

活动二：我是红色经典的诵读员（一）

8. 落后就要挨打，强国才能扬眉。请结合语境，选择恰当的词语填空。

兵荒马乱    国泰民安    安居乐业    流离失所

在旧社会，由于军阀混战，外敌袭扰，中国大地连年战乱，到处___________，人民__________。然而，中华人民共和国成立以来，社会和谐发展，全国人民在中国共产党的领导下____________，我们祝福伟大的祖国繁荣昌盛、_________________。

9. 红色主题诗文小组开展了诵读竞赛，请你参加并根据所学内容填空。

国家多灾多难之时，正是中华儿女报国之际。陆游临终之际，叮嘱儿子“___________________，____________________”；龚自珍希望天公振作精神，“我劝天公重抖擞，____________________”；梁启超在《少年中国说》（节选）中描绘了少年中国的光辉前景：“____________________，鳞爪飞扬。

_________________，百兽震惶。鹰隼试翼，_________________”。红色主题诗文在我们心中播下了生生不息的红色火种，我们要牢记“及时当勉励，___________________”的名言，珍惜时间，好好学习。

10. 诵读经典文章，我们能够感受到先烈们的光辉形象。请你从下列成语中选择一个，用具体的情景把成语的意思表现出来。

泰然自若    视死如归    身先士卒    奋不顾身

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

活动三：我是民间故事的传讲人

11. 班级决定举办一场“民间故事读书沙龙”，请你参与并完成下列题目。

（1）小明同学认真阅读了《中国民间故事》，与同学进行了阅读卡分享，根据下列三幅情节图，可以猜测小明同学读的民间故事依次是《八仙过海》《____________》《_____________》。

（2）这三则故事成为这次沙龙中的热门故事，请你选择其中一个故事，为它投票，并说说自己的理由。

我为________（填序号）投票，我的理由是___________

活动四：我是中华文明的传承人

阅读民间故事，品味质朴温情。

牛郎织女（节选）

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（1）他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。（2）牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。（3）夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。（4）他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。（5）夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（6）牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自