天津市蓟州区2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026~2027学年度第一学期期中练习 九年级语文 本试卷分为第1卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第1卷为第1页至第4 页，第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分120分。练习时间120分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上：不使用答题卡的地区，将答案 写在练习卷上。 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 地 第1卷 得 分 (本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分； 5~11小题，每题3分)下面每小题给出的四个选项中， 评卷人 只有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 长 答案 (一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.妖娆(náo) 冠冕(min) 匡时济世(kuang) 杯 B.娉婷(ping) 豢养(gudn) 前仆后继（pU) C.呵护(hē) 摇曳(ye) 嗟来之食(ji) 器 D.飘逸(yi) 诓骗(kuang) 心无旁骛(w心) 图 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 新时代新征程，深入推进数字中国建设，是把握发展机遇、赢得未来竞争 O 杯 的战略选择。我们要 世界科技革命和产业变革潮流，持续 关 健核心技术自主创新，不断 数字经济与实体经济深度融合，为中国式现 代化建设筑牢坚实根基。 都 A.适应 强化 推出 B.顺应 强化 推动 C.适应 强调 推动 D.顺应 强调 推出 3.下面一段文字中有语病的一项是 ①唐诗宋词是中华优秀传统文化的璀璨瑰宝，承载着中华民族的精神基因。 ②品读经典诗词，能提升语言素养，陶冶审美情操。③如今重读唐诗宋词，更 能助力我们传承中华优秀传统文化，厚植文化自信。④这种跨越千年的文字力 量，能够为当代青年树立正确的价值导向和精神追求。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 九年级语文期中练习第1页（共12页） 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 英雄的力量是什么呢☐郁达夫在口怀鲁迅口一文中写道：“没有伟大的人 物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群口有了伟大的人物，而不知拥护、 爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”英雄，凝聚着一个民族的情感， 是国家自立自强的精神内核。因此，维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我 们不变的信念。 A.? B.? 《》 C. D.o 《》 (二)诗词鉴赏 5.下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A.首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，表达了无限的辛酸与悲凉。 B.颔联运用两个典故，写诗人听到邻人的笛声后，怅惘之情油然而生。 C.颈联格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达对自然、社会的理性认知。 D.尾联点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 （三)实用类文本阅读 阅读下面一段文字，回答6~8题。 ①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”，这句话的意思是，天 天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。 其道理质朴可见： 。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持 奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。 ②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江 海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我 们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的 循序新进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？ ③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青 年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设 新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗 灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一 代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对 民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀， 源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信 念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征 九年级语文期中练习第2页（共12页） 程上遇到的各种风险挑战。 ④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各 种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上， 不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立 志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出 革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。 今 天，在冬奥竞技、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的 青春熠熠生辉。 ⑤失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所 以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日 日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下， 世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对 待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越 是艰险越向前”的拼劲，失志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们 的历史使命。 6.根据全文内容，在第①段横线处添加一句话，最恰当的一项是 A,要勤于实践，善于思考，不能纸上谈兵 B.熟能生巧，业精于勤 C.凡事要有坚定的恒心和顽强的毅力，一着不落地坚持下去必成大器 D.凡事要取得成就，都得以强壮的身体为基础，以勤劳的习惯作保证 7.在第④段横线处补充一个论据，下面选项中最恰当的一项是 A.闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做学者，他埋 首典籍，成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华 史册。 B.袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活磨难，他从不放弃， 坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质，他为世界粮食安全作出巨大的贡献。 C.雷锋满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧憬，全心全意为人民做 好事，平凡的人生有了不平凡的意义。 D.居里夫妇在艰苦的环境下，历时四年，经过反复实验，终于把梦寐以求的镭从 沥青铀矿残渣出提炼出来。 8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是 A.第②段引用大量古语，不仅使论证具有理论依据，而且使论证语言疑练、 典雅、富有文采，增强了论证的气势。 B.第⑤段画线句运用对比论证的方法，鲜明有力地突出拥有坚定恒心和顽 强毅力的重要性。 C.本文以大量具体、可靠的事例，有力地证明了作者的观点，增强了文章 的说服力。 D.本文采用了“分一总”的结构形式，先提出观点，然后从四个方面展开论证。 九年级语文期中练习第3页（共12页) (四)课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》一文，回答9~11题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山 行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼 然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌， 杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错， e ○ 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下， 些 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐 陵欧阳修也 洲 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A,云归而岩穴暝 暝：昏暗 B.野芳发而幽香 芳：芳香 C.山肴野蔌 蔌：菜蔬 特 D.树林阴翳 翳：遮盖 10.下面句子中的“也”字表示陈述语气的一项是 A.环滁皆山也。 B.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 % C.作亭者谁？山之僧智仙也。 D.山水之乐，得之心而寓之酒也。 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.第①段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意， 海 表明“醉”是表象，“乐”是根本。 B.第②段，写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。 C.第③段中以简笔勾勒出醉翁的“苍颜白发”之态，凸显了作者仕途坎 坷的苦闷心情。 D.第④段中“夕阳在山，人影散乱”这寥寥八个字，写出了宴罢晚归的 情景，笔调闲散，淡雅而有情致。 九年级语文期中练习第4页（共12页） 第川卷 得分 评 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分）》 评卷人 阅亡 ● 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) (1)但愿人长久， (苏轼《水调歌头》) (2)居庙堂之高则忧其民， (范仲淹《岳阳楼记》) 子 (3) 月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》) (4)鸡声茅店月， (温庭筠《商山早行》) 地 (5)李白在《行路难》其一中，从沉郁中振起，坚定了信心，重新鼓起沧海扬 地 潢 帆勇气的诗句是： 0 侈 得 分 三、 课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 邮 评卷人 阅读下面文言文，回答13~15题。 彭文勤公 长 南昌彭文勤公元瑞，天资绝人。督学浙江时，试卷皆自阅，几置卷数百，二 仆侍侧，左展卷，右收卷，循环不息，侍者告疲，公优游自若也，乾隆丁酉典试 浙江，试卷万余，遍加评骘”，著语不多，切中作者之病。吾邑某先达荐而不售， 行 卷评一字曰“庸”，因是发愤揣摩，即于次科获隽。嘉庆丙辰，圣制一诗，命群 臣次韵。和绅倩人代作，所和“嗟”字，意不惬，属公改正。公即易以“驺虞麟 趾两吁嗟”，一时和者皆莫能及。 洲 (节选自《冷庐杂识》，有删改) 【注释】①督学：官职，明清时派驻各省督导教育行政及主持考试。②典试：主持考 试之事。③评骘(zh):评定。④售：考试得中。⑤获隽：指科举考试得中。⑥次韵：按 布 照原诗的韵和用韵的次序来和诗。⑦倩人：请托别人。 13,解释文中加点词的含义。(2分) (1)循环不息 息： 阳 (2)一时和者皆莫能及 及： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分) 督学浙江时，试卷皆自阅，几置卷数百。 译文： 15.请结合原文分析，彭元瑞有哪些优秀品质。（3分) 九年级语文期中练习第5页（共12页） 得分 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 评卷人 阅读《麦子的分量》一文，回答16~19题。 麦子的分量 刘丽丽 ①天刚蒙蒙亮，一轮残月还悬在天边，我和父亲就骑上自行车出发了。麦 子还没收到仓里，一颗心总是惶惶地悬在半空中。 ②五月割麦天，外祖父家里急缺人手，我和父亲前去帮忙。外祖父家的麦 地从黄河大堤一直延续到黄河岸边。在堤坝和河流之间的这块淤积平原上，是 汤 满满当当站立的麦子。走下大堤，我的鞋子里很快灌满了沙土，人陷进麦地， 像陷进无边的沙海。黄河的天光云影在麦地尽头摇曳，那么远！有那么一瞬间， 我感觉到了一种叫作“绝望”的东西开始悄悄在我心里蔓延。麦芒扎着我的手， 扎着我的胳膊和脚，火辣辣的。舅舅、舅母、父亲，他们三个大人和一个半大 的我，面对一望无际的麦田开始了突击。炎热、千渴、沙尘、干痒围绕着我。 很快，一个白色的水泡在我的小指下鼓起来，不久，又起来一个。后来水泡破 了，浸了血水，成了血泡。正午时分，胳膊上的皮肤开始在阳光的直射下爆皮， 灼灼地疼。 ③舅母终于喊我们休息一下了。麦地的田垄上有一棵小杨树，洒下一点可 怜的树荫。我们搬了两个麦个子坐下来。歇了一袋烟的工夫，父亲离开那，点树 荫重新陷进麦地里去，我则一遍遍地跑到地头去喝水。 ④在正午的麦地里，我几乎成了一个水里捞出来的人。 ⑤在午后的麦地里，我几乎成了一个泥人。 ⑥有好几次我真想放弃，想丢下镰刀散伙，不干了！看看父亲，他双手攥 着一把麦子，脊背绷得像一张弓，双腿牢牢地钉在沙土里，汗水从他的背上流 下来。其他人也是，像一尊尊青铜塑像，保持着用力的姿势，迎着无边的麦浪， 向前推进。我暗暗叹口气，把直起来的腰身又弯了下去。 ⑦日幕时分，我们几个人终于挣扎着割完了全部的麦子。我扔下镰刀，一 屁股坐在了黄河边上。我扯了身边一根野草，嚼着，嚼着，草汁的苦涩慢慢渗 进了味蕾，我分不清那是草的味道还是我对割麦的体会，我突然想哭，似乎第 一次明白，做一个农民的孩子，需要经历太多的辛苦。 ⑧父亲、舅舅、舅母，他们还在收拾捆扎。他们诞生在这片黄河滩，想到 的首先就是活下去，像一棵麦子那样，无论土壤贫瘠还是肥沃，扎下根之后， 拼命吸取水分养料，耐得住风吹雨打，认命地生长。那被麦芒包襄起来的穗子， 尊贵而庄严。值得所有收割它们的人，在这个季节，以忐忑、以汗水，以肉体 九年级语文期中练习第6页（共12页) 的疲惫和精神的虔诚，以这样的方式呈上自己的敬意。 ⑨麦地的劳作，让我一夕成长。后来我多次回到这片土地，春天，在两岸 榆树和柳树的吐翠中，去看两岸的虹吸管道伸展到远方。夏天，带着黑狗走向 河滩，一块块淤泥被晒千之后形成一个个倒扣的瓦片，一脚踩上去，就酥了。 秋天听大雁嘎嘎地鸣叫着，排成“一”字或者“人”字的队伍向着辽远的南方 飞去。冬天，在冰封的河面上溜冰，从这头跑到那头，孤单的老树投下深沉的 背影。戴着斗笠的老人，赶着羊群，缓慢地游走，目光充满慈爱。黄河滩的一 草一木，我对它们都有了感情。它们渐渐认识了我，我也渐渐熟悉了他们。 ⑩平静的一群人，黄河滩哺育了他们，也在消耗着他们。他们流汗，流血， 他们也日夜不停地热爱和记录，既接受，也回报。也就是在那样的日子里，我 懂得了一粒麦子的分量。 (选自刘丽丽《野草物语》，有删改) 16.请根据文章内容填写下面表格。(4分) 叙事主线 割麦前 割麦中 割麦后 心理变化 (1) 绝望→(2)→挣扎坚持 (3)→(4) (1) (2) (3) (4) 17.请结合文章内容，分析第②段画线句中加点词“陷”的妙处。(4分) 走下大堤，我的鞋子里很快灌满了沙土，人陷进麦地，像陷进无边的沙海。 18.第⑨段写黄河滩四季的景物，有什么作用？请简要分析。(3分) 19.请结合全文内容分析，文章题目“麦子的分量”中一粒麦子承载了哪些分 量。(4分) 九年级语文期中练习第7页（共12页） 得分 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共4小题，共13分） 评卷人 (一)专题学习活动(5分) 2026年3月22日是第三十四届“世界水日”，某班开展以“节约用水有 你有我”为主题的专题学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照 要求，回答20~21题。 【材料一】下面是国家节水标志 路 些 鉴 【材料二】精细管理，发挥水资源刚性约束作用。天津严格落实计划用水 管理，对全市重点用水户实施“季预警，年考核”，严格执行超计划用水累进 牛 加价制度；制定全市1137户重点监控用水单位名录，并实施动态台账管理，实 & 现年用水量1万立方米以上非生活用水户计划用水管理全覆盖，重新修订印发 天津工业、农业、建筑和生活服务业用水定额449项，进一步严格节水标尺。 浙 【材料三】坚持产业推动，成立天津节水产业联盟。天津持续加大招商引 为 O 资力度，招引落户山东省融基集团有限公司、河北省唐山美耐尔科技有限公司 出 等12家节水企业，总注册资本金达1.63亿元，进一步激发新质生产力在节水 领域的创新动能，推动构建节水型社会与产业绿色转型深度融合。 地 【材料四】2025年3月21日在桃花堤，组织开展“世界水日”宣传活动。 工作人员向广大市民热情宣讲，积极互动，号召市民增强水忧患意识、水资源 保护意识。3月24日，天津水上公园开展节水知识科普咨询。工作人员从家庭 呀 节水小窍门，到排污治污相关法律法规的讲解，耐心地为市民答疑解惑。通过 开展主题宣传与科普咨询活动，提升全民节水与水资源保护意识。 20.【材料一】是国家节水标志，请你根据图形要素简要阐释该标志的含义。(2分) 海 21.请根据以上相关材料，概括天津市在水资源保护方面采取了哪些举措。(3分) 九年级语文期中练习第8页（共12页) (二)整本书阅读(8分) 22.请根据你的阅读积累，将下面一段文字补充完整。(4分) 《简·爱》是(1)（国名)作家(2)（人名)创作的长篇小说。 故事的主人公简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，受尽冷眼与 欺凌。后来她来到(3)学校学习，收获了友情；成年后，她到桑菲尔德 庄园担任家庭教师，与(4)（人物)相爱。简·爱改写了传统女性温柔 鼠 可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下了浓墨重彩的一笔 (1) (2) 地 (3) (4) 23. “你以为我贫穷、卑微、不美，就没有灵魂，没有心吗？你错了—我的 邮 灵魂跟你同样重要，我的心肠跟你同样勇敢。”这句话是简·爱的经典独白。 请结合原著内容，简要分析这句话体现出简·爱怎样的性格特点。(4分) 不 牌 得 分 六、作文（本大题共1小题，共50分） 评卷人 24.法国作家普鲁斯特曾说：“真正的发现之旅，不在于寻找新天地，而在于 银 拥有新的眼光。”不必去远方，不必换风景，只需换一种目光—那些我们以 为早已熟悉的一切，或许正藏着照亮内心的光芒。同学们，对此，你有怎样的 经历和感悟呢？ 细 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实：(2)有真情实感： （3)文体不限 (诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字：(5)文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 九年级语文期中练习第9页（共12页） 2026~2027学年度第一学期期中练习 九年级语文参考答案 一、 (本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题 3分) 题号 1 2 3 4 S 6 8 9 10 11 答案 B D B B C B D B D 二、 (本大题共1小题，共6分) 12. (1)千里共婵娟 (2)处江湖之远则忧其君 (3)露从今夜白 (4)人迹板桥霜 (5)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (每句1分，错字、漏字不给分) 三、（本大题共3小题，共7分) 13.(1)停止(2)比得上，赶得上(2分。每空1分) 14.（他)在浙江担任督学时，试卷全都亲自批阅，桌案上放着几百份试卷。 (2分) 15.勤勉尽责（认真负责)：担任督学、主持考试时，大量试卷都亲自批阅； 评判精准：点评试卷切中要害，一字评语就能点出问题，点醒士子，使其 发奋成名；天资过人（才华出众)：所有和诗的人都比不上他和的诗。(3 分) 四、（本大题共4小题，共15分） 16.(1)惶惶(2)想放弃(3)苦涩(4)敬意(4分) 17.“陷”字既写出了沙土松软、双脚深陷其中的真实触感，更突出了麦田的 广阔和“我”的渺小，强化了“我”初入麦地时内心的绝望，为下文写割 麦的艰辛做铺垫。(4分) 18.写黄河滩四季不同的景物，展现了这片土地的生机和独特风貌，丰富了文 章内容；写出了“我”对黄河滩逐渐熟悉的过程，传达出对黄河滩一草一 木的热爱和珍惜；体现了“我”一夕成长后对黄河滩情感的变化，暗含了 对这片土地和人们的热爱。(3分) 19.割麦时麦芒扎手，手上磨出血泡，麦子首先承载着劳动的艰辛；麦子是黄 河滩的劳动人民赖以生存的粮食，麦子承载着农人生活的希望与保障；麦 子凝结着农人的付出，尊贵而庄严，承载着人们对土地、对粮食的敬意； 割麦的经历让“我”体会到生活的不易，懂得了只有经历辛苦才能有收获 的道理，麦子承载并见证了“我”的成长。(4分) 九年级语文期中练习参考答案第1页（共2页） 五、（本大题共4小题，共13分） 20.留白部分像一只手托起一滴水，同时手又是“节水”二字拼音声母J、S的 变形，象征人人动手，节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，寓意滴水 汇成江河；圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态环境的重要举 措。(2分，答出任意一点给1分。) 21.精细管理，发挥水资源刚性约束作用；坚持产业推动，成立天津节水产业 联盟；开展主题宣传与科普咨询活动，提升全民节水与水资源保护意识。 (3分) 22. (1)英国(2)夏洛蒂.勃朗特(3)洛伍德(4)罗切斯特(4分) 23.这句话体现简·爱自尊独立、追求人格平等的性格特点。面对罗切斯特，她 不因自己出身卑微而自卑，坚信人与人灵魂平等，敢于维护自己的尊严， 不依附他人，勇敢追求精神自由与平等的爱情。(4分) 六、作文（本大题共1小题，共50分） 九年级语文期中练习参考答案第2页（共2页）